言葉が出てこない2歳に該当するQ&A

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発達に問題があるのでしょうか2歳半男児

person 10歳未満/男性 -

生まれた時から癇癪泣きが酷くて 1日中要求ばかりで気が狂いそうです。 2歳半になった今でも、おいでと言ってもほぼ来ないですし、ぎゅーっと言っても抱きしめてくれることもないです。 イヤ、ばっかりです。 なんの為に子育てしてるのか、見失いそうになります。 1日中、自分の思い通りにいかないと泣き叫んでいて、私の旦那は温厚なほうなんですが 2人で、もう無理、、と言う事も多々あります。  市の発達検査はパスできていますし 言葉は2語文、たまに3語文、それでも何言ってるかわからないことも多いです。 ママ、あれ、とって〜、といった感じです。 正直旦那と2人の時に戻りたいくらいです。 発達障害がなかったとしても、 この先、この我の強さ、わがまま、 大人になってからカッとなって犯罪を犯すんじゃないか、 それかこの性格が周りに理解されず 孤立化してしまうんではないか と、思うと本当辛いです。 皆さんのイヤイヤ期は1日のある限られた時間だと思うのですが、もう息子は全てがイヤと言った感じです。 生まれた時から凄い泣きだったので、この2年半ずっと苦しく、全く育児を楽しめません。 私が子供が欲しく妊活したのに 旦那にも申し訳ないくらいです。 旦那も、育児向いてないと日々言うのですが、向いてないのじゃなくて 子供がおかしいんだと思います。 こういう子供はどうやって育てていけば良いんでしょうか。

5人の医師が回答

4歳、言葉の間違いと無口

person 10歳未満/男性 - 解決済み

他の方に回答されているのを拝見し、4歳8ヶ月の息子のことで質問したいです。よろしくお願いします。元々言葉が遅いと感じており、1歳3ヶ月で初語、1歳半検診では10個以上名詞がありました。その後2語文になかなかならず、2歳7ヶ月頃、「お月様きれいね」など自分が思ったことは言うようになりました。3歳検診では、人見知りで年齢、名前を机のしたに隠れて答えませんでしたが、絵を見て「座るものはどれ?」→椅子を指差すという課題と積み木の課題は出来ていました。3歳3ヶ月で幼稚園に入園し、3歳5ヶ月で「今日は給食何だった?」「何して遊んだの?」というような質問に答えるようになりました。今は普通にそこそこ会話をしています。しかし、文法や助詞の間違いが気になっているところです。「お母さんにあげる」というところを、「おかあさん、もらう」だったり、「お風呂、来ないの?」と聞くと「来る!」と言ったりします。「ティッシュで涙をふく」→「ティッシュを涙でふく」と言ったり…。この年齢では、このような間違いがあっても、まだ気にしなくて良いのでしょうか?気長に訂正はしているのですが。 あと、息子は大人しいところがあり、幼稚園で声が出にくいようです。友達と走り回ったり、笑顔で遊んでいたりするのですが、先生から何か言われても、家ではよく話すのに黙って頷くだけだったりします。よく行く病院の先生に対しても、なかなか話しかけられても答えられないようです。この前は、病院に行く前に「先生に聞かれたら、ちゃんと答えないとね~。」と言ったら、病院で「痛い?」と聞かれたときに、「痛くない」とだけ答えることが出来ました。 場面かんもくという症状に当てはまってるように感じていますが、もう少し様子を見てみるか、専門の病院を受診するほうが良いのか、悩んでいます。ご回答、よろしくお願いします。

1人の医師が回答

2歳3ヶ月 男児 多動症でしょうか?

person 乳幼児/男性 -

先日2歳3ヶ月歯科検診で他の子供に比べ明らかに落ち着きがなかった息子が心配です。 検診の待合室にて、大ホールと教室のような小さい部屋があり私達はその小さい方の部屋で待つ番号札を渡されました。 しかし誤って先に大ホールの方に入ってしまった際、結構な子供が走り回っていました。 それを見てしまったからか、本来待つべき部屋では待てず、すぐに教室から脱走し大ホールの方に行こうと走り出します。何度と連れ戻しても言うことを聞いてくれませんでした。 同じくらいの子がいると遊んでいるところに行きたがるくせがあります。 教室でちゃんと親の側にいる子たちとの違いに凹んでしまいました。 息子は普段から多動ぎみな事が多いです。 初めて通る道やスーパー等ではちゃんと手を繋いで歩けますが、少しでも慣れている所だったり、どーしてもそちらの方に行きたい時には手を振り解いて走り出します。 また下の子の産前産後の間週に3日ほど一時保育に通っていた(1歳11ヶ月〜2歳2ヶ月の頃)際には、やはり最初の頃はよく走り回っていましたと保育士に言われました。保育園に慣れてきた頃にはみんなと一緒に座って読み聞かせを聞いたり、公園への散歩も行き帰り手を繋いで歩いていますとの事でした。 お喋りも苦手でまだ2語が出ません。最近は教えたことをすぐマネして覚えるようになったので言える単語の数は1ヶ月でかなり増えました。「ママ、見て」と言った2語はでませんが、何か伝えたい時にはママやパパを連呼したり見てほしい物の名前を連呼して指差してアピールしたりします。こちらの言っている事もだいたい理解している為パパにリモコン渡してきて?等の指示も割と通ります。お友達の名前も何人か覚えて指差して教えてくれたりします。言葉の方も少し心配ではありますが、今は多動の方が気になって仕方ありません。

