指示が通らないに該当するQ&A

2歳半の息子がいます。 元々マイペースな子なのですが保育園の先生からあまりお友達と遊ぶ様子が見られず少し気になりますと言われました。 他の子はお友達と遊べてるんだと思います。 言葉も会話もよくできるし指示も通るのですが一人遊びのほうが好きなのかあまり他の子と関わろうとしません。 息子に保育園で何した〜？と聞くと◯◯ちゃん、◯◯くんいた！などお友達の名前はよく教えてくれます。家では活発に私や旦那と関わり遊んだりはします。 発達に問題があるのか、もう少し月齢が経てばお友達と遊べるのかそれとも性格の問題なのか心配が絶えません。 自閉症かグレーゾーンの可能性はありますでしょうか？

1歳9ヶ月の女の子なのですが、発語が少ないです。 わんわん、あった、 くらいです。他は宇宙語でひとりごとです。 言葉の意味は理解しているようで、ゴミ箱にゴミを捨ててなど指示は通ります。嫌な時はしてくれませんが。 行動のパターン化？があります。 例えばシールブックにシールを全部貼ってあるのに表紙を指差ししてシールは？みたいな感じであっあっと訴えてきます。その度にシールはもうないよと言うと満足するらしくて、その言葉が返ってこないとずっと同じ場所を指差ししてあっあっと訴えてきます。そのシールブックを持ってくると絶対的にする行動です。 質問ぜめがしつこく、何度も言わせようとしてきます。 なにか発達に異常があるのでしょうか？

もうすぐ2歳半になる女の子です。ふたりめですが、言葉が遅めです　とにかく発音が悪く長い文章がいえはません、語尾のみです。しかしながら、二歳四ヶ月前に二語が出て、定着してます。ぱぱなーい、ままねんね、わんわんいたー、ここいたー、など 三語は、ととぱーんした。←お兄ちゃんがたたいたの意味 まま、ここ、ぱーんした　などです。 社交性はかなり高く、それ以外にあまり心配すべきことはありません。こちらのいうこともわかっていて、ここどこ？の質問には体の部位ほとんどこたえられます。おしりあげてー、など、指示も通ります。 しかしながら、発音が悪く長い言葉が言えていないのが気になります 娘の状態はどうなのでしょうか？

昨日3歳の息子がMRI検査を受けました。 シロップはほとんど飲まず、エスクレ座薬を入れて20分ほどで寝てくれたのでそのまま検査をしたのですが、途中で起きてしまい検査台から落ちてしまったそうです。 その際、どのように落ちたのかは誰も分からず頭が痛いと泣いていましたが嘔吐等は無く、程なくして泣き止んだのでそのまま様子見で帰宅となりました。 帰宅中、帰宅後にも薬の影響で寝るかもと言われましたが全く寝ず、興奮状態でクルクル回ったりいつも以上にこちらの指示が通らなかったりしたのですが、エスクレ座薬の影響、もしくは落ちた時に頭等をぶつけた可能性があるのでしょうか？ よろしくお願い致します。

もうすぐ4歳になる男児です。2歳から保育園に通っていて、現在年少です。 年少になってから、他害(近くにいるお友達を理由があってもなくても叩く、押す)や、指示が通りにくい、席にじっと座ってられない、言葉は話すが、自分の気持ちを言葉で表現することが苦手、等あり、定期的に発達の支援センターに行っています。発達支援センターで関わり方をおしえてもらい、実践するように努力し、以前よりほんの少しだけど、良くなってきたかな？と思っていました。 同学年の子と比べ、遅れている場合、やはり発達障害があるのでしょうか？

いつもお世話になっています。 ここ最近で息子にできることが増えていました。 しかし ＊いただきます、ごちそうさま、パチパチ、はーい、ばんざいの模倣 ＊おむつぽいしてきて ＊絵本のタイトルをいうとそれを取り持ってくる ＊〇〇をパパに渡してきて 上記ができていましたがここ最近ほとんどできなくなりました。 促しても無視される感じです。 こちらは性格の範囲内でしょうか？ だめだよ。いけません。や 今はパパのところに行っててね。などの指示は通ります。 あと何でもかんでもものを渡してくるブームがきています。 （読んでほしい本を持ってきたり開けてほしいものを持ってくるのもはもちろん好きなおもちゃとかも持ってきます。） 模倣やできてたこともブームがさっただけでまたするのでしょうか…

２歳半の娘に障害があるかどうかが知りたいです。 ３歳以降の判断が一般的だと思いますが現時点での判断を教えてください。 まず、身長体重ともにいつも成長曲線のギリギリで小さいです。 歩行は一歳半 言葉は単語のみで20ほど。発音は悪いです。 目は合う、こだわり特になし。 こちらの言葉は理解していて、あれしてこれしての簡単な指示は通ります。 k式発達診断では全体的に半年遅れ、特に言葉は１歳１０ヶ月と言われました。点数は教えてもらえず。 これだけではもちろん判断が難しいと思いますが、この内容でどの程度知的障害や発達障害の可能性があるのか教えてください。

来月、３歳になる娘です。 じっと座ることが苦手なことが心配になり、４月から療育に通っています。 通いだしてから落ち着きも出てきて、お集まりの時間など座っていられるようになり、ただ友達につられて席を立ってしまうのが課題だと言われています。 見る方の力が強いため集団での指示が通りずらいかもとも言われているのですが、それは今後改善されていくのでしょうか?? 視覚優位ということは発達障害ということなんでしょうか?? 言葉に関しては、２歳で２語文がでて、今では３語文、４語文、簡単な会話もできます。(名前、歳など)同い年の子とごっこ遊びをして遊べます。

1歳5か月の娘がいます。 つかまり立ち、伝い歩きは1歳になってようやくする様になったくらいなので運動発達は遅れています。もう1歳5か月ですが、歩くのはもちろん立つこともできません。 また発語は全くなく、こちらの指示が通りません。 指差しに関しては要求の指差しはしますが、共感の指差しはなしで、こちらが遠いところを指差しても見ません。 1歳半健診が1歳8か月のころにあるのですが、来月でも同じような状態なら先に病院で相談しておくほうが良いでしょうか。 かかりつけ医には以前歩かないと話したとき、つかまり立ちも遅かったし、体重が重いから（12キロちかくあります）遅くてしょうがないとは言われたのですが、、、

いつもお世話になります。 1歳4ヶ月になった男の子ですが、頷きの返答がまだできないことに気がつきました。 いつ頃にできるようになるものですか？ いまは、 〇〇欲しい人〜？＝手を挙げる で、 欲しくない時は無視をすることで要らないことを示します。 今日遊んだ女の子(1ヶ月上)がとても上手にうん、ううん、と首を振って意思表示していたので不安に思いネットで調べると 「はいいいえの頷きができないと発達障害を疑ったほうがいい」 とありました。本当ですか？ 単語は８個ほど出ており、何でも真似をしようとし、自分で色々やってみたい精神もあり、簡単な指示は通ります。 ご回答よろしくお願いします。