2歳自閉に該当するQ&A

3歳8カ月の男の子、知的障害、自閉症スペクトラムです。 脳波、MRIなどはしたことがありません。 14日7時に38.6分の熱、14時まで38度台の熱がありその後36度台まで下がりました。 小児科、耳鼻科では鼻水が肺の方に流れ熱が出たのではないかとのことでした。 14日23時半から熱が上がり15日0時半にカロナールを飲ませました。 23時半から翌日の3時ごろまで39度台でその間、10秒から20秒くらい目の瞬きと手が硬直する痙攣？が、10回ほどありました。 言葉が話せないため意識があったかは不明ですが目はあっていて終わったらけろっとしている感じです。寝ていてもピクピクにびっくりして起きてしまいました。 38度以上の熱が出ると毎回ピクピクします。一度2歳代にインフルエンザの際救急車を呼びましたが熱性痙攣ではないのではないかと言われています。 今回のように回数が多いのとまばたきが激しいのは初めてです。 1、救急車を呼ぶべきだったのしょうか？ 2、痙攣ではなく高熱のための震えの可能性は有りますか？ 3、一度の熱で10回ほどそうなることは大変なことなのか？てんかん等の可能性とありますか？ 4、今後の対応はどうすれば良いか よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。 ２歳２ヶ月の娘について気になることがあります。 １才から保育園に通っています。 それで最近思うのは、友達の輪になかなか入っていけないこと、顔を近づけて話すと目を逸らしたり、相手の顔を見ないでそっぽを向きながらバイバイしたりします。 何か要求したり、共感して欲しいときは目を見て話してくれたり、指さしで教えてくれます。 言葉の遅れは感じません。 こちらの指示には従えるので言葉の理解力はあると思います。 人見知りもしますが、なれると大丈夫です。 物事の切り替えはわりと早く、ひどい癇癪やこだわりもありません。 真似っこが大好きで、テレビを見ながら一緒に踊ったり、保育園でも手遊びやお歌が好きで元気良く踊ったり、歌ったりしてるみたいです。 ただ時々手を繋ぐのを嫌がったり、買い物していてどっかに行ってしまったりもありますが、呼べば戻ってきたり「ママ~」っと探したりします。 友達の輪になかなか入っていけないのは、単なる引っ込み思案でしょうか？ 友達と手を繋いで歩いたり、オモチャをどうぞと渡したり、バイバイしてお互いの手と手でタッチもできます。 ただみんながワイワイ遊んでる時に、一人で遊んでいたりもします。 そっぽ向いたまま バイバイは大人にするときだけで、友達にするときにはちゃんと顔を見ています。 自閉傾向にあるのか、個性の範囲なのかとても気になります。 長文になりましたが、宜しくお願い致します。

現在、1才5ヶ月の男児を育てています。 少し気になる点があるので、質問させてください。 ・発語とカウント出来るか分かりません。 今まで、確認出来たものは ”あった” 、“あ” 、“まんま” 、”これ” ママ、パパは本当に1-2回あったかくらいで名詞でない言葉を話すのも気になります。(わんわん等もわかりません) ハーフで、父は英語、私は日本語なので、そのようなことも言葉の遅れに繋がっているのでしょうか。 ・積み木は、気まぐれ。積めても1つ、２つ ・名前を呼びかけても、１つに没頭すると反応しない。 ・いつもではないが、つま先歩きをする ・家中を走り回る(歩くというよりは走ってます) ・模倣をあまりしない。 特にバイバイをしません。(人と離れる、寂しいことというのは理解しているようです。それでやりたがらないのか..) パチパチ等はします。 ◆目線は合い、よく笑います。家族以外にはシャイで人見知りな面もあります。 絵本を持ってきたり、音やTVに合わせて踊ったり、指差したりします。 喃語は、ずっと話していますが、意味のある言葉は発しません。 4月からは、保育園に行くことが決まっていて、私は仕事へ復帰します。今までの関わり方は、声がけ等も行い、絵本も毎日読んでいました。 自閉的な要素や知的の遅れの可能性があるか本当に心配です。 1歳半健診は、4月に予定されています。 今後における関わり方やアドバイスなどいただけますと幸いです。

