2歳発達障害に該当するQ&A

もうすぐ2歳になる息子についてです。 以前より、 横目で壁を見たまま歩くことがある 地面の模様を見て歩くのが好き 決まった場所(溝の蓋の上、点字ブロックの上)の上を歩きたがり何度も往復する ドアの開け閉めが好き 言葉が遅い という点から自閉症等の発達障害を疑い、行政の療育(いまのところ必要ないと言われましたが頼み込んで入れてもらいました)とABAを始めて2ヶ月が経ちました。 この2ヶ月で、それまで5つ程度しかなかった発語が40個程度まで増え、言葉の理解力が進んだとは思います。 オムツ替えるよと言えば床に自ら転がったり、そっちは行かないよと言えば止まったり、手を洗うよと言うと洗面所に行きます。 テレビや大人の模倣もして、手遊びもすぐ覚えて出来ます。 療育の甲斐あってか、遊びの幅が広がって、横目は減ったもののまだやること、地面の模様を見て歩くこと、同じ場所をあるきたがること、ドアの開け閉めが好きな事は変わりません。 言葉も2語は出ません。 専門の方から見て現在の息子はいかがでしょうか。。 どうぞよろしくお願いします。

９歳の女の子です。 喘息、アトピー、食物アレルギー（ナッツ類、卵）有 もともと、不安症な気質で、これまでも、小学校入学のタイミングや、コロナの頃過呼吸になった事があり、チックも出たり出なかったりがあります。 発達障害はありません。 3年生になったと同時にミニバスクラブに入ったのですが、 練習がハードな部で、生活リズムがかなり変わってしまいました。 平日も週２回、練習後バタバタして帰宅するようになり、寝るのが21時半→22時　　 土日も全部練習があり、休む時間がとれませんでした。 そんな中、５月に突然、給食のあと、喉が息苦しくなり、そこから、食事が徐々に食べられなくなりました。最初はパンなら食べれてましたが、今では飲み物しか受け付けません。 飲み込むと詰まる恐怖と、食べ物にアレルギー物質が入ってるのではという、２局面で食べれない状況です。 児童精神科を受診しましたが、処方された薬も、先生が吐き気をもよおす事があるという説明を聞いて、服用を拒否してます。 体重もどんどん減ってきており、すでに2ヶ月でー２キロです。

24歳、発達障害(ADHD・LD)持ちです。20歳で自分自身が発達障害だと診断されたきっかけは、学生生活を終えて社会人デビューして間もないタイミングでした。当時は毎日仕事をする上で時間に見合った動きが出来ず、遅刻を繰り返してしまい、更には業務中でのミスも続き、物事忘れも酷かったので毎回のように上司からは怒られる日々でした。そんなこともあり、仕事中には泣いてしまったり自分で反省しては落ち込んでの日々を過ごしていくうちに、気付いたらメンタル面で些細なことでも打たれ弱くなり、落ち込んでしまうというネガティブ状態に陥いる日々です。これまで入っては辞めてはと転職を繰り返してきましたが、心療内科というものに出会ってからは担当医への相談事はもちろん日常生活に支障をきたさない一時的に抑える処方薬(アトモキセチン)を毎日飲むことで、不注意欠陥を和らげられており更には遅刻が殆ど今では無くなっていることから効果が得られているようで、今の職場ではその点に関しては上手くやっていけています。更に言えば新しい今の職場は自分が憧れていた大好きな職種で今度こそこれまでの失敗を塗り替えて人生を変えたいという切り替える意識を持ち(人間関係含め)それを日々のお仕事で積極的行動に移してることで良い結果へと繋がり周りからの期待も大きく、今も仕事自体こなせているはずなのに、去年12月から体調面に支障が出てきております。主な症状は２週間続きの37.2℃～38℃の微熱、頭痛、倦怠感(去年12月と今月の頭で計４回検査しましたが陰性)と出勤前の朝になると憂鬱になり落ち込みが激しい。酷い時は涙止まらずといったものです。昨日も仕事中泣きました。本当に困ってます。何か改善すべき今後の対策はありますでしょうか？長文失礼致しました。

