指示が通りにくいに該当するQ&A

もうすぐ1歳9ヵ月の息子について、1歳頃にあったアンパンマンやバナナなどの発語が消えて、それに伴い、「目が合いにくい」、「呼びかけに振り向かない」といった自閉症の特性が見られるようになりました。 1歳半時点では、発語、積み木、応答の指さしが全てNGだったのですが、これまでテレビに任せきりの育児だったため、テレビを控え息子とコミュニケーションをより多くとるようにしました。 その結果、呼びかけにはだいたいは振り向くようになり(呼びかけすぎると無視しますが...)、目線もよく合うようになりました。 1歳6ヵ月~1歳8ヵ月で要求の指さしや応答の指さしができるようになり、また「○○持ってきて」「椅子に座って」「バイバイして」「ナイナイして」「○○置いてきて」などの言葉の指示も通ります。 また「大きい、小さい」や「色」の概念なども理解があるようです。 また、同じくらいの年齢の子供には近づいて行って積極的にコミュニケーションを図りに行こうとします。 しかしながら、言葉の理解はしているものの発語が全くなく、発声自体も「アー」や「ウー」などバリエーションに乏しく、いわゆる宇宙語と呼ばれるものもありません。 性格的には、かなりおとなしく手もしっかり繋いでくれて多動や強い癇癪のようなものは今のところ見られません。 積み木のブロックをおままごとセットの鍋に入れてお玉でかきまぜたり、小さなカゴの中に人形を入れて、カゴを乗り物のように見立てて遊ぶといった見立て遊びはあります。 一方で全く模倣をしないというわけではないですが、中々真似をしてくれません。 素人ながら、発語が遅い・模倣が弱い以外の自閉的な傾向は今はもう見られませんが、今は見えないだけでこれから自閉症の特性が強くなってくるのか、また言葉いつが出てきてくれるのか心配しております。

べし先生、指名させて頂きました。よろしければ教えてください。二歳半になる息子のことです。 週一で利用している一時保育先の保育士より、息子の気になる点を指摘され、先日病院を受診しました。結果、軽度の発達障害とのことでした。保育士からの指摘は「目線が合いにくい、問いかけに対して反応が薄い、どこを見ているかわからない目線が多い、赤ちゃんの声に敏感、初めての場所に対して怖がる、いつもと違う順序で物事を行うと戸惑う、食事中知らない人が入ってくると食べられなくなる、独り言が多い、突然大きな声を出す、目的なくうろうろする、物事の覚えが悪い、不器用」等でした。息子の発達が遅いことは知っていましたが、障害と言われやはりショックです。ただ、それなりにできることもあったり、母子間のコミュニケーションは良好です。指差しと言葉が遅く、二歳過ぎから頻繁に出てくるようになりました。今は音楽に合わせて踊ることが好きで、「見てー！」と言っては私に自作のダンスを披露してくれます。怖がりですがパニック等はありません。 発語は200くらい、「車来たね」等簡単な二語文が少々、「○○取ってきて」等簡単な指示は通ります。大小、長短、多い少ない、上下を理解しており、色の理解も６色ほどあります。 病院を受診後、大学で行っている発達相談に息子を連れて行ったところ、そちらの先生(医師ではない)には「息子さん、どこが問題です？保育士さんからの指摘も、小さな子供でしたらよくあることでは？正直２歳で発達障害かどうかなんて、はっきりしないものですよ。」と言われ驚きました。相談する場所が変われば、言われることがこんなに変わるなんて・・・。 べし先生は、うちの息子をどう思われますか？短い文章だけではなんとも言えないとは思いますが、何か分かることがありましたら、よろしくお願いします。

