2歳発達障害に該当するQ&A

三歳半の息子の言葉が遅れています。検診ではひっかかり来月市の相談に行きます。検診ではどちらが大きい?小さい?の質問には小さい方を大きいと指差したり、色がわかりませんでした。あと雨がふったらどうする?にも答えられず…男の子?女の子?も分からず…積木で同じものを作るのと丸をかくのと×をかくのは出来ました。今年から幼稚園にいきだして集団生活もちゃんとしているようで、お友達も大好きだし、毎日お友達の名前を教えてくれますが言葉が遅いし周りに比べて幼い気もします(>_<)二歳から言語訓練にも通っています。給食何食べた?と聞いたらハンバーグ、ご飯食べた。と教えてくれたり名前と三歳は言えます。あと、〇〇君はかわいい?て聞いたら「違う。〇〇君はかっこいい!」と言い直します。女の子は可愛いで男の子はかっこいいみたいで、男の子と女の子の区別はわかってるように思います。今日何して遊んだ?と聞いたら「〇〇ちゃんと遊んだ」と言います。〇〇ちゃんと何して遊んだの?ときいたら「〇〇ちゃんと遊んだ」としか言いません(>_<)とにかく言葉が遅いし心配です(>_<)知的障害や発達障害でもあるのでしょうか?周りの子はみんな質問にも答えれるししっかりしているし焦ります(>_<)それに凹んでしまいます。。

妻32歳、夫34歳、シンガポール在住。現在不妊治療をしている者です。 1人目は29歳の時にタイミング法で5回目で妊娠しました。その際、高温期にデュファストン、エストロフェムを飲んでいました。 今年の４月からまた妊活を始めましたが、なかなか妊娠しません。6回タイミング法をし、2回人工授精を行いましたが失敗に終わりました。卵管造影検査や精液検査もしましたが、夫婦共に問題がないそうです。年齢も上がってきたので、今とても焦ってしまっています。 12月は年末休暇のため、自己流タイミング法をして、1月は人工授精をする予定です。それでもダメだったら体外受精にステップアップしようか迷っています。日本とは違い、体外受精のセミナーなどもないため不安を感じています。 2点質問させてください。 1. 3回以上人工授精することに意味があるのか。それとも体外受精へステップアップするのかどちらが賢明な判断だと思いますか？ 2. 体外受精で自閉症や発達障害のリスクは上がりますか？これが一番気がかりです。 長くなってしまいましたが、よろしくお願いします。

■第一子出産までの状況 ・タイミング～人工授精までの不妊歴6年、1度も妊娠することなく体外受精へ進み1回目の移植で妊娠出産、現在2歳の娘がおります。 ・体外受精した不妊治療クリニックではピックアップ障害だったのでは？との診断でした。 ・34歳の時に採卵した胚盤胞があと2つ残っています。 ■自然妊娠で流産 ・昨年娘が2歳になるかの時、娘を妊娠する前には1度も出来なかった自然妊娠を経験(妊活2周期目)、その後7周で稽留流産となりました。 ・その時は娘に添い乳していた。 ◆今回の質問 ◆1不妊治療のクリニックで37歳の卵子であれば自然妊娠してもかなりの確率で流産になるので、生命力のある卵に当たるまで流産を繰り返すくらいの覚悟が必要と言われたのですが、そんなに悲観的な確率なのでしょうか。 ◆2.37歳で自然妊娠をトライする場合、生命力のない卵で妊娠し、障害の子供が産まれるリスクもかなり高いのでしょうか？ 発達障害のリスクも上がるのでしょうか？ 自然妊娠はトライしない方が良いのでしょうか... ◆3.娘に添い乳していた事が流産の要因になるという事はあるのでしょうか。進行流産ではなく、出血や症状無しの稽留流産でした。 ◆4.第一子妊娠前は6年間不妊も、昨年は妊活2周期目で自然妊娠したという事は、ピックアップ障害は出産によって治ったと期待して良いでしょうか？それともまぐれで有り得るくらいの確率でしょうか... 34歳の凍結卵子で移植するか、1回自然妊娠出来たからこのままトライするか悩んでいます。 医学的に37～38歳の妊娠にそこまでリスクがあるのでしょうか。周りの方はそのくらいの年齢でも妊娠されている方も多く、出来れば自然で授かりたいのですが... お医者様個人の意見で良いので、可能な限り多くのお医者様の意見を伺いたいです。