今年年少さんになりました。 滑舌が悪く、まだ話していることが不明瞭なことも多いです。 が、 ママ、こっちで一緒に遊ぼうや これ取って、あれが欲しい、食べたい 誰と遊んだの？ときくと お友達の名前も言ったりします。 例えば、園で体操教室があった日は帰りに ぐるぐるしたよ、ぴょんぴょんしたよ と教えてくれます。 口をしっかり閉じたりあけたりして話さず たらたらたら〜っと 流れるような話し方をするので ばあちゃん達には聞き取れなかったり 私自身もまだ聞き取れないこともあります。 行動として、発達障害などに当てはまるような気になることはありません。 ある程度の落ち着きもあり 保育園の集団生活も指摘されてません。 一緒に手を繋いで歩くので 知らぬ間に見失うなどのこともありません。 発語に関しては一歳半で単語 2歳半頃から少しずつ２語文 3歳前にカタコトでしたが3語文もでて 3歳児健診も大丈夫でした。 色に関しては赤はどれ？黄色はどれ？ などは正確に答えられますが この色は何？は合っていたり違っていたり... 数字は1〜3 ひらがなを読むなどはまだできませんし 興味もなさそうです。 1学年下の姪っ子の方がはっきり話していて会うたび比べてしまいます。 私自身は、本人、かなりお話しできるようになったと感じております。 3歳５ヶ月でこのような状態は 遅れているのでしょうか？

何度も投稿しております。視覚優位について教えてください。4月から保育園に通っている息子です。 2歳児相談にいってきました。検診内容、問診について特に問題なく力はついてきているとのこと。ただ、視覚優位だから慣れるまで情報量の多い保育園は疲れるかもねということを言われました。確かにまだ給食までしか保育園に行ってないのに帰りのベビーカーで寝てしまいます。家では問題ないのに検診では落ち着きないと言われること、数字をすぐに覚えたこと、１歳後半で難しい型はめができたことなど、彼の発達の特徴はこれかと納得できました。 そこで教えていただきたいのですが、 1 1歳半までママしか言えず言葉が遅いのは視覚優位のためですか。現在2語文まで出ていますが、話せるようになると思われますか。 2 お絵描きが上手なことと関係ありますか。(カツドンマンの輪郭、顔がかけます) 3 視覚優位の人は大小、色など物の名前ではない概念の獲得が苦手な人もいるそうですが、息子は理解が早かったです。関係ないですか。 4 視覚優位が極端でない限り情報入力の好みだと思っているのですがそのような解釈でよいですか。(視覚優位→発達障害とは思っていません) 5 家で困ってないということは私にしてあげられることはなく、保育園で慣れてもらうしかないのでしょうか。 6 声だけでの指示も通りますが、聴覚からの情報が入りやすくするにはどうしたらいいのでしょうか。 ある部分では優れていることもあるけど、苦手なこともあり、その凸凹が困りごとにならないよう工夫して育てるのが大事なんだろうなと思っているのですが、家でできることが思いつかず歯痒いです。