3歳7ヶ月の息子について相談です。 現在幼稚園に通っており、先日療育センターへ行く事を勧められました。 原因としては、 1.周りの子より言葉が遅れている傾向あり。 2歳ごろから遅れがちと思っていたが英語も教えていた為当時は、日本語英語共に理解をして行動してくれていた。 歌は好きなのかすぐに覚えてよく日本語英語共に歌う。 幼稚園に入り目覚ましいほどに会話が成り立ち生活での支障がなくなっている現状だが、他の子と比べるとコミュニケーションはまだ取りずらいとの指摘。 2.好きなものへのこだわりあり。 馬が好きで少し前までこだわりやいつも持ち歩いていた。 現在は、お留守番してもらおうというと『わかった！まってて』といいこだわりがなくなってきている。 それ以外では、特に幼稚園から指摘はない。 夏休み期間のこの時期も息子は言葉をたくさん覚え、『僕は今日ブランコで遊びたい』 『〇〇はママが大好き』と伝えてくれたり、 自分のフルネームと年齢、母や弟とのフルネームも普通に言えます。 運動面は他の子と変わらない。 療育センターを勧められ、予約を取ってる間に大丈夫そうならキャンセルすればいいと思うので‼︎と言われましたが、幼稚園の先生から見たら自閉症や知的障害があるのかと不安になり投稿させてもらいました。

1歳11ヶ月になる息子ですが、いくつかの気になる点があり自閉症や発達障害かどうか心配しています。 ・名前を呼んでも振り向かない、返事しない ・正面に回り込んで視界に入って話しかけても目を合わせない ・自分が興味があるときは目を合わせて笑ったりもする ・発見や要求の指差しはよくするが、共感や応答の指差しは弱い(反応にムラがある) ・つま先歩き、クルクル回るのが好き ・1列にシールを並べて貼るのが好き ・公園などでほかの子供がいると人見知りし、母や父の足にしがみつく ・一人でずっと宇宙語を喋っている ・パパ、ママと言わない ・「わんわん」「バナナ」など発語は10語〜出ているが、こちらが指をさしたものに「これは何？」等という質問には答えられない ・「わんわんはどれ？」等と聞くと正しく指をさすこともあるが、知っているはずなのに間違ったものを指すこともある(無視してまったくささないこともある) ・「バナナ、ない」などたまに二語文のようなものは出る ・保育園にお迎えに行き、呼んでもこっちに来ず、ずっと遊んでいる ・睡眠や食事で困ったことはあまりない ・おままごとやごっこ遊び、ダンスの模倣はできる 発信はできるけど反応が弱いな…という印象です。 もうすぐ2歳になるので療育を始めた方がいいのかも含めて悩んでいます。

車に乗っている際、急に電話がかかってきて携帯を連動させているので車のスピーカーから電話の鳴る音がかかったのですが、その際人差し指で両耳を塞いでいました。 他にも音楽の音量が大きいときに同じく耳を塞いでいました。 以前車に乗っているとき人差し指を耳に出し入れして音が小さくなったり大きくなったりすることに気づき楽しんでいました。 電話の音(音量大きめ)や音楽の音量が大きいときに無言無表情で耳を塞いでいたので心配になりました。 掃除機の音やドライヤー、救急車のサイレンの音などは今のところ塞いでいません。 現時点で他に気になっていることは ・何度も同じことを聞いてくる(例えば〇〇行くよと言うと〇〇行く??と何度も聞いてくる) ・手や口にご飯粒など何か少しでも付くと取ってとやってくる(ですが口に付いたご飯粒を自分で取って食べることもある) 言葉は1歳の頃はほとんどなかったのですが、2歳になり保育園に通うようになってから2語文もよく出てたまに3語文も出たりします。発音は何を言っているのか分からないことが多々ありますが一生懸命伝えてこようとします。 耳を塞ぐ行為は自閉症に多いイメージなので気になっているのですが、上記の様子から発達障害の可能性を感じますか??

24週6日生まれ 修正2歳4ヶ月です。 *現在、療育はリハビリ科のみ (歩き始め→修正1歳5ヶ月 念のため半年に1度診てもらっています) *保育園に週5 修正1歳6ヶ月ちょうどに新版K式の発達検査を受けました。DQ72。 病み上がりで機嫌も悪く、普段出来てるかな？と思うことも検査を嫌がりました。 主治医、心理士の見立てではもう少し出来ているので、療育の必要はなく、自閉傾向、多動もみられないとのことでした。 診察も1年に1度となり、次は修正3歳の発達検査です。 DQはその時々によって変わると承知していますが、やはり気になります。少しでも上がっていれば安心します。今の発達状況からすると、本当に療育は必要ないでしょうか。 DQが高くても療育に通っている子もいるので、このままでよいのか気にしています。 出来ること *コミュニケーションは保育園でも指摘はない *言葉は単語、二語文、たまに三語文 *下の名前は言える *何歳？と聞くと、2の指の形をする *青、ピンクはわかる (何色？と聞くと全て赤と答えるが、どっちがいい？と聞くと青とピンクは色で答えられる) *数字も3までははっきり言える。10までは不明瞭 *歌を歌う、手遊び、人形の世話、おままごとが好き *友達と遊べる *大きめの紙なら半分に折れる *トイレは便座に座れば出る(申告は微妙) *靴、ズボンの脱ぐ着る/履くは出来る 出来ないこと *ジャンプ (片足は出来る。トランポリンでは少し両足で飛べる) *足を交互に出して、階段登り降り *丸を書く *大小、長短の判別 人見知りもあり、慣れる(30分以内)で少し時間がかかります。修正3歳までに心理士の質問に答えることができるのかも心配です。 (保育園の先生や、慣れると話します) よろしくお願いいたします。

