1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

こんにちわ。 1歳7ヶ月の女の子です。 発達について伺わせてください。 指差しは11ヶ月ごろから 発語は、1歳3ヶ月ごろからあり、 　　　　　だっこ、どうぞ、わんわん等20語弱程度かと思います。 きになるのは、 ママというものの、私じゃない方向に向かって行ってる時があり、完全に理解していないのと、（ぱぱ、は、理解してるかもな？という感じです） 夜中の睡眠が5回は起きます。 長らく起きるわけではないけど、うぇーんとなくかんじはあり、トントンしたりして寝かしてます。（夜間は断乳していますので、おっぱいを触らせて、落ち着かせています。） そのほかは特に気になることはありません。模倣はとても多いですし音楽に合わせておどったりします。 2歳上の兄が発達が少し遅れており療育に通っていることからも1歳7ヶ月のこの子も気になっています。 よろしくお願いします。

先日1歳3か月になったばかりの息子がまだ1人で歩けません。 手を離して20秒ほど立ったり、1人で立ち上がったりは何度かできました。 手押し車を使ったり手を繋ぐと歩けますし、つかまり立ち、伝い歩きもよくしています。 でも1人で歩かず座り込んでしまったりハイハイすることが多く心配です。 8ヶ月にはハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きができるようになり、そこから運動発達の成長があまりみられません…。 発語もまだハッキリしたものはなく、物を渡す時、取って欲しい物がある時、それ以外のタイミングでもよく「どうぞ」と言ってるんですが、これは発語と考えていいんでしょうか？ ママやパパはまれに言うことがある程度です。 指差しをしたり、大人の模倣をしたり、○○どこ？や○○持ってきて〜など簡単な言葉の指示は通っており、意思疎通はできてるように感じます。 目も合いますし、目が合うと嬉しそうに笑ったりもしてくれます。 スプーンやフォークも補助するとそれらを使ってご飯を食べることもできるようになってきました。 後追いも激しくなってきて、母親の認識をしているように思います。 しかし、やはりまだ歩かないこと、発語がないことが心配です。発達障害など、何か発達に問題があるんでしょうか？ 歩けるようになるために何かできることはありますでしょうか？

1歳4ヵ月になったばかりの息子を育てています。 1歳3ヵ月から「でった(できた)」と言うようになりました。最初は私が「できたね」と言うとそれを真似するように「でった」と言っていたのですが、最近では私が言わなくても、何かできた時に自分から「でった」と言うようになりました(ただし、毎回言うわけではありません)。 1歳半検診では3語以上何か言えないと要観察になると聞いたのですが、この「でった」は発語にカウントして良いものでしょうか。 【ご参考情報】 ・指差しを始めたのは遅く、1歳3ヵ月からで、いきなり応答の指差しでした。応答の正答率は6～8割くらいです。最近は意味もなく(?)色々指差したりもしています。 ・言語の理解はあり、「おむつ取ってきて」「○○(絵本の名前)取ってきて」など指示は通ります。頭・耳・お腹を指し示すこともできます。また、言語の理解なのか分かりませんが、帰り支度をしようとすると自分からバイバイする、ごみが落ちていたらごみ箱に捨てる、飲んだマグカップを流しに持ってくるなどの、空気を読んだ(?)行動もしています。

3歳になったばかりの娘を持つ者です。 娘は発語がほとんどなく、コミュニケーションが取りずらいので躾が通用しない事がほとんどです。 3歳になる直前、半年待ちでやっと発達外来で診て頂いたのですが、先生は自閉症の傾向があるとおっしゃるだけで、ほとんど指示や診断など出してくれませんでした。 そして、発達検査は空きがなくてすぐに受ける事が出来ないと言われました。 2回目の受診も同じ事の繰り返しで、末梢神経に効く薬を1ヶ月分処方されただけで、次回からは一般外来を予約しろと言われました。これで良いのか本当に悩んでます。 アドバイスを頂けたらと思っております。

