3歳名前言えないに該当するQ&A

来月で3歳になる息子について、色々と心配が尽きないので質問させてください。 運動機能に関しては特に心配しておりませんが、まず1番気になる事が「言葉が遅い」です。理解はそれなりにしている様子で、例えばアンパンマンの図鑑を観ていて「アンパンマンどれ？カレーパンマンは？カバオくんは？」等と問うと全て完璧に指さしします。数字も1〜10まで順番を覚えています。「〇〇取って」や、プラレールのドクターイエローが脱線していて「ドクターイエロー助けてあげて」、食事が終わり「ママにご馳走様してきて」と言うとお皿を流し台に運ぶ等、ある程度の指示には従う事もできます。 ただなかなか発語はなく、「おはよう(こんにちは)」や「ありがとう」は屈伸(恐らく本人はお辞儀のつもり)、「ごちそうさまでした」は手をパチンと合わせる等、ジェスチャーばかりです。 名前を呼ぶと「はーぁーいー」と返事はします。最近「きいろ」「あお」は言うようになりました。(特に黄色が好きで、テレビで黄色の物が出てくると指さしながら「ききろー」と言っています。) 妻や私を指さし、「これ誰？」と問うと→「ま…んまー(ママ)」「ぱ…ぱー(パパ)」のようにちょっと変な言い方で答えますが、こちらが「ママ」「パパ」と言うとその通りに発音できます(オウム返し)。 保育園でやっている手遊び歌などは覚えており、お家でも楽しそうに手を動かしたり、「ゾウさんの声で？」と言うと「パァーオー」と言ってくれます。 が、全て単語のみで言葉のキャッチボールなんて夢のまた夢…という心境になってしまっています。。。 唯一、「嫌！」だけは上手に使います。。。 保育園では工作等の際に一斉指示ではなかなか理解が難しく、個別に対応してくださる事が多いと報告を受けています。 保育園には昨年から通い始め、慣れるまでに時間がかなり掛かりましたが… 最近はお友達と触れ合う事も増えているようです。 自宅では食事の際もウロウロウロウロ…ですが、保育園ではむしろ他の子よりじっと座っている等、家と保育園で使い分けているようです😓 もう一つ気になるのが「耳塞ぎ」です。 1歳くらいの頃からたまやっており、当初は遊んでいるのかな？程度に思っていましたが、1年ほど前からは頻繁に観られます。耳を塞ぐ場面ですが、泣く時や怒られた時、YouTubeを観ていて番組を替えて欲しい時(僕はもうこれ観ません🙉と言っている感じ)等で、過敏とはちょっと違う印象です(例えば目の前でお友達が大きな奇声をあげていても塞がなかったり)。 あとは ・歯磨きを極度に嫌がる。 ・保育園の帰りは手を繋いで歩いてくれない(本人は走りたい。保育園のお散歩では先生と手を繋いで歩ける。)。 ・最近は嫌な事があると頭を床に打ちつけたり、自分を叩いたりする。 ・少しでも注意されたり、それにも満たないくらいな言い方でも(〇〇したらダメだよ〜)泣いたり、こちらを叩きに来る。 等の行動が気になります。 他の子と比べても意味はないのかも知れませんが、我が子の発達は問題でしょうか。 まとまりのない文章を長々と失礼しました。来月3歳児健診があるので…親としては不安がいっぱいな今日この頃です。。。

2歳9ヶ月の男の子がいます。気になることがあるので質問させてください。 1.この月齢の子が独り言を言うのは普通ですか？独り言の内容は、 ・遊びに関するもの(「電車速いね〜」「これがはまらないね〜」など) ・お着替えやパズルなど頭を使っている時に「ここはかかとで〜」「このピースは…ここちゃう？」など ・部分的な電車のアナウンスや、絵本の内容(「ノンタンもぐもぐもぐ 何食べてるの〜」など) ・普段の私と息子の会話を1人二役で話している こんな感じです。 2.お着替えや遊びががうまくいかない時に、いきなり「うーんうーん…ゆきだるまか！」など言います。上手くいかなくて「あー！あー！」の時は「ありさんか！」みたいな感じでツッコんでいます。 1.2について、これらのことは普通なんでしょうか？ 