1歳3ヶ月指差しに該当するQ&A

誤って相談終了にしてしまいましたので、再度投稿します。 いつもお世話になっております。 以前も相談させていただいたのですが、成長していない箇所があり不安になっております。 1歳1ヶ月になった子の発達についてです。 状態は以下です。 1.指差しできない →私が指さした方を見る、指を指差しの形にするまではできていますが、 意味のある指差し(どっちが欲しいやこれを見てほしいなど)はできません。 2.意味のある単語を話しているか怪しい →「ママ」・「マンマ」は綺麗に発音できていますが、 意味があって言っている時と、意味なく言っている時があります。 3.一人立ち・一人歩きができない →つかまり立ち・伝い歩きは8ヶ月半で出来るようになりました。 ハイハイはとても速く、高這いもしたりしています。 4.真似はいろいろできている →パチパチ・バイバイ・いただきます・ご馳走様・はーい・いないいないばあは 出来ます。 5.おいで、ちょうだいなどの簡単な言葉は通じる いつまで様子見で良いでしょうか。 よろしくお願いします。

こんにちはよろしくお願いします 一歳八ケ月の男の子ですが言葉についてなんですがまだ「あっ」とかしかしゃべれません くびすわり歩行は人より早いくらい早かったですが(三ケ月ですわり歩行は10ケ月でした)リモンコンお願いしますっていうと持ってきてくれたりしますし欲しいものは指差しで教えてくれますが言葉だけがついてきてなくて‥気にしなくも大丈夫でしょうか?兄弟も上に二人いますが普通に一歳すぎたくらいから結構しゃべれてましたが気にしすぎでしょうかよろしくお願いします!

一歳四ヶ月になる息子の発達についてです。 以前にもこちらで相談させていただいたのですが、運動の遅れがあり、八ヶ月検診で専門の病院を紹介してもらいました。 筋肉が弱いとのことで月に一度リハビリに通っています。 ハイハイ: 一歳 つかまり立ち、伝い歩き: 一歳二ヶ月 にできるようになりました。 現在はまだ一人立ちも歩くこともできていません。 運動の遅れもありますが、知的面の遅れも気になります。 以下、特に気になる3点です。 1. 言葉がでない 喃語はよく出ているのですが、意味のある言葉がパパしか出ません。 2. 指差しがない 絵本やテレビで気になるものは人差し指を使って差すのですが、要求の指差し(食べたいものを差すなど)がありません。 3. 食に興味がない 本などに載っている目安の量をぐずりながらやっと食べ切るという具合です。させていなかったのもありますが、手掴み食べもしません。(感覚過敏？) 呼びかけには反応したり、ゴミをポイしてなど簡単な指示は通ります。(100%ではないですが…) また、集団で他の子供にも興味を持っている様子も見られます。 夜もよく寝て穏やかな性格です。 いまお世話になっている小児神経科の先生と相性が合わないと感じるので、他の専門病院でも診てもらおうと検討中です。 個人的に指差しがないことが1番不安です。 ご回答宜しくお願いします。

1歳3カ月になったばかりの息子についてです。 発語は「いーないばあ」、「は～い」のみ。 返事のは～いは最近はほとんどしません。以前は名前を呼ぶと返事したのに、最近はほとんど返事しなくなりました。 ジェスチャー、行動は、バイバイというと手をふる、いただきますというと手を合わせる、むすんでひらいての手遊びをほべ完璧にやる、ちょうだいと言うと持ってる物を手にのせてくれる、おっぱいというとクッションを持ってくる、いないばあをする、おいでというと来る　です。 喃語で「ママ」といいますが、私の事ではないみたいです。 指さしは意味のない指さしはします。「あ」と言いながらあちこち指してます。 ⚪⚪どこなどには指さししません。 運動は最近6歩、調子がよいと20歩ほど歩くようになりました。 意思疎通がイマイチなのと、発語がない、指さしが気になります。 どうでしょうか？ テレビを控えて、本を呼んだり、話しかけたり、遊び場にいったりしてますが、進歩しません。