年中になる娘の滑舌が少し気になるので、民間などでやっている言葉の教室に行かれてみても良いのではないでしょうかと幼稚園の個人面接で先生に言われました。滑舌以外に心配なことは何もないそうです。 早速、区の発達センターに出向き、言葉の訓練(?)の前に新版K式で発達検査をしました。 検査は1年3ヶ月ぶりです。(入園前に、育児相談・自由来館という形でセンターにお世話になっていました) 結果は以下のように説明されました。 ●一番最初にした検査の結果よりも成長の上がり方(のぼり具合?)が良いとの事。ただし、今現在の年齢には達していない。(100%ではない) ●境界(?)の75よりは上をいっている。 ●大人になって、赤ちゃん言葉を使っている人はいないのでいずれきちんと喋れるであろう。 ●発達はゆっくりめである。 もし、発達検査の結果が思わしくなかったときはその場で何か言われるのでしょうか。(大きい病院を紹介するなど) 結果を見て「まあ、ボチボチでしょう。」と言われましたが、前向きにとらえたくても不安になる自分がいます。 ちなみに当日、娘は風邪と中耳炎の治りかけで、お昼寝の後でぼーっとしており、なおかつトイレを我慢していたようでそわそわとしていました。 幼稚園では集団生活はそつなくこなしているようです。 ●先生の指示が通り、きちんと自分の事は出来る。 ●特定のお友達も出来、クラスのみんなとまんべんなく遊べている。 ●嫌な事は嫌、と言えていないときもある(我慢してしまう)ので、1年かけて言えるようにしていきたい。 マイナス面ばかりの発言の数々に不安になっています。 大変答えにくい質問だとは思いますが。お返事をいただけると本当に嬉しいです。 長文失礼いたしました。よろしくお願いいたします。

2才0か月の娘の言葉と発達について相談です。 これまでも度々、発達の相談にのっていただいています。 家族歴があること、娘自身を育て難いと感じること(食事への関心が薄くあまり食べない・飲まない、癇癪が多い、遊びの幅が拡がらない、落ち着きがないなど)が多く、1才から保育園、今春から療育に通っています。 目をみて微笑んでくれたり、模倣はとても上手です。音楽が好きで歌ったり、踊ったりします。 言葉だけはとても順調で1才2か月から単語が出始め、今は2語文～3語文を話します。 簡単な質問には答えられ、簡単な指示は通ります。 その一方で自分の興味のあることはよく話すけれど、こちらの問いには答えなかったり、質問の意味がわかっていなかったりすることも多いように感じます。語彙数だけはとても多く、1才8か月の頃には150以上は単語が出ていて、今はもっと多いと思います。 以前はおうむ返しの多さが気になっていましたが、今は私の口癖や保育園の先生に言われたこと、テレビできいたフレーズなどを何の脈略もなく言い出したり、一人言が多かったりするのが気になっています。 これは遅延エコラリアというものなのかなと思い、また発達への不安が出てきました。 2歳になってすぐに、療育でバインランドとPARS-TRの検査を受けました。 結果は心理士さんから口頭でフィードバックを受けただけなのですが、バインランドではおおむね年齢相当で大きな遅れはなかったものの、PARSは40点台で特性が濃いと言われました。 私の心配が反映された結果ではないかとも言われましたが、仮に答え方をかえたとしても8点以下には到底ならないと思っています。 PARSは3歳からの検査だときいているのですが、やはり40点台というのは自閉症スペクトラムの可能性が高いのでしょうか? 新版K式発達検査は今月末に予定しています。

去年2月に初めての胃カメラをやった時、逆流性食道炎があると診断されました。 過去には1度も、その時にも全く自覚症状はなく、それでも、炎症があるから薬は飲んでおいた方がいいとのことで、ラベプラゾールを寝る前1錠、1ヶ月半くらい飲みました。 半年後の8月に再検査があり、主治医の指示でその1ヶ月半くらい前からまたラベプラゾールを飲み始め、8月の再検査の時は、逆流性食道炎はほとんど治ってると言われて安心していました。 その間も1度も自覚症状はなかったのですが、去年の年末に突然症状が現れました。 喉に何かがつっかえる様な違和感で、水分も通りにくいような感じがしました。 事情があって病院を変えたのですが、そこの先生からは、逆流性食道炎の可能性が高いということで、毎食後に1錠ずつ飲むお薬と(お薬の名前を忘れてしまいました)、夕食前にタケキャブを処方されて、約2週間ちょっと飲んでいましたが、結構すぐに症状がなくなり、1月半ばに受診した時には、症状がなければもう飲まなくていいです、症状が出た時にタケキャブだけ飲んでおいて、と言われて、それから1ヶ月半くらい経ちますが、時々同じような症状が出ています。 食事の後は胃もたれなども何もなく、2時間後くらい経ってから、喉に何かがつっかえる様な違和感と、ゲップが出始めるかんじです。 取り分け油っこいものを食べたとか、甘いものを食べたとか、そういう訳ではなく、むしろヘルシーなものを少ししか食べてないという時に、今までで5回くらいありました。 が、夜タケキャブを飲んで翌日にはすっかり良くなっています。 1、逆流性食道炎が悪化しているのでしょうか？ 薬は毎日継続的に飲んだ方がいいでしょうか？ 2、去年2月、8月と胃カメラをやっていますがスキルス胃がんの可能性などはないでしょうか？ 急に症状が出始めて不安になっています。