発語は月齢の平均以上に出ており、普段のコミュニケーションや受け答えは問題なくできています(質問した時に、全然違う方へ興味が向いていて答えなかったり自分の興味の対象について話してきたりすることも1日に3〜4回程度あります。こちらが「今ママなんて言った？」と聞けばすぐ答えます)。 なんでだと思う？これしたらどうなると思う？昨日どこ行った？なにした？など日常の大体の会話は成り立ちます。日常的な指示や初めてではない指示はもちろん、初めて出すような指示もきちんと理解して行動します。 最近は、お礼や挨拶を少しずつ自分から出来るようになってきたところです。 名前と年齢は言えます。 ただ、大人では独り言をそんなに言わないですし、上手くいかない時に1人でツッコんでいる姿が滑稽で、普通なのか気になっています。 また、普段のコミュニケーションは特に問題ないと思っていますが、先生方から見てどうでしょうか？ 替え歌を勝手につくって歌ったり、絵本の一部を変えて話すような想像力？がたくましい一面はあると思います(絵本のフレーズ「ノンタン何食べてるの〜？ 美味しいバナナ」を、うどんを食べてる時に「〇〇(息子)ちゃん何食べてるの〜？ 美味しいうどん」に変えて私に言ってきたりなどです)。

13歳中学生の男の子です。 出産前より頭位が大きいと指摘あり。吸引分娩で出産後も頭位が大きいと指摘あり。6ヶ月の時にMRI撮影し、医師より名前をつけるなら硬膜下水腫。成長発達に問題なければ受診しなくても良いと言われずっと受診はしていません。 11月上旬に自転車と自転車の事故にて転倒し、左腕が開放骨折してしまい手術を受けました。 転倒時ヘルメットは被っていましたが、地面（コンクリート）に頭を打ち、一瞬意識消失と嘔吐したことを手術中に知り、手術後主治医に大丈夫か確認した所、時間が結構たったがいまのところ問題ないので大丈夫だと思うとの事で、CTやMRIなどは撮りませんでした。 1月19日に抜釘の手術を終え、自転車の許可が出たため、30日朝に自転車で通学していた所地面が凍っており、滑って転倒。胸を地面に打ち、手のひらに擦り傷ができました。その際に、頭は打っていませんが転倒した勢いでまた脳震盪が起きたのか、立ち上がった際に数秒目の前が真っ暗になり気分が悪くなり座り込む事を3回ぐらい繰り返したあと友人に支えられながら歩いて学校に行ったと報告がありました。今はもう何も症状はなく、夕方は部活でたくさん走ってしまったとの事。 このまま様子見でいいのか、明日病院に行った方がいいのか悩んでいます。 長文でまとまりがなく、すみません。

3歳4ヶ月になる男の子です。 発達についての相談です。 1歳後半あたりから、イヤイヤ期が始まり、癇癪がとんでもなく凄まじくなりました。いやいやはひどくなる一方で、現在落ち着くどころか、気分が悪いと物を投げる、兄や親に暴力を振るう、ダイニングテーブルにのぼる、壁紙をビリビリに破く、暴れて叫ぶ、等あります。きっかけは様々で、特に強いこだわりがあるわけではなく、単純で立ち直りも割とスッキリしています。 普段は明るくひょうきんで、人懐っこいです。 保育園に通いはじめて半年ですが、保育園に初日から慣れ、泣くこともなくニコニコで過ごし、先生やお友達と仲良くでき、トラブルや問題は全くないとのことです。時間通りに行動し、先生の話はよく聞いており指示をかなりよく理解しているとのことです。 給食は毎日完食、毎日全メニューおかわりです。 保育園ではかなり完璧な生活をしておりますが、迎えに行った瞬間に、急にスイッチが入り靴を履かない、投げる、ドアをたたく、等やってはいけないことをたくさんします。 お迎えだけで徒歩3分なのに30分かかるほどです。 友達の名前もよく覚え、出来事も報告します。おしゃべりはまだ舌足らずなところはありますが、普通レベルで遅れているということはないです。保育園ではほぼオムツを汚さないくらいトイレができますが、家では気分がのらないようでやりません。 