ADHD 3歳に該当するQ&A

小学2 年生の息子についてですが、忘れ物が多い事でＡＤＨＤなのではないかと心配になっています。 1例として、 登校時にランドセルと水筒を持って行くのですが水筒の持ち忘れが頻発する。 下校時に傘を学校に置いてくる事も多々あり翌日に持ってくるように言っても忘れてくる、などです。 慎重な正確で衝動的に何か行動をおこすことはなく、多動的な傾向はありません。 忘れっぽいと言う事が、どこまでがただの忘れ物か病的なのか分からないのですが検査受けた方が良いでしょうか？

8才、小学3年生。2年生の夏休み明けから不登校。宿題や時間割りが出来てるか、忘れ物はないか「大丈夫？」両親に何度も確認し、エスカレートしてヒステリックに大声で泣き続け、巻き込みで家族疲弊。去年の9月に子供の心療内科に相談し、現在も薬物治療と環境調整にて対応中。 【処方内容】 アトモキセチン5mg→10mg→15mg→20mg。 現在、１日投与量　25mg。(体重18kg) ◆学校は、子供から登校したいと言うまで、休ませました。2年生の3春休み明けに自ら登校を希望。ただし、自分か、嫁が同行するよう娘の要望にて、学校の協力もあり、可能な限り一緒に5時間の授業をうけ、現在は一人で授業を受けられるまでなった。 確認行為に関しては、以前、時間割りを一緒にする際、確認行為、不安持続。多少、不穏時間帯が短縮。最近は、今日は、誰が留守家庭に迎えに来て、何時に来るのかの確認行為。「ほんと？なんて言った？ほんと？・・・何時に来ると？どこに来ると？絶対、おってよ!」確認事項を両親に復唱させ、それでも不安がエスカレートし、大声で泣きじゃくる。ひどい時は１時間以上の確認とヒステリックに泣き続ける。 ある程度、自分の中で納得すると、何もなかったように我に戻る。 いつも朝と夜に繰り返し、上記の儀式があり、苦痛でたまりません。 ASD？　ADHD・OCDが混在？ 先生、エビリファイ投与どうですか？ 一応、主治医には、エビリファイの件は伝えてます。ただ、もう少し色んな関わりを試すため、処方は保留にしてもらっていました。 娘の辛さを軽減させてあげたいです。何かいい処方はありませんか？ ※以前、睫毛や眉毛を抜く行為はありましたが、現在なし。父親のわたくしもADHDで治療中。 イライラ強く、サインバルタで内服コントロール中。

小学校一年生の息子が、ADHDでは、ないかと悩んでいます。よく物をなくしたり、不注意が多く、衝動的な行動で、良し悪しも考えずに、時にはお友達を怪我させてしまったりとその都度、その行動はいい事なのかそうでないのか伝えてきたのですが、身になっていない。何度同じ話をしても分からない。育て辛さを感じます。

８歳の女児がADHD不注意型の疑いで今検査を受けています。 来月診断結果がでるのですが、一つ担当医について不審に思ったことを質問させていただきます。 母親と学校の担任でADHD RS-4のチェックをしました。 その際担当医は非常にしばしばあるの項目だけ点数に入れており、しばしばあるの項目は参入しておりませんでした。 このやり方で正しいのでしょうか？ ちなみに担任教師のチェックは奇数項目だけチェックがついており、トータルで１４点、非常にしばしばあるが1つ、母親がチェックしたものは奇数項目のみで20点を超えておりましたが、非常にしばしばあるは3つほどでした。

7歳女児のADHD疑いについて、質問です。 乳幼児期より、寝付きが悪くちょっとした物音で起きる、癇癪が強い、食事の時に座っていられない、チャイルドシートの締め付けを異常に嫌がる、服のチクチクとした感触を嫌がる、光に敏感で急に眩しいと言い出すなどの症状がありました。 年齢と共に座らなければいけない状況（幼稚園や習い事）では、少しずつ座ることができるようになりましたが、座っている間は爪や皮をずっと触ったり、机や水筒の名前シールを剥がしたり、制服のボタンをちぎったりという行動が続いていました。 ただ、立って歩き回ることはないため、先生から指摘を受けたことはありません。 7歳になった今も下記のような行動があります。 ・映画を観に行っても10分くらいでソワソワしだし、何時に終わるのかを頻繁に聞く。トイレに行くと言って席を立つ。 ・小学校の参観に行くと、先生の話の時は椅子を浮かせてカタカタ揺れたり、手遊びをしている。 何か課題を与えられると、とにかく急いで仕上げる。 ・衝動が強く、服やランドセルカバーをハサミで切ってみたり、油性ペンで服を汚してみたりする。 名前シールを剥がす。ボタンをちぎる。理由は、ダメと分かっているけどやりたくなるそう。 ・片付けができない。やりかけの状態がいくつも散乱している。 ・宿題はとにかく早く終わらせようとしてぐちゃぐちゃ。最後まで丁寧に書くことができない。必ずどこかに抜けがある。 ・ズボンを履くと、チクチクする！といって発作のように癇癪が起きる。感触が気になると言って頻繁に着替える。 ・人が話していても途中から割り込む。電話中でも話しかけてき、待っててと言われると癇癪を起こす。 現在小学校一年生ですが、不登校気味になっています。 幼稚園までは吐き気や不登校はありませんでした。

