ADHDに該当するQ&A

学校生活の中で成績に問題はなく、通学もできています。ですが、注意して覚えようとしても人の話や名前、約束などを覚えていることが難しいです。また、整理整頓や時間の管理も難しく、これらの事で家族の人とトラブルになったり友達とうまくいかない事があります。（仲はよいです）対処法等を教えていただきたいです。宜しくお願い致します。

発達障害(ASD ADHD LD)　が人口6～7％存在するという記述を、結構見かけますが 人口の6～7％が精神疾患だということはちょっと、受け入れがたいものがあります その様な記述は事実でしょうか？ 江戸時代でも、原始時代でも　人間の性質はそれ程変わらず　発達障害の様な人も当然いた訳ですが　　変な奴だなあ　で終わっていた話ですよね それって、近年　変な奴をどんどんトレースしていってるということでしょうか 精神疾患の人を増やしていいことはあるのでしょうか 肉体が健康で　知能に優れ　精神や社会性に優れた者だけが、健常者で　それ以外は病人だ　ということになります 返答は特に急いでいません

19歳の浪人生の息子について 　 昨年、予備校に通い勉強を頑張っていましたが、8月始め、燃え尽き感、集中力がなくなり急に学校に通えなくなりその後、抑うつ状態と生活リズムの乱れ　が始まりました。　 9月に退学後　様子を見てきましたが、好不調の波を繰り返し、回復の兆しがなかったため12月末心療内科を初受診しました。 CAARSでADHD 不注意優勢型。　 二次障害がでているのではという診断をいただき、薬の服用と週一度のADHD向け　ショートケアにも参加しており様子をみている状況です。 WAIS-4結果　 FSIQ 101 、VCI 96 、PRI 114 、WMI 91 、PSI 96 当時、社会不安障害の診断もあり　エスタシロプラム5mgからはじめ、現在20mg を夕食後服用しております。　 外出、友人とのかかわる機会もできてきたため、社会不安障害については徐々によくなっているような兆しはみえつつ、依然勉強は手につかず、昼夜逆転の生活リズムになりがちな乱れた生活のままです。　　 気分にムラがあり気に障ることをいってしまうと爆発的に感情をぶつけられることもあります。エナジードリンク、甘いドリンクなどへの依存体質があるようです。 本人の希望は大学進学を第一希望に考えているようですが、親としては、また勉強をはじめ、ストレスを抱えるよりも、できることを頑張っていけばいいと選択肢はいろいろあってもいいと考えているのですが、　 本人はよい大学にいくことだけが目標のようです。 主治医は、ADHDの薬もあることを勧めることがあるようですがこれ以上服薬を増やさない方向でなんとか回復できたらと思っています。 気長に今の薬の服用で見守って行くのがよいか、また服用は今後どれぐらい続けていかなければならないのかどうサポートすべきか教えていただきたいと思います。

10歳の娘、7歳の時にWISC4を受け言語138、知覚推理106、ワーキングメモリ82、処理速度76でした。その時に差が大きいことを指摘され通級指導を受けることになりました。板書や漢字が苦手で計算などは問題なく、多動はなくどちらかというと多弁。特に投薬治療も無く9歳でWISC5を受け似たような結果最大値が少し下がり最低値が上がる。今年の8月に上の姉が精神不調となり心療内科にかかり、その時に家族経歴を聞かれついでに受診を勧められ、ADHDと診断を受けました。 9月インチュニブ1mgから10月2mgに増薬。 今まで聴覚過敏というほどの訴えがなかったのに急に周囲の音や教室のざわめきに拒否反応を示すようになりイライラする、怒りっぽい状態となりました。 ADHDは聴覚過敏率が高い等と言われますが、9月まではそんな事を言うこともなく、特に目立つ困り事もありませんでした。毎年花火大会も楽しそうに行っていました。 薬を飲み始めてからというか増薬してからでた症状に思えます。 インチュニブでそのような症状が出ることはありますか? また、姉は統合失調症と診断を受けていますが、妹も周りからの視線が気になるといった発言があります。姉を見てそう言っているのか、過敏になっているため音や視線が気になるのか、投薬が本当に必要なのか?わからなくなっています。 ADHDっぽいなとは思いましたが、授業などはおとなしく受けられていました。ただ、相手の話を遮っておしゃべりしだすなどはありますが、困難を感じるほどではなかったです。 板書も徐々に出来だしていたが、今は音が気になり逆に集中できていないように感じます。 これは薬による可能性はありますか?投薬中止したらよくなったりしませんか? 色々な意見が聞きたいです。 よろしくお願いします。