マルはかけます、言葉の理解は十分できています。 保育参観は、親が見えたらもうだめで、ふざけ、ぐずり始めました。運動会も練習は完璧なのに、親と参加すると全く何もせずぐずり終始抱っこでした。 あまりにも親がいるとだめで、参加しない方が良いのではと思うほどです。地域の保健センターに相談し、3ヶ月後の知能検査を受けることにしました。 家では感情剥き出しで、物は壊すし、投げるし、言うことをきかないので、祖母などは対応できない状態です。 あまりにも保育園と家が違うのですが、これはADHD傾向なのでしょうか。保育園ではじっと待つこと、話を聞くことに問題はないです。むしろお友達を助けたり、教えたりするそうです。家では落ち着きません。ご飯中も座らず、また家ではご飯もほぼ食べません。給食は野菜も全ておかわりして食べます。

息子について相談させてください。 発達にアンバランスがあるように感じており、特に言語面の遅れについて悩んでいます。 現在の様子を以下にまとめました。 今後どのような介入や支援が望ましいのか、特に言語面についてアドバイスをいただけるとありがたいです。また受診の踏ん切りはつかないのですが、受診や検査のメリットがあれば教えてください。 基本情報 男児（2歳4か月) 保育園在園 児童発達支援利用中 得意そうなこと ・数字は120まで読めます。 ・20くらいまでは数えられます。 ・動画で覚えた3や5の倍数を独り言のように言うことがあります。 ・アルファベットはほぼ読めます。 ・ひらがなは半分くらい読めます。 ・形や色が好きで、この分野の語彙は比較的多いです。 気になっていること（言語） ・簡単な会話が成立しません。 ・ルーティン以外での言葉による意思疎通が難しいです。 ・2語文がほぼありません。 　定型文的なものが数種類ある程度です。 ・語彙は150〜200語程度と思います（数字・アルファベット除く）。 ・語彙の多くは名詞です。 言葉の理解 単語レベルでは理解があるように思います。 例 青 ボール 3つ ただし「青いボール3つ」など 条件が重なると難しいように感じます。 社会性 ・名前を呼ぶと反応します。 ・共有注意は弱いですがあります 　例：犬を見る →「ワンワン」→大人を見る ・要求は物を渡して伝えることが多いです ・アイコンタクトは以前より増えてきました ・一人遊びが多いです。最近はひらがなのパズルが大好きです。ごっこ遊びは誘導すれば多少(ぬいぐるみにご飯を食べさせたり)する程度です。 STからは 三項関係がやや弱い可能性を指摘されています。 模倣 ・音声模倣あり ・道具の使い方などはすぐ模倣します ・ただしバイバイなどの身振りはあまりしません。 感覚・身体 ・つま先歩きの時期がありました ・足裏に刺激を入れたい様子があります ・手先は器用、体幹弱めですがジャンプが大好きです。 保育園 周りを見て動くので、集団生活で今のところ大きな問題はないと言われています。 友達への関心も多少あります。

2歳半の男の子を育てています。 自宅保育です。 発達で気になる点がありお聞きしたいです。 1.つま先歩きが日に何度もあります。頻度は多いですが、時間は短時間。歩き初めの時に多い印象です。 靴を履いたり、走ったりする時はつま先歩きになっていないと思います。 以前かかりつけの小児科に相談すると「喋れてるなら大丈夫」と言われましたが、あまりにも頻繁で長く続くので心配です。 1歳代から頻繁につま先歩きをしていたので1年くらい続いていると思います。 2.ピースが逆向きです。まだピースを作るのが苦手で手を見ながら形を作っているのでその為かもしれません。 その他にも手遊び歌で蝶々を作る時小指同士をくっつけます。(以前1度親指同士をくっつけた事がありました) 他にはバンザイをした時手が逆向きでした。「手の向きをよく見て」というとさらに向きが逆になり、もう少し説明すると手の向きは直りました。 時間をおいてまたバンザイをしたら逆向きになってました。