年長幼稚園行きたくないに該当するQ&A

6歳になったばかり年長の息子の相談させて下さい。 年長になると同時に クラス替えがあり、仲良しのお友達と皆クラスが分かれました。 最近、今日は誰と遊んだの？と聞くと 誰も遊んでないと言う時があります。 先生に聞いてみましたら、息子がお友達の所へ行こうとすると「○○が来た〜！逃げろ〜！」と逃げられてしまう時があり、その後は ひとりで遊んだり、砂場などに行って遊んだりしている。 お友達が逃げても あまり気にしていない感じ…と思っていたようです 私には「みんな、ぼくと遊んでくれない。嫌いなんじゃない？」と言っていました 常に息子だけが逃げられている訳ではなく、別の子が お友達に逃げられている時もあるようです 幼稚園へ登園すると年少の頃から ずっと仲良しだったお友達（現在は別の組）が「遊ぼう！」と誘いに来てくれるみたいですが息子は自分と同じ組の子とも遊びたい…でも そのグループの輪の中に自分から入れず…仲間にいれて！と なかなか言えない。ダメと言われたら恥ずかしいと言っていました。同じ組のお友達と一緒に遊べた時は、本当に嬉しそうに出来事を話してくれて。 私自身も、お友達に いれて！と言えない子供でした。だから尚更 気持ち分かるんです 息子は、優しく、思いやりがあり、よく気がつく子です。 今まで、トラブルなく過ごしてきました。 息子は お友達の事で さびしさ感じたりしてると思います。 仲間に入れて！一緒に遊ぼう！と 断られたら恥ずかしくて言えない…それなら…と ひとりで遊んでしまう 例えば 仲間に入れてと頑張って言っても 毎回断られたりしたならば…お友達、人に対する苦手意識がでてしまったり、自分に対する自信なども失われていくのでは…？ そう考えると、息子にどんな言葉をかけてあげたら良いか真剣に悩んでいます。 アドバイス 宜しくお願い致します

11月22日幼稚園の午前保育の日に年中さんの男の子に突き飛ばされた年長さんの娘が回転しながら地面に頭で着地しました先生は泣かなかったし打っていなかったかもしれませんと言っていますが25日調子悪そうに横になっていたため病院に連れて行きました病院についたら元気になりお腹の痛みも取れた様です先生がコブに見えるのはオデキみたいだし食欲もあって受け答えも出来てるし大丈夫レントゲン撮る方がかえって危ないと言われて帰されました12月1日昼間足が動かない言い出し足を伸ばさせ擦ってあげると足の付け根が痛いと泣きました、しばらく痛みが続きました旦那様は女の子座りしていて筋肉離れだから心配ないと言いました、その後、昼御飯食べる時自分で飲んだ水を水がない誰が飲んだの?私飲んでない言いました次の日は元気にしていたため様子を見ていたんですが心配です、また病院に連れて行って見て貰った方がいいでしょうか?教えてください

6歳の年長です。いま幼稚園で胃腸炎が流行っています。昨日の朝から我が家の子どもも、喉が痛い、頭が痛い、お腹が痛い、吐気と嘔吐があり、38.5度の発熱がありました。あまりに痛がるので自宅でカロナール、ナウゼリンをしました。 小児科に行き、座薬などの追加と2時間の点滴と採血をしていただきました。すごく元気になりました。採血の結果、白血球13,600CRP0.8でした。ロタの可能性もあるよね〜と。下痢がなかったので、検便しませんでしたが、帰宅後の排尿時に水便がパンツに少し漏れました。 その後の下痢、嘔吐はなく、今朝は解熱しています。 混雑していたので深くは聞きませんでしたが、ロタは6歳でも罹患するものですか？赤ちゃんの時で終わるものと考えていました…。ウイルス性胃腸炎という事でしょうか？上に5年性と下に2歳がいますが、下の子はロタのワクチンを自費でしています。重症化は避けられますか？

年長男児です。正月休みに足首内側の太い骨をスキーで骨折。 2/5まで膝上までギプスで固定。2週間後までは体重を掛けて歩いてはいけないと言われ、松葉杖を使っていましたが、2週間後に受診し、歩行OKとなりましたが、松葉杖を外してすぐには歩くことができず、受診1週間後から足を引き摺りながら1人で歩くことができるようになりました。 しかし、松葉杖を外して翌日の昨日から幼稚園で外遊びをするようなり、夜足の浮腫が気になりました。 今朝は足に力が入らないと言い、階段を朝降りれませんでした。日中は前日と同じく引き摺りながら歩けるようにはなりました。本人は痛くないと言いますが、本音かどうか、分からないところもあります。動かしすぎてしまったのか。 ギプスを外して3週間となりますが、元通りに歩けず、浮腫が出る今の状態はこの時期には正常なのか、何か良くないことがおこっていて、受診すべきかアドバイスいただけないでしょうか。 次回受診は1ヶ月後の予定です。