よろしくお願いします。 私の妹の息子2歳半についてです。 普段から落ち着きがなく、人懐こいです。 以前から私の子供など見慣れた子には暴力的な所がありましたが、最近はお友達を突き飛ばし、突き飛ばして転んだ上にのしかかるなどをするようになりました。 きちんと私も叱るようにしていますが、10分と持たずまた殴る、押す、おもちゃを取り上げる事をします。 両親にも叩いたりするようです。 この位の時期ではわからないと聞きましたが、発達障害とのちに診断をされた子がやはり二歳、三歳の頃そうだったと聞きました。 ◎食べる事が大好きで常に食べたがります。 食べる事が叶わないと余計に手を出すようです。 ◎叱っている時に目線を絶対合わせません。しかし、他のお母さんが叱ってくれる時は目線を合わせています。 ◎謝っても10分と持ちません。 ◎声がとても大きいです。 とにかく暴力的で、お友達と関わらせる事が怖いと言っています。 親はどの様な接し方をすればいいですか？ また、今まで周囲も同じようにダメな時は叱るようにしてきましたが、それはどうでしょうか。 よろしくお願いします

今月２歳になったばかりの息子のことで気になることがあります。 立っている時や座っている時、足の指を丸めている事があります。 座っている時は気になるのか指を触っています。 そして、時々つま先歩きもします。（この時は背伸びした状態で） １歳５ヶ月に歩き出し、今では元気に走り回るほどしっかりした足取りです。 足の指の件が気になり調べたところ、自閉症や発達障害の文字が出てきたので心配しています。 １歳半検診では特に何もなく、ここ最近では「バス、おっきいね～」や「しーしー、行く」といった２語文も出てきましたし、人形を使ってごっこ遊びもします。 理解力もあります。 ただ、気になってしまい息子の足のチェックばかりしてしまいます… 関係ないと思いますが、私は小さい頃から、床やタイル張りの上を足の指を丸めて歩いてしまう癖があります。（ベタベタするから触れたくない気持ちがある為。） ちなみに、これは私の姉も同じ癖があります。 心配ばかりしてネットであれこれ検索してしまいます。 どうぞよろしくお願い致します。

1歳2ヶ月男の子について、発達に遅れがあるように感じるので質問させていただきます。 ・指さし（手差し）全く出来ません。 11ヶ月くらいから、意識的に色んなものを指差して見せていますが、一向に出来ません。 指差ししないので、要求は泣いて訴えてきます。 指差した方を見ているかどうかも危ういです。 ・単語出ません。宇宙語でもなく、まだ喃語です。（タッタッタ、うーうー、てってって等） ・歩きません。ひとりたっちもできません。伝い歩きは11ヶ月ごろからしています。 1歳前くらいの子と接しているような感じです。 個人差があるのは承知ですが、1歳2ヶ月ってこんなにも赤ちゃんみたいな感じだっけ…？って思います。 もちろん、出来ることも沢山あります。 ・バイバイやパチパチなどの模倣はしっかりとあり、指示すればしてくれたり、テレビで拍手している場面では、一緒にパチパチしています。 ・「ボールポイして」や「ちょうだい」、「ないないして」などの簡単な指示は通ります。 ・積み木積めます。 ・名前を呼べばこちらを向きます。 ・後追いや人見知りは適度にあります。 ・目は遠くでも近くでも合います。 ・「ブーブーいる？」と聞くと外を見て、「電気ついてる？」て聞くと上を見て、「アンパンマンどれ？」と聞くとアンパンマンを触ります。 ・外から帰ると、「たったっ！（多分ただいま）」、「てて（手）拭くよ〜」と言うと「てってってっ！」と言う。 最近、おもちゃの遊び方の手本を見せて、その後息子がやってみて、出来ない！ってなると私の手を持っていってやらせてきます。これはクレーン現象でしょうか？ 心のどこかで、大なり小なり発達障害の傾向があるんだろうなぁと薄々感じておりますが、どうでしょうか？

3歳2ヶ月になる息子の発達に関する質問です。言葉が遅く、3歳前後から二語文、少し三語文出てきましたが、まだ不鮮明な言葉も多く、他の子より遅れていると感じます。会話は成り立っていますし、こちらが言っている言葉も理解しています。まだオムツ(保育園ではトイレでできることもある)、着替えはまだ1人でできない、まだおっぱいを欲しがる、全体的に他の子に比べると幼く感じる、甘えん坊、食事もなかなか自分で食べてくれません。食わず嫌いも多いです。下の子がもうすぐ1歳になるのですが、おもちゃなど取られると怒る、泣く、妹を押したりします。もちろん優しいときもあります。でも、基本自分のおもちゃは妹には譲りません。お友達には貸します。週に何回か保育園に行ってます。行き渋り(泣いたりはしません)はありますが、保育園に着いてしまえば大丈夫です。お友達とも一緒に遊べ、保育園の先生も園では特に問題はないとのことです。落ち着きのなさは感じますが、生活に困るほどではありません。勝手にどこか行ってしまったりすることなどもありません。行きたいところがあればこちらに行っていいか聞いてきます。これから幼稚園の入園も控えていて心配です。言葉の遅れと幼さが気になります。なにか発達障害の可能性があるのでしょうか。専門の先生のお答えをいただけるとうれしいです。

