ADHD 勉強できないに該当するQ&A

50歳、独身女性、ADHDでASDで、統合失調感情障害です。 精神的な病気から、過敏性腸症候群を発症したのかもしれません。 薬を欠かさず飲んでいても、便秘と下痢もどきを繰り返すので、食事と運動しかないかと思いつつも、良い方法がわかりません。例えば、肉を減らして、納豆とか豆腐を食べるとか、おしり歩き体操をするとか。 どういう食事や運動がいいですか？ 以下に経過を書きます。 小雨の降る寒い日に戸外でボランティア活動をしているときに「うんちが出る！」という予感がして、ガソリンスタンドのトイレを借りましたが、出ませんでした。 その後、道を歩いているときに、お腹の大便が残らず出てしまった感じでした。 通りかかった友人達が別の友人に車で来て私を家に送るように頼みましたが、車を汚すので遠慮して洗濯とシャワーのあと、消化器内科のクリニックに行きました。 コロネルとビオフェルミンとビオスリーを毎食後に飲むように処方されています。 1週間前から過活動膀胱のベタニス錠50mgも処方されています。 週に3日、障害者の職業訓練校である就労移行支援事業所に通所して訓練を受けています。 もうすぐ企業に応募します。 「就労移行で大便が漏れたら、二度と就労移行に行けない、電車でもタクシーでも家に帰れない」と心配しているのがお腹にわかっているような感じです。 就労移行の日は便秘気味ですが、近所のスーパーや自宅や聖書を学ぶところではトイレ通いします。 聖書の30分の講演中に3回もトイレで大便が出て疲労困憊です。 家でパソコンの勉強中「今なら大丈夫だからもよおさないかな、出て欲しいな、というときは、おならだけです。 毎日、家で排便でき、心配のない生活をして、企業に応募して働くのは、私には実現しない夢なのかと諦めそうです。

27歳の時に物忘れの程度が酷いかなと思い、物忘れ外来に行ったことがあります。（診断は特に問題なし） 30代、私は小学校で教えていますが、 ★子供たちが四方八方からいっぺんに要求してくると「ん？今何取りに来たっけ？」と思うことはしょっちゅうでした。（もう一回言われれば、ああそうだ、と思い出し、根本的に忘れ去っていることは稀。） 42歳の今、その状況＋前よりもラジオを含めた会話の内容がうまく頭に入ってこない気がします。 画像がない音だけの認識が弱い気がします。 ストレスもそれなりにあり、口数の多い家族の話そのものを聞かないクセが長年染み付いており、このコロナ禍で友だちと会う機会が激減し、人の話を聞かなくなったから聞き取りに弱くなったのかなとも思います。 大学受験浪人前期の頃、現役不合格のショックもあり、現代文読解が上滑ってできない現象は一時ありましたが、今は逆で、字幕など文章になっている方が理解しやすいです。 ★こういう「音による理解が難しい」というのは認知症の一つでしょうか。 ★あれ？何だっけが多いです。冷蔵庫開けた途端に取るものを忘れることもあります。専門病院の先生からはADHDの気があるのかもとも。 ある種、生まれ持っての遅れ、個性でしょうか。（３ヶ月の早産児で、普通学級だったものの相当理解が遅い子供でした。） いわゆる最難関大学卒で、英語は喋る、読み、書きに20年以上変わらず何の問題もありませんが、聞き取りは今の日本語並みで、要するにあれ？と思って何回か聞き直すことが多々あります。英語だからでなく、日本語もだよな、という感じです。 最近始めたことはドイツ語で、結構覚えています。昨日やった単語が何も覚えられていない等はなく、業務上必要な世界史の勉強も、不十分ながら割と覚えられます。 認知症、脳の病気、かかるべき科をご教示頂ければ幸いです。

発達障害のことでよく質問させていただいています。 ASD、ADHDの7歳、23キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、かんしゃくがあります。 現在、一日、アトモキセチン17mg、リスパダール0.5mg、インチュニブ1mg、ガスモチン5mgを服用しています。 現在は、学習の負担感と、かんしゃくがあります。 最近の様子は、3月にインチュニブを追加してから、やりたいことは集中できて、やりたくないことに取りかかれません。 （それ以前は、ADHD薬はアトモキセチンだけで 、やりたいことも集中できていませんでした。） 宿題、支度など、親が一緒にやってなんとか終わらせていますが、それもすんなりいくわけではなく、荒れているときはできないこともあります。 最近の診察で、主治医に、「やりたいことはできるけど、やりたくないことはできない状態なんだね」と言われました。 やらなければいけないことをやりやすくするように、アトモキセチンを増やすことを提案されましたが、夫の希望で、様子見することになりました。 主治医は、子供に「薬を増やさないでがんばってみる？」と確認していました。 現在このような状態ですが、成長につれて良くなる可能性はあるのでしょうか？ （やるべきことでやりたくないことが、もっとスムーズにできるようになるでしょうか） よろしくお願いします。

昔から友人と馴染めず、表面だけで付き合うことしか出来ず、自意識過剰なほど人目を気にし他人との違いに悩んでいます。学習障害やADHD、うつ症状、不安障害…と最近では様々な症状が重なり合っているように思えてなりません。 それぞれに受診をするところは分かれてしまうかとは思いますが、どこへ受診(診断)をお願いしたらいいのか教えていただけないでしょうか。 今も、心がザワザワし落ち着かず、文章がおかしいかも知れません。(その時は申し訳ありません。)が、回答宜しくお願いいたします。