慢性疼痛（線維筋痛症）と線維筋痛症学会所属の心療内科で診断されています、自閉スペクトラムとADHDの可能性もあると言われています。 ネットで慢性疼痛（線維筋痛症）の人はADHDを併発する可能性が40％以上有ると言う記事を見ました、記事によっては80％と言う物もあります。 これは本当でしょうか、慢性疼痛（線維筋痛症）とADHDには強い相関があるのでしょうか。 仮にこの記事が本当だとして、ADHDを治療すれば、慢性疼痛（線維筋痛症）の症状は軽減される可能性はあるのでしょうか。（逆も真と言うことになりますか）

5月末で2歳になる男の子です。 周りの近い月齢の子に比べて発達が遅いです。 発語は1歳からあり 今は主にイタイ、助けて、上手や数字を言えたりはしますが ママと言えた事は一度しかなく名詞も人気のアニメキャラクターくらいです。 向こうからこちら側に言葉やら何かしら発信はしますがこちらの言葉を受信するのが苦手なようで 指示をきいてくれるのはたまに、気が向いた時くらいしかありません。 周りの近い月齢の子を見てると バイバイして！って言ったら バイバーイ！って言ってバイバイしてますが うちの子はまだコミュニケーションが一方的ですし他の子に比べて言葉も少ない気がします。 私自身、発信は好きですが人からの受信が苦手なのもあり（人の話をきけない） 1歳半健診の時に心理士さんに相談して発達検査まで受けさせましたが 結果は歳相応との事でした。 が、最近やはり周りを見ていると不安になります。周りはママがいないと泣いたりするのに私（ママ）に対する執着心もあまり見られません。 運動能力は高めで手先も器用で ダンスを模倣するのも得意なようではありますが視覚優位なのかな？と言う感じです。 私はシングルマザーで息子と実家で暮らしていて 4月から看護学校に通い始めたので 予備校に通っていた去年（息子が9ヵ月くらい）からあまり構ってあげられなくて 主に一緒に暮らしている妹が面倒見ています。 息子は運動が好きみたいですがあまり外に連れて行けず一日の殆どYouTubeです… 最近はなるべく読み聞かせをして ユーチューブ消すようにしてますが私の父が甘やかして私がいない間にユーチューブ見せてたりします。 前述した通り私自身発達障害の傾向を自覚していますし同居している私の母は統合失調症で気分のムラが激しく妄想、幻聴があったり叫んだりしています。（私の小さい頃よりはマシですが） その背景も関係ありますか？？

いつからか、強迫的な考えと闘っています。注意欠陥多動障害と、自閉症スペクトラムは、子供の頃からのようで、統合失調感情障害は、平成18年に認定されました。 さて、かなりの金銭と、労力をかけて、2種類のハーブをドライハーブにしました。 お世話になっている方々に、ハーブのサシェを作って、（ポプリ袋です）プレゼントしたいと思ったからです。 刺繍もほぼ完成し、あとはミシンで袋に仕立てるだけ、ドライハーブを入れるだけになりました。 でも突然、ドライハーブがカビたらどうしよう、洋服の防虫のハーブのサシェなのに、お世話になった皆さまの大切な服にカビがうつってしまう、と恐怖に駆られました。 いちばん簡単な方法は、ドライハーブを捨てることですが、問題はドライハーブだけではありません。 最近ずっと、唇を噛む癖がしつこくて、痛いのに止めることができませんし、強迫的な考えに参って、いつも大事なものを捨てています。 強迫的な考えは、いつも四六時中起きます。 非常に強いのですが、止めることはできないのでしょうか 主治医の先生は、今の処方を変える気持ちはないようです。 朝食後 ピーゼットシー4ミリグラム1錠 リーマス200ミリグラム2錠 デパケン200ミリグラム1錠 夕食後 ピーゼットシー4ミリグラム1錠 リーマス200ミリグラム2錠 デパケン200ミリグラム1錠 ラツーダ20ミリグラム3錠 頓服 リスパダール液1ミリリットル　一日3回まで 就寝前 ベルソムラ20ミリグラム1錠