一歳5ヶ月の娘を育てています。 もうすぐ一歳半になるのに色々発達が遅れてるのが気になります。 もともと運動発達も遅めで1歳3ヶ月にやっと歩きました。 発語ほぼなく、言えるのは手を振りながらバイバイと指差ししながらいた‼︎と、いないいないばぁとたまにかわいい、トントン、コロコロ、イヤくらいで、たまにわんわんを言ってるような気のせいなような‥ まだママ、パパなどの主語が言えません。オムツを見せて捨ててきてと言うと捨ててくれますが絵本を見てにゃーにゃは?など聞いても反応なし、例えばおいしい?などと聞いても頷くとかもしないです。それに人見知りもしません。積み木も気が向けばやりますがあまり好きではなくほぼやりません。それよりおままごとの方が好きです。 ただ、お友達は大好きで姿が見えると一緒に遊びたがります。 動物も大好きで追いかけっこしたり、かまったりよく笑ってます。動物園でも指差しをして気になる動物にすぐ寄っていきます。 一人遊びはあまり好きではなく一緒に遊びたがり絵本やおもちゃを持ってきて手に持たせてきたりします。 最近は姿が見えなくなると後追いをして抱っこをせがみます。 えらいね、すごいねと褒めるとパパやママを見て喜びながら拍手しますし、親の真似をすぐします。 手遊びも大好きで動画みて踊ったり、私は歌うとすぐその手遊びを始めます。 今のところ特に落ち着きがないとかはないです。 ですが、この月齢でパパやママなどの発語がないとやはり発達障害や自閉症の可能性もあるのでしょうか。また2歳くらいまでは様子見でも大丈夫でしょうか。

13歳の息子について妻が保護者面談で「発達障害の可能性があるので診断を受けてほしい」と言われて帰ってきたので県の発達障害支援センターに相談してみました。そこで質問されたことに答えたところ「病院で診断というレベルじゃないと思う、教育プラザに相談できるところがあるから聞いてみてはどうでしょう？」と言われました。息子は学校生活や日常生活に困ったり、悩んだりしていることは一切なく、勉強も、スポーツ（部活動）も、友人と楽しく過ごしています。そこで質問というか相談なのですが、1．検査を受けることが良いことなのか、悪いことなのか、迷っています。息子の場合、疑われるとすればADHDの不注意型だと思います。もちろん、診断が下れば、いろんな対処ができるのは理解できます。しかし、障害という言葉が示すように、一般的、社会的には、それを特性と認めず、差別を受ける状況が少なからず予想され、現在、家族も自分も困ってもいない息子に、生涯にわたり心の負担を与えてしまうのではないかと懸念するからです。今のところ、困っているのは先生のみで、しかも、小学校までの担任の先生はまったくそのようなことをおっしゃらなかったことを考えると、環境によってあらわれた症状？ とも考えます。症状はやや改善されている感じもありますので、教育相談しながら様子を見守りたいのですが、それは親のエゴでしょうか？ 2．かかりつけの小児科でADHD-RSという検査を行っているようですが、これは保護者ならびに学校側が記入するものと知りました。今の状況であれば、見方によって、双方に深刻度の捉え方に差が生まれそうな気がするのですが、その場合、どう診断されるのでしょうか。また、一度ADHDと診断されてしまうと、これまでごく普通に暮らしてきたにもかかわらず、一生にわたり、息子はその障害を背負って生きていかなくてはならなくなるのでしょうか。

娘は広汎性発達障害の可能性があるようです。 療育に通い始めたばかりの2歳8ヶ月の女の子です。 運動発達の方がすごく遅れているので、まずはリハビリからなのですが、療育センターで面談してる時、紹介状に広汎性発達障害ってかいてあるのが見えてしまいました。 広汎性発達障害と自閉症の違いは何ですか? 娘はまだ歩きません。 広汎性発達障害でこのようなことがおこりますか? つかまり立ちもしなく、座ったままか、起こさないと寝転んだままです。 ただ、ここまでくるのに退行のようなことがおきています。 1歳ごろまで活発でハイハイ、つかまり立ちができていましたが、だんだんしなくなり、いまこんな感じです。 いくつか出てた言葉も消えました。