発語2歳に該当するQ&A

2歳半の息子が喃語のみで発語がなく、今療育の一環で親子教室に通っています。発達検査も問題なくいう事もよく理解しています。 最近ではこうして欲しい！と言う意思表示もジェスチャーで伝えてくてれおり、言語聴覚士の先生も意思の上に言葉が出てくるのでもう一歩とは話して下さいました。しかし最近ママとかありがとうとかごめんなさいなど、口パクで真似しますが言葉はついて来ません。この後言葉がついて出てくるのでしょうか？

2歳7ヶ月になりますが発語が１語文200単語ほどで発語の遅れが心配です。毎日絵本の読み聞かせはは0歳からしており1日10冊以上はしています。お願いしたりすると指示は通り、待っててね？というとちゃんと待っていたりはできます。よく眠り、好き嫌いなく食べ特に育てにくさは感じませんが発語の遅れが心配です。このまま様子をみてもいいのでしょうか？ 最近やっと名前は？ときくと名前を言ったり、何歳？ときいたらかえしてくれるようになりました。

二歳半の女児ですが、発語が一歳半のお子さんと同じくらいです。 簡単な単語が少しでるくらいなのと、言葉の一部がでるくらいです。『ぱーい、(乾杯)』『ごぅー(ごちそうさま)』など。 人や物の名前、食べ物の名前、アンパンマンの登場人物、体の部位などはわかっており、正しく指さしができます。衣服や靴の着脱は1人でもできます。大人の言うことは理解しております。が、言葉があまり出ません。意味のない言葉はよくでます。飲み物が欲しいときなどは手をコップに見立て『ごくごく』と言い飲むジェスチャーをしたり。 一歳半健診時には発語ゼロで療育センターを受診し、二歳で再受診。どちらの時も様子見になり、次 回は三歳で受診予定です。集団生活に入れば刺激されるかもしれないと、二歳前の4月から幼稚園のプレ保育に毎日通っています。 周りのお子さんは単語が文章になり、コミュニケーションももっと円滑に見えるので心配です。三歳を待たずに療育に通うほうがよいでしょうか？

2歳2ヶ月になる息子がいます。早産で1ヶ月半早く2126gで産まれました。今2歳を過ぎましたが発語らしい発語が一言も出ていません。病院で発達検査(k式)を2歳になってすぐにしましたが理解力もあり問題ないので、様子を見て下さいと言われました。市の発達相談に行ってみたら言語聴覚士さんより少し注意散漫で聴いていない所があると言われ、それで言葉を聞いていないのだろうとの事でしたが、目を見て話をして下さいと言われそのまま様子見でした。全てあっあっと指差しで伝えて、最近はそれでも伝わらないので癇癪が酷いです。家は祖父母もいたりと大人が多いのでそれで指図すれば何でも聞いてくれるから喋らないのでは？とも友達から言われたり。少しネットで調べたら表出性言語障害と言うのが出てきて思い当たる事がありました。また主人も言葉が3歳を過ぎてからしか出ず、今も人と会話をしたり言葉を出すのが難しといいます。話しかけもたくさんし本も読んでいますが、もうどうしていいのか分かりません。

