発達障害iqに該当するQ&A

軽度発達障害(発達遅延・動作性IQが低い)をもつ小5の男の子の母です。何か打ち込めるものを見つけ、自信につながってくれればいいと、野球を始めました。本人は楽しんで毎週末行っているのですが、コーチに言われた事を、他の子はすぐ理解できる事が、息子はなかなかルールやサインを覚えて行動に移すまでに時間がかかります。また、言われた事を瞬時に判断し、行動に起こすことが困難なので、人の話を聞いていないと思われて、怒られる事がとても多いです。 障害がなければ、親としては、それでも食らいついて頑張って欲しいと思うのですが、野球では監督に怒られ、家でも怒られ・・母としてはこの子にとってはそれでいいのかと葛藤しています。 もう5年なんだから出来るだろ!とか、いい加減学習してくれよ!と言われている息子を見ていると、涙が出てくるし、悔しくて仕方がないですし、心配にもなります。 障害のある子は叱らず誉めて育てたほうが良いと聞きますが、本人が楽しんでいるなら続けて行くのも良い事なのでしょうか。

4歳7ヶ月の男児が広汎性発達障害と言われました。 1歳半で言葉が出なく、かかりつけの小児科で何回か面談して、療育にも行ってます。現在はペラペラ喋ります。 幼稚園では加配の先生が付くこともなく、お友達が大好きでお友達とトラブルもありません。制作活動や体操、英語教室も好きで普通に参加しています。こだわりもありません。 ただじっと待つ時間は苦手でせいぜい10分程度です。喘息持ちなので体力や体調でも左右されます。 あと、お友達がフラフラしてたらそれにつられやすいことがありますが、先生の声掛けで戻ります。 運動会の様子を見ても他の子とズレてる訳でもなく、多分他の保護者には分からないと思います。 この程度でも広汎性発達障害なんでしょうか？ 自閉症スペクトラムの症状にはあまり当てはまらないので、いまいちピンときません。 知能検査は受けていませんが、IQ的には80以上はあるだろうと言われました。

私は軽度精神発達遅滞と診断されIQは66なのですが、心の病気も患っているのですがこの障害は精神年齢が低く、成長できない障害なのでしょうか?一人暮らしなのですがヘルパーに言っている事が小学生並の事しか言わない、普通30代でそんな事は言わないと言われました。あまり周りの事を考えられません。病気も患ってるせいでしょうが、自分の事しか考えていないと言われました。大人になれませんし体がしんどいので努力もしようと思いません。成長は止まるものなのでしょうか?一人で外出が困難で体がしんどくてですが、手や足があるんだから一人でいつか歩いてくださいと言われました。私は怖くなりそのヘルパーを断ろうかと思ってます。お金も自分で稼いでくださいと言われ苦しんでおります。面接も10年で350回くらい行ってるのにしんどくて続きません。

高校生の息子は境界域の知能なのですが、先日自閉症スペクトラムと軽度知的障害と診断されました。 知的障害と診断した理由は、 療育手帳を持っているからとの事ですが、この診断に少し疑問があります。 と言うのは、療育手帳を発行した児童相談所は 「私共は医師ではない。なので、知的障害を持っていると判断して療育手帳を発行した訳ではない。検査結果で発達なり知的なり低く出れば発行する。」とコメントしています。 医学的な診断基準（DSM-5）にはIQ所見に加え、概念的領域、社会的領域、実用的領域など日常生活の機能を評価を行う必要があるとされています。 療育手帳を持っているから知的障害とつけるのは、医学的な基準に則っていないように感じるのですがいかがですか？

現在中1の息子についてです。 小5から学校のテストの点数がわるくなりはじめました。 家での生活面でもだらしなさが目につき、何度注意しても改善しないので叱責することが増えていきました。怒られたくないのかうそをつくことが増えたりいろいろと問題行動があったので児童精神科でwiscを受けたところ、VCI 105、PRI 71、WMI109、PSI 86 、IQ 90という結果でした。その時は特に療育はすすめられませんでした。得意不得意があるので特性を理解してなるべく助けてあげてくださいとのことでした。いままでできない事に対して辛くあたっていたことを後悔しました。そのためなんとか手助けしながらやってきたのですが、中学校に入学後、なかなか学習がうまく進まず定期テストも20〜30点くらいしか取れなくなってきました。本人は真面目にやろうとしていますがどうしても集中力がつづかないし頭に答えがうかばない、よくできる時と全くできない時があるそうです。 最近家庭だけのフォローに限界を感じでいます。 質問 1.英語だけは得意で英検準2級に合格しました。英検は合格したのでつい努力したら他の教科も改善するのではとおもってしまいますがちがうのでしょうか？ 2.療育をうけたら学習上の困難について改善することがありますか？中学生だともう遅いですか？授業についていけないなら通常級ではなく特別支援級や通信制なども考えるべきですか？ 3.以前Wisc検査を受けた児童精神科に相談したところ、療養は必要なく、いまの困り事に対して発達障害の薬が効くタイプかもしれないといわれましたがどうでしょうか？ (検査のとき貧乏ゆすりをしていたため、多動の傾向あり、学校など刺激が多く集団のなかでは注意が移りやすく不注意などが出てるかもしれないとのこと) 以上、ご回答よろしくお願いします。

