1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

幼稚園に通っている３歳半の子です。 園に通い出して約３ヶ月になり、担任の先生に子供の様子を聞いたところ 『歩き方が弱いような気がする。少しの段差でも、必ずどこかに掴まって上ったり降りたりしている。膝や足の筋力が弱いような気がする。年少ともなれば、低い段差なら弾むように軽く跨いでもおかしくないのに出来ないのが気になっている。』と言われました。 確かに、慎重派で臆病なところがあって、階段も手をつないだり手すりに捕まりながらユックリ上ったり降りたりするので、親としても気になっていました。ジャンプも、膝を曲げてぴょんぴょんって感じではありません。 歩き出したのも１歳５ヶ月の時で、それまでは２歩３歩もなく、急に立って歩き始めました。ハイハイもユックリな感じでした。 やはり、足や膝の筋力や、脳になにか問題があるのでしょうか？ 今まで、この子は慎重な子だから、幼稚園に行くようになればシッカリしてくるだろうと思ってましたし、行動が全てユックリのんびりマイペースなので、この子の性格だと思ってました。 この症状からして、発達的な問題があるのでしょうか？ 回答を宜しくお願いします。

3歳6か月の発達について相談します。1歳から保育園に行ってます。言葉は増え、保育園であったことなども良く話てくれるし、歌も歌えます。トイレはまだ練習中で尿はトイレでできますが便がトイレでできません。トレーニングパンツにしてはいけないことは理解できており、先日便秘になってしまいました。今はしたくなったらパンツにしてもいいよ、もう少し大きくなったらトイレでする練習しようねと言い聞かせています。こちらの言ってることは理解しています。でも、保育園で集団の中で先生が指示を出した時聞けていないのか周りの子が行動しているのに一人ぼーっとしているときがあるようです。先生が1対1でもう一度指示を言うと理解して行動しているようです。興味があることには集中してできますが、あまり興味がないことだとすぐに異なることをしだし、集中できません。2つ3つの続けた指示を出すと着替えの途中であっても、部屋を走り回って遊んだりお友達にちょっかいを出したりしているようです。 自宅でもなかなか言ったことができていないこともあり、今何する時間かな？と聞くと、きちんと答えるので理解しているが他に気がちりやすいという感じにとれます。1歳の妹とは、一緒に遊んだりしています。 3歳半健診では円を書くことができず、途中でくねくね書き出し本人は滑り台と言っていました。保健師さんには理解力はあるけど、自分の世界があって興味がないと集中が持たないんですね。と言われました。隣で保育園のお友達が健診を受けていたので、お友達のとこに行くと言って席を離れていってしまいました。 自宅でゆっくりお絵かきしてると、風船書いてと言うと円い風船が書けます。 長い文章になりましたが、息子は年相応の発達でしょうか？それとも何らかの障害があるのでしょうか？

発達障害グレーゾーンと言われている今度年長になる男の子5才10ケ月です。 今日、保育園の卒園式にて3時間ほど椅子に座っている状況でしたが、最初は姿勢を保っていましたが、徐々に体を揺らしたり振り向いたり、靴や床を気にしたり椅子から離れたりし始めてしまいました。そのつど保育士が注意してくれるのですが、少し経つとまた始めてしまう状態でした。 1…何故座っていられないのか理解できません(座っているように何度も言い聞かせたのに) 考えられる原因を教えてください。 他の同じ年の子は、きちんと座っていました。 2才位からじっと出来ないことをわかっていたので座れるようにするために、習い事をさせてましたが、2…良くならないのは何故なんでしょう…今までなんだったんでしょう… 3…課題がなくても座っていなくてはいけない時どうしたら良いのでしょうか? 叱っても意味ないのはわかっていますが叱らずにはいられませんでした…なぜ改善されないの?