発語が、 ・ま！(ママ) ・ぱ！(パパ) ・び(テレビ) ・っぱ(はっぱ) ・ぶっぶ(車) ・にゃー(猫) ・ぽんぽん(お腹) ・ねね(ねんね) ・パン ・ば(バナナ) だけです。 後はコミュニケーションはジェスチャーですることが多いです。 目はよく合う、抱っこやハグ大好き、つま先歩きはしない、よく寝るしよく食べるし偏食もない、表情豊か、変わった常時行動は無し、切り替えは早い、 好きなおもちゃも満遍なくでずっとクルクル回るものを見てるとかそういうのは無い、こだわりも0ではないけど切り替えはできるからこだわり通りに行かなくても大丈夫。 って感じで自閉症の特徴と思えるものはあまりありません。 寝返り〜1人歩きまでの発達も少しネットに書かれてる時期より早いくらいでした。 ○○取ってきて、お皿運んで、ママ(パパ)にどうぞしてきて、ないないしよう、オムツ替えよう、手洗おう みたいな日常会話は通じています。 お風呂入ろと言えば自分で服を脱ぎます。 手繋いでと言えば繋いでくれるし、 「手繋ぐの嫌なら抱っこやで」と言うと抱っこを求めるか手を繋いでくれます。 外で帰りたがらない時に「ママが待ってるよ」と言ったらすぐに帰ろうと切り替えたみたいです。 色は最近練習中で、 赤、青、ピンク、黄色、みどり、黒 は覚えました。 大小の概念や数はまだ分かりません。 指さしは「○○は？」「どっちがいい？」と聞けば指さしするし、「これなに？」って感じで指さしもします。 外でとあるキャラクターを見つけると指さしして教えてくれます。 散歩中に公園が見えてきたら公園を指さします。 ただ私やパパ指さしした時近いところなら見ますが遠くは見ません。 少し前まで逆さバイバイをしていましたが教えると治ってきました。 発語が少なく言えても語尾だけとかでかなり不安です。 発達障害や知的障害があるのでしょうか。

娘(2歳３ヶ月)の発語について 日本(父)と台湾(母)のハーフで家庭では 日本語と中国語で話かけ遊ぶ時は英語の教材等を利用しています。 言葉の理解は父が日本語で椅子に座って等の指示をするとそれを理解し、母が中国語で同様の指示をしても理解しています。 発語は２語文を複数話し、 これ欲しい？と質問すると"要"(これは中国語で日本語の意味は"欲しい")と意思表示をします。 発語量は徐々に増えてきてます。 状況を感じるという点では、母が子供を叱ると笑ったりしているそうですが、 父と母が口論をした際、子供は真剣な表情で父に抱き付きはなれません。 約３週間前に日本の小児科の先生に発育を診てもらったところ「特に問題無し、発語に関しては家庭で２言語使用しているとどうしても言語発達が遅れてくるが10年続けると両方話を出来るようになるから続けて」と言われました。 また同時期に他の日本の小児科の先生も同様の事を言っており、耳鼻科の先生も診てる感じ発達に何か有るようには感じないと言っていました。 現在台湾にいるのですが、日本の先生方に診て頂いてから３週間後台湾の医師より子供の発語について「言語がとても遅れているので家でよく本を読み聞かせ、医学的介入をする必要が有ります」と言われました。 日本の判断基準と他国の判断基準に違いは有るのでしょうか。 発語具合について如何ですか。

以前にもご相談させていただいたのですが 1歳2ヶ月の息子の発達についてです。 あと1週間ほどで1歳3ヶ月になりますが、 指差しと発語がまだない状況です。 外で見かけたものを指差したり、絵本を指差しながら話しかけたりしていたら、よく人差し指で何かを触るようになりました。人差し指を使ってはいますが指差しではなく、触っているという感じです。 わたしが本を指差しながら「うさぎだよ〜」と話しかけていた為か、本を指差しながらわたしの顔を見てくるようになりました。 それに応えるように「くまを指差したんだね〜。それはくまだよ。」と話すと、次はまた違うページを指差しながらわたしの顔を見てきます。 自閉症の子は、自分が指差したものの名前を親に言わせて楽しむことがあると聞いて不安に思っています。 家の中では「おいでー」というと近くにきたり、わたしの姿が見えなくなると探しにきたりするのですが、 公園やスーパーなどでは遊具や並んでいる商品に夢中になり、わたしの声は届かないようです。離れてわたしの姿が見えなくなっても一人で遊び続けます。　 以前は少し離れると泣いて追いかけてきていたのですが、これは単なる成長でしょうか？ いただきますやご馳走様をする際にわたしが手を合わせると、わたしの両手を掴んで手のひらをスリスリ擦り合わせてくることがあります。これは何かの遊びなのか、クレーン現象でしょうか？ 「バイバイ」というと手を振ることができますが、タイミングが遅いです。 目の前の人の姿が本当に見えなくなってから手を振り出したり、扉が閉まる音に反応して手を振ったり、何もないところで急に手を振り出したり、言葉を理解しているのかいないのか判断に苦しみます。このようなことが他の動作でも多々あります。 発達障害を疑うポイントはありますでしょうか？