現在1歳5か月の男の子です。 発語が少ないこと、気になる動作があり、こちらで相談しました。 保育園の健康診断時に、あまり意思疎通ができないと記載したら発達支援センターを紹介されてもやもやしています。 できることと、気になることを羅列しました。 ・発語は犬を見て指差し、わんわんということができる。それ以外は、自分から発語することはなく、こちらが、パパ、ママ、じゃー（手を洗うとき）、というと、こたえてくれる。 ・ごはんだよと言ったらなんとなく来てくれて、ほかの命令はあまりわかってない。 ・性格は穏やかで、よく笑っている。夜泣きなし、環境が変わって癇癪などはほぼない。 ・ストローのみできない（嫌がる）。コップ飲みは1歳3か月からようやくするようになる。 ・抱っこは一度もしがみつかれたことない。嫌がるというより脱力している。 ・クレーンが続いている。（少しずつ減っているが、手を持って、おやつのところまで運んだり、絵本の写真のところまで持っていくことは頻繁に続いている） ・鍵穴や自動販売機のレバーに執着して、一定時間いじらないとぐずる。 ・保育園で特別なにか指摘されることはないが、絵本や音の出るおもちゃで黙々と遊ぶことが多い。 ・１から１０まで中国語で言う。 ・8か月ごろから、星、太陽の絵を外の看板や絵本でひたすら探す。（見つけたら指さしてあ、あ、といって喜んでこちらをみるだけ） 環境柄、絵本やテレビ鑑賞は、日本語と中国語半々くらいです。（旦那中国語、母日本語、二人の会話日本語） 言語を一つに統一してあげるべきか悩んでます。 また、上記の内容は、個性の範囲をとらえてよいのか、また療育などはじめたほうがよいのか悩んでます。

現在、1歳3ヶ月の子供について、発達の遅れが気になっています。 まだ、1人立ち、歩行ができません。 首座り→4ヶ月半〜5ヶ月 お座り→10ヶ月半 はいはい→1才 つかまり立ち→1歳1ヶ月 つたい歩き→1歳2ヶ月 現在、移動はハイハイ、つかまり立ち、伝い歩きは少しずつできるようになってきている状況です。 1人で立つことはまだできません。 目はよく合い、最近はこちらが言っていることを理解していると感じることは増えてきました。 （〇〇とってきて、パパにどうぞして、ゴロンして、など） 発語は、まんま、パパ、ねんね、わんわん、の数語のみです。 1歳半健診で歩けるか確認するから様子見、と言われる事が多く、それまでに歩けなかったらどうなるのだろうかと不安になる事が多いです。 上記の状態で、発達の遅れはいかがでしょうか。 リハビリや療育など必要があれば早く取り組みたいと考えています。

何度かこちらで質問させて頂いている者です。 現在2歳1ヶ月になる娘がいます。 寝返り(6ヶ月)、ハイハイ(1歳)、あんよ(1歳4ヶ月)と遅めで、1歳半検診で指差しありませんでした。この頃から発達相談を定期的にして、4回程小児神経科専門の先生に経過を診てもらっています。(1回60分位) 3歳になったら正式に発達の検査を行う予定です。 先生の現在の見解では『自閉症ともアスペルガーでもなく、グレーゾーンに近い高機能的な広汎性発達障害に思っている』と言われました。 理由としては、1歳半時点で目線が合わなかった。 強い偏食傾向。現時点発語が無い。大人が言う事への理解はある。などです。 この半年間で、指差し(要求、陳述、共感)が出来る。目線が合う。(今では先生に投げキッス出来る程)。運動面ではかなり追いついたと思います。(今は手を使わず階段上れ、滑り台を一人で滑る。シャボン玉が吹ける。早くまっすぐ走るなど) 海外に住んでおり、2歳から日系幼稚園に入りました。仲良しの友達が出来、笑いながらいつも夕方遊んでいます。コミュニケーション能力もかなり付いてきました。 【相談】 しかし未だ発語が『ねんね』位しかなく、あとは宇宙語です。ママへの依存が少し強くなりましたが、ママと呼べません。 食わず嫌いで、給食は白米しか食べれず。口にしないので、幅が広がりません。 イヤイヤ期も入りつつあり、無理に食べさせたら食事自体嫌いになりそうです。視覚優位で感覚過敏と思われ、白い似たヨーグルトも味が違うとすぐ判断しNG。食べれる唐揚げも、園だと味が違う為食べません。かじって食べる事が苦手です。混ざっている物が嫌いで、シンプルな味、食感を好みます。食べれる米もチャーハンはNGです。最近は初めて見る食べ物はチャレンジしようとしません。食への警戒心がすごいです。 発語と偏食への改善にアドバイスありましたら、宜しくお願いします。

