1歳指差しに該当するQ&A

2歳9ヶ月の息子の発達についてです。 自閉症及び知的障害を疑っております。 2か所の病院に行きましたが、1か所では1歳半まで問題なかったし成長が遅いだけと言われ、もう1か所では自閉症及び知的障害の可能性ありと言われました。 自閉症及び知的障害を疑う点は下記になります。 ・言葉が遅い 　→単語は20ほどで二語分は全くです。 　　ママ、パパ等は言います。 　　別の場所に行きたい時はあっち！ 　　あけて欲しい時はあけて等 　　要求する言葉も少しは言います。 ・おうむ返しが多い ・特定の単語をずっと繰り返す 　→青という単語が気に入ったようで、 　　人に話しかけようとする時も 　　アオ、アオ…とずっと繰り返します ・人見知り、場所見知りが激しい 　→初めての場所、慣れていない場所では 　　確実に泣き、30分程は泣き続けます。 ・他の子と遊べない 　→公園等でも同じくらいの年の子が寄って 　　くると逃げたり不機嫌になり泣きます。 　　大人は人によりますが平気な人が 　　増えてきました。 ・バイバイが逆さか、縦に振る感じになる ・癇癪がひどく、なぜ癇癪を起こしたか 　理由がわからないことが多い ・偏食がひどく特定のものしか食べない ・ものを並べるのが好き 　→ただし絶対にこの並び方！という 　　強すぎるこだわりはない ・よくジャンプをしたりクルクル回る 　→回る時は楽しそうです。10回転程。 　目は回るようで回った後はフラフラする ・寝つきが悪く途中何度か起きる。 ・たまに睨む？横目？のような目つきをする ・手遊び等真似をしない。 　→ただしジャンプだけは真似をする。 1か所目の病院で大丈夫だと言われた理由 ・目はよく合うし、指さしも1歳半時点で 　していた。 ・両足ジャンプや、階段ののぼりおり、 　鉄棒にぶら下がったり等身体の動きが 　月齢相当である。 ・後追いをしたり、他者に興味を持てている ・自分がやりたいことを伝えられている 　→例)シールがやりたい時はシール！と 　　言えたり、シールが入っている袋を 　　持ってきたりできる。 ・こちらの言っていることをある程度 　理解できている 　→携帯取ってきて、扉閉めて等 　　お風呂入るよと言えばお風呂場に 　　行ったりもする。 2か所の病院で全く違うことを言われたので、こちらでも皆さんの意見を聞きたく、 相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

2歳3ヶ月の息子 週二回　母子分離型 午前保育通園しています 息子は発語が少なく、ほとんどの単語や言葉を最後の文字だけを発音します。 また、何かしてほしいときもママと呼ぶわけではなく、だだだー！などと発して、私の手を引いたり指差しで伝えて来ます。 ママと呼ぶことや、挨拶、やって、どうぞ、いいよ、ありがとう、など一緒に練習していて、自分から発して来ませんが、私が言うと真似をして言おうとしてくれます。 上手に発音できているわけではないですが、一生懸命すきな歌を口ずさんだり、乗り物の音や動物の鳴き声を真似て発音したりはします。 また、暗記することが得意なようで、あかさたなの順でひらがなを一文字ずつ発音できたり、数字や色を日本語と英語の音を真似て発音します。 言語理解に関しては、人や物や行動の多くを理解しており、こちらが〇〇はどれ？と聞くと、指差しで教えてくれます。また、指示に関しても、機嫌の波はありますが、大体理解して行動しようとしてくれます。 その他特徴は警戒心が強い・敏感な性格で、行ったことのない児童館や人だが多い場面で場所見知りをすることがあります。慣れるまで時間がかかります。食事に関しても偏りがあり、なかなか食材に挑戦してくれず、いつも同じ好きな食材を食べます。 人との関わりもあまり興味が少ないようで、一人で集中して遊ぶことが多いです。ですが歳の近いお友達はニコニコと見つめたり、やっていることを真似ようとしたり、言葉が少ないなりに一緒に遊ぼうとしているのかなと感じています。 遊びには室内でもお外でも、色んなことに興味があり、体を動かすことや音楽も好きです。 テレビや動画は、家事をしている間、一日2〜3時間ほど見せてしまっています。 また、最近はイヤイヤ期もあり、うまくできないことがあると癇癪を頻繁に起こします。