ADHD 3歳に該当するQ&A

小2、26kg、男児の子がADHD傾向という事で受診し、はじめはコンサータを飲み始めました。18mmでかなり落ち着き、学校のある昼間は、お友達にかっとなって手を出してしまう事や、集中力、癇癪、人間関係などトラブルも以前より落ち着きましたが、18mmから27mmに増薬になり、チックの症状が出てしまいました。 コンサータはチックがあると使えないと主治医から言われて、インチュニブに変更になりました。インチュニブにしてからはチックは出ていません。 しかし、インチュニブを飲んで2ヶ月、2mmを現在服用していますが、コンサータほど効果が出ず、学校でも手は出ないものの強い口調で相手を攻め続けてしまったり、集中力がなくなったようで、宿題も分からないと癇癪で(やらせると出来てる)、学校も行き渋り、こちらが穏やかに伝えても怒鳴るといった行動が多くなりました。 私的にはコンサータを18mmでもいいので希望したいのですが、18mmでチックが出ていなくても、絶対ダメなものなのでしょうか？ 本人が主治医にコンサータのほうがモヤモヤがなくなって上手くいっていたと言ったのですが、インチュニブがダメだったら次はストラテラといわれました。 コンサータもインチュニブもそれなりにキツい副作用があったのでまたお薬を変えるのも少し心配があります。 以上の事から、今後コンサータは処方は無理なのか、今後お薬を変更するに当たってストラテラを試すべきなのか迷っております。 参考になるかわかりませんが WISC全IQ82、言語理解97、知覚推理76、ワーキングメモリ79、処理速度86 です。

小学３年生 女児 幼稚園時代 やるべき自分の支度(用意片付け)が遅い 注意があちこちに行ってしまう、よって最初からそこで遊んでる子とトラブる こだわると止められない、習字やお絵かきで、途中ミスすると違う紙に一から書く。ミスしたものを最後まで書かない 小学１年生～ 授業中ぼーっとしてたのか、話を聞いていないことがある、用意が遅い、わからない 授業中音読が終わっても、いつまでも一人でそのページを読んでいる トラブルや困ったことをすぐ先生に報告し、自分で解決しようとしない 宿題で漢字の形をキレイに書くことにこだわり、運筆が遅く、気に入らないと消して書き直すので、1ページに1時間～２時間かかる 1ページの書き取りを集中してやり終えることがない、途中で遊ぶ 算数は好きだけど、計算問題が並んだプリントは嫌がる B4サイズに1列10問が4列だと、4～5問ごと飽きて遊ぶ、解き終えても後になるほど凡ミス率が増える 宿題が終わらないまま学校に行く事が週2 放課後は学童に預けていましたが、自分から進んで宿題をすることが無く、始めても学童の先生に頼ったり、友達に聞いたり、寝てしまったり、と年々悪目立ちするようになり、今年6月から自宅帰宅をしています 上記宿題が終わらないまま～は、6月からの話です 放課後はほとんど毎日友達と遊んでいるようです(17時まで) 友達に合わせることが多い 好きなこと 読書 絵本や低学年向けの物語 シルバニアファミリー 年長からピアノを習っている(毎週木) 楽譜を読むことが苦手、自宅練習は嫌い 始めたころは聴いて歌って覚えて大して練習しなくても弾けた 今、自宅練習は強制的に1日10分のみ それでも 先生には練習出来ていると言われている

8歳の女の子です。 以下の薬の飲み合わせは大丈夫でしょうか？ 鼻炎の薬 : リスボスチン点鼻薬 フルナーゼ点鼻薬 アレロック顆粒0.5％ オノンドライシロップ10％ と ADHDの薬 : アトモキセチン錠　5mg 「トーワ」

8才、小学3年生。2年生の夏休み明けから不登校。宿題や時間割りが出来てるか、忘れ物はないか「大丈夫？」両親に何度も確認し、エスカレートしてヒステリックに大声で泣き続け、巻き込みで家族疲弊。去年の9月に子供の心療内科に相談し、現在も薬物治療と環境調整にて対応中。 【処方内容】 アトモキセチン5mg→10mg→15mg→20mg。 現在、１日投与量　25mg。(体重18kg) ◆学校は、子供から登校したいと言うまで、休ませました。2年生の3春休み明けに自ら登校を希望。ただし、自分か、嫁が同行するよう娘の要望にて、学校の協力もあり、可能な限り一緒に5時間の授業をうけ、現在は一人で授業を受けられるまでなった。 確認行為に関しては、以前、時間割りを一緒にする際、確認行為、不安持続。多少、不穏時間帯が短縮。最近は、今日は、誰が留守家庭に迎えに来て、何時に来るのかの確認行為。「ほんと？なんて言った？ほんと？・・・何時に来ると？どこに来ると？絶対、おってよ!」確認事項を両親に復唱させ、それでも不安がエスカレートし、大声で泣きじゃくる。ひどい時は１時間以上の確認とヒステリックに泣き続ける。 ある程度、自分の中で納得すると、何もなかったように我に戻る。 いつも朝と夜に繰り返し、上記の儀式があり、苦痛でたまりません。 ASD？　ADHD・OCDが混在？ 先生、エビリファイ投与どうですか？ 一応、主治医には、エビリファイの件は伝えてます。ただ、もう少し色んな関わりを試すため、処方は保留にしてもらっていました。 娘の辛さを軽減させてあげたいです。何かいい処方はありませんか？ ※以前、睫毛や眉毛を抜く行為はありましたが、現在なし。父親のわたくしもADHDで治療中。 イライラ強く、サインバルタで内服コントロール中。