2歳1ヶ月の息子の発語の遅れや、こだわりについて気になっています。 現在の言葉は、動物の泣き真似や車の音（ワンワン、にゃー、パオーン、ブーブーなど）、美味しい、はい、どうぞ、抱っこ、パパ、ママ、じぃじ、あっち、ない、バナナ等を何となく言えます。 ただ言葉を促されて言うことが多く、自ら発信するのは抱っこや、動物の泣き真似や車の音がほとんどです。 また、散歩道へのこだわりが強く、いつもの道でないと「あっち!!」と動かなくなります。向こうにバスがあるよと言って何とか説得すると嫌がりながらも諦めてくれる時もあります。 バイバイと手を振るときは、「おいでおいで」の手でフリフリします。 テンションが上がった時の走り方がつま先走りになったりバイバイの時のよいに手をパタパタさせながら走ったりします。 車を並べてから、まとめて走らせる遊びが好きです。絵本も自分で読むのも読んでもらうのも好きです。集中して遊ぶことも結構あります。おもちゃの野菜を切って食べるちょっとしたごっこ遊びも好きです。 こちらの言っていることはだいたい理解してることが多く、目も合っており、指さしもします。食べ物の好き嫌いはほとんどありません。 夜は8時半頃寝て、朝5時半〜6時頃起きます。昼は12時半〜2時半くらいまで寝ます。 育てにくさはそれほど感じていませんが、保育園に通っている他の子があまりにも上手にお話しするので驚きました。保育園の先生にも道へのこだわりはあると言われました。 やはり発達障害的（例え方が分からないのですみません）なものの疑いが強いでしょうか？

1歳2か月になったばかりの男の子です。 テレビと言葉の発達について相談です。 現在、喃語ではたくさん話しますが、意味ある言葉はありません。指さしやパチパチで要求や興味を表現しています。 運動発達が早く、とにかく動きたいようでじっとしていません。自宅でも一人で絵本を読んだりおもちゃで遊んだりしていますが、すぐに飽きてしまいます。飽きると机に登ったりして、いくら対策しても目がはなせないですし、構ってほしいと絵本を持ってきたり、足にしがみついてしまいます。 そのため家事や食事などのときはテレビで童謡や動物の動画などを流しています。テレビは好きなようでみているときはとても真剣にみています。 テレビで動きを止めている状態で、こちらがチャンネルを変えると自分でリモコンのYouTubeボタンを押したり、私にリモコンを持ってきて変えるように要求します。 時間で言うと１日合計2～3時間は見せてます。 見させすぎかとおもい、調べたら、言語発達に影響するだとか自閉症の原因や早期特性だといった内容が出てきて、現在発語がないのもテレビのせいでは、と不安になりました。 テレビと現在のことばがでない、というのは関係があるのでしょうか。あるいは将来影響するのものなのでしょうか。 （とはいえ、外で遊びたがるため毎日のように公園など出掛けその上家でも一緒に遊びつづけるのはとても大変ですが…） 発達について、発語がないことと、とにかく動き回ること以外は特に心配なことはありません。

現在１歳2ヶ月になったばかりの娘がいます。１歳なりたての頃に喃語が出ない旨で相談させて頂きました。その後１歳１ヶ月で突然喃語が沢山出てきました。（ままま、ぱぱぱ、ばばば、なんなん等） 「パパ」「まんま」等発しますがまだ意味はない感じです。 喃語で発音の練習をすると聞きました。 やはり喃語の出が遅かった分意味のある発語も遅くなるのでしょうか？ 指差しは応答、共感、要求あります。 「だめ」「ないない（お片付け）してね」「ちょうだい」等の簡単な指示も分かっています。 回答頂けると幸いです。