特に癇癪を起こすタイミングは、並べたり作っているものが倒れてしまったり、物を床に落としたりなど、失敗したときが多いです。悔しいね、大丈夫だよ、もう一回やろうねと声掛けをして、一緒に再度やり直しますが、ひどい時は数分ごとに癇癪を起こします。 手が汚れることも苦手で、汚れると拭いてほしいと伝えて来ます。 発語について2歳の間は、発達に個人差があることも理解しています。そのため、毎日一緒に絵本を読んだり、実況中継のように一つひとつの行動を言葉に出して、これは〇〇だね、これから〇〇しようねなどと、わかりやすい言葉がけを試みており、息子のペースで成長してほしいと思っています。 しかし、幼児教室の先生や親戚に、発達の遅れを指摘され、どこかで支援を受けた方がいいか悩んでいます。先生には集団行動についていけていないこと、年少入学にあたって少人数制の幼稚園を検討してもいいかもと言われました。 私としては、幼児教室に通い始めてまだ2ヶ月しか経っておらず、3月生まれだということもあり、これから成長していけたらいいなと息子を見守りたい気持ちでしたが、秋には各所で入園の面接があるため、早めに対処した方がいいと親戚にも言われてしまい、戸惑っています。 第一子で兄弟がいないこと、周囲に両親や親戚がおらず、夫も出張が多いため、母の私と2人の時間がほとんどであるため、今回指摘を受けたことで私の育て方を否定されているような気持ちになり、とても苦しいです。 何かアドバイスを頂けたら幸いです。

1歳4ヶ月の娘がおります。 出産後すぐの検査で脳室拡大と脳のシワが浅い箇所が見られたため、その後から発達フォローのため定期的に小児科に通っています。 本日その定期健診でした。 まず、娘の現状としては以下のとおりです。 【できていること】 ・指差し（特に、いちご、バナナ、りんご、ねこ、好きなアニメのキャラクター） ・呼びかけに反応（名前を呼ぶ→手を挙げて返事、おいで→来る、だめ→怒る） ・模倣（バイバイ、パチパチ、バンザイ、ノック、乾杯） ・シール遊び・ブロック遊び・積み木・ボールやコインを入れる遊びなど ・慎重だけど、着実に成長しているように感じる 【気になること】 ・発語がまだ（宇宙語は話してる） ・まだ1人で歩かない（つたい歩き、1人立ち数秒、手押し車で数歩歩く） 何気なく私が、足が細めなのでバランスとるの難しいのかなぁと伝えたところ、先生もそのことが気になっていたとおっしゃいました。 出産後に娘の脳室拡大や脳のシワが浅い箇所が見受けられたこと、運動発達がゆっくりなことも併せて、神経系の病気が隠れている可能性がある、MRI検査と染色体検査をすすめられました。 あくまで可能性という言い方ではなく、先生としては何かの病気を頭に浮かべているのかなと感じました。 1.娘は"異常な"細さなんでしょうか？ 2.同様に病気の可能性を疑いますか？ 3.どんな病気が疑われるのでしょうか？ 感情表現豊かで、いろんな気持ちを共有してくれる娘です。 体型の指摘、病気の可能性を指摘され、不安で食事も喉を通りません。 娘には申し訳ないですが、体型がわかる写真を添付いたします。 みなさまのご意見を伺いたいです。

2歳８ヶ月の息子のことです。 一歳半検診では6個ほど言葉が出ていたので特に引っかかることはありませんでした。指さしも完璧でした。 そこから、単語は増えるものの、二語文がなかなか出ず、発達相談のほうに電話をして、３ヶ月後に予約をしていました。 2歳半から保育園に通い始めたことで、急に二語文、時々三語文を話すようになってきたところで、昨日発達相談に行ってきました。 まだまだ同じ月齢の子達に比べると、言葉の数は少ないし、滑舌も良くなくてこちらが聞き取れないこともあります。 今まだ話せるのは約60語くらいです。 遠城じ式の発達検査では、年相応の発達具合で知的なところは大丈夫だねと言われました。 しかし、心理士さんとのやり取りの中で、 図鑑を見てこれなに？と言われたときに分かるものは答えましたが、聞かれてる途中でおもちゃが出されたからか、おもちゃで遊びたくなってしまい、「やだ」とばかり言って、その時にあまり目が合わなかったのと、おもちゃで遊び始めた時に車を先に縦列駐車のように並べてから、車を走らせて遊んだのを見て、自閉の特徴がありますねと言われました。遊びはじめてから、目は合いましたと後々言われました。 