4人の医師が回答

1歳9ヶ月 言語理解の個人差について(応答の指差しなし、喃語のみ)

person 乳幼児/男性 -

一歳半健診(1歳7ヶ月時点)で「指差しなし、発語なし」指摘以来、こちらで数回相談させていただいている者です。よろしくお願いします。前回の質問同様、健診指摘から約2ヶ月経ち、下記の発達を実感していたものの、言語理解の乏しさが心配になりました。 (1)自閉症等の障害を心配する質問に対し、「1歳後半で言葉が遅くても、言語理解していれば様子見で問題ありません」という意見を目にしますが、下記の言語理解度ではすでに障害を疑う段階なのでしょうか。それとも個人差の範囲でしょうか。また個人差の場合、これから理解度が定型発達並みに追いつく可能性もありますか。 1.「~持ってきて」「~どこ?」等、名詞や人の場所がわからない 2. その時手に持っているものを「ちょうだい」というと、くれることもある 3. 照明のリモコンを子供の近くに置き、指差しして「電気つけて」と伝えるとリモコンを持ってボタンを押す 4.いたずらに対して「だめだよ」「~しないよ」と伝えると止める 5.「〇〇食べる?」「(~に)行くよ」「靴履くよ」「(トイレや風呂場等から)出るよ」と伝えると行動に移す ただし5については、言語理解というよりは、いつもの生活のルーチン動作から理解しているのかも気になります。 【ここ2カ月にみられた発達】 ・自分が気になったもの(絵本や壁など触れるもの、"海"など遠くのもの)を指差し ・喃語は、1人で絵本を見てる際に話すような感じで発したり抑揚がでてきた ・スプーン、フォーク、コップ飲みをする ・自分から絵本を読んでほしがり、読み終えるまで一緒に膝の上に座って絵本を見る ・手をつないで一緒に歩けるようになる ・保育園での様子をうかがうと、食べれるものが増えたり、外出などの集団行動でも「みんなと一緒に乗り物に乗って行動し、特に問題ないです」という返事だった

5人の医師が回答

1歳半の娘の発達で気になっています

person 乳幼児/女性 -

もうすぐ1歳半の娘がいます。 最近気になる行動が多く発達障害では?と心配になって夜も寝れない状態です。 以下が気になることです。 ・目が合いづらい気がする。 膝の上に座らせた時など対面ではわざと合わせないようにしてくる。 遊んでいる時やご飯、おむつ替えの時などは合う。ただじーっと見つめ合うみたいのはほぼないかと。 ・ここ1ヶ月つま先立ち、そのまま2.3歩歩くことがある ・毎日ではないがその場でくるくる回る時がある ・ここ2日間ソファの回りを回るようになった ・カメラ目線をしたがらない。カメラ見て〜と言ってももわざと見てない?感じがする。 ・家では基本ずっと遊んでいるというか動いている?テレビの時は座ってみていることもある。娘用のチェアデスクがあるのでそこに座って遊んでいることもある ・11ヶ月に歩き出したが1歳4ヶ月頃から外では手を繋ぎたがらない。マンションの敷地では繋いでくれる。 ・最近いきなり?"ねんね"と言いながらマットに寝っ転がる ・夕方以降興奮しやすい 逆にできることもたくさんあって。 ・10ヶ月頃から指差しあり。 ・1歳前から発語あり今では"うんち でた"など状況を理解した2語文も出ている。 ・1歳前から模倣が得意でバイバイとか以外にもTVのダンスや歌もところどころ歌ってくれる。 ・公園に行けば滑り台などの遊具や砂場でも遊ぶ。 ・呼べば振り向くがダメな時もある ・偏食なし ・言葉の理解は凄くしている。指示が通る。滑り台だれとしたの?→パパ!など答えられる。 ・ご飯の時は基本椅子から脱走しようとはしない ・積み木やりたがらないが3個ほど積める ・殴り書きできる ・あやせば笑う ・後追いあり(まだ少し有) 気になる行動を調べると自閉症と出てきて心配です。ご意見お聞かせください。

