4歳言葉の遅れに該当するQ&A

4歳半の長男が昨年自閉症と診断を受けました。全体的に発達は遅いのですが特に言語に一番の障害を抱えておりたまにどうもとか何だよぉみないに聞こえる言葉は出ますがほとんど出ません。去年診断の際に今年の10月頃から言語聴覚師と一緒に言語訓練をしましょうか?とは言われたのですがその病院では最大で6回しか訓練ができないと言われました。先生からは他の子に比べてかなり遅いけどこの子なりに成長してるから見守るしかないと言われ現在に至ります。今月末に受診する際に聞く予定ではいるのですが言葉が話せない家の息子は今後のコミュニケーション手段はは手話とかになるのでしょうか?現在は発達に遅れのある子が通う児童デイサービスに通所していますが再来年には小学校(特別支援学校)に入学するようになるので気になります。

2歳7ヶ月男の子です。 言葉の遅れについて心配しています。 保育園には0歳4ヶ月から通っております。その保育園に定期的に来られている療育の方から、言葉の発達が少し遅れていると言われました。 先月からやっと簡単な2語文「お母さん、おいで」「これ、何？」「おかわり、ちょうだい」など、少しですが、要望に関して出てくるようになりましたが、まだまだ滑舌が悪くよくわからない時があります。ただ、まだまだ単語ベースで単語の数も100あるか分からないくらいです。 色に関しては、赤、青、黄、緑、紫、ピンク、黒などは言えて、言葉と色は一致しています。また、数字も、20くらいまでは何となく言えて、5までは数字と数は一致して分かっているようです。大きい小さいも分かっており、言葉と大きさは一致しています。 相手が何を言っているかは分かっており、保育園でも家庭でも指示は通ります。 先日、保育園に参観日に行ったのですが、明らかに同じ月例の子を比べて語彙が少なく、滑舌も悪いのが気になりました。保育士の先生からは、最近双方向のコミュニケーションは取れるようになってきており、相手の反応を見れるようになってきているということは言われましたが、療育の先生からの指摘もありすごく心配しています。 アドバイス頂けましたら幸いです。

3月で6歳になる男の子がいます。 正常に産まれ、1歳4ヶ月まで順調に成長しましたが、それ以降から激しい夜泣き・数字などのこだわり・言葉の遅れ・癇癪・音(特に曲)TVのｱﾆﾒなどの子供向け番組を観せると号泣・ｸﾚ-ﾝ・視線が合いにくい・呼んでも振り向かないなど、自閉的でしたが… 多動はありません。 3歳で幼稚園に行くようになってから、徐々に消去しました。 年長からは落ち着き、問題なのは言葉でコミュニケーションをとるのが難しかったりする点と場に合った行動がとりにくい点や聞いて想像理解が苦手なことです。 お友達に興味はあるけど…どうすれば良いのか分からない様子です。 生活面では、手先が器用で算数の計算や図形、また研究心があり、機械に強いせいか、DS・携帯の操作はあっという間に覚えてしまいます。 体操もボール遊びや縄跳び・身体が柔らかいせいか、やりこなします。 食事も大体食べられます。 診療内科では、ﾊｯｷﾘ言われませんが…先が不安です。

1歳10ヶ月の息子の事なのですが、2ヶ月前くらいから、つま先歩きが目立つようになりました。室内だけですが、歩き出しの4〜5歩くらいをつま先で歩く事がよく見られます。1歳4ヶ月で歩きはじめました。それから、電車のおもちゃで遊ぶ時、ダイニングテーブルに乗せて、目線に合わせて、電車を動かして遊んでるのですが、横目で、頭を左右に振りながら動かしてる事があります。これらの行動は、発達障害特有の行動なのでしょうか? 今のところ、言葉の目だった遅れはなく、二語文が少し出ていますが、同じくらいの子供が苦手で、目を合わせようとしない感じがあります。近づいてくると、必ず、『バイバイ』と言って逃げるのが気になります。 表情は豊かで、両親とは目は合います。困ったこだわり症状や、パニックはありませんが、やたらと、電車好きです。

