発達障害診断受けるべきか子供に該当するQ&A

初めまして。中学一年の男の子の事で相談したい事があります。小学六年の時に広汎性発達障害と診断を受けています。最近、女の子に対してズボン、パンツをずらすという行為をして問題になっています。子供にどうやって事の重大さを分からせたらいいのか悩んでいます。反省しているようにも見えますが、いつもと変わらない態度だったり。本当に悪いと理解させるにはどんな言葉掛けをしたらよいでしょうか?

はじめまして、よろしくお願いいたします。 現在2歳9ヶ月になる息子がおります。 気になるのが言葉の遅れです。 元から大人しく、慎重、人見知り、兄弟もおらず、近所に子供もおらず日中はママと二人が多く、口も遅く、単語がで始めたのが2歳四カ月くらいからです。 一歳半検診でも指さしなどが出来ず、保健センターから経過を見て下さいと言われておりました。2歳四カ月くらいからやっと指さし、単語もかなりでていて、少し心配はなくなりましたが、今日保健センターの面談に行ったらやはり二語文も出ていないので気になるから再度経過観察と言われました。次回は医師の診断も受けてください、と言われました。 面談ではやはり人見知りがひどく、テストはままならず、、でしたが自宅では指さしはかなり出来てきます。 出来ること ・指さし（自宅ならかなりの数出来ます ） ・単語（ママ、ばぁば、じぃじ、わんわん、かんかん、あお、あか、いち、ご、よいしょ、あっちっち、わに、ゴーゴー！、はい、おうち、など20くらい） ・テレビの歌のダンス真似、ジャンプ ・ごっこ遊び 気になること ・プレ幼稚園では人見知り激しくまだお友達と遊べない、一人遊び ・二語文が出ない ネットで調べましたが、目があわない、後追いしない、おもちゃをきっちり並べる、人見知りしない、行く場所にこだわりが強い、手を目の前でひらひらさせるなど自閉症的ななものはまったく当てはまりませんでした。 しかし2歳9ヶ月で二語文がでないとなるとやはり、発達障害を疑うべきなのでしょうか。。 あれとってきて、などもあまりきちんとはわかりません。 経過を観察するつもりでいますが不安です。 よろしくお願いいたします。

私（47歳）の部下（52歳：営業）の件。 下記症状があり、ＡＤＨＤ　発達障害では？と思ってます。 仕事にも支障が出ている為相談させていただきます。 日常業務、私生活にて ・期日を守れない。 ・急いでいる、今すべき事を後回しにする。 　指摘すると「今やろうとした」。結局期日を守れない。 ・紛失、忘れ物が多い。・独り言が多い。 ・優先順位が判らない。・誤字脱字が多い。・同じ間違いを繰り返す。 ・待ち合わせ時間が守れない。・自分が話したことを忘れる。 ・自身に非がある事に対し、とっさに嘘を付き他人（他の要因）のせいにする。自分の非を認めない。 他人が悪い。俺のせいではない。（だが詳細を調べると辻褄が合わない。本人要因が多い）自分は悪くないが根底にある。 こちらから見ると、自身の非に対する抵抗、防御の為、嘘、言い訳をしていると感じているが、本人の目を見ると、本当に記憶にないのでは？と思わせる表情をしている。しかし、他の社員には真実を語っている。言い訳、嘘が常態化している。 ・1～10の物事の一つを抜き取り自分の都合の良い風に解釈する。 ・部屋が汚い。・整理整頓が出来ない。 ・独身だが飲み屋で妻、子供が居ると言っている、 ・会社で禁止されている業務中のインスタグラム投稿を昼夜行う。注意しても、わかったといい、辞めない。 ・仕事中居眠りをする。 ・時々記憶が無くなる。本人談 ・要領を得ない話が長い。電話も長い。 ・自慢話が多い。 等々です。病気であれば診断を受けさせて改善できればと考えております。 治るものなのかも含め、ご回答の程宜しくお願い致します。