2歳3ヶ月になったばかりの娘ですが 1週間前からアンパンマン図鑑を嫌いになり全く遊ばなくなりました 私がペンを持つと無言で投げ捨てられます。 今までアンパンマン図鑑で覚えてきた言葉を忘れるのではないかと不安です。 思い当たるのは、アンパンマンに言って欲しい言葉をペンでタッチする前にクイズのボタンを押すので 聞きたい名前を言われず ちがうよー？と言われすぎて何回も泣いていました。 それと同時に応答の指差しも図鑑や本などで あまりしてくれなくなりました。 今まで100くらい出来ていたのに無視されます。。 日常では どっちがいい？ どっちでしょう？ には指差しで答えたり、 みてみてーや、〇〇たべる？や、〇〇持ってきてや、これが欲しいはしてくれます。 まだ発語があまりなく考えがわかりません 市の発達相談には最近行きましたが特に問題は見られないと。 このまま応答できてた指差しは忘れてしまうんでしょうか？

今月末で一歳二ヶ月になる男児なのですが、これといって言葉をまだ発しません。マンマンマンマンとかダダダダとか意味のない言葉は一日中話してます。 指さしとかも意味のあるような動きはしていないような気がしますし、こちらが質問しても指さしで答えてくれたりはしません。ボール持ってきてとかも分からないようです。一歳半の検診では5つくらいの言葉が出ていれば大丈夫と聞きますがあと三ヶ月で出るようになるでしょうか。 あと、最近子供が危ない物を持ったりしたときに、真顔で静かにダメよ。と叱るようにしています。すると叱られたのが分かるのか泣きます。この様な叱り方で大丈夫でしょうか？まだこの時期は叱らないほうがいいのでしょうか？ 叱った後はもう怒ってないよと抱きしめるようにはしてます。 あと最後は疑問なのですが、一般的によく男の子は言葉が遅いと言われますがこれは何故ですか？ 何かに基づいたものなのでしょうか？

2歳4ヶ月の女の子、発達について気になる事があります。指差しは1歳5ヶ月、発語は1歳8ヶ月頃からと発達がゆっくりです。 小児科や役場の子育て支援課に相談し、1歳半から何度か発達に不安のある親子が集まる教室に行っています。 現在、果物や野菜の名前など、単語は沢山出るようになりました。数も10までは分かっているようですし、色や形も理解しています。「おいしい」や「つめたい」「あっちっち」なども言います。 ○○はどれ？の指差しも出来ますし、図鑑などを見ながら「これはなんだ？」と聞いても答えてくれます。共感の指差しもします。楽しい事があると何度も笑顔で私の顔を見てくれます。 歌が大好きで、言葉は少し曖昧ですがよく歌を歌っています。ダンスも好きでテレビ等見ながら踊っています。 ○○持ってきて、これポイしてきて、など簡単な指示も通ります。 最近たまに「○○あった！」など二語文らしきものも出てきました。 ただ、気になる事として、 1.要求の指差しが出ず、クレーンをする事が多いです。絵本やおもちゃは持ってきますが、自分が押せないボタンや取れない物は私の手を使って押そうとしたり取ろうとしたりします。 2.質問に答えられません。「○○食べる？」などの質問に頷いたり顔を横に振ったりもしません。 3.落ち着きがなく、プレ幼稚園などでみんなで工作をやるとなっても1人ウロウロしたり他の子の持ち物に興味を持ったりで全く工作をしようとしません。スーパーなどもカートに乗せていないと1人で勝手に動いて行ってしまいます。一応私の方を振り返ったりある程度まで行ったら戻ってきたりはしますが…。 5月に発達検査をする予定ですが、やはり発達に何かしら問題はあると考えた方がいいでしょうか？