リタリンを勧めるめられました。しかし私自身、六歳からとされる薬を三歳に飲ませることに抵抗を感じたので、今まで我慢してここまできたという感じです。 今では、本当に小さいころから比べると、かなり全体的には良くなりましたが、最近、学校の担任が学校出たての先生になり、授業中に隣の子に嫌な事を言われると、突発的にキレて出ていくという行動が出始めたため、コンサータを飲むことにしました。 先週木曜日と金曜日に飲んだのですが、木曜日はテンションは変わりませんが、いつも宿題をするまで、かなりいちゃもんをつけたり怒ったりしているのに、すぐして終わったので「効いているのかな?」と感じるくらいだったのですが、金曜日は、帰って来た時の感じから大人しく、宿題も勿論すぐして、土日も、飲まないのに安定した感じです。12時間で効果が切れるという薬になのにどういうことでしょうか? 効き過ぎているのでしょうか? 今まで、夜は寝たがらず、いつも11時くらいまで寝ないのに、今日は、「何か今日は昼寝(いつもしません)もしたのに眠いな」と言って、9時に布団に入りました。 この眠気は、何なのでしょう?初めてです。六時間睡眠の日だった夜でも、こんなに早く?寝ることはなかったです。 幼稚園も4年保育で通園(自由な雰囲気で、先生がこういうタイプの子に理解があったのかもしれません)し、苦情などはなく、1年生の時も先生にいろいろ訊きましたが、大丈夫と言われてきました。外では、比較的抑えられるタイプだったようです。 理解力、キレるとき以外の社会性、道徳性、判断力、知能はあります。 宜しくお願いします。

小学校4年の男児です。学校生活で、問題行動が3年生の時から特に多くなり、授業に参加しなかったり、集団行動がとれなかったり、気持ちの切り替えがなかなか出来ずに、授業に全く集中出来ません。指示にすぐに従えないなどもあります。 友達とのトラブルがあったりで、衝動が強いのでは？と担任の先生に言われました。 先日病院を受診し、コンサータを勧められたのですが、本人が食欲不振が不安ということで、インチュニブを飲むことになりました。 こういう場合、インチュニブで少しずつ増量して効果がでるのを待つのか、コンサータで早めに現状での落ち着きをした方が良いのでしょうか。 IQ８０程度で境界域、ワーキングメモリーもかなり低いです。 このタイプは、コンサータにすると辞め時が分からなくなり、飲み続けて辞められない子供が多いとも聞くので不安です。 薬で全て問題がなくなることはないとは思うのですが、少しでも薬の力を借りることで、本人が楽に過ごせるヒントがもらえたらと思います。 宜しくお願いします。

○金曜日の夜など次の日に仕事が無い日は16時間前後眠りについてしまう ○一人暮らしを初めてからアラームに頼りきりで生活している為年に数回学生の頃から遅刻をしてしまっている ○メモを取りながら話を聞いても2週して確認をしても前も同じ話をした、と何度も同じミスで指摘される ○足元がおぼついて居ないのか転倒や衝突が度々あり常に身体のどこかに怪我をしている ○考えている事、伝えたいことを紙に書くでもしないと言葉がまとまらず話の終着点が分からない文脈で話してしまう ○内線がどこで鳴っているか、今その席の人は何をしているのか、を把握するのが遅く内線に出るのが苦手 ○コミュニケーションが上手く取れずに学生の頃から年上と関わる事が苦手で部活内で孤立したり職場内で雑談する事すら出来なくてどこに居ても関係が悪化していく