年中の次男なのですが、自閉症スペクトラム の軽度と発達検査を受けた病院で 診断をされていましたが、 その後、近況の報告のみの診察が 意味無いように感じ 就学まで具体的にアドバイス 頂けそうな病院に診察に行き、 行動観察をして頂いたところ、 この子は自閉症スペクトラムではない。 言葉の遅れ、認知発達の凸凹がお母さんの 言うようにあるなら、学習障害があるのかな？ と思うとおっしゃいました 自閉症スペクトラムと学習障害って似たような 発達の兆候があるのでしょうか？ 自閉症スペクトラムなんだ～と納得しようと思って いたところに違う診断が出たので、びっくりしています 行動の違いで見分けがつくのですか？ ちなみに次男なのですが、生活上支障はなく、おっとり した子供です。お手伝いをみずからしてくれたり 幼稚園でも集団行動出来てます 癇癪、パニックは無いです。こだわりは無いと 思います。他害もないです。 問題は、言葉が二歳台、理解力が半年遅れ、 構音障害あり、会話は出来ます。 が 集中力がなく、話を聞いて無い事も 多いです、運動能力も低く、指先、足に力が入り ません。お友達ともそれなりに 関われているようですが 一方的な事もあります。

現在8歳の子供について相談です。 4歳頃から反抗挑戦性障害の症状があり、 以前は家庭内のみ強く症状が出ていましたが、 現在は学校、学童、友達に対しても症状が出て悪化してきています。 以前発達検査を受けており、軽度のＡＤＨＤの診断はされています。 学校や学童などへの説明や、必要な配慮を希望する際、ＡＤＨＤと言うだけでは伝わりにくいと感じています。 反抗挑戦性障害という診断名を出してもらう方がよろしいでしょうか？ その場合、精神科を受診すればいいですか？ (田舎に住んでいる為、なかなか専門医や専門の施設に辿りつけず、困っています)

現在32歳妊娠27週の初産婦です。 25週後半にエコーにてスクリーニング検査を受け、胎児の後頭蓋窩に隙間が見られると診断を受けました。その2日後に紹介を受け、総合病院にてエコー検査を受けましたが、週数が少なく障害の有無についてはっきりわからないと先生より説明を受けました。 ※不妊治療タイミングと排卵誘発剤を使用した治療法を2年ほど継続していました。 ※妊娠にて、3cmほどの頚管ポリープが発覚し、8週頃切除しました。細胞診にて高度異形成有りとのことでしたが、現在まで頚癌は陰性です。 このような場合、胎児の発達にて状況が変わることはあり得ますか。 また、このままの状況ならば、障害や病名はどのようなものが考えられるでしょうか。 子供のために、今私ができることはありますか。 ご多忙と思いますが、ご返答いただければ幸いです。

配偶者が配偶者が幼少期に軽度の自閉症スペクトラムの診断を受けています。 知的障害はありませんが、過集中や感覚過敏、人の気持ちを考えるのが苦手、といった特徴があります。 今後子供ができた際、自閉症スペクトラムが遺伝する確率は高いのでしょうか？ インターネットで検索すると様々なことが言われていますが、研究によっては90%の確率で遺伝する、と書かれているところもあり、不安に感じています。 遺伝するとしても子供を作りたい気持ちはありますが、妻が苦労しているのを見ると、やはり定型発達で生まれて欲しい。と考えてしまう自分がいます。