1歳2ヶ月 長男の発達について相談です。 気になる点が多く、1歳半検診まで待っていいのか気になっています。 ・歩けない(伝い歩きはします) ・1人たっちもできない(ハイハイの姿勢からおしりを突き上げたりはします) ・指さししない ・後追いをしない ・発語がない、パパ、ママも言わない (喃語やまんまはよく言う) ・バイバイや名前を呼んでハーイを教えてもしようとしない(パチパチやおつむてんてんは出来る) ・回るものが好きでタイヤを回して遊ぶ (他のおもちゃでも遊びます) ・病院で終始泣いている(予防接種に行くと受付から帰りの車に乗るまで泣いています) ○抱っこは大好き ○私や主人、祖父母にはよく笑ってくれます ○トラさんどこ？と言うとトラさんの所に行くこともあります ○名前を呼ぶと振り向きます(他のものに集中していると振り向きません) ○親のすることを見て、自分でもしてみようとします(引き出しをあける) ○机の上のものが気になり、取ろうとします ○私が仕事から帰ると喜んで寄ってきてくれます(祖父母がみてくれるため、保育園には行っていません) ○これ見て、と言うとこちらが指さしている物を見てくれます いろんな面で成長が遅いのではないかと感じます。これまで大きな病気もなく、受診は予防接種だけです。 1歳半検診まで待っていいのか不安です。 現状でどこかに受診し、紹介してもらった方がいいのでしょうか？ 1歳2ヶ月での現状はやっぱりなにか問題があるのでしょうか？ この年齢で診断ができないのは理解していますが、毎日不安で検索ばかり…自閉症や発達障害のワードばかりで私の気持ちの浮き沈みがかなりあります。 よろしくお願いします。

現在1歳10ヶ月の息子を保育園に預けております。 1歳6ヶ月検診は特に問題なかったものの、少し言葉が遅いかなと心配していたところ同じように保育園からも指摘されました。発達センターの方に相談し、発達の状況を見て頂いたところ、言葉以外の運動面や社会性などは全て年齢相当だと言われました。言葉はたしか1歳6ヶ月程度だったと思います。現在は少しずつ言葉も出てきていて二語文はまだですが、20〜30単語程度は出るようになってきました。 その後、保育園でまた保育の様子を伺うと遊び→遊びの切替が苦手、集団での生活がなかなかできない(部屋から出して〜と奇声を発し、職員室？のようなところで過ごす)といったことが増えてきているようです。職員室では先生と一対一だと落ち着いて過ごすことができるようですが、部屋だと落ち着かないことがあるようです。 家での様子ですが、確かに思いが伝わらないときなどに奇声を発することがありますが、おでかけするよと言うと出していたおもちゃや絵本を片付け、テレビを消したりするなど遊び→お出かけする切替等らできるのですが、保育園だとなかなか切替られないようです。 集団生活が苦手、切替が苦手ということで発達障害などの可能性もあるのでしょうか？また、保育園の先生からは集団ではなくいま本人が1番苦しいと思うので先生と〇〇くん一対一の保育にすることもできますが、どうですか？と言われました。これについても了承すべきか悩んでおります。 来週また発達センターの先生との面談もあるのでアドバイス頂く予定ですが、先生方から見てどうなのかご回答頂けないでしょうか。 よろしくお願い致します。

生後1歳２ヶ月、修正一歳0ヶ月の極低出生体重児の男児です。 1)言語理解と指差しがあれば発語が出るといいますが、一歳0ヶ月の言語理解とはどの程度でしょうか？ いただきます、ごちそうさま、バイバイは言語指示のみでできる。 「○○どれ？」と聞くと、指差しで答える(なんとなく分かっているのも含めると20語以上)が、「○○ちょうだい」など二言文の指示はできない。 この程度で言語理解はできてますか？ 2)「○○なの？」「おいしい？」など話しかけると「ウン」とお返事しますが、これは発語に入りますか？ 他は喃語の延長かなとも思いますが、母親を求めるときに「ママ」、ごはんのとき「まんま」、たまに「ばっばー(バイバイ)」「アンマンorアンマンマン(アンパンマ」ぐらいです。上の子がこの月齢にははっきりいろいろ喋っていたので、遅いのではと思っています。 3)上記踏まえて、知的な発達はいかがなものでしょうか？よくコミュニケーションがとれ発達障害の要素は感じませんが、はっきりした発語がまだなこともあり、知的な遅れを心配しています。 他には、ペンで殴り書きできる、ボール落としできる、ピアノを弾く、楽器をバチで叩く、コップとスプーン、フォークは自分で使いたがるなどです。積み木は積めない。 人見知りは落ち着いたが後追いはまだあります。 よく目が合い、笑う。 右手は手差し、左手は指さしでしつこいくらいする。 イヤなときは首を振って拒否。 ダメ！というと止める。 音楽にあわせて笑いながらスクワット。 電車を「ん！」と指さして、バイバイ 4)修正７ヶ月で伝い歩きしてますが、未だに手放しで立てません。毎月理学療法士に経過観察してもらっていますが「絶対歩くから心配ない」と特に指導を受けていません。何か立っちを促せるような方法はありませんか？

