ADHD 4歳に該当するQ&A

七歳の自閉症の男の子で、小学校の特別支援クラスに在席してます。 授業に集中がしにくいため、発達小児科のドクターにコンサータを処方してもらいました。食欲が落ちましたが18ミリで少し効果が感じられたので、27ミリにしたところ２週間たった頃からチックが出てきました。 効果は感じましたがチックが出るのでコンサータを中止してストラテラを試してみました。しかしストラテラでもチックが頻繁に出たのと効果がうすかったので中止しました。 コンサータが落ち着きもよく、授業に集中しやすくなって常動行動も減ったので飲ませたいのですが、やはりチックが出るならダメなのでしょうか？

小3男児。第3子。12月生まれで平均より小さめな体格。 本人、父、母、長男高1、長女中1、5人暮らし。 入学前就学児検診でひっかかり、wiskを受け→小児科の発達相談受診、ADHDと診断される。学校では、通常学級プラス支援学級(週1、2コマ)対応。 宿題は、みんなと違う本人ができる内容にしてもらっている。 定期的に、衝動的な行動が原因でトラブルあり。たまたま相手は軽傷で済んでいるが、今後大怪我させることが心配で、3/4〜コンサータ錠18mg投薬開始。土日祝の学校に行かない日は飲まない。医師もそれで良いとの説明。 学校では、明らかに良い効果あり。 先生いわく、・集中できる時間がのびた。・口が勝手に動く頻度が半減以下。・お絵描き失敗しても紙をぐちゃぐちゃにせず、消して又は貼り直して描き直す　・列に並んで皆んなと教室移動できるなど。 ただ、給食が食べられず、本人はショック？悔しい？(前もって、そうなるかも？という説明は医師からあった) どうしても食べたい献立は、無理して食べて吐き気をもよおした。 その後、どうしても食べたい献立の日は、薬を拒否。 投薬後、約2週間で再受診。学校での様子を報告。春休み中、一日中効果ある薬を勧められたが、本人も親も拒否。 医師から、薬で学校など外での状態良ければ良いのか？親が家庭での状態を受け入れているのが問題！このまま大人になって良いのか？と。チェックリストの数値(学校42、家庭46)をさげるような家庭での指導の工夫が必要と指摘された。 親としては、投薬して学校で頑張っているから、家ではありのままで良いと考えている。また、高学年になると、問題行動が減る可能性もあるという説を信じたい？頼りたい？気持ちもある。 社会人に向けて、今から一日中効果のある薬を、9才の子供が飲まないといけないのか？

8歳長女の事で質問です。 9歳長男、6歳次男共に、自閉症スペクトラム障害とADHDの診断を受けています。長女は特に問題なく育ってきましたが、小学校に上がったころから色々困り感が出てきています。 まず、一方的なおしゃべりが止まらない、家中をウロウロ歩き回る、片付けが全く出来ない、目移りが激しくやりっぱなしが多い、毎日忘れ物をする、等です。これはADHDの特性だと思うのですが、兄弟全員に障害が出る確率はやはり高いのでしょうか？今3年生ですが、今のところ学校から問題視されることはありませんので、発達検査等を受けなくてもいいものか悩んでいます。わざわざ診断をつけなくても、困り感だけなんとか解決してあげれるようにしていけばいいのかなと思うのですが、主人は、長男次男共診断を受けたのだから、検査を受けるべきと言い、対立しています。

知人の子供(9才男の子) ・やめてと言ってもやめない&更にヒートアップする ・テンションが上がると奇声を上げる ・ゲームに負けたりすると奇声と癇癪を起こす ・ゲームに夢中になり過ぎてるのか「トイレ行こうよ」など、話し掛けても聞いてない? ・三才の時、店内を走り回ったりカートで遊んでマネキンに何度も当てたりしてやめてと言ってもやめなかった ・やめて!や五月蝿い!と注意すると毎回ニヤニヤ顔やケラケラ笑ってる ・相手に怪我をさせてしまって後日謝るが、ごっこ遊びだと思っている(また○○ごっこしよ!と言う) 我が子では無い他人ですし、ここで聞くのも何ですけどこの子供は自閉症スペクトラム、ADHD、どちらだと思いますか? どちらなのかはっきりしたいです。モヤモヤします。

小2、26kg、男児の子がADHD傾向という事で受診し、はじめはコンサータを飲み始めました。18mmでかなり落ち着き、学校のある昼間は、お友達にかっとなって手を出してしまう事や、集中力、癇癪、人間関係などトラブルも以前より落ち着きましたが、18mmから27mmに増薬になり、チックの症状が出てしまいました。 コンサータはチックがあると使えないと主治医から言われて、インチュニブに変更になりました。インチュニブにしてからはチックは出ていません。 しかし、インチュニブを飲んで2ヶ月、2mmを現在服用していますが、コンサータほど効果が出ず、学校でも手は出ないものの強い口調で相手を攻め続けてしまったり、集中力がなくなったようで、宿題も分からないと癇癪で(やらせると出来てる)、学校も行き渋り、こちらが穏やかに伝えても怒鳴るといった行動が多くなりました。 私的にはコンサータを18mmでもいいので希望したいのですが、18mmでチックが出ていなくても、絶対ダメなものなのでしょうか？ 本人が主治医にコンサータのほうがモヤモヤがなくなって上手くいっていたと言ったのですが、インチュニブがダメだったら次はストラテラといわれました。 コンサータもインチュニブもそれなりにキツい副作用があったのでまたお薬を変えるのも少し心配があります。 以上の事から、今後コンサータは処方は無理なのか、今後お薬を変更するに当たってストラテラを試すべきなのか迷っております。 参考になるかわかりませんが WISC全IQ82、言語理解97、知覚推理76、ワーキングメモリ79、処理速度86 です。