(注意すると元に戻りました) 最近は「こっち向きだよ」と言うとピースや4と手で表す時正しい向きにできることが増えました。 3.家族意外と視線を合わせるのが苦手なようです。 1歳前半頃は近所のおじさんに会うと「しっかり目を見て偉い」と言われていたのに、いつからか目を合わせる事がなくなりました。 先日久しぶりに会った祖母とも目線を合わせませんでした。(祖母ということはわかっていて「ばぁば」と言います) 隣に座ったり遊んだりはしていましたが、目を合わせていたかはわかりません。 1カ月ぶりに会った義姉ともなかなか目を合わせませんでした。でも家では「お姉ちゃんが」と子どもの口から義姉の名前を出して話をします。 子供は好きなようで、子供を見つけるとついて行ったり、真似したり、追いかけっこをしたこともありました。 4.最近本格的なイヤイヤ期がきたようで泣いて拒否をされる事が多くなりました。 ママ友の話を聞くと同じ月齢くらいの時には落ち着いてきたと言う子が多く、精神的に少し遅れがあるのかもと感じます。 5.指を差した方を見れません。 遠くの物を指差した時、何を指差してるのかわからないようです。 「指の先見てごらん」と言ってもわからないみたいです。 飛行機等、近くてわかりやすい物を言うと一緒に見てくれます。 私以外に子供を長く見ている人がいないので、今の状態が様子見でいいのか病院や役所に相談したほうがいいのかわかりません。 様々なご意見を聞かせていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

これまで夫から以下のような言動をされてきました。 夫はなにかパーソナリティ障害があるのでしょうか？また、子どもにどんな影響が考えられるか教えてください。 長女15歳 長男13歳 次女10歳です ・妊娠中、夫と一緒に外出した先で私が疲労を見せると「なにその顔、そんな辛い！？まるで俺が具合悪い人を無理やり連れ回してる見たいじゃん！」と言われ「そんな辛いなら先帰っていいよ！」と暴言を浴びせられる ・自宅で口論になった際、テレビのリモコンを床に叩きつけ壊される ・妊娠中、夜遊びで勝手な借金を10万円作られた。 それを突き詰めると、「お前が悪阻でどんよりしてるからだ。その顔見るとこっちもどんよりしてくるんだよ！人の財布を細かく見るなんて、母親が母親なら娘も娘だな！」と、私の実母が離婚していることまで罵られた 結婚中期 ・2人目出産後、夫が取引先の旅行で風俗を利用した。 土下座して、謝り、二度としないと言う ・口論になった際、自宅に飾ってあったクリスマスツリーをぐちゃぐちゃに壊され、私が祖母からもらった大切な姿見も叩き割られた。 ・私の肝機能が悪くなり経口避妊薬を飲めなくなったので、夫に避妊をお願いするも、外出しすれば大丈夫と拒否される 結果3人目を身籠ると、夫は「子作りした感ないんだけど」と心外な様子だった。 ・夫がJCに加入し、いよいよ家事育児の一切を放棄した。 朝4時まで飲み歩く日が続き、子供からの信頼も薄くなった。 ・酔って帰ってきた夫に、長女が抗議すると殴りかかった。長女はトイレに逃げ込んだ。 ・この頃から夫を尊敬出来なくなり、朝の4時まで外で何をしているのか分からなくなり、触られることに抵抗を覚えるようになった ・中学生になった長女が自宅で歌っていると「うるさい！お前の歌なんか誰も聞きたくねえんだよ！」と暴言。歌手になりたかった長女は傷つきリストカットしてしまった。 ・長女か塾へいき渋ったことから、帰ってきた長女を、真冬に締め出した。 そして長男に 「見てろよ。お母さんは絶対にトドメをさせないから。」と挑発してきた。 見かねた長男が、鍵を開けた。 ・旅行へ行く時、長男が夫に「うるさい」と言ったことに腹を立て、高速道路上で何度も急ブレーキを踏んだ。 ・マッチングアプリで複数人の女性と不貞行為を繰り返した。発覚すると、私が難病になったから、と言う。そして自らGPSを共有し、信用を取り戻すと約束するも、3週間でまたマッチングアプリ再開。 バレると名前を変え、 またバレるとサイトを変えて続行。 自ら共有したGPSも、会社にスマホを置いて攪乱しようとした。 こんな夫なので子どもへの影響が心配です。 別居離婚を視野に入れています。