1歳10ヶ月（修正1歳8ヶ月）になる息子の発達についてご相談させていただきます。伺いたいのはこの後に書く息子の発達を読んでいただいた率直な印象です。まだ直接医師の診断は受ける予定はないのですが、ここの医師の方々がどう感じたかをまず知りたいと思っています。文章もまとまってなく難しい質問かと思いますがよろしくお願いいたします。 落ち着きのなさや泣き方の激しさなどの気になる点を1歳半検診で相談したところ、療育を勧められ、今通っています。療育を勧められた理由としては、発達においては月齢通りで順調なんですが一つのことに集中すると周りの声が聞こえなくなること、人よりものへの興味が強いこと、を挙げていただきました。 現在の息子は ○言葉は100以上は言えていて、二語文はまだ ○言ったことは大体理解できている ○歌はわかるとこだけ歌う ○両親への愛着はとても感じる ○表情豊か ○療育の先生の紙芝居など座って聞くことができる （心配なこと） ○要求が通らないと癇癪をおこす（その泣き方が激しい） ○嫌なことがあるとわざと転んで痛いといってこちらの様子をうかがう ○楽しいとき嫌なときに奇声をあげる ○好きなことをしているときに周りの声、指示が聞こえなくなる という感じです。私としては心配事もイヤイヤ期だからかなと思うのですが、療育の保育士さんからは心配事にあげたことなどまだ気になる部分もあるので次の段階の母子通園施設を勧められました。私としては発達障害などの心配が薄れていただけに少しショックで、今回相談させていただきました。お忙しい中お手数おかけしますが、よろしくお願いします。

2歳7ヶ月の息子の様子が気になります。 先月末に私は出産しました。前夫との娘が11歳で、一緒に暮らしてます。2歳息子と今回生まれた息子の父親は、判定受けには行ってませんが軽度知的障害か発達障害ではないかと度々指摘されていました。彼自身3歳の時に両親から棄てられており、どうやら子どもへの愛情のかけ方が分からないようなので、籍は入れないまま、また住居も別です。 2歳息子に対してもしょっちゅう怒ります。手をあげることはしませんが。 2歳息子は私に似て、とても感受性が強く優しい子です。でも時折怒りの感情をコントロール出来ないようで、彼から怒られた際等に、歯を食い縛り拳を握り、「いーっ」と言いながら全身に力をこめます。 この２週間は彼と全く接触していませんでした。その間息子は寂しい感情があったのか毎日のように彼の居場所を私に聞いて来ました。 しかし一昨日彼が現れ、再び息子は怒られるようになりました。昨日保育園に迎えに行った際、ご機嫌で保育園の玄関口まで走っていた息子が、ガラス扉の向こう側に彼が居るのを見た途端、今までにない異常な行動をしました。突然保育園玄関で(他の園児や親がいる前で)、ズボンを脱ごうと半分おろし、びっくりして私が「どうしたの？うんちでた？」と言いながらズボンを直すと、反対方向へ走り出したり、関係のない他の組の靴箱に走って行ったり、「靴を持っておいで」と言っても酷く動揺している感じで何をしたらいいのか分からないようでした。そのうちすごい声で叫び出しました。普段、保育園内では叫ばないのですが。 彼が居ることが恐怖なのかな、と思い、息子に「パパにはパパの家に帰ってもらう？バイバイする？」と聞くとすぐにガラス扉越しに息子は彼に向かって「バイバイ。パパバイバイ。」と手を振りました。 昨日の深夜も先ほども突然起きて泣き叫びました。15分くらい泣き止まなかったです。