現在年長、ADHDと診断されていて、ウイスクの結果、IQ90で知的障害はないと診断されています。 情緒学級を希望していたのですが、就学時検診を終え、教育委員会からの通知で知的学級の判定が出たのですが、IQ90は知的障害はないですよね？知的障害がないのに知的学級では納得が行かないので抗議しようと思っています。 就学予定の小学校の教育コーディネーターの方から電話が来たので、なぜなのか聞いたら、就学時検診のときの発達の検査で1点足りなかったと言われました。医療機関で受けたウイスクの結果よりも、周りがザワザワしている環境での簡易的な検査が優先されるのでしょうか？ 専門のお医者様の見解をお聞きしたいです。よろしくお願いします。 定期的に診察していただいている、発達クリニックの先生には、知的障害はないので、配慮してもらいながらの通常級か、支援級なら情緒クラスにと言われています。療育の先生にも、情緒クラスがいいと言われています。

4歳6ヵ月になる娘がいます。この間、幼稚園の発表会がありました。そのときに娘だけ歌ったり踊ったりせず、立っている状態でした。娘だけが悪目立ちしてしまいました。あとで担任の先生に聞いたらクラスの中ではやるのですが、他のクラスの先生や子どもたちが見たときはそっちのほうが気になって立った状態のままと言われました。また、園庭で遊んでいるときに好きな先生のところに三輪車で行こうとして、周りが見えなかったのかお友達に三輪車で突っ込んでお友達にアザが出来たそうです。人に寄って行くのが好きみたいで、距離感が近いと先生に言われました。こういうことがあってとても心配です。発達障害なのでしょうか。

5歳7ケ月の娘が学習障害の無い注意欠陥多動性障害だと疑っています。 医師の診断はまだ受けてません。 生後4ケ月位からずっと多動を気にしていましたが、小いさ過ぎるし、元気なんだ、個性なんだ。と、捉えて見守って来ましたが、多動性かもしれない？と思う事が5歳7ケ月になった今でも毎日沢山の行動に現れており、とにかく私は娘の世話だけで毎日クタクタになるレベルです。 可愛くてたまらない娘は、良く言えば、好奇心旺盛、天真爛漫、活発、気さく、明るく誰とでもすぐ友達になる太陽の様な子供ですが… 悪く言えば、落ち着きが無く、気が散乱しており、癇癪をおこし、気にいらない事があれば泣きわめき、次から次へと目に映る物が気になり、今だに食事中に立ち歩き、トイレの後、何度説明しても拭かないし、とにかくガサツです。スーパーでも未だにすぐに居なくなります。友達と遊ぶ事が大好きですが、自己中過ぎて友達が離れて行きます。とにかくリーダーシップ型であり、注目されていたい性格ですが、ストレート過ぎる発言など、空気を読めない感じがあり、最終的にか弱い優しいあまり話さない様な大人しいお友達としか仲良くは継続出来ないです。女の子だからか？暴力はしないですが、私への暴言が目立って来ました。学習は優秀で学年以上の成績です。食欲はあまり無くとても細いです。とにかく大変そうだとしか言われない子育てに疲れており、病気だと言われたら、やっぱりかぁって思えるので、病気なのかどうかがそろそろ年齢的にもわかるのなら、今後の進路等も踏まえて娘の為にどうしていけば良いのかを知りたくて、相談させて貰いました。

6才一年生の男の子です。 落ち着きがなく、動きがせわしないです。 年齢的なものなのか、ADHD等が疑われるかのご相談です。 食事中はボロボロとよくこぼし、不注意で飲み物を倒します。 とにかくおしゃべりです。人の話を聞けず、喋り出してしまうこともあります。 しりとりをしていると、他の人の番でも答えてしまいます。 言うことを聞けない。「いまはこういう状況だからだめだよ」と説明してもダメです。 学校では問題は無いと言われています。 ADHD等が疑われますか。年齢的にまだ許容範囲でしょうか。

年長男子です。 園でおしゃべりをし指示を聞いていない時があると言われ、心配になり受診しました。 受診前に再度幼稚園に詳しくお話を確認しましたら、他にもお話を聞いていない子はいて １人飛び抜けて酷いと言う事はないし、 特に落ち着きがない場面もないので心配はないと思うと言われたのですが、病院を予約していた１日前でしたので、せっかく予約しているのだからと受診しました。 10分程度の問診で 問診最後に診察した結果少し気になると言われたことが２点ありました。 １点は先生とお話中、母親である私を見たこと。（一度、質問の内容を確認するかのように助けを求めるような目配り程度です。その後質問にはしっかり答えていました。） ２つ目は先生の指先を目で追わすテストですが、途中チラッと先生の後ろの棚に視線がいった事らしいです。 私は横から見ておりましたので視線までは確認出来ませんでしたが、おもむろに違う方向は見ておらず目で追う感じでした。 結果、自分のしたくない事はしたくないのかなーと言う印象と言われ少し気になるとのことでした。 そこで先生とお話中、母親である私に目配せするのはおかしなことでしょうか？ 私にはそれが小学生であれ不思議なことだとは思わないのですが。。 ずーっとこちらを見ているわけではなく、一度目配せをした程度です。 指を目で追うテストは私には良く分かりませんが、専門科の先生方からみますとどういった印象ですか？ 因みに、普段は落ち着きがない方ですので、そちらを相談しつつ、一斉指示が聞けていない時があると言われたので受診しましたと話しています。 普段、落ち着きはないものの 幼稚園ではそういうことはないようです。 仮にADHDなどがありました場合 場所によって抑制はきくものですか？ 幼稚園の参観では授業を集中して頑張っておりました。