親に興味がないに該当するQ&A

検索結果:693 件

一歳半検診。指差しの重要性(興味、応答、要求)

person 乳幼児/男性 -

一歳7ヶ月です。 一歳半検診で、指差しで引っかかり、2歳でまた見て頂くことになっています。 どうして指差しが重要視されるのでしょうか? ・絵を見てわんわんはどれ?に答えられない 以下、問診票にて ・興味があるものを、指差しで知らせようとするか→いいえ ・高いところにあるものを取ってほしい時に、指を指すか→いいえ 検診の場でも、問診票でも指差しについていくつも確認がありますが、なぜそれほど重要なのでしょうか? 言葉は30語ほど。 自分の興味のあるものを指差しはしますが、こちらに知らせようという意図は感じません。 こちらが指差ししたものは見ます。 高いところにあるものは、自分で取ろうとします(机、棚など登るのが得意) 外に行きたいと、親を玄関に引っ張っていったりします。 絵本持ってきて、歯磨きするよ、など好きな事は指示を理解し、従います。オムツ替えるよ、など好きじゃない事は、全く従う気がありません。 絵本を読んでほしいときは、絵本を持ってきます。ただ、「はい!」と言ってこちらに渡しながら、こちらを見ていないことが時々あるのが気になります。普段遊ぶときなど目線は合いますが、こちらが話しかけたり、子どもから要求があるときなど普通は視線を合わせると思われる場面で、合わないことが時々あります。 指差しが検診で重要視されているので、指差しが出るように、練習をした方が良いのかと疑問に思っています。宜しくお願いします。

6人の医師が回答

2歳の発達状況について

person 乳幼児/男性 -

7月に2歳になった息子がいます。 生後5ヶ月の頃にてんかん発作(いまだ原因不明)があり、現在投薬ありで発作は落ち着いています。 発達がゆっくりで、ASD又は知的障害ではと気になっています。 息子の現在の主な状態は以下の通りです。 ・意味のある発語が無い(喃語は豊富) ・指差しをしない(接触の指差しはあり、親の指差した方向は見る) ・運動発達は気にならない(小走り、滑り台、階段上り下りできる)ジャンプは× ・子供好きで、一緒に遊ぼうとするなど他者に興味はある ・喜怒哀楽はっきりしている ・遊んでほしいもの、興味のあるものは見せにくる、笑顔でこちらを気にかける ・簡単な言語指示は理解できる(ゴミ捨て、ちょうだいどうぞ、お風呂入る、ねんね、お出かけなど他にもあり) ・いただきますとバイバイがいまだに出来ない(1歳の頃から毎日見せています) ・こだわりが強い(エレベーター、エスカレーター、自動ドアが好き) ・小走りする時に手首をブンブンする癖がある ・首振り(頻繁)、目をギュッとする(最近はしない)首を上に向ける(過去に1.2回のみ)などのチック?のような症状がみられる  ・人見知り、場所見知り、後追いはそれなりにあり(現在もあり) 今月末に療育相談に伺う予定でいます。 文章のみで発達状況を理解することは困難かと思いますが、先生方はどう思われますか?

4人の医師が回答

心の病

person 40代/女性 -

アドバイス頂けたらうれしいです。三歳の娘がいます。娘は興奮して、きれやすいです。きれて、怒ったら親の私達でもてがつけれません。わがままが激しく、自分が悪い事をしても、一度は謝りますが悪いとみとめず、親の私が謝るように指示します。謝るまで泣きます。このように、なったのも、私が短気で小さい頃から怒ったり、言う事聞かない娘の嫌がる脅かしたりとしたので、すぐきれて、我慢出来ない子供になったのかと、今さらですが、悩んでいますママじゃなきゃ嫌、パパじゃなきゃ嫌でどうしたいのかわからずです。最近は娘の反抗にたえられなくて、自分の笑顔もきえ、娘がママ笑ってと言うようになりました。赤ちゃんの時から育てにくいうえ、現在まで、癇癪が激しく、奇声をあげるなどあり、発達障害が心配で。一歳から二歳の頃多動を心配しました。検診では普通ではとの事でした。現在は少し落ち着きあるように思います。食事ですが食べないので興味ないのか、いらないといって動きだします。現在体重10、3キロくらいです。最近風邪ひいてからまた食べなくなりました。でも元気です。 普通に児童館へ行って、友達と仲良く遊びます。一人遊びが長くつづきません、飽きっぽいです。ですが、集団でじっとしないといけない時絵本読む時もきけてる思います。このような感じですが、興奮して癇癪おこしやすいのは、性格の問題でしょうか、発達障害とは関係ないですか?愛情不足とは思います。どう娘と接したらいいかわからず、悩んでます。どなたか先生アドバイスいただけたらうれしいです。