小学校一年生の息子が、ADHDでは、ないかと悩んでいます。よく物をなくしたり、不注意が多く、衝動的な行動で、良し悪しも考えずに、時にはお友達を怪我させてしまったりとその都度、その行動はいい事なのかそうでないのか伝えてきたのですが、身になっていない。何度同じ話をしても分からない。育て辛さを感じます。

８歳の女児がADHD不注意型の疑いで今検査を受けています。 来月診断結果がでるのですが、一つ担当医について不審に思ったことを質問させていただきます。 母親と学校の担任でADHD RS-4のチェックをしました。 その際担当医は非常にしばしばあるの項目だけ点数に入れており、しばしばあるの項目は参入しておりませんでした。 このやり方で正しいのでしょうか？ ちなみに担任教師のチェックは奇数項目だけチェックがついており、トータルで１４点、非常にしばしばあるが1つ、母親がチェックしたものは奇数項目のみで20点を超えておりましたが、非常にしばしばあるは3つほどでした。

7歳女児のADHD疑いについて、質問です。 乳幼児期より、寝付きが悪くちょっとした物音で起きる、癇癪が強い、食事の時に座っていられない、チャイルドシートの締め付けを異常に嫌がる、服のチクチクとした感触を嫌がる、光に敏感で急に眩しいと言い出すなどの症状がありました。 年齢と共に座らなければいけない状況（幼稚園や習い事）では、少しずつ座ることができるようになりましたが、座っている間は爪や皮をずっと触ったり、机や水筒の名前シールを剥がしたり、制服のボタンをちぎったりという行動が続いていました。 ただ、立って歩き回ることはないため、先生から指摘を受けたことはありません。 7歳になった今も下記のような行動があります。 ・映画を観に行っても10分くらいでソワソワしだし、何時に終わるのかを頻繁に聞く。トイレに行くと言って席を立つ。 ・小学校の参観に行くと、先生の話の時は椅子を浮かせてカタカタ揺れたり、手遊びをしている。 何か課題を与えられると、とにかく急いで仕上げる。 ・衝動が強く、服やランドセルカバーをハサミで切ってみたり、油性ペンで服を汚してみたりする。 名前シールを剥がす。ボタンをちぎる。理由は、ダメと分かっているけどやりたくなるそう。 ・片付けができない。やりかけの状態がいくつも散乱している。 ・宿題はとにかく早く終わらせようとしてぐちゃぐちゃ。最後まで丁寧に書くことができない。必ずどこかに抜けがある。 ・ズボンを履くと、チクチクする！といって発作のように癇癪が起きる。感触が気になると言って頻繁に着替える。 ・人が話していても途中から割り込む。電話中でも話しかけてき、待っててと言われると癇癪を起こす。 現在小学校一年生ですが、不登校気味になっています。 幼稚園までは吐き気や不登校はありませんでした。

現在年長、ADHDと診断されていて、ウイスクの結果、IQ90で知的障害はないと診断されています。 情緒学級を希望していたのですが、就学時検診を終え、教育委員会からの通知で知的学級の判定が出たのですが、IQ90は知的障害はないですよね？知的障害がないのに知的学級では納得が行かないので抗議しようと思っています。 就学予定の小学校の教育コーディネーターの方から電話が来たので、なぜなのか聞いたら、就学時検診のときの発達の検査で1点足りなかったと言われました。医療機関で受けたウイスクの結果よりも、周りがザワザワしている環境での簡易的な検査が優先されるのでしょうか？ 専門のお医者様の見解をお聞きしたいです。よろしくお願いします。 定期的に診察していただいている、発達クリニックの先生には、知的障害はないので、配慮してもらいながらの通常級か、支援級なら情緒クラスにと言われています。療育の先生にも、情緒クラスがいいと言われています。

4歳6ヵ月になる娘がいます。この間、幼稚園の発表会がありました。そのときに娘だけ歌ったり踊ったりせず、立っている状態でした。娘だけが悪目立ちしてしまいました。あとで担任の先生に聞いたらクラスの中ではやるのですが、他のクラスの先生や子どもたちが見たときはそっちのほうが気になって立った状態のままと言われました。また、園庭で遊んでいるときに好きな先生のところに三輪車で行こうとして、周りが見えなかったのかお友達に三輪車で突っ込んでお友達にアザが出来たそうです。人に寄って行くのが好きみたいで、距離感が近いと先生に言われました。こういうことがあってとても心配です。発達障害なのでしょうか。

6才一年生の男の子です。 落ち着きがなく、動きがせわしないです。 年齢的なものなのか、ADHD等が疑われるかのご相談です。 食事中はボロボロとよくこぼし、不注意で飲み物を倒します。 とにかくおしゃべりです。人の話を聞けず、喋り出してしまうこともあります。 しりとりをしていると、他の人の番でも答えてしまいます。 言うことを聞けない。「いまはこういう状況だからだめだよ」と説明してもダメです。 学校では問題は無いと言われています。 ADHD等が疑われますか。年齢的にまだ許容範囲でしょうか。