いつもご丁寧な回答ありがとうございます。三回目の相談をさせていただきます。 一歳八ヶ月（修正一歳七ヶ月）の息子が今日、K式の発達テストを受けました。 結果は以下の通りです。 姿勢・運動 96 認知・適応 91 言語・社会 65（一歳一ヶ月相当） はっきりした発語がないので、言語の数値が低いことについては「やっぱり、、」という思いがある一方で、疑問も湧いてきました。 臨床心理士の先生から、「絵柄の指差しと顔の部位の指差しがあと1個ずつできれば、月齢相当でしたよ」と言われたのです。 ちなみに絵柄の指差しについては、 ○ ワンワン、ブーブー、お魚はOK × ハサミ、お茶碗ができなかった。しかし、この2つについては日常生活で使った事も教えた事もありません。できなくて当然です。 バナナ、スイカ、トマト、など、他に指差しできる物もあるのになぁ、という思いです。 顔の部位については、 ○ 耳、口はOK × 目を間違えた。ただ家ではできる事も多いです。 上記の状況で65、しかもあと一個ずつできれば一気に月齢相当、とはなんだか納得がいきません。（しかも発語がないのに） べし先生からご覧になって、率直にどう思われますか？ ちなみに、最近の成長具合ですが、3日前から保育園に通い出した効果なのか、親の目から見て変わってきています。 指差しは、ものすごく頻繁にするようになりました。 自発的な言葉は「ママ（発音は不明瞭）」だけですが、「クック（靴）って言ってごらん」などと差し向けると、 クック、ブーブー、チャチャ（お茶）などと私に続いて応じるようになりました。大きな進歩です。 先生からご覧になって、この言語の遅れは、追いつくことは可能でしょうか？ ちなみに、臨床心理士の先生からは、発達障害はないだろうと言われていますので、懸案は発達遅延です。 どうぞよろしくお願いします。

いつもお世話になっております。 今回は1歳7カ月の子供の発育について質問させてください。 先日1歳半健診がありました。そこで、積み木を積み上げられるか、コップに小さな者を摘まんでいれられるか、型に同じ型をはめられるか、わんわんはどれ?と指さしで当てられるか、絵本を読むか、などを見ました。 うちの子は、言葉は全く話せません。少し前までは頂きますなど、なんとなく話していたことはありましたが、話さなくなってしまい、なにかを話してはいますが、言葉は話せません。積み木遊びも、大人が積んであげたのを壊すのが好きで、一度まぐれで3個積めたぐらいです。小さな者は摘まめますが、コップに入れてと言ってもつまんだものが気になってなかなかいれてくれません。 わんわんはどれと聞いても指差しはしません。絵本もただめくっているだけ。 型にはめるのもできなかったし、最初に出された積み木が気に入ってずっとそれを触っていました。 家では大人が一緒に遊ぼうとしても、自分の遊びに夢中です。 要求は指さしでしてきます。悪いことをし、叱っても顔色を見、ニヤニヤしながらまたやります。 発育障害など、可能性はありますか?

1歳半の男の子がいるのですが、共感の指さしが少ないのが心配です。 全くないわけではないのですが、他の子と比べると「あれ！あれ！みて！」のような(すこししつこめの、幼児特有の見て見てアピールのような)指差しがあまりないです。 共感で見てほしいときは、顔を私の方に向けてそのものの名前を嬉しそうに言ったり、物をちょん！と触ってニコニコしながらパチパチする感じが多いですす。 応答の指差しは、絵本などを使って〇〇はどこー？どれー？というと指差しすることはたまに間違えますが8割がたできます。 共感の指差しが少ないことをこれからある1歳8ヶ月検診で指摘されないか不安です。私の住む市ではものすごく乳幼児検診が厳しいようで積み木が5個詰めない(2-3個ではダメと言われる)&ボード指差し(〇〇はどれ？)が満点でないと即発達障害ですと言われた方が何人もいて今から不安で夜も眠れない気分です。 また、言語は30語ほどでていて、一緒に遊んでほしい時にこっちに来て！と手差し？みたいに手を出してきたり、自分から手を繋いで目的地まで私を連れて行ったり、読んでほしい絵本を自分で棚から持ってきて読んで！お願い！とポーズをしてくる事はあります。 この手を繋いでこっちにきて！というのはクレーン現象なんでしょうか？ 特に手を繋いで遊具やあそこの場所に行こう！と言った感じで何か私にあれを取れ！と言った感じはないのですが...気になりまして...。