2歳8ヶ月になったばかりの娘についてです 自宅保育で週2で個別療育に通っています。 （療育は1月から） 発達についてまとめます ○発語数は700くらい （年明けごろは200くらいでした） ○二語文、三語文が半々くらい 要求、状況説明などは自分の言葉で言える 『ママ、お茶いれて』 『○○（自分の名前）シールはってる』など ここ最近は『〇〇してるの？』『何してるの？』『〇〇と△△どっちがいい？』など娘から質問してくることも増えました。 ○『うどん食べる？』と聞くと『うどん、いや！』など質問にも応えられるようになって来た一方、 『○○して！』などの指示、 『○○しようか！』などの提案に対しておうむ返しがそれなりの頻度で起こります ○私たち親とはとても視線が合い、共感の眼差しや指差しもとても多いです。 『みてみて！』や『〇〇作ったよ』など報告もよくしてくれます 呼びかけにも、とてもよく反応するようになりました。 ○こだわり、癇癪、過敏などは特に無さそうです つま先歩きが2歳半までありましたが、ほぼ無くなりました 先月に逆さバイバイを一時期していましたが。ここ最近これもあまりでなくなって来ています ○見立て遊びやごっこ遊びは得意で好きなようです ○多動？ 以前から物珍しいところに行くと探索するようにみて周ります。 お散歩中、手を繋ぐことも嫌がるようになりましたが、バーっとどこかへ行く感じではなくちょいちょい道草を食って進路を少し外れる感じです。 食事中、ベビーカーなどではおとなしいです。 また4月に新横浜、大阪間の新幹線移動は良い子に過ごせていました。 ○療育では 人のやっていることをよくみている 理解力がある こだわりがなく柔軟 と言われています 親の目から見ても療育開始後にメキメキと成長し、特性っぽい事は本当に減りました。 一方気になる事は下記の通りです。いかがでしょうか。 1.療育で興味のない内容の時には走り回ってしまうのですが大丈夫なのでしょうか。 （個別療育なので他のお子さんはいないです） 2.おうむ返しがあるのが気になりますがいかがでしょうか。 3.親や療育の慣れた先生には視線を合わせますが、慣れない人には目を合わせる迄に時間がかかるのですがいかがでしょうか？ 4.いまだにたまに逆さバイバイが出ることがありますが大丈夫なのでしょうか。 5.全体的な発達はいかがでしょうか。 上記5点お願いいたします。

高校1年生（15歳）の息子についてご相談です。 先日、学校で試験中、あと5分でテストが終了というタイミングで、突然　目を見開いて、うーっと声を上げ固まり、両手を突っ張る感じで　痙攣（斜め上をみて　白目）を始めたのを担任が気づき、救急搬送されました。 意識障害を起こしていたようで、呼びかけに反応はなかったとのことでした。 痙攣している時間は、数十秒と思われ、その後いびきをかいて寝ましたが、救急車到着前に保健室に移動するときには、目を覚ましました。 意識はまだボーッとした状態で、ちゃんとした応答は出来ず、自分の名前は言える程度、病院に到着したときには、ボッーっとして眠りがちなものの、きちんと受け答えができる状態になっていました。 はっきり目を覚ましたときに聞くと、試験の途中であれ？と急に体が突っ張り始めた違和感を感じたあと、気がついたら保健室だったようです。 当日の採決の結果も、３日後に取った脳波も大きな問題はありませんでした。 意識を失って倒れるのは今回が初めてなので、とりあえず様子見の状態です。 それとは別に、以前から（中学の頃から時々）あったようなのですが、音楽で笛を吹くと手が震える（ビクッビクッとなる）ようなのです。 周りから見ても分かる程度の震えらしく、倒れた後の音楽の授業のときは、先生も余計に気を配って見てくれていたせいもあり、震えている様子に気づいて、その後は吹かなくていいと止められたとのことでした。 普通に音階を吹いているときは大丈夫で、新しい曲を楽譜をみながら吹くと、その症状が出るような気がすると本人は言っています。 とくに緊張しているとか苦手意識があるとかはないらしいです。 これも、意識を失った痙攣発作（てんかん？）の関係なのでしょうか？ この場合、笛を吹いている状態での脳波をとってもらったほうがいいのでしょうか？