１５歳の高校生で、ADHDとLD(学習障害）の発達障害があります。幼少のころから寝付きの悪い子供でしたが、ここ半年くらい、夜頃から「自分はダメな人間だ」「最悪だ」というような独り言をいい、明け方まで悶々として眠ることができない日があります。 うつのような様子はなく、TVをみてゲラゲラ笑ったり、昼間は楽しそうにしています。どのような診断の可能性・治療があるのでしょうか。また、思春期独特のもので、症状はよくなるのでしょうか。このような子供の臨床事例はありますか。

僕はADHDとASD、境界域の知能を患っています。知能面ではあまり受け入れたくない所もあります。まず初めに伝えたいことは認知の土台がしっかりしてないから教育もまともに受けれなかった。 そして何よりもビジネス系の記事で知能は遺伝的差異があると双子の研究で明らかになりその時私は すべてが遺伝だと決めつけられてとても納得がいかなくてあいつらはこの研究を発表したことで持たざるものとして生きている人たちへ能力増強できるかといった希望がない為に責任ってあるだろうか疑っています。この低い知能のせいで自分は遅れを取ることで一生このまま損する人生を送りたくない。認知力が弱いことで大学で音楽とアートを学びたくても学べない状況です。工夫してでも付いていける力を手に入れたいのが僕の本音ではある。

今年７月にADHDと診断（どちらかと言えばADが強い）、行く行くアスペに移行するかもと言われた。LDもあるようだ。質問は、授業中の机回りについて。文房具を触ってしまうこと、触ることに注意が向いてしまい学習が疎かになってしまう。支援員が配置されているがずっと隣にいるわけじゃないので出来るだけ1人で触る行為を対処する策を考えくれと学校側から言われたもののプレッシャーになり中々知恵が働かない。アドバイスお願いします。

発達障害の可能性についてご意見よろしくお願いします。 今日、派遣の仕事があったことを、派遣先から「まだ来れないの？」という連絡が来て初めて気づき、慌てて行きました。 明日だと思い込んでいたということもあるのですが、こんなこと今までなかったのでショックな出来事でした。 スマホのスケジュール帳、手帳の2つで予定を管理していますが、ちゃんと今日の派遣の仕事のことは書いていて、今日という認識を全くしていませんでした。 以前の職場の同僚にアスペルガーの当事者の人がいました。当事者研究をされている方で講演にも呼ばれるような人です。その人から、私は「ADHDだと思う」と言われたことがあります。そして今の職場で、自分がADHDだと思うと言っている同僚から「○さん（＝私）もADHDだと思いますよ」とつい最近言われました。 当事者から見て、そういう行動・言動をしているんだと思うのですが、家族や友人、身近な人からは言われたことはありません。職場の上司や先輩、小中高の先生からそういうことを言われたことはないと母は言ってました。 遅刻や忘れ物はありますが、それが障害レベルなのかは判断できません。 こういう経緯があった中で、特に当事者の人から、私はADHDだと思うと指摘されたことと、今日の派遣の仕事をすっかり忘れていたというか、勘違いしてしまっていたということが、やはりそうなのかな、と、思うのですが、先生のご意見をお願いできたらと思います。

3歳で自閉症と診断されたのですが、違う病院で自閉症ではなく発達障害のADHDと診断されました。3歳はクレーン現象、言葉のおくれ、こだわりなど、自閉症の症状に一致する部分がありました。4月からは小学校に入ります。保育園の先生は常に先生が一人着いてくれてるみたいで、集団指示の意味が分からず聞き直すと理解出来ていない時がほとんどだそうで、友達との会話が噛み合って居ない時がある。後は切り替えは段々早くなって居るとの事で、先生と相談した結果、特別支援学校を選択しました。IQは78です。嫌な事があると、すぐどっかに言ったり、言葉で嫌と言う前にいつも泣いて訴えます。普段の会話は出来ていますが、付けると消すが反対になったり、言葉の言い間違えがあります。聞いて理解するのが難しいので、学習の面で理解は難しいだろうと思ってます。発達障害の先生は情緒が望ましいと診断書を発達障害と言う診断名で書いてもらいましたが、情緒は他の学校になってしまうため、知的支援学級のクラスにしました。就学の薦めも知的支援学校と書いてありました。言葉の理解が出来ない、話が噛み合わない、すぐに泣いて訴える、気に入らないとすぐに逃げ出すと言うような事がありますが、本当にADHDだけなのか、モヤモヤが取れません。どうも、言葉の理解が出来ない所で本当に？って思ってしまいます。言葉の理解が出来ない所もあるのにADHDなんでしょうか？

これまで自律神経失調症やパニック障害といわれたことがあります。最近「お金の管理やスケジュール管理がまったくできないのは、ADHDだから?」と思い、ADHDを診ている医師のいる大学病院精神科を受診しました。 各種心理テスト、記憶力テスト、脳波測定、脳のCT撮影ほか、小・中の成績表提出、子どものころの様子を親に聞くアンケートなど、さまざまなことを実施。 結果、まず脳のCTで、先天的に左右の脳の間が、普通の方と違って大きくすきまがあいており、自閉症スペクトラム、学習障害、注意欠陥障害の合併と診断されました。 私の子ども時代、自閉症の友達はいましたが、ほとんど話をしない印象があり、かなりおしゃべりな自分が自閉症なの??という感じです。そこで2つ質問があります。 1:無駄と思われるかもしれませんが、セカンドオピニオンを受けたいです。そこで専門医を探す場合、保健所などに「大人の自閉症を見ている病院を知りたい」と相談すればよいですか?(自閉症は小児科のイメージがあるので) 2:近々、転職して新しい職場で働きます。そこで、自閉症スペクトラム、学習障害、注意欠陥障害のある人は、どんなことが不得意・できない傾向にあるので、気をつけたほうが良いでしょうか? 実は今までも職を転々をしてきています。