家では、目が合わないと思ったこともないし、こだわりやかんしゃくなどもなく、呼んだら振り向くし、こちらが言ってることはちゃんと理解して行動したり、返答したりしてくれるので、自閉症の特徴があると言われたのがショックでした。 人見知りや後追いもありましたし、逆さバイバイもしません。 でもいろんな子供を見てきた心理士さんがいっているのだから、自閉症なのかなと思う気持ちと、まだ信じられない気持ちが入り混じっています。 車を縦に並べて遊んでいたことと、やり取りの際に少し目が合わなかった、おもちゃの方に気が取られてしまったことだけで 自閉症のいうのは分かるのでしょうか？ 知的な部分では年相応と言われたのですが、このような場合は高機能自閉症ということになるのでしょうか？？ 不安なので教えて頂きたいです。 今のところ、3歳児健診まで様子見でと言われました。

３歳半の子供ですが、４月から幼稚園の年少さんになりました。初めての本格的な集団生活ですが、前にあった母子分離不安などもなく、登園渋りもなく楽しく毎日通ってくれています。 癇癪や離席、お友達とのトラブルもないようです。 不安なのは一斉指示ですが、確かに昔から言葉の理解面で不安がありました。応答の指差しは1歳半過ぎ、二語文は２歳１ヶ月と色々と少しゆっくりめな傾向ではありました。 現在は「昨日皆で動物園に行って楽しかったよね」などの助詞を交えての文章でも話したりはしてくれますが(まだ二語文、三語文も混じる)、行く来るなどの使い方が間違っていたり、おかえりただいまがオウム返しなどになったりします。名前年齢、大小長短の理解などは問題ありません。誰などの質問には間違えたりもしますが、正しく答えられるようになってきました。 数日前心理士さんと一時間ほどの面談で、型はめパズルなど10問ほど検査を交えながらお話を伺いました。 型はめパズルや、色々な絵を見て「乗るのはどれ？(自転車)」などの問いには全て正解していました。 文章の理解も例えば「青いクレヨンで丸を描いて、赤いクレヨンで線を描いて」は出来ましたが、「丸いところにはシールを貼って(これは出来た)、太陽はオレンジのクレヨンで塗りつぶしてください(オレンジのクレヨンで太陽に何かする事は理解したみたいですが塗りつぶす作業が出来なかった)」は出来ませんでした。指示が複雑になったり、自分の知らない単語が出てくると理解がまだ追いつかないようです。言葉の理解を全くしていないわけではないが、話し手の意図を理解するのが苦手だと心理士さんからは説明を受けました。 伺いたいのは、言語理解に遅れがあるのは私も承知していますがまだ３歳。この先定型の子に言語理解が追いつく可能性もあるのか聞いたところ、「溝は小さくなることはあっても、苦手なものは苦手のまま。完全に追いつくことはない」と断言されました。こちらはこの認識で合っていますか？完全に追いつくことはもう諦めるしかないのでしょうか。 また空気を読むのが苦手とも言われ、小学校高学年になって人間関係に苦労するかもと言われました。プロの方なら1時間会っただけでそこまで分かるものなのでしょうか？ まだ3歳、集団生活はこれからだし幼稚園に入ってからの伸び代を期待したため、正直面談での心理士さんからの言葉にはショックを隠せません。夏ごろまで集団生活での様子を見守って、療育に乗り出そうか、今すぐ医師の診断に動いたほうがいいのかも迷っています。 正直なところでお答えお聞かせいただけると幸いです。 よろしくお願いします。 　

息子が発熱したため、小児科を受診した際に発達のことを相談しましたが息子が泣き続けて、質疑応答できなかったので、こちらで質問させてください。 １　喃語の消失 　　１歳の誕生日前日に左 　手だけ指差しするように 　なりました。右手は手差 　しの状態です。数日後、 　マンマ等の喃語が消え 　て、ダウダウ、ンーンー 　等の発声に戻りました。 　また、不快な時に奇声を 　上げる事が増えたように 　感じています。幼児教室 　ではレッスン中に抱っこ 　していると奇声を上げて 　動きたがりました。 　このような状態は発達の 　後退なのでしょうか。 　喃語の消失前に意味のあ 　る言葉は発声していませ 　んでしたが、ママがパパ　 　と言うとパパの顔を見ま 　すし、指差しについて 　は、消失していません。 ２　模倣 　　バイバイは頻度が低い 　なりにできていたのです 　が、上記１と同様に数日　 　前からしなくなりまし　 　た。