こんにちは。小学1年生の息子がいます。3歳の時に、落ち着きがなくオウム返しなどの異変に気づき、発達検査をした所、多動傾向と診断されました。幼稚園入園を断念し、発育支援センターで一年半訓練させて頂いて、その後、年中から途中入園という形で幼稚園にお世話になりました。 センターでの訓練のかいもあり、お友達に声かけなど助けられながらでしたが、みんなとワークなども同じ様にでき、お遊戯会や音楽会なども大役を努めるなど、だいぶ力を付けて卒園しました。 そんな中でも、定期的に発達外来で発達検査をするなどしていましたが、6歳で 高機能自閉症+多動症 と診断されました。小学校普通学級へ入学してから直ぐに担任の先生と教頭先生にこの事を相談し、今現在は4月下旬から他校での通級教室に通って訓練をしています。 2週間前からコンサータの投薬も始め、薬の効果や通級教室と普通学級の影響もあって、他の子の方が気になる位、落ち着いていますが…。 今月、授業参観と懇談会があるのですが、やはり保護者の方にお話しておいた方が良いのでしょうか?かなり長文になってしまってすみません。

5歳0ヶ月の子供のことです。 字の読み書きが出来ません。 年中クラスになり、年少クラスまではロッカーや下駄箱などに目印のようなイラストシールが貼られていましたが、年中クラスからはイラストシールはなくなりました。 ロッカーや下駄箱は上靴やお道具箱が入っており分かりますが、タオルかけや 連絡帳などは他の子と一緒なので分からないようです。 他のお子さんは、形などで自分の名前が分かるようです。 2歳の時に言葉が少なく、市の療育センターに相談に行き、少し親子教室に行きました。 幼稚園に上がったため、親子教室はなくなり、年に1回小児発達外来に受診と発達検査をやってもらっています。 前回は新版K式発達検査で89点でした。 恥ずかしがりやだけど、目も合うし 集団行動も何とか出来てるし、きちんと座ってるし自閉症には見えないと言われました。 小児発達外来の先生に、療育や発達障害や遅延の子供向けの幼児教室に行った方が良いか聞いたら「今は幼稚園だけで 他の子供と沢山遊んでください。」 「習いごとしたいならスイミングや絵画教室なんて良いんじゃない？」と言われました。 あと、テレビを減らして、読み聞かせや迷路も勧められました。 次の受診は10月です。 自分の名前も読めないのは、知的や発達が遅いですか？

以前にも相談しましたが 来月で3歳になる男の子です 2歳7ヶ月でご相談した時は風呂に行く準備をすれば服を脱いで風呂場に行ったり自分の紙おむつをビニール袋に入れオムツ専用バケツに自分で入れて､ふたをしたりしてました。当時はパパママ位でした 4ヶ月経過して今はワンワンとかイヤーとか少しですが喋るようになってます また食パンを渡すと『パン』と言ってトースターに入れてタイマーを回して冷蔵庫からマーガリンとジャムを出してくれます しかしトースターは熱い事は知ってるようで焼いた後は私がマーガリンとジャムを塗りお皿に入れるまで待っていて、冷蔵庫にちゃんと又戻してしまいます。 車も最近は鍵を渡すと自分で車のロックをスイッチを押して開けます 私と運転席に入りましたら先ずはロックをしてくれます次に折り畳んでるミラーをセットして鍵を入れて自分の席に移ります。 ここが何処かもわかるようで近所に日帰り温泉有りますが車で通りすぎると泣きます。お風呂が大好きなんで大きなお風呂に入りたいみたいで連れて行けば大喜びします 4ヶ月前と違い自分で身体を洗います など成長はしてますが口数が無いのでやはり自閉症!?気になります 何が誰のとかは理解してるようです