1歳8ヶ月の男の子の母です。 完母で育ててきましたが1歳過ぎから酒を飲酒してました。 夜間に三時間おきに添い乳していましたが、お酒を飲んだ直後の時もかなりありました。 量に関してはかなりのアルコール度数でした。泥酔している時にもあげておりました。 周りの人の授乳しながらお酒を飲みながら授乳していたけど大丈夫だったと言う言葉を信じて完全に浅はかだったと思います。 先日の一歳半検診で 発語や癇癪、指差しなしなどの項目が引っかかりました。 発語はまんまやパパ、おいし(今は言わない)かっか、パンです。 また水への執着、マンホールに石を落とす、指差しなし、つま先立ち、くるくる回る、外に行くと関心のある方に行き呼びかけに反応しづらいなど自閉症児に見られる特徴もあります。 すでに遅いことは分かっていますが、事の重大さに気づき検診後、断乳を決意しました。 お酒の影響で息子はこのような発育に影響が出てしまったのでしょうか？ 一生かけて償い背負っていきます。 医師の方のご意見お願いきます。

もうすぐ一歳半年の検診があります。 本日一歳8ヶ月になる娘の発達が不安です。 【気になる点】 １.頻繁に言う発語がバーイ（バイバイ）、ばあ（いないいないばあ）、あーん（人に食べ物を食べさせてくる）くらいです。 3ヶ月前はどうぞ、おいしい、あっち（指差ししながら）を2、3回ですが言いました。2、3回では言葉を獲得したと言えないでしょうか？ また言葉の消失でしょうか？　 運動面やその他の発達は後退していません。椅子だけですが持ってきてと言うと持ってきたり、ブーブ乗るよと言うと外に行こうとします。言葉の理解はまあまあしていると思います。 2.絵本で〇〇はどれ？と聞いても指差ししてできるときとできないときがあります。（反応がなかったりする） 3.名前を読んでも反応しないときがある。（テレビを観ている時など） ご回答お待ちしております。

3歳1か月の息子がいます。 2歳健診で二語文がでなく(3歳になった今もでません)発達の遅れを指摘されました。発語もほぼなく、意味のあるものはワンワン、パン、ジュッチュ(ジュース)、アポー(apple)くらいです。ママやパパなども言いません。 児童発達支援をすすめられ、今年の4月から通いはじめ半年ほど経ちましたが、言葉を話す気配がありません。発声は少し増えてきましたが、喃語のようなもので、「あぃしゅ、うーだーだっ、のーうぇい」のような意味のわからない発声ばかりです。 家の中ではほぼクレーンで欲しいものを取ってあげています。周りの子とコミュニケーションをとることも難しく、遊びに連れて行っても約束が守れず困っています。切り替えもできず、思い通りにいかないと走って逃げ出すので帰るのにも一苦労です。 このまま療育に通っても意味はあるのでしょうか？成長していく中で、ちゃんと自分の気持ちを言葉で伝えてくれる日が来るのかと複雑な思いです。 今、息子の発語のために、母親の私が家庭でできることはありますか？何でもいいのでたくさん教えていただきたいです。(例えば魚を主に食べさせてDHA量を増やし、脳の発達を促進させる？等) できるだけ具体的な方法をよろしくお願いいたします。