5歳年長の娘です。 金曜日の午後幼稚園の遊具で耳を強打し 耳の裏を2針縫う怪我をしました。 救急で診てくれる外科で処置をしてもらい月曜日に近所の外科の外来を受診予定です。 怪我した金曜日、翌日土曜日は洗髪をしませんでしたが、木曜日の夜に洗髪して以来なので本人頭が痒くてしかたないようです。 明日受診予定なのでおそらく明日消毒をしガーゼを変えてもらえると思うのですがそうするとまた頭を洗えないのでは と思い、 明日月曜日の朝、病院に行くまえに頭を洗ってやりたいのですが やはり一度診てもらってからのほうがいいでしょうか？ 救急では消毒したあとに家で夜シャワーしたらせっかくのガーゼも取れるので 受診する朝に洗っていけばいいよと言われたのですが、 帰りに救急でもらった紙には縫合後48時間が経過し傷口に問題なければシャワーは可能です。と書かれていました。 明日は別の外科で縫合後の初回診察をうけるのでそれまでは洗髪はしないほうがいいのでしょうか？

1歳7ヶ月になったばかりの息子がいます。 発達が遅いのではないかと心配です。 言葉はあまり話さず、ねんね、まんま、パパ、ママ程度です。指差しは一切しません。こちらの指示もわかっているのか曖昧な感じです。 普段の息子の様子はおやつが食べたい時は自分でおやつケースからおやつを取ってきて、渡してきます。外に行きたい時は玄関に行き靴をとってきて、マスクを渡してきます。 母の姿が見えなくなるとトイレや洗面所に探しにきます。年長の娘の真似をしてピアノを弾く真似をしたり、娘の水筒カバーを自分で首にかけます。出かける時は両親や娘がマスクをつけて、荷物を持ち◯◯くん行くよと言うと玄関にきます。娘の幼稚園にお迎えに行き、娘を見つけると嬉しそうにしています。 公園では他のお友達に積極的に近づいていきます。病院では、先生を見ると泣きますが、娘の幼稚園の先生には嬉しそうに近づいて行きます。 その他は靴下は自分で脱げます。トイレも大人や娘がしているとトイレに来て、補助便座を自分でつけようとします。補助便座をつけてあげると自分で踏み台を使ってよじ登ろうとします。トイレットペーパーで拭く真似をします。 1歳3ヶ月でおしっこは1度成功しました。階段も自分でハイハイでよじのぼって行き、手をつなぐと数段なら登れます。低い段の階段なら手すりを使えば数段自力でのぼれます。 積み木は興味がないのか積まずに全部放り投げています。お風呂の桶は重ねる事ができます。型はめも丸、四角は自力ではめる事ができる時もあります。絵本は最近ページをひたすらめくっています。TVで面白い所は笑い、怖いシーンは両親や娘の後ろに隠れてみたり、抱きつきにきます。

ASD中1男児。支援級在籍。診断は幼稚園年中の終わり頃。たいして心理療育に通えていない。 幼稚園年長の1年間の心理療育が、1番まともに通ったもの。 その他は、小学生の頃OTに2年ほど通った程度。 困り事があっても、主治医からは「まずは小学校に慣れるのが先決」「学校の先生に任せて。先生とよく相談して」「本人に改善の意思がない（俺は悪くない！あいつが悪い！）場合は、心理療育しても効果ない」との事で、小学校の間は心理療育には全くと言って良いほど通っていませんでした。 しかし、中学でまた対人関係が悪化。 なんとか探して紹介してもらって、中高生が多く、SSTもされている放課後等デイサービスに見学に行きましたが、本人は「ここは嫌だ」と言う。 どうするべきでしょうか？ 通える範囲では、親としてはbetterな放デイだと思いました。しかし、本人は、「賑やかなのが嫌だ」と言う。 その日の参加メンバーによって賑やかさは違うよ、静かに過ごしたい人はこちらの部屋で過ごせるよ、と言っても、「建物が狭いから嫌だ」と言う。（放デイとしては、一般的な広さ。特に狭いわけではない） どうすれば良いのでしょうか？ 「他の日なら賑やかさが減るかもしれないから、一度体験利用してみようか？」と、乗り気ではない子供を行かせるべきか。 もしくは、小学生の頃に、放デイに行かせるべきだったのか。 （放課後は、学童を利用していた。学童でも対人トラブル（加害者側）は何度かあったが、指導員の先生に教えてもらい、話し合い、乗り越えてきたと思う） 対人関係に加え不登校に片足を突っ込んでいる事もあり（週に一回は休む）、放デイを利用して療育を受けさせて、なんとか事態の打開を図りたいが、本人が乗り気ではない・行く気がない・行く必要性を感じていない・行きたがらない場合は、どうしたら良いでしょうか？