耳鼻科で、APD疑い(突発性難聴、メニエール病持ちですが、薬が効かず)と言われ聞こえには発達にも関わるからと、通院中の精神科で発達検査(WAIS 3)を受けました。 結果、全検査IQ57でした。言語性67、動作性51でした。言語理解78.作動記憶52.知覚統合56.処理速度50という内容でした。軽度の知的障害だと言われました。検査結果を聞いて、まぁもう27年もこれで生きてるしなぁ、子どもっぽいね、幼いね、と言われることも多かったけど、これが原因だったのかなぁ？とか努力ではどうしようもないことがあったのはそういうことか、と思いました。客観的にこの結果は、どういう風に見えますか？やはり低いんでしょうか？(医者には手帳とれるよ)と言われました。 また、周りには伝えた方がいいでしょうか？

2歳9ヶ月の♂の子ですが 落ち着きがないと言う事で週1療育に通っていましたが落ち着きもでてきて来年卒業予定です。 今日市がやっている発達診断を 受けたのですが 結果 IQや数値はだせませんでした。 その理由は 息子は男性が苦手なため 私と二人の時には出来るような事も出来なかったのと まだ2歳で3歳ぐらいからまたｸﾞｰﾝと伸びるから 正確な数値はだせないと。 ただ 発達の凸凹があると言われたので 『障害があるのですか?』と聞くと『僕は医者ではないので診断は出来ないけど可能性としては広汎性発達障害か自閉症の疑いかな?あるともないとも言えません。診断をつける医者もつけない医者もいます。今のところｸﾞﾚｰｿﾞｰﾝ』と広汎性発達障害の疑いの疑い?ととても微妙な感じです。 療育の先生に 『○○くん障害はないよ。得意不得意がわかってれば今後の療育に活かせるし』と言われ気軽に受け このような結果にショックです。 息子の気になる所は ☆笑い上戸で親同士が笑って話しているのを見て意味分からないのにゲラゲラ笑ったり 他の子以上にゲラゲラ笑う☆お友達が大好きで一緒に遊びたいのに 玩具をとったり上手く誘えない☆自分より小さい子や赤ちゃんが大好きで相手は嫌がっても『かわい〜。スキ〜』と抱きしめる。赤ちゃん苦しいからねと言い聞かせるとあまり抱きしめはしなくなったけれど 好きかわいいと気持ちが高ぶるとたまに抱きしめてしまう☆怖いもの知らずだったのに最近怖がりになった☆とうりががりのおばさんを意味なく叩く(おばさん限定)☆女の子とは玩具を貸してあげたり仲良く遊べるのに男の子相手だと出来ない☆色々なものに興味があり触ったりするけれども長続きしない☆です。 これらの行動で広汎性発達障害以外にも何か当てはまる障害はあるでしょうか? 目はあわせる。こちらの言う事は理解している。気持ちの切り替えは早い。

幼少期より言葉の発達が遅れ、主語や目的語が出てこなかったり、一定の単語しか出てこなかったりする。また、小学低学年の時に耳の異常があった?耳が聞こえづらいと診断されたが、現在は、敏感な位正常。ある一定のこだわりが強い。私は医学や福祉に興味が強く、病気や薬に詳しい。特に精神科の分野に、知識が偏っている。コミュニケーションが苦手。人とうまく関われない。1人でいたほうが楽だけど、寂しがり屋で、だけど、自分の都合ばかりを周りに伝えてしまう。空気が読めない。率直な意見を言うため、周りに失礼な態度ととられてしまう。IQに偏りがあり、言語と動作性で10位?10以上も差があり、動作性指数が低い。知的障がいはないが、ボーダーラインより。周りと会話が成立しなかったり、輪に入れなかったり特定の人にしか会話をしない。耳で聞く情報よりも、目で見る情報の方が分かる。自分の意思は文章で表す。発達障がいなのでしょうか?

9才男の子。毎日夜尿があります。爪噛みもひどいです。集中力に欠けていて、漢字も苦手なようでADHDではないか？と気になり発達外来を受診しました。WISCー4を受け、IQ、83。信頼区間79から89。言語理解91。信頼区間85から99。知覚推理87。信頼区間81から96。ワーキングメモリ、73。信頼区間69から82。処理速度88。信頼区間82から98。でした。この検査だけではADHDや学習障害等はわからないのでしょうか？ばらつきがないので学習障害ではないと思うと言われました。ADHDでもないような。どちらかと言えば、自閉症よりかな？と。耳から聞くだけだと理解しにくい、授業についていくのは大変だと思う言われました。ADHD、自閉症、学習障害を診断するテストがあるのでしょうか？WISCー4では知能指数がわかり、得て、不得手がわかるだけの検査ですか？

7歳小学校1年生の息子について相談します。昨年4月に通常級に入学しました。読み書き障害の為、文字習得の遅れがあり、それを起因とした登校渋りが続き支援クラスで個別指導を受けるようになりました。 発達検査ではIQ74程度。5歳から小学校入学まで発達性協調運動障害で作業療法や運動療法のリハビリを受けていました。 学校生活では離席などは無く、わからなくても真剣に課題に取り組む様子が見られるそうです。 集団で受けた指示が入りにくい傾向と、幾つものことを指示されると覚えていられないことがあります。ルールの理解も遅いです。 個別に受けた指示は理解できます。箇条書きのようにひとつひとつの指示は入ります。挨拶や身の回りの事や決まりはよく守れます。学校ではいつでも笑顔で穏やかであり、ひょうきんな為、慕ってくれる友達も多いそうです。 学校の先生からの紹介で、発達科のあるクリニックを受診しました。上記のことのようなことをお話しした上で、初めましての段階でストラテラの処方の提案を受けました。私自身不勉強のせいか、薬に対する恐怖心があり、考えてみますとお答えしました。頂いた冊子にはADHD治療薬との記載がありました。 以前通っていた病院ではASD疑いと読み書き障害、協調運動障害は言われましたが、ADHDと言われたことはありませんでした。この薬には読み書き障害に対して効き目があるのでしょうか。