自閉症や知的障害の程度（軽度～重度）はどのように決まるのでしょうか？ 2歳3ヶ月の娘、少し前までは、自閉症としても軽度、知的障害は無いかあっても軽度だと思ってました。 理由は、同世代や慣れない人と関わることができないものの、目が合う、抱っこを求めてくる、人見知り後追い有り、指差ししながら物の名前を言ってこちらを見る等共感を得ようという様子がある、こちらの顔色や雰囲気を察する、笑えば笑い返す、あやすとよく笑う、遊びやTVの時私に側にいてほしがる、笑顔で「ママ～」と寄ってくる、応答の指差しはかなりできる、要求は指差しだけでなく言葉ですることもある（開けて、もう一回、取って等）、不明瞭な宇宙語が多いが名詞はかなり分かっていて「ママいた」「バイキンマン取って」「○○描いて」等たまに２語文も出る、ごく簡単な指示は通る、○△□等の形、色、体の部位等も分かってる、慣れた場なら手を繋いだり立って待てる… ですが、最近になって自閉度知的障害度共にかなり重度ではないかと思うようになりました。 理由は、とにかくずっとその場にそぐわない独り言や歌を歌ってる、１日に何百回と何かを両手で高速で連打している、言葉は出ていてもイントネーションやボリュームがおかしくむやみに連呼している、壊れたラジオのように歌や絵本のワンフレーズを連呼、こちらの質問には首振りや指差しで答えられるような簡単なものでも無反応、理由なくいきなり奇声をあげたり物を投げたり興奮したりする、理解力に偏りがあり「ちょうだい」は分かっても「持ってきて」は分からない等、棒読みで「アハハ　アハハ」と言いながらその辺走り回る、すぐ床に寝転び奇声をあげたり足をバタンバタンする、人を叩く蹴る物を投げる等の他害が酷過ぎる（一時間半の親子教室で数十回と起きる）、理性を感じない理解し難い言動が多く大人の重度知的障害者の様子に酷似してます。

自宅保育で2歳3ヶ月の娘（第1子で一人っ子）を育児中です。 ご相談したいのは『お喋り好きな娘があまり人の話を聞かず、目を合わそうとすると合いにくい点』です。 名前を呼ぶと振り向き目も合い指示も通るので聴力の問題はなさそうです。 娘からの発信がとても多く、一日中ほぼ喋りっぱなしで頭の中で思ったことが全て口に出ている感じです。 一方で、自分のお喋りに夢中な時はこちらが話しかけても喋り続け話を聞きません。 「これ何？」「今何食べてるの？」等は答えますが「今日何が楽しかった？」「ご飯何食べたい？」等には答えず会話のキャッチボールも少なめです。 ●今までの経過・普段の特徴● ★1歳6ヶ月健診で指差しテスト全くできず、発語あり（単語数語＆ありがとうバイバイ等の挨拶）で2歳健診まで様子見 ★1歳8ヶ月頃から爆発的に増え、1歳11ヶ月で二語文、2歳2ヶ月で三語文。2歳健診指摘なし ★つかまり立ち8ヶ月、ひとり歩き11ヶ月 ★娘から話す時はじっと私の目を見る ★強いこだわり無し、食事も座って何でも食べる ★ひどい癇癪無し ★後追いあり「ママどこ行くの！」と泣きそうに追いかける事も ★場所＆人見知り無し。初めての場所で進んで遊び、お友達にどうぞできる ★基本は座っていられる。お店でカートに大人しく乗るが、乗せなかったら走ろうとする ★歌やダンスが大好き。1日の大半歌っていて、知っている歌にリンクする物が目に入れば歌い出す 自分でも気にしすぎかなと思うのですが…1歳半健診で保健師さんに「2歳健診では落ち着いて横に座っていられると良いですね」と言われ（娘は部屋を歩き回っていた）1歳代は歩き回って当然位の感覚でいた私にとってこの言葉が妙にショックで、私の感覚は間違っているのかなと怖くなりました。 現在の娘の状況は年齢相応なのかお聞きしたいです。長文すみません。