6歳（年長）の息子の事です。 言葉が遅く、療育センターに相談し、臨床心理士さんに発達検査をしてもらいました。数値はグレーゾーンの数値でした。 小児発達の医師にみてもらい、自閉症や知的障害ではないものの、大人しいのと、言葉がゆっくりだと言われました。 そのため、言語療法を月２回を5ヶ月コースが終わった所です。 言語療法は、行く前にも泣き、STの最中にも泣くことがありました。 STの先生は頭の良い知識のある人ですが、褒めません。 子供が返事をするまで、にらめっこの様に長い時間見つめ合うこともあります。 子供の聞こえる所で、子供の出来てない事や悪い所を言います。 STを始めた途端、最初の1ヶ月は、喋らなくなりました。（元に戻りましたが） 「言語療法」というだけあって、幼児教室とは違い「療法」だから楽しくないものだとは思いますが、終わると親子で落ち込んでいます。 現在、夏休みで幼稚園（子供は幼稚園嫌い）も休みで、STも終わり、ゆったりと自宅で過ごさせています。 夏休みに入り、喋るのが流暢になり、数字も10までスラスラ数えれる様になり、他にもやれる事が増えました。 近々の受診でを希望すれば、STを継続できるかもしれないです。 家族は、泣きながら行き、落ち込んで帰ってくるSTや療育や塾的な所は、中身が良いのかもしれないけど、やらせずスイミングなど楽しい事をやらせたら？と家族に言われました。 来春から小学校のため、やれることを増やせれればと焦っています。 ・本人が楽しくなくても、STや療育や学習などは、やらせた方が良いですか？ ・夏休みに伸び伸び過ごさせた所、言葉と勉強（数やおり紙）など、一気に出来ることが増えました。 ストレスが下がったせいとか考えられますか？ たまたまのタイミングでしょうか？

小1になった娘がいます。 娘は内弁慶な性格で外では大人しく家ではうるさいです。 繊細で、不安や緊張も感じやすく年々強くなっていってる傾向です。 小学校にあがる前に就学前相談や教育相談で娘の性格や心配に思っていることは小学校側に伝え担任の先生とも連携をとっています。 通級の方がいいのかなと考え希望しましたが知的には問題なくコミュニケーションも特に問題ないとのことで１年生の間は様子見になりました。 入学して１ヶ月。学校は今の所嫌がらず行ってますが自分から声かけられずなかなか友達ができないようです。 席が近い子、幼稚園からのお友達とは一言、二言お話はしてるようですがそこから休み時間も一緒に遊ぼう！とまではいかずひとりで過ごしていることが多いようです。 「声かけてみたら？」と聞いても「自分から恥ずかしいから声かけない！」と頑なな感じです。 授業中は手をあげて積極的に発表したり挨拶はしているようです。 幼稚園の時はその時々で遊ぶ友達がいたり誘われることが多く時々は自分からも遊ぼうと言えてたみたいです。 年長になって気の合う友達ができてそのお友達としか遊ばないという感じで友達の輪がなかなか広がりませんでした。 自分から声かけられない子は家でどのように声かけたり対応してあげたらいいでしょうか？ あとわからないことや体調不良の時など先生や周りに自分発信がなかなかできなく本人が困ってしまわないかそこも心配しています。 学校で頑張っているぶん、家では癇癪気味でわがまま、弟（3歳児）にちょっかいばっかりだしたりします。

５歳年長の娘がいます。小さい頃から汗かきで頭や顔に汗をかきます。 今年の夏は特に暑く、マスク生活もあり、５歳なのに鼻の毛穴がポツポツしています。皮脂が詰まっているような感じで滑らかではないです。 頬も少し毛穴が目立つような気がします。 母の私が小さいころからニキビ体質で顔全体の毛穴にすごく悩まされています。 娘には同じ思いをしてほしくないと赤ちゃんの頃からベビーソープで洗顔、クリームで保湿をしてきました。 でも今年の夏から毛穴が気になりはじめました。 通っている幼稚園の決まりで日焼け止めはしてこないようにと言われ日焼け止めはあまりぬれていません。日焼け止めは必須ですか？ このように５歳でも毛穴が目立ったりすることはあるのでしょうか？ また、これからどのようなスキンケアをしていけばいいでしょうか？ 今は朝は水洗顔、夜はベビーソープで洗い、朝夜とも子供用のクリームで軽く保湿しています。 甘いものが大好きでチョコをよく食べています。お菓子も肌に影響しますか？ これから少しでも改善していきたいのでアドバイスよろしくお願い致します。