もう間もなく1歳7ヶ月、発語ゼロで指差しが異常に多いです。 発語ゼロでもこちらの指示はある程度伝わってるし指差しも沢山するから…と思っていましたが、本日1歳半健診で同じ月齢ぐらいの子を見て、息子の指差しの多さは異常だと気付きました。 心理相談で発語のことを相談していたときも、後半あちこち指さしばかりしはじめて、身を捩ったりして最後までずっと椅子に座っていられませんでした。 「じっとしているのが苦手なのかな～」と言われて、指さしの多さも一種の多動なのかな？と思いましたが、発語とともに2歳まで様子見となりました。 以下、その他の状況です。 もし何かしら発達に問題がありそうなのであれば療育に通わせたく、ご意見いただけますと幸いです 【気になっていること】 ・唯一「ママ」の音声模倣をしたが、最近はほとんど言わなくなった ・喃語も「あ！」「うー」「だだ」「んま」と短い＆バリエーションが少ない ・たまに独り言のように宇宙語を発することもあるが、2～3週間に1回程度。 ・保育園から、誰かが教室に入ってきた時に多くの子は入ってきた人の方を向くが、息子は見向きもせず遊びに集中していることが多いと指摘あり ・名前を呼んで振り向くのは5回に1回ぐらい ・ 指差しをしているとき、こちらの顔を見ることはほとんどない。 ・面白いものを見つけた時や、いたずらをしている時には、親の反応を確認するように顔を見ることがある ・ここ一週間、要求するときにクレーン現象で伝えようとすることが増えてきた。頻度は1日に1～2回ほど ・イライラすると頭を2～3回壁や床に打ち付ける癖がある ・積み木は最大4個積めたことがあるが、基本的に興味がない ・積み木などおもちゃを与えてもかじったり投げたりすることが多い ・公園など行くと抱っこ＆手繋ぎを拒否して一人でスタスタと先を歩く(一定の距離を置くと振り返り親を確認する) ・音楽をかけたりダンスの動画を見ても棒立ちしてみているだけ。体を揺らしたのは今までに1～2回程度 【できること/日頃の様子】 ・「○○はどれ？」と聞くと、指差しで答えられる ・こちらが指差しすると、その方向を見る ・外に出かけると、指差ししていない時間の方が短いほどよく指さしをする ・体温計を渡すと脇の下に挟んだり、大人がやっていることの真似をする ・絵本が好きで、親や保育園の先生のところによく持ってくる。自分でページをめくり読むこともできる ・タッチペンで音が鳴る図鑑を自分でタッチペンを使って楽しむことができる ・かくれんぼが好き。鬼役も隠れる役も両方できる ・ご飯はたくさん食べる方で、食べムラはあっても偏食は特にない ・スプーンは使えるが、食事の7割は手づかみ食べ ・グズってもほとんどの場合は3分もあれば泣きやみ切り替えることができる ・自分からお友達に絡みに行くことはないが、お友達をじーっと観察したり、ハイタッチに応じることができる ・「あ！」と声を出しながら指さしするようになったのは、1歳4ヶ月頃から 【0歳の頃の様子】 ・いないいないばあなどで笑うことが少なかった。よく笑うようになったのは1歳過ぎたあたりから ・運動面はハイハイよりも先に伝い歩きをしたが、それ以外は教育書通り。 ・極端に寝る/寝ないということはなかった。今までずっと推奨睡眠時間の範囲に収まっている ・極端に手がかかる/手がかからないということもなかった。 ・人見知りは7ヶ月頃からあり、今もたまにする ・後追いもしていて、ピークは過ぎたものの今も続いている