まもなく2歳（自宅保育）の娘についてです。 先日、小児科にてカルテにASDかもと記載があり、記載した医師と娘同席で面談をしてきました。（60分） 現在の様子は ◾️発語80 二語文はまだ ◾️指さし、模倣あり ◾️簡単な指示は理解できる ◾️好奇心旺盛すぎる →目についた物にはすぐ触りに行こうとする ベビーカーや食事中は大人しい ◾️託児所ではおもちゃに一直線で親を気にしない ◾️家では目も合う、ただ何かに夢中だと声が届きにくい ◾️知らない人に自らバイバイしない→やや改善傾向 上記の話をして医師からは ◾️知的障害はない ◾️言葉による指示が通りにくい特性があるかも ◾️PARS-TR短縮版を厳しく評価し3点なので個性の範囲 ◾️Mチャットは9番（親に物を見せるか）のみ非該当 →共感の指さしあるのでOK ◾️遠城寺式は【階段昇降】【身体のパーツ名】のみ未獲得 →気にしない ◾️状況理解力、認知力は高い ◾️好奇心、探索心が高いのは良い事 ◾️今もおもちゃで良い子にしてるので多動ではなさそう ◾️集団生活で困り事は起きなさそう →模倣、状況理解力が高いため ◾️困り事は主に家で起きそう →言葉による指示が通りにくい為 ◾️就学時にどうなっているかは分からないが特性は薄まりそう ◾️療育は必須ではないが希望するなら意見書を書く →娘の発達云々というよりは親御さんの関わり方を教えてもらう為 このようなお話でした。 これらを受けてご相談です。 1.このような状況で娘は今後ASDと診断される可能性は高いのでしょうか 2.個性や気質の範囲内でしょうか 3.療育で関わり方を学べば今より言葉による指示が通りやすくなるのでしょうか 4.外に出ると途端に親を求めなくなります。これは問題ないのでしょうか。

3歳半の男の子です。 3歳を過ぎて年少になってから 7ヶ月の間にお友達と先生を1回ずつ 噛んでしまったそうです。 うちの子も友達から2、3回噛まれてますが… 友達を叩いてしまったりは 時々あるようで… 気持ちのコントロールが苦手みたいです。 検診等で引っかかったことがなく、 育てにくさもないのですが、 たまに癇癪起こすと大変です。 （上の子も癇癪ありました） 上の子は発達が遅く、 似たような感じ+落ち着きなさ +ふざける+指示が通りにくいなどで 私が病み、相談もしましたが、 結局何もなく問題なく小学生活も終え、 中学生になってます。 真ん中の子も他害、物を投げる等は ありましたが、 幼稚園以降小学校でも 一度もトラブルもなく、 現在小5ですが、 逆にしっかり者でみんなを 引っ張ってくれるし、 困ってる子を助けてくれると言われてます。 上二人の周りでも 攻撃的な子が数人いましたが、 今は落ち着いてるので 難しいですね… 末っ子の事で悩んでたら 夫にまた上の子等の時みたいに 悩むんか……年齢と共に落ち着くわ と怒られました… 私ももう少し様子を見ようと 思いますが、発達的に問題あるのでは？ と考えてしまいます…

5歳　男の子です。3歳から集団生活していて特に気になることもなく、その頃の参観を見ていてもしっかり座り先生の話も聞き、元気に生活していました。 ですが、今年4月年中に入った途端　え？耳が悪くなったのかな？というくらい話を聞いてくれなくなったのをきっかけに、怒りやすくなったりと情緒も不安定に。２ヶ月ほどして情緒は安定して家での生活では困り事は何もなくなりました。ですが一方幼稚園では　「一斉指示が通りにくいです。ぼーっとしていたり他のところを見ていたり、お片付けする場所を間違えたり？」などがあるそうです。どこか検査や相談した方がいいですかと尋ねると、そこまでじゃないです。と言ってましたが、気になったので市の保健センター？に電話して市の保健師さんと相談しに会いました。正式な検査ではないですが、何個かチェック項目があり保健師さんと息子で対話や簡単なテストをしてましたが、結局保健師さん曰くは何も問題はないそうです。 仮にどうしても気になり、療育に繋げるとしても今はどこもいっぱいでなかなか見つからないですよ、などとも話されてました、、、 その事を先生にも伝えました。 最近の参観日等を見ていると、確かに節目で、ちょっとよそ見したり他の子とお喋りしたりして先生の一斉指示を聞きのがして他の子が動いたのを見て ハッとして動いてることがあったように見えました。 普段の生活で他の子より声が大きめ。とにかく元気いっぱいよく動く？とかはあります。 小学校にあがるまでにできることがあれば教えて下さると嬉しいです。