４月から小学校新一年生の息子ですが、言葉が遅かったこともあり、今でも気持ちを上手く表現することが苦手です。２歳から言語訓練を受けていますが知的遅れはありませんが親のわたしから見て、友達と上手くコミュニケーションが取れていないときがあります。 友達と関わりたい気持ちが強く、一緒に遊びたいので少し仲間ハズレのような発言を冗談でされてもムキになり泣いてしまう…泣くことにより、からかわれる。 他の子なら言われても無視したり気にしないことも、いちいち傷つき泣いてしまう。 おちゃらけていてテンションが高いときがあるので、クールな男子から冷たい対応をされてしまう。 親から見て、同年代の他の男子は会話などのやりとりでいちいち反応しないし、もし仲間ハズレにされてもサーっとその場を去ったりの対応してて、うちの息子がおかしく思ってしまいます。 ですが、人懐こく明るい性格で引きずらず立ち直りは早いので最後はいつも楽しく遊んで帰ります。 でも親として毎回この展開にはうんざりします。 いまは診断名はないのですが息子の傾向を知りたいです。アスペルガーですか。でも幼児期に言葉の遅れがあったので自閉症？ 幼稚園では何も言われたことはなく、素直なので先生にもかわいがられむしろ優等生だったようです。コミュニケーションの苦手さも人懐こさで乗り越えてきたようですが… 例えばウィスク4を受けていますが息子のように空気を読む？コミュニケーションが取れないのは、検査の結果としてどこが低くなりますか？

4歳10ヶ月の男児です。1歳6ヶ月から様子見で、2歳3ヶ月で自閉傾向ありと診断を受けました。言葉が出ておらず、人に関心が薄くて、こだわりと癇癪が酷くて手に負えない状況でした。知能も障害ギリギリでした。 療育と早期から集団生活にいれたお陰か、現在は目立った問題もありません。言語が若干?遅れ気味(話言葉に主語がなく、唐突。多分3歳程度?)ですが、コミュニケーションは普通に取れます。癇癪はありません。こだわりも私が困らない程度の些細な事。非常に不器用ですが、記憶力は抜群です。知能は年齢相応です。 療育の先生に聞くと、診断名は付かないだろう(若干の遅れがある程度)、ただし配慮が必要かな(通級の必要はない)との事でした。仮に最初の診断が正しかったなら、自閉傾向って治らないんですよね?いずれまた問題が出てくるのでしょうか?私がうつ病でろくに育児出来なかったし、育児ノイローゼで些細な事を気にしてきて診断受けたので、今になってですが、息子の将来(就学等)に対して散々悲観的にしか考えられず、楽しい育児が出来なかったような気がして、後悔しています。

来週二歳になる息子が、話しません。 言ってることは理解しており、わかったー？ってきくと「はーーい」といい、嫌なときは首をふります。「オッパイ」「もっと」の要求がある場合はベビーサインです。 上記以外は、ブーブーやワンワンなどいいません。 (お父さん、お母さん、車、トラックなどで会話してることが多いです) ただ、黙ってるわけではなく、何か言ってることもありますし、車や絵本、動物など理解してます。 リアクションもよく、よく笑います。 ただ、4ヶ月検診のときに、反り返りが強いと療育園で2ヶ月ほどバランスボールなどを使ったリハビリを行ってました。 その後、県外への引っ越しを機に療育は大丈夫とのことで、8ヶ月〜特に何もしてません。 ハイハイは一歳、歩いたのは一歳4ヶ月頃でしたので、言葉もゆっくりかなーっと思ってましたが、 反り返りが強いと発達障害との情報をよく見るため、心配になり 相談させて頂きました。 言葉遅れや発達障害で注意して観察する点 病院にかかる目安を教えてもらえないでしょうか。 また、病院にかかる場合はかかりつけの小児科でいいですか？ 長々と恐れ入りますが、何卒宜しくお願い申し上げます。