昨日の離乳食中に右 　手だけ自発的に縦振りし 　たのですが、その後、こ 　ちらからバイバイを見せ 　ても模倣はしませんでし 　た。パチパチ、名前を呼 　ばれてハーイと手を上げ 　るのも同様にやらなくな 　りました。最近の変化で 　思いつくのはテレビの幼 　児番組を視聴していた時 　はバイバイをテレビに向 　かって模倣していました 　が、ここ数日は視聴を控 　えています。 ３　逆さバイバイ？ 　　離乳食の最中等、不快 　な場面が多いと思います 　が、両手で逆さバイバイ 　イ？（別添写真のような　 　手の位置で腕を左右に振 　る）をするようになりま　 　した。先月は両手を耳付 　近に当てたりしていたの 　ですが、最近は頻度が下 　がったので、本件も一時 　的な癖のようなものなの 　でしょうか。普段、やっ 　ていたバイバイは右手が 　縦振り、左手が本件に近 　い横振りっぽい感じでし 　た。 ４　感覚過敏？ 　　公園の人工芝の上を靴 　を履いて歩いていました 　が、転けた時に右手は手 　のひら全面を芝生に付け 　て、左手は小指側の側面　 　だけ芝生に付けていたの 　で、片手だけ感覚過敏の 　ような事があるのでしょ 　うか。 ５　寝相が悪い 　　パパとママの間に息子 　を挟んで川の字で寝てい 　ますが、少し寝入ってか 　らはママの胸の上や首付　 　近に乗り掛かって寝てい 　ます。勢いよく頭をぶつ 　けてくるため、危険を感 　じます。 　いずれ直るものなのでし 　ょうか。 【できること】 　自立歩行 　　ハイハイしなくなり、 　　ほとんどの場所で歩く 　呼びかけに反応 　　振り向かない、こちら 　　に視線を向けないこと 　　も多いが、全くダ 　　メという感じではな 　　く、気分次第かなとい 　　う感じ 　視線 　　合ってない時もある　 　　が、比較的、視線は 　　合っているように思う 　 　笑顔 　　多い 　後追い 　　ある 　人見知り 　　減ってきたが、訪問客 　　が来られた際には、 　　ママにくっついて少し 　　泣いていた 　他人への興味 　　遊んでいる場所等で自 　　分から大人や子供に向 　　かっていく事が増えた 　絵本 　　読んでほしい絵本を持 　　ってきたり、自分で絵 　　本を開いたりする 　積み木 　　一段積める時もある 　掴み食べ 　　食材によっては慎重に 　　触りつつ掴んで食べ 　　る 　フォークで食べる。 　　こちらが固形物を刺し 　　てあげればフォークを 　　口に入れる

1歳9か月の息子がいます。 前回も発達障害の可能性について相談させていただいたのですが、あれから月日がたち沢山の成長がありましたが不安が拭いきれずまた相談させていただきます。 たくさんできることは増えましたが、人への興味や言語理解があまり伸びてないと感じています。 ○できること 1.発語がある。（赤、青、黄色、緑、白、救急車、消防車、バス、ないない、1〜10の数字、ハート、星、バナナ、桃、スイカ、電車、わんわん、シャチ、イカなど…まだあります。） プラスで、わたしがずーっと息子の発語に対して「赤あったー？消防車あったー？」と返答していたからか「消防車あった！」というような２語文もいいますが、私の真似してるだけかなー？ってかんじです。 また、こけたとき「あいたー」、階段の上り下りなどで「よいしょ」と場面にあった発語はあります。 言葉を覚えるのは早いですが名詞が主で、ママやパパなどの人の名前は覚えません。 わたしの言った言葉を気まぐれでおうむ返しします。 2.手差しあります。1の指ができないので手差しですが、応答の指差しや発見の指差しならあります。 3.名前を呼ぶと前より振り向きます。遊びや他に集中してると無理です。 4.「いくよー」→外に行く、靴を履かせてもらおうとする。 「手洗うよー」→手を洗いにいく 「ちゃんこして」→　座る 「えほん持ってきてー」→絵本持ってくる 毎日ルーティーンのようにやってることなら、できます。 5.癇癪や睡眠障害なし、偏食なし 6.保育園では1人で脱走ということはないそう。絵本を読む時間や制作ではきちんと座っている。滑り台なども順番を待てているようです。 7.スプーン食べ、コップ飲みできます。 8.走ります 9.手を合わせてくださいで「ぱっちん」と言って手を合わせる。ご馳走様も同様にできる。 10.歌を歌います。