6歳 発達障害に該当するQ&A

小学３年生、９歳の女の子です。（投稿者：父） 以前から、「今日の夜眠れるかな？」「起きた時にお父さんがいなかったらどうしよう」と寝る前に心配で私に聞いてくることが何度かありましたが、学校に通っている間は疲れ果てているのか、ぐっすり朝まで眠っていました。今は、ベッドに左から当事者の娘、長男、次男、妻の４人で寝ており、足元に布団を敷いて私が寝ております。 症状は連休前から１０時頃眠りにつくと、夜中の１２時くらいまでに娘が泣きながら起きて私のところへ来て私の布団で寝ます。その時、何があったのか？体調不良等がないか？等確認しますが何もなし。怖い夢でも見たのかの問いに、チンプンカンプンで自然と寝ています。その後も、３０分～１時間おきに１～３回ほど起きては、意識がはっきりしている時もあれば、寝ぼけている時もあります。寝言もたまに言っています。 特に今は泣いて起きる事があり、私がおいでと話すとこちらに来てまたすぐに眠りにつきます。そのやり取り後は、朝方までぐっすり寝ていて、本人も寝ぼけたことはあまり覚えていませんし、日中そのせいで眠気があるようにも見えません。 私としては仕事もあるので、何度も起こされると辛いものがありますが、優しく接し一緒に寝ております。私自身、精神科病院に勤務しており、娘が発達障がいがあるという事はないかと思っております。しかし、私に似て病気不安症な部分があるのは確かです。 先々に不安な事があるとどうしても気にしてしまいます。 また、コロナ禍にて生活リズムも変化し、寝る前のテレビゲームや運動量減少などがあるのは確かです。ストレスは「今晩は寝れるかな？」という漠然とした不安があるのかと思います。 １、先生からのご意見を頂戴できれば幸いです。 ２、やはり夜驚症、夢遊病の類のでしょうか？治療の必要性は？ ３、また、今後の対処方法についてご教示ください。

いつもお世話になっております。 7ヶ月の男の子ですが、睡眠時間が短くて心配しております。 もともと寝ない子でしたが 6ヶ月後半からあまりにも寝ないので睡眠時間を測り始めました。 最初の2週間は1日7～8時間で その後1週間は5～7時間です。 日によってバラつきはありますが、夜は23時ごろ寝て頻回に起き授乳を4回ほどして朝6時には完全に目が覚めてそこから起きている形です。 昼間は30分寝を1.2回のみです。抱っこやおんぶ、ドライブで寝かしつけようとしなければこの30分の昼寝も0回です。 こんなに寝なくても全体的に機嫌はよく、夜眠りに入る23時やその次起きる1時ぐらいに夜泣きのような激しい泣き方をしますが授乳すると寝ます。 7ヶ月になったばかりのころ、健診で医師の診察があり相談しましたが 今のところ身体に異常はないので様子見とのことでした。ただ、その頃よりどんどん寝なくなってきているので心配になってきています。 その他睡眠と関係ありそうなこと、現在実施していることです。 ・離乳食は1日2回。かなり食べる方で昼間は授乳2.3回 ・つかまり立ちやずり這いをし、昼間は動いてる方 ・成長曲線は範囲内で大きい方 ・少しの物音で起きるが、医師に聴覚過敏ではなさそうと言われた ・完全母乳。ミルクをあげても睡眠時間は変わらない ・就寝時部屋の明るさや温度を調整しても変わらない ・ホワイトノイズや音楽は効果なし 質問したいことは次の5点です(多くて申し訳ありません)。 ・なにか病気や障害を持った可能性はあるか ・こんなに睡眠時間が短くて将来的に心身の発達に影響はないか。あるとすればどんなことが考えられるか ・睡眠時間の短さということで病院は受診したほうがよいか ・時期的なものなのか ・なぜこんなに寝ないのか。どうすれば寝るか

何度か質問させて頂いているものです。 3年生の男の子です。 2年生の2学期に学校から ウィスク検査を勧められ 昨日ウィスクの結果が出ました。 FSIQ 合計得点92 信頼区間87-98 VCI 97 90-105 VSI 109 101-115 FRI 103 96-109 WMI 85 80-93 PSI 85 75-95 とゆう結果でした。 所要時間84分 ワーキングメモリと処理速度が 低くでたとの事で、 料理とか手伝わせてあげたり 写真とかを使って説明してあげるといいとゆうふうに言われましたが、今後学校でどのように過ごすのか、などの話はなく終わりました。 今後学校でまた話す事になるのだと思うのですが、彼はやはりADHDとゆう事なのでしょうか？ この書類を持って病院を受診した方がいいのでしょうか？ 家では、今まで困り事を感じた事は正直ありませんでした。 自分で宿題も帰ったらすぐにやりますし、勉強も国語は少し苦手ですが70点以下を取った事はなく、算数や理解はいつも90点か１００点で勉強が極端にできないわけではありません。 癇癪を起こした事もなく、弟達にも優しいので、育てにくさを感じた事はなかったのですが、少し運動や初めてやることには不器用さがあります。 ただ、学校生活になると 授業中におしゃべりして 教科書を開いていなかったり 授業中虫がでると 注意がそちらにそれてしまう 2年生のうちは宿題をせっかくやってきても提出しない 上靴をすぐ脱いでしまう リコーダーが苦手でやりたがらない ノートをとらない日が多い ボーっとしている事があったり 給食や帰りの支度がおしゃべりしていて遅い。 持ち帰るものを忘れたりする 1週間に2回ほど などを学校から指摘されています。 3年生になって、毎日親がノートをチェックし、宿題を出しているかチェックしだしてからは、ノートを毎回とるようなり、宿題も毎回提出するようになりました。 ただ、親が見なくなるとまたやらなくなってしまうといった感じです。 友達との大きなトラブルは今のところなく、ケンカすることもたまにありますが、学校楽しいといって毎日しぶることなく登校します。 ただ、みんながしっかりしていく中で年々少し幼さを感じています。 家では勉強もするよーっとゆうと 最悪ーと言いながら嫌がる事もありますが、しだすと集中できます。 ウィスクの結果から 読み書きが苦手と書いてあったのですが あまり親がノートのチェックとかを しない方がいいのでしょうか？ 本当はストレスになっていて無理をさせているのかなとどのように接してあげればよいのかわからなくなってしまいました。 本人は毎回自分からちゃんと書いたよーと見せてくれますが、親に気を使って無理をさせているのかなと不安です。 今後、大きくなるにつれ、もっと困り事がでてくるのでしょうか？ どのように対応してあげればよいのでしょうか？

お世話になります。 10歳の息子です。 学習関係で ○問題を解いても丸つけしない ○答え合わせをしない ○間違ったところを書き直さない ○先生が「やりなさい」といってないからやらない ○忘れ物が多い ○時が雑。読めない。 ○まじめに勉強に取り組まない。 ということがとても多く、毎日のように私と主人とで怒ってしまいます。そのため、本人が指や手の甲を噛んだり、自分の体を叩いたりするようになってしまいました。 上記について理解するのは4年生では難しくないとは思います。ただ、本人がめんどくさい、やりたくないという気持ちがあるからだと思うのですが、もし、障害があって理解することが難しいということであれば、対話や接し方を変えなければと思っています。 時々、もう嫌だとブツブツ言っていることもあり、勉強ばかりで遊んだりする自由な時間が少ないのかなとも思います。また、毎日怒られることでストレスがたまっているのかもとも思います。 どのように対応すれば良いのか教えてください。