1人の医師が回答

自閉スペクトラム、授業がつまらなくて辛い

person 10代/男性 -

自閉スペクトラムの高校1年生の息子がいます。学ぶことも嫌いじゃなく、中学までは授業を楽しく学び、そこそこの進学校に進学しました。 しかし、高校で先生たちは、楽しい授業をしてくれず、たんたんと話し、予習していないとついていけず、授業のスピードも早く、50分7限の授業を座って聞いているのが辛くなり、現在ほぼ不登校です。1日1限だけ頑張って行っています。 障害の特性上、興味のないことにはとことん興味がなく、意味のわからないつまらない話を長時間聞くのが苦痛で、1人で暇を潰すのも苦手です。 0か100の発想で、好きなものの絵を描いたり、自習して、やり過ごすこともできず、授業は、ぼーっとしていて、何も書かず、シャープペンを眺めているそうです。 それがものすごく辛いようです。昔から暇がとても苦手です。 受験期にうつになり、ジェイゾロフト50ミリ飲んでますが、今はうつは落ち着いてます。しかし、勉強は、受験期のトラウマもあり、塾で少しするだけです。 今のままでは日数が足りず進級できません。 何か、この状況を打破できる薬はありませんか?エビリファイ、ジプレキサはアカシジアがひどく、逆効果でした。 ちなみに、インチュニブ3ミリはもう長く飲んでいます。 また学校の相談室に行ってもオンラインで授業を受けても出席にならないそうです。 通信にいく、留年の覚悟は、親はできていますが、息子は受け入れていません。今の学校を卒業したい。けど留年は嫌、でも授業は受けるのが辛い。という葛藤があるようです。

4人の医師が回答

2歳7ヶ月の息子の発達障害・自閉症の可能性

person 乳幼児/男性 - 解決済み

2歳7ヶ月になる息子の発達障害・自閉症の可能性を伺いたいです。 ・発語は1歳2ヶ月頃から。言葉が遅い(50語程度)、二語文は殆どなし。(パパ、ママ、いただきます、バイバイ、ご馳走様、食べる、おいで、だめ、もう一回、開けて、おしまい、バナナ、バス、ピーポー、赤、青など)は日常で話しています。うん、いやの意思表示は出来る。 ・こちらの言葉は大体理解している(お出かけするよーと言えば自分で引き出しから出して履いたり、靴を吐いたり、ゴミポイしてと言えば捨てるなど。) ・親とは目が合い、呼んだら振り返る、自分から興味のある物を見せにきたり、遊びに誘ってきたりするが、親以外とあまり目が合わない(保育園や親戚から指摘された。目よりも持っているものを見たり、手を洗うよーと保育士が手を擦り合わせたら目を見ず手をみる。おはよう等挨拶をしても見ずに無視。はいどうぞとおもちゃを渡してきたり自分からの要求や発信の際は目を見る。) ・保育士には甘えたりしているが同じ年齢の友達と遊べない。人がいない所を探して1人で遊ぶ。 ・保育園では野菜も食べて完食するが家では偏食で野菜(葉物は特に)食べさせようとすると怒る。 ・クレーン現象はなし。模倣ありで手遊びや体操を真似する。こだわりなし。癇癪はそこまでなく、思い通りにならなくて泣いても抱っこして宥めると遅くても5分位落ち着く。 ・以前より頻度は減ったが、ごく稀に横目で回転する、ぴょんぴょん跳ねる。 ・駅のホームや保育園の業務用の掃除機で耳を塞ぐ。 ・活発で公園では遊具で遊んだりボール遊びしたりコンビカーに乗ったりよく遊ぶ。手を繋いで歩けるが興味のある物があると突っ走る事がある。 ・後追いはハイハイ期から今でもあり。 ・まだオムツだがうんちは出たら伝えられる。 判断が難しい内容とは存じますが、率直な意見を伺いたいです。