応援歌やとんとんとんとんひげじいさんなど…。上手くは歌えません！音声模倣は好きなようでわたしが普段よく口ずさむ歌をリズムを覚えて歌っていたらします。 11.目は合いづらいですが、悪いことをしてる時は伺うように私をじっと見ます。 ○心配なこと　 1.目が合いづらい。前よりはあいますが、人から物をもらうときに人を全く見ずに物だけしか見ないです。 2.表情が乏しい。 3.どーぞ、ちょうだいできない。ちょうだいの意味はわかってると思います。あげたくないようでいつも手を払いのけられます。 4.バイバイが上手くできない。また、バイバイの時に目が合わない。 5.人見知りや後追いはない。 6.実家に行ってもオモチャに一目散で、人を全く見ない。 ただ、自分の好きな数字や車の名前を言いながら人の目を見ることはよくある。 7.褒められても喜ばない。みない。 8.模倣は唇をブルブルや、あわわと口を手でたたくものは模倣するがそれ以外は基本しない。 9.車は正しい遊び方をするが、寝転がることが多い。また積み重ねたりすることが増えた。 10.微笑みに笑い返しません。 上記になります。 人への興味のなさや表情の乏しさ的な自閉症は確定だろうと思ってますが、自閉症ではない可能性はあるのでしょうか。 発語は最近とても増えていますが、名詞がほとんど。ネットでは発語が出ないという発達障害のお子さんが多い中で発語はどんどん増えているので、比較できる方がおらずモヤモヤしています。 今の年齢では発達検査も受けられないのでこの時間が辛いです。 よろしくお願いいたします。

先週の土曜日に主治医との面談がありその反応が良くなかったこともあり、不安が噴出している状況です。 元々私はかなり不安が強い気質で、今回の面談に際して自分でMチャット、遠城寺式をやっていったり、不安な点や成長した点をA4 6枚にまとめていった事も主治医は気にしていました。 気になる事、できる事をまとめます ★気になる事 ・バイバイをされても返さなかったり、返しても相手を見ていない事がある（全体の2割くらい） ・興味のあるものを見るとバーっと走っていってしまう ・共感の指さしが割合として少なめ ・何かに没頭していると声がけが通りにくい ・つま先歩き →最近はほぼしない ★できること ・単語数200弱 まだまだ単語中心だが、二語文も少しずつ使っている ・食事中やベビーカー、チャイルドシートでは大人しいので、外食などは問題なし ・こだわりは無さそう ・切り替えはとても速い （動画に夢中でも寝るよ！と言えば、すぐに寝室にいく） ・見立て遊びは数ヶ月前から出ていて、最近はお皿に色々のせて、私やぬいぐるみにどーぞしている ・言葉の理解はある程度してそう ◯◯を△△に〜してなどはある程度分かる ・1歳代は親がいなくなってもあまり気にしてなかったが、2歳を過ぎて親と離れるのは嫌がる事も増えてきた ・危険な場所（道路、駐車場）では娘から手を繋いでくる 上記の状況でご質問です （前回と同様の質問も含まれてしまい申し訳ございません） 1. 気になることに挙げた 【バイバイが安定しない】 【没頭しやすい】 【気になるものに一直線】 この辺りが特に気になりますがいかがでしょうか。 2.主治医がかなり必死に療育に繋げようとしていた印象です。 『お母さん、自己解決しようとせずに第三者の力も借りるように約束してください』と言われました。 強引な療育への誘導は【娘の要因】というよりは【私側の問題】という可能性もありますか？ 私に危うさを感じたのでしょうか？ 3. 2歳3ヶ月（自宅保育）の娘として成長はいかがでしょうか。

2歳1ヶ月の男の子です。 1歳半の頃にもこちらで相談をさせていただきました。 気になっていた指差しや発語などについてはここ半年でグンと伸びたと実感しており、こちらが聞いた物を指差せたり、最近は簡単な2語分（パパばいばい、ちっちゃいお花、バスあったなど）も出始めたりしています。 ごっこ遊びもできるようになり、おままごとセットでお茶を注いで飲む真似をしたり、踏切にミニカーを走らせるなどの遊びもできます。 4月に保育園に入園してから、新たに心配事が出てきましたので、再度相談させていただきたいです。 〇逆さバイバイ バイバイは1歳過ぎ頃からできていて、1歳半頃には場面に合ったタイミングでバイバイしていました。 一度夏頃に逆さバイバイになりました。