小学３年生 女児 幼稚園時代 やるべき自分の支度(用意片付け)が遅い 注意があちこちに行ってしまう、よって最初からそこで遊んでる子とトラブる こだわると止められない、習字やお絵かきで、途中ミスすると違う紙に一から書く。ミスしたものを最後まで書かない 小学１年生～ 授業中ぼーっとしてたのか、話を聞いていないことがある、用意が遅い、わからない 授業中音読が終わっても、いつまでも一人でそのページを読んでいる トラブルや困ったことをすぐ先生に報告し、自分で解決しようとしない 宿題で漢字の形をキレイに書くことにこだわり、運筆が遅く、気に入らないと消して書き直すので、1ページに1時間～２時間かかる 1ページの書き取りを集中してやり終えることがない、途中で遊ぶ 算数は好きだけど、計算問題が並んだプリントは嫌がる B4サイズに1列10問が4列だと、4～5問ごと飽きて遊ぶ、解き終えても後になるほど凡ミス率が増える 宿題が終わらないまま学校に行く事が週2 放課後は学童に預けていましたが、自分から進んで宿題をすることが無く、始めても学童の先生に頼ったり、友達に聞いたり、寝てしまったり、と年々悪目立ちするようになり、今年6月から自宅帰宅をしています 上記宿題が終わらないまま～は、6月からの話です 放課後はほとんど毎日友達と遊んでいるようです(17時まで) 友達に合わせることが多い 好きなこと 読書 絵本や低学年向けの物語 シルバニアファミリー 年長からピアノを習っている(毎週木) 楽譜を読むことが苦手、自宅練習は嫌い 始めたころは聴いて歌って覚えて大して練習しなくても弾けた 今、自宅練習は強制的に1日10分のみ それでも 先生には練習出来ていると言われている

8歳の女の子です。 以下の薬の飲み合わせは大丈夫でしょうか？ 鼻炎の薬 : リスボスチン点鼻薬 フルナーゼ点鼻薬 アレロック顆粒0.5％ オノンドライシロップ10％ と ADHDの薬 : アトモキセチン錠　5mg 「トーワ」

8才、小学3年生。2年生の夏休み明けから不登校。宿題や時間割りが出来てるか、忘れ物はないか「大丈夫？」両親に何度も確認し、エスカレートしてヒステリックに大声で泣き続け、巻き込みで家族疲弊。去年の9月に子供の心療内科に相談し、現在も薬物治療と環境調整にて対応中。 【処方内容】 アトモキセチン5mg→10mg→15mg→20mg。 現在、１日投与量　25mg。(体重18kg) ◆学校は、子供から登校したいと言うまで、休ませました。2年生の3春休み明けに自ら登校を希望。ただし、自分か、嫁が同行するよう娘の要望にて、学校の協力もあり、可能な限り一緒に5時間の授業をうけ、現在は一人で授業を受けられるまでなった。 確認行為に関しては、以前、時間割りを一緒にする際、確認行為、不安持続。多少、不穏時間帯が短縮。最近は、今日は、誰が留守家庭に迎えに来て、何時に来るのかの確認行為。「ほんと？なんて言った？ほんと？・・・何時に来ると？どこに来ると？絶対、おってよ!」確認事項を両親に復唱させ、それでも不安がエスカレートし、大声で泣きじゃくる。ひどい時は１時間以上の確認とヒステリックに泣き続ける。 ある程度、自分の中で納得すると、何もなかったように我に戻る。 いつも朝と夜に繰り返し、上記の儀式があり、苦痛でたまりません。 ASD？　ADHD・OCDが混在？ 先生、エビリファイ投与どうですか？ 一応、主治医には、エビリファイの件は伝えてます。ただ、もう少し色んな関わりを試すため、処方は保留にしてもらっていました。 娘の辛さを軽減させてあげたいです。何かいい処方はありませんか？ ※以前、睫毛や眉毛を抜く行為はありましたが、現在なし。父親のわたくしもADHDで治療中。 イライラ強く、サインバルタで内服コントロール中。

小学校一年生の息子が、ADHDでは、ないかと悩んでいます。よく物をなくしたり、不注意が多く、衝動的な行動で、良し悪しも考えずに、時にはお友達を怪我させてしまったりとその都度、その行動はいい事なのかそうでないのか伝えてきたのですが、身になっていない。何度同じ話をしても分からない。育て辛さを感じます。

８歳の女児がADHD不注意型の疑いで今検査を受けています。 来月診断結果がでるのですが、一つ担当医について不審に思ったことを質問させていただきます。 母親と学校の担任でADHD RS-4のチェックをしました。 その際担当医は非常にしばしばあるの項目だけ点数に入れており、しばしばあるの項目は参入しておりませんでした。 このやり方で正しいのでしょうか？ ちなみに担任教師のチェックは奇数項目だけチェックがついており、トータルで１４点、非常にしばしばあるが1つ、母親がチェックしたものは奇数項目のみで20点を超えておりましたが、非常にしばしばあるは3つほどでした。