療育についての相談です。 4歳半の男児です。 A：２年前から通っている療育施設（月２回） B:　4月から通う体操メインの療育施設（週１回） C：4月から通う療育施設（週２回） B,Cという療育施設に2年前から申し込んでおり、空きが出たため通うか検討しています。 しかし、療育施設Cは遠く、頻度もますため、一気に色々通い出していいものかどうなのか、そもそも療育は必要なのかということで悩んでいます。Bについては、目的がはっきりしており、座ったり立ったりする体幹が弱いのと就職支援まで長期にわたって相談できるので、通う決断がすぐできたのですが、AとCについては、どうしようか迷っています。 Aは長く通っていますが、目に見えた成果がないこと、先生方専門性や関わるにあたっての前向きな姿勢が感じられないこと、４人の利用者に対して先生３人いるのにも関わらず、その日の内容をこなすことに一生懸命で子どもの状態の把握もできていないと感じられることなどが気になっています。通う頻度は月に１、２回です。 Cに関しては発達障害の診断を受けた病院に併設されており、週に２回通うことになります。内容はAと同じような感じだと思います。通いにくい場所にあり、スタート時間が早いので、通い続けられるかどうかも不安要素の一つです。 息子は保育所にも通っています。保育所のお友達にも興味を持つようになり、一緒に遊ぶ機会も増えてきました。ただし、給食はメインのものしか食べない、発表会の時は1人だけ違うことをしてしまい、常に先生がつきっきりでないと何もしないなど、明らかに他の子と差があるなというところはあります。しかし、小さい頃から一緒にいる子達なので、息子をそのまま受け止めてくれています。息子もクラスの子達が好きです。 この場合、療育はどうするのが良いですか？検討するにあたって着目するポイントは？

発達障害の子供を持つシングルマザーです。 年長の時に我が子が自閉スペクトラム症と診断を受け、多動・衝動性・不注意の特性がありますが、小学校(支援学級)に上がってから全体的に悪化してしまっています。 小学校では授業を抜け出す・違うことをしたがる・先生の指示を聞けない・1人で外に出ようとする(実際に出てしまい先生が追いつけず横断歩道で危険な場面が数回あったそうです) 特に暴力性については、物や人に対する暴力行為が目立ちます。少しでも自分が気に入らないと思ったり、自分の意見を押し通せなかったりするとすぐに暴力に走ってしまいます。 優しく制止しても言葉で説得しても怒っても違うことに興味を向けさせようとしてもヒートアップさせるだけで一向に対処方法が見つかりません。本人が落ち着くまで待つしかなく、数十分で収まる時もあれば数時間粘ることもあります。(この対処では登校前など時間がない時に大変困っております。) 悪いことをした時もそうですが、私が怒ると「どうせ僕のことが嫌いだから怒るんでしょ」「僕なんて生まれて来なければよかったんだ」などと私から言ったこともないことを言い出してしまい、否定するものの、いつも押し問答になってしまい、最後には怒ることも説得することも諦めてしまいます。 児童思春期外来に通院していますが、主治医の先生が月一しかいらっしゃらないため、次の受診日まで日にちがあります。 病院受診までの間、何かできる対処方法はないでしょうか。 お薬(コンサータ等)の処方も検討していますが、小学校での様子で判断するとのことで、まだ飲み始めておらず、処方してもらえるかも定かではありません。 良いアドバイスがありましたら是非教えてください。

現在4歳0ヶ月です。現在の環境を変えたほうが良いのか悩んでいます。 1歳児クラスから公立保育園へ通い始めましたが、発達相談で引っ掛かり2歳児クラスからは知的障害通園施設へ転園しました。3歳の時に発達相談で療育受診を勧められ、3歳5ヶ月を迎えた時点で受診してもらいました。軽度の知的障害と診断されましたが、療育手帳は必要ないとのことでした。ひとり親家庭の我が家は仕事もあり、3歳児クラスからは地元のこども園へ通園しています。保育士さんや市の保健師さん、発達相談の先生とも密に連絡を取り合い、最大限のサポートを受けています。しかし、息子は言葉が遅く、4歳を迎えた今でも会話のやり取りができません。言語のトレーニングの予約を入れていますが、まだ予約が取れていません。会話は出来ませんが、お友達とは今のところトラブルもなく過ごせています。ただ、給食を全く食べず、保育士さんも困っているそうです。自宅でも食欲は少なめです。登園拒否はありませんが、完全に浮いている状態です。来月市の発達相談があり、9月には療育受診があります。どのように相談したら良いですか？ご回答よろしくお願いいたします。