2〜3週間で元に戻りました。ところが最近また逆さバイバイになりました。同じクラスに逆さバイバイをしていた子がいました。じいじばあばとテレビ電話を毎日していたタイミングで逆さになったように感じます。 〇偏食 もともとなんでも食べるタイプではありませんでしたが、入園後さらに偏食が増した気がします。 ・食べられる物 　白ごはん、とりそぼろごはん、わかめごはん、ふりかけごはん、うどん(麺のみ)、ラーメン(麺のみ)、フライドポテト、きなこ豆腐、お麩、フレンチトースト、天かす、ヨーグルト(いちご味・ぶどう味)、みそ汁、アンパンマンパン(野菜味のみ) など ・もともと食べていたものも食べなくなりました。初めて見る物は絶対に食べません。 ・親が白ごはんやポテトを食べているのを見ると食べたいようで、寄ってきて口を開けてアピールします。 〇初めてのことが苦手 保育園に慣れるのにも時間がかかりました。朝泣かずにお別れできるようになったのはここ1ヶ月です。また最初は先生なら誰でもよかったみたいで担任の先生に「普通はお気に入りの先生ができる」と言われましたが、ここ最近はお気に入りの先生がいるみたいです。 ・夏になつまつりイベントがありました。親同伴だったのですが、大泣きしてしまいました。一度外に出て少しサイクリングして戻ってきたら、また泣いてはいましたが楽しむ場面もありました。 ・人が大勢集まるイベントが苦手なようです。例えば月一であるお誕生日会では、1歳クラスで1人だけベビーカーに乗って参加しているようです。最初のうちは泣いていたそうですが、最近は相変わらずベビーカーではありますが泣かずに参加しているそうです。先生方の余興には興味があるようで、歩いて近づいたり、じっと見つめているそうです。 〇うん/ううんの返事がしっかりできない こちらの言うことはかなり理解しているように思います。 ですが、「〇〇食べる？」などの質問にうん/ううんの返答がまだできません。教えてはいるので、たまにとても食べたい物がある時などには質問に対して「うん」と言います。頷きや首を振るなどがまだできません。 〇アンパンマンなどに興味がない ストーリーのあるアニメにあまり興味がないようです。アンパンマン自体は認識していて、絵を見つけると「アンパンマン」と言います。ぬいぐるみをお世話することも少ないです。親が「くまちゃんにおかしあげて」などと言えば「あむあむ」と言いながら食べさせる真似をしますが、自発的にはあまりしません。 2歳児だとまだこんなものでしょうか？息子が特別繊細なようにも感じます。

もうすぐ1歳になる11ヶ月男の子の 精神面の発達について質問です 運動面の発達は11ヶ月の段階で5歩くらい つかまり立ちから手を離し歩いてる感じです (自分で自力で立つ事はまだなし) 寝返り〜つかまり立ちまでほぼ平均か少し早めかな？くらいの発達かと思います 精神面(模倣等) あやしたり顔を見れば笑います 指差し、パチパチ、いただきます ハーイ(手を挙げる)、タッチ、どうぞ この辺はまだ気まぐれな時もありますが 基本的にしてくれます (バイバイは練習中、2回ほどまぐれなのか出来てました) 名前を呼んだ際の振り返りも テレビに集中し過ぎてなければ ほぼ振り返ります。 喃語は、ママ、いやいやいや、あー マンマー、ばばば など ただタイトルにある精神面の発達で 心配要素になっている 人見知りをあまりしません。 (場所見知りは少しあります) どこかで、人見知りしないのは病院の先生に心配される…というのを拝見して 心配になってしまいました 初めての育児、周りに比較出来る 小さい子がいないので どこからが人見知りになるのか どれくらい問題なのかがわからず… ちなみに生後2ヶ月くらいから 預かっていただいたり 頻繁に私(母)以外にも会っていた事で 人見知りしないというのもあるのかな？と。 抱っこは基本的に誰でも大丈夫ですが よく会っている顔見知りでも 久しぶりに会うとしかめっ面をして じーっと真顔で見つめたりして 微笑む事はあまりありません この時は抱っこもされようとしません 少し時間が経って慣れると笑ったりします 文章にまとまりがなく、分かりずらい部分があるかと思いますが 今の段階での心配すべき事などあったら 教えていただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。