よろしくお願い致します。7月で4歳になる男児です。1歳半からの酷い癇癪などで市役所の発達相談で小児神経科紹介され3ケ月に一度通院しています。今回三回目の診察で、先ず先生が息子と手を繋ぎ10分程何処かに行きました。 テストも小さい大きい、少ない沢山等の違いをし、椅子の上に小さな赤い丸、椅子の下に大きな赤い丸を置いてと言われ小さな赤い丸を椅子の上に置き、合ってるの?という感じでチラッと先生を何度も見ましたが先生は無表情で良いよとも合ってるとも言わず自信を無くした息子は止めてしまいました。その後指でキツネをしてみてと言われましたが出来ませんでした。 お聞きしたいのは、先ず先生は何をテスト?何を知るため息子と手を繋ぎ何処へ行ったのでしょうか? 何故、合っているよと言わなかったのでしょうか?キツネは手先の不器用さを診るためでしょうか?

べし先生お願いします。 1歳3カ月になったばかりの娘の事で教えて頂きたいです。今日園に迎えに行くと先生に『今日あーちゃんお昼寝途中に急に泣きだして、どれだけ背中ポンポンしても泣き止まず1時間ぐらい泣いてました』と言われました。家では最近夜泣きも無くなってビックリの言葉でした。他の子は泣いてもすぐ泣き止むらしく！それもたまにあるみたいで、また遊んでても園児達と、急に泣きだすみたいです！それもなかなか泣き止まないらしいです！『最近急に泣きだしたりが無くなってたのに、また泣き出します』と言われショックでした。家では目は合うし言っる意味も大体分かってます！けどなんならかの発達の可能はありますか？最近あまり気にならなかったのに今日の先生の言葉でまた気になりだしました！また園の日記には『最近帽子も脱がなくなり、どろんこになるまで遊んでくれるようになって私達も大変嬉しいです』と書かれていました。これはどう言う意味でしょう？園児達と楽しく遊んでて急に泣きだすのは！また寝ててギャン泣きをして泣き止まない症状で見られる発達の症状教えて頂きたいです。それと、オウム返しとは、どんな感じですか？この年齢でもありますか？べし先生お願いします。お返事下さい。

1歳2ヶ月の女の子の発達が気になっています。 気になること 1.こちらが指差した方を見ない 興味があるものや、見ているものの近くを指差したときは見ていると思いますが、手をみているかもしれません。また、見るまでに何度も声をかけて時間がかかるときもあります。反対側や遠く（空とか）を指差したときは見ないです。 2.指差しが不安定 見つけたものを指差ししますが、私に伝えようとしている感じではなく1人で指差ししています。要求の指差しはないです。 3.泣いたときお布団に行く ぶつけて泣くときなど抱っこするのですが降りたがり、お布団に寝転んだ方が落ち着くようです。普通のときの抱っこは、遊びたいときなどは降りたがりますがのけぞって嫌がったりなどはありません。 4.簡単な指示が分からない あれとってきて、○○するよ、などはできません。バイバイ、パチパチ、いただきますは出来ます。 その他特徴 ・いたずらするときや知っているものを見たときはこちらを見ます ・1人でいても平気なことが多いですが飽きると（？）近くに来ます。 ・身体的な発達は順調です。 今の段階で明確には分からないことは承知していますが、やはり気になってしまいます。

お忙しい中ご覧頂きありがとうございます。 １歳の子供がおります。 3ヶ月前私のイヤリングの一部分のパーツ4×4ミリの大きさの物が紛失しました。スワロフスキーのようなガラス製のラインストーンに真鍮の留め具がしてある物です。赤ちゃんが居るので滅多にしないのですが、3ヶ月前たまたま出かける際に着けたら紛失してしまいました。どこで無くしたのかも分からないのですが、子供をずっと抱っこしていましたし、家の中では子供の口からガリッという音を聞いた事があったので、その時飲み込んでしまったのかもしれないと思うのです。ラインストーンには鉛が35パーセント程含有されており、真鍮にも形成しやすいように2〜3%鉛含有されていると知りました。鉛は少量で中毒にならない量でも脳に障害を起こし、学力低下や発達障害を引き起こす。排出されにくいので蓄積されていくと知り心配です。 今回のアクシデントは脳に障害を起こしてしまうのでしょうか？

