1歳3ヶ月発達障害に該当するQ&A

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発達障害検査の見方とADHDの薬内服について

person 10歳未満/男性 -

4歳3ヶ月(ADHDの疑い)の息子がいます。 去年6月に発達障害検査をしましたが、離脱する事が多くちゃんと検査ができていなく【軽度のMR・ADHD】という診断でした。 今回2ヶ月前に発達障害検査をして先日結果をもらいに療育へ、今回は離脱する事なかったですが、終了10分くらい前から集中力が切れて「わからない」と答えが多かったです。 やったのは、新版K式発達障害検査です。 姿勢・運動 94 認知・適応 94 言語・社会 76 全領域 84 だったんたけど、トータルで見たらいいのでしょうか? 言語・社会がボーダーでしょうか。 認知・適応は、年齢相応だけど 言語・社会が1年くらいの遅れがありました。やはり、軽度のMRもありますか? あと、ADHDですが、 うちの子は多動がひどかったです。年少の終わり頃からは ずいぶん落ち着いたそうです。 全体の集まり(始業式など)座っていることができ、運動会、お遊戯会もお友達と一緒にできていました。 しかし、環境の変化に敏感で遠足、実習生がきたり、保育参加では、テンションが上がってました。 工作などで、全体に話しているときも座ってきいているが、三割は集中が他にいっているので個別で説明してくださっていました。 年中さんでは、担当が変わらなかったのでクラスのお友達が変わっても落ち着いてるとのこと。

1人の医師が回答

2歳3ヶ月の歩き方・走り方

person 乳幼児/男性 -

2歳3ヶ月の男の子です。 1歳2ヶ月頃から歩き出したのですが、なかなか安定せず、1年経った今でも他の2歳の子と比べると安定感がありません。 室内ではそこまでではありませんが、靴を履くと目立ちます。 走り方もだんだんと速くなっては来ましたが小股で上下動が激しく、腕を上げてエリマキトカゲのように走ります。 ジャンプは低いですが両足で跳んでおり、少しの段差ならば跳び下ります。 ジャングルジムなども登ったり、鉄棒も少しぶら下がったりはしています。 言語面では2語文や3語文で会話もしており、違和感などはありません。 1歳半検診と私が不安が強いので2歳手前で小児科の先生や保健師さんに発達を診てもらいましたが、指摘はありませんでした。 保育園には4月から通っており、朝預ける時は泣きますが、すぐ泣き止み、お友だちとも話しかけたり、ままごとをしたりするなど関わりながら遊んでいるようです。 自分の思い通りにならないと泣くこともありますが、激しい癇癪などもなく、睡眠も安定しています。 好き嫌いもなくたくさん食べます。 以下の3点を特に教えて頂けたら嬉しいです。 1.小さい頃から筋肉が柔らかい感じがしているので筋力が弱いのでしょうか? また身長は平均の1番下くらいなのですが、頭の大きさは平均の1番上くらいとバランスが悪いのも関係しているのでしょうか? 2.インターネットで歩き方が変などと調べると発達障害と出てきて不安に思っています。 上記の様子からではわからないと思いますが、発達障害の可能性はあるのでしょうか? 3.上記のことからどこか病院や療育などに通った方がいいのでしょうか? よろしくお願いいたします。

4人の医師が回答

障害があるのか気になってます

person 乳幼児/男性 -

現在2歳1ケ月の息子について発達障害があるのではないか気になってます。 【気になるところ】 ・言葉少ない(発語は1歳半で3つ。現在は10こくらい。最近よく物を指さして名前を聞いてくる) ・オモチャではあまり遊ばない。身の回りのものが好き。機械もの。 ・人懐っこい。誰にでも抱きつく。 ・手先不器用(スプーンフォーク使うが手づかみをよくする) ・声のトーンが高い ・『ま』『あ』はよく言えるが、『ぱ』『た』『だ』とかは言えない。 ・じっとしてない 【普通と思うところ】 ・目は会う ・音楽に合わせてよく踊る・最近は、『自分の!』っていうのが出てきた ・『○○君と手をつないでおいで』って言うとつなぎに行く ・ご飯食べる前に手を洗うことは知っている。袖まくりはできる。 ・目、鼻、口、耳、頭、足、手、お腹、おへそ、お尻、歯、髪は指さしできる。・うろうろするが、お店でも『お母さん行くよ!バイバイ!』って言うと、嫌ー!って感じでついてくる ・簡単な指示には従える 産まれつき、内反足あって1人歩きが1歳10ケ月だった為発達がよくわからない。基本的に手先が不器用で何もかもが遅れてるようです。元々いろんな病気持ちで産まれてきたので発達障害も気になってます。

1人の医師が回答

1歳2ヶ月 発語しない

person 乳幼児/男性 -

1歳2ヶ月の男児です。 発達に遅れがあり、発達障害を疑っています。相談させてください。 1.発語をしない 9ヶ月頃から、発語の練習みたいなもの(パやバなどの破裂音を発したり、ペットの名前に近い音を発したりした)のですが、1歳手前頃から、発語どころか、発音もしなくなりました。 今は、音を発するのは、6ヶ月頃のような、アーアー、ウーウー、の音と癇癪のみです。 2.指さしをしない 3.人見知りをしない 4.後追いをしない 5.真似ができない 唯一、バイバイだけが真似できます。 気分の乗った時だけバイバイを返してくれます。 6.片手を上に挙げ、天を仰ぐような仕草をよくする これは、最近始まりました。 尚、身体的な発育は順調で、ひとり歩きもだいぶできるようになってきました。 耳は聞こえているようで、名前を呼ぶと振り返ります。(気分次第ではあるが…) また、「アレ取って」と指差しながら指示をすると、きちんと手渡してくれ、この程度のコミュニケーションなら取れます。 いないいないばぁ、をして遊ぶのが大好きです。車や電車など、乗り物のおもちゃが大好きです。 ちなみに、発達障害でない場合、親として、発語を促す方法は何かあるのでしょうか? 絵本の読み聞かせや、話かけ、歌を歌う、天気の良い日は外でいろんなもの(踏切の近くに行って電車を見せたり)等は行っているのですか、何か他に役に立つ助言を頂けたらと思います。

4人の医師が回答

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