何度もべし先生にお世話になっております、3歳5か月になった次女の発達について、ご相談したいのですが。。 言葉の遅れ、理解度が気になり、先日 療育センターの医師の診察を受けてきました。 最初、部屋に入り、名前や幼稚園はどこの幼稚園か、何組なのか担任の先生の名前を子供に聞いていました。最初は、名前をちゃんと答えていたけど、途中からは恥ずかしくなった様子で、わたしのとこに座りごにょごにょした返答になってました。子供への質問は終わりで、後は補助の方に遊んでもらいながら、わたしは先生とお話をしていました。 産まれてなら今までの事を話し、確かに言葉は聞き取れない事があるね、ごにょごにょした感じがあるね、と言われました。今、現在 4語以上は話せます。けど、言葉については 5歳まで待っても大丈夫ですと言われました。年少さんには、言葉の訓練は面白くないし幼稚園に行ってるからまわりの刺激があるから、と。 後は、理解度が気になる？とは？と聞かれ、分かってるのか分かってないのかよく分からないと話して、先生が 次女と話して言葉を理解しにくいのかなぁと話してらっしゃいました。 確かに先日 幼稚園の担任の先生に、最近 みんなに話す指示が分かってない時がある、で遅れる時がありますと言われました。それも、療育センターの先生に伝えました。 療育センターの先生は、長い文章になると分かりづらいんだろうねと言っておられ、いちよ せっかくだし発達検査をしてみようかねとなりました。 発達検査は、9月末になるそうですが。。

先月5歳になった息子のことです。 バイリンガル環境で育っていて、全てにおいて発達遅延があります。 先日、言葉(英語)の検査を行いましたが大幅な遅延、4歳8ヶ月で受けたOTの発達検査でも8ヶ月以上の遅れという結果がでました。これは知的障害ということでしょうか？ 来年からpreschoolへ通いますが、幼稚園からpreschoolへの申し込み送りでは進級関して注意する事はないと記載されておりました。言葉は簡単な日常会話(日本語／英語)できますが、複雑な文章になると理解していないようです。5w1hのwhyとhowの説明が難しく、英語の複数形や助詞全くできません。日本語は3歳健診は何も言われませんでしたが遅れています。 トイレは夜はまだですた3歳になったと同時に取れておりそれ以来失敗したことがありません。 数は英語で30、日本語で20くらいまで数えられ、数の概念は10＋まであり、一桁ですが数を聞いて大小の概念もあります。ただ数字は1-5、10しか読めず、6-9がどうしても読めません。 日本語はほとんど読めず、アルファベットは自分の名前は読み書きできます。自分の名前のアルファベットを見つけることもできます。 じゃんけんは勝負という概念はありますが、どれが勝ちでどれが負けというのはまだわかっていません。信号の概念はあります。スキップは最近できるようになりました。自転車はコマツキしか乗れません。 他に気になる事は本当に簡単な歌しか歌えません。(happy birthday to you) 言葉は遅くてもわからない部分はジェスチャーや雰囲気を読み取ってコミュニティケーションを取っていて普段の生活の中で困ってることはないようです。 また検査の結果から自閉症ではないですが 全てにおいて発達遅延の結果がでるというのはやはり知的障害なのかと心配しています。

主に言葉の遅れ、コミュニケーション能力の遅れで療育中の女の子（2歳８ヶ月）がいます。 2歳４ヶ月のときに新型K式の発達検査を受けて、姿勢運動が101、認知適応が84、言語社会が82、全領域が85でした。 検査時の様子は、途中で何度か立ち歩いたりはしましたが全体的に先生の指示がよく聞けており、課題にも上手に取り組めて持っている力を充分に発揮できていました（娘にしては、です。それでも、同年齢の子の平均には及びませんでしたが）。 なので、今回の検査結果はかなり正確なものが出たと思っています。 先生からは、将来的に勉強面では困ることはないと思う（苦手な部分を、やがて学習面で補っていけるようになると思う）と言われたのですが、これは知的な障害はないと思うという解釈で良いのでしょうか？ 幼い子どもが受ける検査なので、その日の気分によってやりたくなかったりすると、その子の能力が充分にわかる結果にはならないと思うのですが、今回のうちの娘のように充分に力が発揮できて数字的にまあまあの値が出た場合、知的障害の心配はしなくても良いのでしょうか。 それとも、今後3歳以降になってからだんだん知的な遅れが明らかになってくる事もありますか？ ２歳８ヶ月になってもまだ単語もほとんど出ず、やはり同年齢のおしゃべりが上手な子、コミュニケーションが上手な子と比べると遅れは明らかです（本人はお友達は好きなようでとてもがんばっていますが…） 発達障害の方はまだはっきりしていないのですが、そんな娘の様子を見ていると知的な障害のほうもどうなんだろうか？と最近不安です。K式の結果から、知的な障害の有無も判断できますか？