4人の医師が回答

3歳 発達障害

person 乳幼児/男性 -

3歳0ヶ月の息子がグレーゾーンで4月から療育に通っています。場所見知りや人見知りが強く、初めての場所や人に不安が強くなるところ、楽しくなったり興奮すると、気持ちのコントロールが難しいところがあります。納得がいかないと気持ちの切り替えが難しいところも出てきています。保育では仲の良い友達が居るのですが、つい楽しくなりすぎてお友達ももうやめてという場面が出ているようです。お友達はリミットはここまでと自然にコントロールが出来ているようです。後は嫌なことがあったり、されると、やめてーと大きい声を出すと言われました。お友達と遊んだり、座る場面では、きちんと立ち上がることもなく、落ち着いて聞いたり出来る部分もあり頑張っているようです。二歳の時よりも伝えるのが下手だったり、一方的な所が色々と出てきていて、親としてもうまく付き合っていくしかないとは思ってるのですが、正直大変です。車やブロック遊び、お絵かきや粘土や簡単なパズルや体を動かすのが得意な良い所も沢山あるのですが。8月に児童発達の病気に行く予定なので、療育に通い、病院からの結果やアドバイスを受けて頑張っていきたいとは思っています。素人判断になるのですが、自閉のアスペルガー症候群ではないのかなと覚悟してをしています。言葉はペラペラですが、気持ちのコントロールやそれを抑えたり、うまく伝えれないのが今が一番の大変な所です。療育に通いながら病院に通院しながら様子を見ていて姿勢で大丈夫でしょうか❔今後、特性が強くなり保育でうまくやっていけるかが心配です。乱文長文になりましたが 、アドバイス等よろしくお願いします。

2人の医師が回答

1歳6か月の気になる行動について

person 乳幼児/男性 -

1歳6か月になったばかりの男の子です。何度も何度も相談してしまい申し訳ありません。私は立ち会っていませんが、先日1歳半健診を受け、特には指摘されずに終了しました。発語は20~30語あり、指さし等も問題ありません。ただ、以下の気になる部分があり、自閉症、知的障害に対し強い不安を持っています。現時点では判断が難しいとは思いますが、気になる子、特性の強い子なのでしょうか。 1おいでといってもこない、落ち着きのなさ 外にでると自分の行きたいとこに行こうとします。その際、声を掛けても振り返りづらく、また、おいでといっても来ません。※抱っこは頻繁に求めてきます。※おうちでは、名前を呼べば振り返る確率は高いです。※言語理解はあると思っています。例えば、「この服を洗濯機にポイして」とか「これをママに渡して」とかできます。 2独り言の多さ 散歩中など、独り言をずっとしゃべっています。内容はバス等の見つけたものの名前と、「ん?ん?ん?」等のよくわからない喃語多数です。知的障害の不安を感じています。 3キャーという奇声が多い(ここ1か月程度) たぶん思い通りにならないときなどに「キャー」と大声で叫びます。まだ、言葉で表現できないからとも思っていますが。※怒りやすいとは思いますが、気持ちの切り替えは早く、癇癪とかは無い(少ない)です。 4ものをなめる癖 おもちゃや本、落ちているものなどを口に入れます。食べる(飲み込む)ことは無いようですが。散歩中にドングリや小石を口に入れていたので、非常に心配しています。 ※「ダメ」といえば、一時的にやめます。「出して」といえば自分で口から出します。 5音楽に合わせて踊らない(あまり) 手遊びとか、踊りとかはあまり踊らないです。簡単な動作の模倣はよくやるのですが、集中力がないというか。 よろしくお願いします。

5人の医師が回答

1歳5ヶ月 発語がなくなった

person 乳幼児/男性 -

もうすぐ一歳半になる息子の発語がなくなり、おかしいな?と思ったところ、折れ線型自閉症と出て来て驚いています。そう考えると気になる点がいくつか今までもあったような気がしてなりません。 気になる点 ・発語がなくなった。 一歳前後からまんま、パパ、バス、飛行機、わんわん、トラック、あった!、あっちをはっきり言っていましたが、どれも1週間〜3ヶ月くらいで段々と発話回数が減っていき、言わなくなり、また新しいのを言い、言わなくなりを繰り返していた。昨日までは飛行機、トラックはかろうじて言っておりましたが、今日はそれらを見ても見せてもあ!、ん!しか言わない。新しい単語も特になく、あ!ん!な!う!などの発声ばかりに。 ・乗り物がやたら好き、タイヤも好き 遊び場に行っても乗り物のおもちゃに飛びつく。が、遊び方はとても創意工夫していておかしな遊び方はしていない。 ・フルネームを呼んで返事が一時期できていたがやらなくなった。 ・呼んでも集中していると振り返らない。 ・目をこちらから無理に?合わせるとそらされる やること ・指示は割と通る、要求もしてくる ・一緒にいこう!など親の手をひいたり指差ししたりする ・人真似はパチパチ、バイバイ、おじぎなど ・よく笑う ・応答の指差しはできる時としつこいと適当になる時とがある ・共感の指差し、共同注意はある、できる ・ものの名前、言葉はある程度理解している ここ2ヶ月、引越しと第二子の妊娠がわかり悪阻で寝たきりで外に出られず、習い事を辞めざるを得なかったり、テレビを観てもらう時間が多く、環境の変化…と言うのもあったのかな?と思ってもいるのですが、 環境になれればまた発語が増えていく可能性もあるのか、それとも環境は関係なくこれからコミュニケーションが取れなくなり折れ線型自閉症の特性がもっと出てくるのか不安です。

4人の医師が回答

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