一歳11カ月の息子ですが、言葉が全く出てきていません。 一歳半の検診で、経過観察となり、三ヶ月後の再診で発達外来の紹介をされ受診してきました。 結論は、グレーでした。 言葉が出ないというよりは、人とのコミュニケーションを必要としていないので、言葉を必要と思っていないとの見解です。 その理由として、１)名前を呼ばれて顔を見るものの、その後は興味がなく他の行動をする。２)一歳半を過ぎたあたりから、後追いをしなくなった。３)遊んでいるときに、人の顔を見て同意を得ようとしない。 などでした。 すべり台が好き、 散歩の際に消火栓を触るとい行為もう為も、自閉症の特徴と言われ『多動・こだわり』と『好奇心の広がり』の 区別が親には理解出来ないといったものもあります。 大勢のお子さんを見ている医師が診断したのですから、理解しようと思っています。 最近人見知りもしなくなり、私への後追いも減り、一人遊びが好きになりました。それも自閉症の特徴だそうで、 2歳近くになって、自閉症の症状が現れるという事はあるのでしょうか？ 療育の申込みは済ませましたが、半年後です。 それまでに、何か出来る事はないでしょうか？グレーが白になることは、ないのでしょうか？ こちらの言っている事は、理解出来ていると思っていましたので 確かに『自閉症』と言われ、認めたくないという正直な気持ちがあるのは事実ですが、多くの先生の意見を伺いたくご相談させていただきました。

あと1週間で1歳6ヶ月になる孫です。 発達等について3点教えて下さい。 1.発語が遅いのは家族性ということもありますか？ まんま等や喃語は言います。 この子の父親も言葉が遅かったそうです。（具体的にいつ頃までかは分かりませんが） そして従兄弟（父親の姉の子）も3歳近くまで発語らしいものがなく、かなり心配したそうですが、今は全く問題ないようです。（発語以外も） 2.発語と指差しの相関関係は？ 発語が遅いことよりも指差しらしいことをしないことが気になります。要求の指差しもしません。一時は食べたい離乳食の皿を手差ししていたこともありましたが、今は何でも食べています。 一般的には指差しのあとに発語があるそうですが、発語が無くても定型発達の子は指差しが出来るのでしょうか？ 3.模倣 色々なことができるようにはなるのですが、しばらくするとやらなくなります。 こういうことはあってもおかしくないのでしょうか？模倣ではありませんが、以前は本の題名を言うとその本をちゃんと選んで持ってきていましたが、今は言われても自分の好きな本を選んでいます。 身体的な成長は全く問題ありません。歩行もしっかり安定しています。 自分から読んで欲しい絵本を持ってきて、大人の膝に座って聞いています。 いないいないばあや追いかけっこ等でも遊びます。 指差しではありませんが、タッチペンで指すと音が出る絵本では遊べます。 ネットでどれだけでも情報が取れる時代でなければ（指差しについて知らなければ）、特に違和感を感じることもなく、「言葉がパパに似てちょっと遅いね」程度で、悩むことはなかったと思います。 こんな状況ですが、どのようにお考えになられますか？ 指差しするようになるのでしょうか？

１歳７ヶ月男児が１月３日より鼻水が出て、咳も出てきたため、耳鼻咽喉科を受診しました。 そこで検査の結果、RSウイルスに感染していることがわかりました。 気管支を広げる薬、痰を出しやすくする薬、吸入器を貸し出ししてもらい、朝晩吸入していますが、喘鳴がひどく、咳もまだおさまりません。 眠っているときは咳は出ませんが、今夜は喘鳴がします。元気はあり、食欲もあります。 ただ、息子は２７週の早産で１０００グラム以下で生まれています。今のところ発達は順調で、問題はありません。 そこで、質問です。 １寝苦しい様子ですが、一応眠れており、元気はありますが、喘鳴が明日も続く場合は病院に行くべきでしょうか？ ２ 受診する場合は、かかりつけの小児科か大きめの病院(フォローアップに通っている病院)、どちらがよいでしょうか？ ３ ３ヶ月の弟がいます。旦那が夜勤のある仕事のため、一緒の部屋で寝ざるを得ません。母乳なんですが、感染を避けるため、今からでも実家等に預けるべきでしょうか？今のところ症状は見られません。