9人の医師が回答

1歳半の子供、指差しをしない

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳半の子供ですが、本日の1歳半健診で指差しをできないことを指摘されました。 今までは気にした事がなかったのですが、たしかに本人は欲しいものがあった時や何かに興味がある時は指差しをするのではなく手を伸ばします。 また親や保育士が指差しをしてもその方向を見ることはありません。 しかし他の症状などで気になることは全くありません。 普段の様子としては ・よくニコニコと笑っている ・保育園に迎えに行くとパパーと言いながら駆けつけてくれる ・後ろから名前を呼ぶと何かに夢中になっていない時であれば振り向いてくれる ・おいでーと言うと基本的にきてくれる ・両親や仲の良い保育士にはべったりで、よく見つめ合ってくれるし、後追いしてくれる ・一緒に遊んでいる時やくすぐったりする時は声を出して笑う ・大人の電話してる姿を真似して、携帯のおもちゃなどを耳に当てて「もしもし」のポーズをとる ・積み木を一生懸命積んだり、ブロックと同じ形の穴にブロックを入れるおもちゃでちゃんと穴に入れられる ・なにか自分が成功した時は親の方を笑顔でみながらドヤ顔をしてくれる。もし見ていなければションボリする ・お歌が大好きでずっと歌っている ・英単語などが大好きでAからZを言える。親がAというとBと言ってくれるようにかけ合いでAからZまで言える。同じように数字もかけ合いで数えられる これまでは歌を聴かせることに注力してしまっていて、一緒に絵本を見ながら指差しをして「これは〜だよ」というようなことを家ではほとんどしていませんでした。保育園ではしているようです。 以上の様子ですが、自閉症などの可能性はあるでしょうか? また指差しを教える方法などはございますでしょうか?

4人の医師が回答

5歳男の子個性が強い

person 10歳未満/男性 - 解決済み

赤ちゃんの頃から少し個性の強い子だなと育てて来ました。2月の早生まれで年中の時に幼稚園に入園しました。 幼稚園に入る以前私が車の免許を持ってないのと田舎に越してしまい公園が少なく父親も仕事が多忙なため週に一度公園ないか程度でコロナもあったり人に興味がありすぎるから人との距離を取りすぎてたかと思います。 幼稚園に入ってから離席することや空気を読まず発言したりみんなと同じような行動ができない運動会のリレーで離脱するなどで先生に呼び出されることが多々ありました。赤ちゃんの頃から個性的ではありましたが発達は早い方だったと思います。言葉もハイハイも掴まり立ちも歩き出しもです。 意志が強すぎで親が怒鳴らないと行動を止められない時など不安になります。 幼稚園の先生も手を焼かことが年長になり少なくはなって来てはいますがよくあるみたいです。 人が好きで人は選んでると思いますが挨拶や話かけたりいつもします。出かけると毎回です。親はそれで良いと思いますが他人はそうではないと思います。ストレートに子供に嫌がってる人もいるしびっくりする人もいるから話しかけなくて良いよと言ったりします。 すぐお友達を作れる子ですが兄弟やお友達でいる子や自分に合うような子を瞬時に判断してアプローチして遊びます。親は目もくれずなので目が離せません。 以前療育に行くか悩んだ時期がありましたが小学校に入り問題行動があれば療育センターなどの選択をすれば良いかなと思っているのですがそれでは遅いのでしょうか。 幼稚園の先生には年中の時に多動なのかもしれないですねって言われたことがあります。幼稚園のお友達に自閉症の子がいてその子と1番の仲良しです。

4人の医師が回答

自閉症の可能性について

person 30代/女性 -

1歳5ヶ月の女の子です。 昔から本が大好きでずっと本ばかり見ています。 このごろは、読み聞かせをしょっちゅうせがまれています。 最近ひらがな50音を9割がた、数字も1〜10までマスターし、アルファベットまでも5割くらい覚えました。 1歳ごろから何個か単語を話し出し、今では100個くらいは言えるかと思います。 ひらがななどを読めるのは、もっと大きくなってからだと思います。 怖いくらい覚えが早く、忘れることもなく、最近こんなに早くからはおかしいと思い始めました。 ネットで「重度の自閉症の子の多くは、1歳代でひらがな・数字が読めた」と書いてありました。それを見てとても不安になってしまいました。 他にも自閉症らしき症状はあります。 ・知らない人や慣れてない人とはあまり関わらないように避けて歩き、目を合わせない(単なる人見知りかもしれませんが…親とはしょっちゅう目を合わせます) ・同じくらいの子どもに対しても、避ける傾向がある。必ず誰もいないところで一人で遊ぶ ・人にはあまり興味がない? ・落ち着きがない ・よく手をヒラヒラさせることがある ・突然、顔を真っ赤にしてうなり怒ることがある ・癇が強い ・照明やキラキラしたものが大好き など今思いつくものをあげましたが、他にもまだ何かあるかと思います。 乳児期から「一風変わったことをするなあ・・・」と感じる機会が多かったです。 親への依存心は強いです。 まだ小さいので判断しにくいと思いますが、自閉症の可能性はあるのでしょうか?

1人の医師が回答

お探しの情報は、見つかりましたか?

キーワードは、文章より単語をおすすめします。
キーワードの追加や変更をすると、
お探しの情報がヒットするかもしれません

全ての回答閲覧・医師への相談、
どちらもできて月額330円(税込)

今すぐ登録する
(60秒で完了)