自閉症に該当するQ&A

お世話になっています。 この春小学一年生の自閉症スペクトラムの診断の出た息子がいます。 普通級に通ってますが、補助の先生もいるそうです。 息子に聞くと、前の先生の話だけでちゃんと理解できることが少ない、補助の先生に聞くか友達のをみてわかることが多いとのことです。 これは一年生はじまったばかりなので仕方がないことなのでしょうか？ それともこんな調子だと支援級を検討した方がいいのでしょうか？(するなら二年生からになりますが) よろしくお願いします。

いつもお世話になっております。 １歳２ヶ月になる息子のことで質問お願い致します。 現在、人真似なし、指差しなし、発語なし、などの点により、２週間に１度トレーニングに通っています。人より物に興味があり、基本的に止まることなくウロウロして１人遊びをしています。 まだ診断名などは出ていません。 そこで、ネットで感覚統合というものを知りました。 自宅で出来る感覚統合の遊びでオススメの本などはありますでしょうか？ また、自宅でできる感覚統合の遊びがあれば教えて頂きたいです。 息子は、基本的にパタパタ歩きでずっと歩き回る。手を握られるのが嫌い。頭などぶつけたり、転んでもあまり痛がらない。など、凸凹した発達をしています。 よろしくお願いします。

1歳4ヶ月の男の子について、自閉スペクトラムではないかと考えています ▼気になること ・共感の指差しがない 気になるものや取って欲しいものを指差すことは可能ですが、気になるものを指差して親の顔を見たりしません。共感性がないかと言えば、テレビを見たり遊んでいる時に面白いと思ったのか親を振り向いて笑いかけたりはします。物をとって欲しいときにも親の顔を見ますが、共感的な指差しとして出ないと厳しいでしょうか ・応答の指差しも怪しい できる時もありますが、犬はどれ？と聞いて猫を指差す等かなり怪しいです ・発語が怪しい 確実に言える言葉は【バイバイ・電車・いないいないばあ・まんま・お茶】です。ただ促されても言わず自分が言いたい時しか言いません。まんま・お茶は求めても与えられない時にやっと言うくらいで日常的に使いません。日頃聞くのはバイバイ（身振り込み）と電車くらいで、時々おうむ返しをするぐらいです ・目が合いにくい アイコンタクトがないわけではありませんが基本目線が下向きです。無理やり目を合わせようとすると逸らし続けて意地でも合わさないということもよくあります 自分が持っている物を渡してきますが、その時に顔ではなく親の手を見ています。顔をチラッと見ることもありますが、基本手を見たり、何ならこちらを見ずに適当に渡してきたりもします ▼できていること ・呼べば大体振り向く ・○○を取ってきての指示で指定のものを取ってくる（言われた物がわからない時はキョロキョロする） ・ねんねしよう、お茶を飲んで、触っちゃダメで止めるなど簡単な指示はわかる ・共同注視はある（親が指差した物を見る） 睡眠障害や感覚の鋭敏さ、こだわり行動などのよく言われるような特性は今のところ見受けられませんが、療育を検討に入れておいた方がいいでしょうか