1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

１歳７ヶ月の娘がいます。 気になることがあるので質問させていただきます。 １、最近家では野菜を食べません。保育園の給食の野菜は食べています。家で食べる野菜がさつまいもとお味噌汁に入ってる小松菜くらいです。保育園で食べているから家では無理じいさせていないのですが…食べて欲しい気持ちはあります。 野菜不足になったら体にどのような影響を及ぼしますか？？ ２、最近ゴロゴロ寝転ぶことが多いです。体調が悪いとかありますか？？ただ寝転んでいるだけなのか…体がだるいのか… ３、１歳７ヶ月で２語文「びっくりした！」「パパおいで」など話すこともあります。言葉の発達は早い方ですか？？早いのもあまりよくないのですか？？ ４、最近イヤなことがあるとすぐ泣いたり寝転んでダダをこねます。自我もすごく出て来ています。イヤイヤ期の始まりでしようか？？ ５、保育園で遊んでいる時によくこけて左のおでこをぶつけて来ます。バランスの悪さとかあったりしますか？？ わからないことだらけなのでよろしくお願い致します。

1歳9ヶ月男児(次男)の発達についてのご質問です。 全く言葉を発しません。んーんー、あーあー、えーえーしか言いません。自分が気づいたこと(物が落ちている等)、知りたいこと、欲しいものがあると指差しをして、これらの音を発します。 7ヶ月頃から1歳半くらいまで、眠くなると「ねんね」、お腹が空くと「まんま」と言っていましたが、全く言わなくなりました。 独歩は1歳半でした。 こちらが言っていることは8割くらい理解できており、指示も通ります。「パパどこ？」の質問、動物、身体部位への質問は指差しで大体答えられますが、無視することもあります。絵本が好きで、膝に乗せて後ろから読み聞かせる状態で読んでも聞いています。目も合い、よく笑いますが、癇癪も激しく物をよく投げたり、兄を引っ掻いたりします。 ご質問は以下の通りです。 1、現在3ヶ国語を聞く環境で育っているのですが、それは関係していますか？父仏語、母日本語、保育園現地語(入園は1歳半)です。ちなみに5歳の長男は同じ環境でしたが1歳過ぎに言葉が出ました。 2、一歳半の時にソファ(高さ90セン、チ)から転落し、頭部を打撲しました。たんこぶ、意識不明、嘔吐の症状がなかったので病院に行かずに済ませてしまいましたが、頭部を打撲して言語表出に影響することはありますか？ 3、表出性言語障害であった場合、大きくなるにつれてどうなるのでしょうか。 4、身体の仕草の真似はしますが、構音の真似は全くしません。どういう問題が考えられますか？ 一歳半検診では様子見とのことでしたが、あまりにも発声の音が少なく、言葉につながっていきそうにないので心配しています。どうぞよろしくお願いします。

もうすぐ1才１ヶ月になる息子についてお願いします。 これまで人見知りや後追いがありません。 人に預けることはこれまでしていませんし、 夫婦と息子三人の暮らしなので人や場に慣れているということもありません。 今日初めて一時保育で三時間預かって頂きました。 保育士さんにお任せした際も泣きませんでした。 三時間の様子を聞いたところ、おやつをもっと欲しがった時以外は一度も泣かずに、終始楽しそうだったとのことです。 迎えに行った時も全く嬉しそうなそぶりはありませんでした。息子は保育士さんのことばかり目で追い私のことは一切見ません。 帰りは抱っこ紐でしたがどれだけ話しかけても頑なに私のことは見ず20分くらい経ってようやくチラッと見ましたが笑顔はありませんでした。 正直、母親じゃなくても他に誰かいれば、息子は満足している気がします。 むしろ遊び上手な保育士さんのほうがいいと感じたのではないかと思います。 10ヶ月健診で人見知りについて聞きましたが「なかにはそういう子もいる。1才くらいで始まるかも」と言われましたがそんな気配はありません。 参考までに他の点について、書きます。 7ヶ月まで体の発達は早く7ヶ月で伝い歩きをしていましたが、今は一人歩き出来るのは2、3歩です。初語はまだです。模倣は少なく「はい、バンザイ」は出来ません。「バイバイ」は極たまに。「パチパチ、イヤイヤ」は比較的します。積み木は気分によって5つくらい積みます。 もう一点、これもかなり気になっていますが『指差し』はしません。 とにかく、今日の様子に違和感を感じました。専門家に相談に行くべきでしょうか。よろしくお願いします。

1歳11ヶ月の娘の発達のことです。 現在は0.1.2歳だけの保育園に通っています。 気になる点がいくつかあり発達障害などの可能性を考えて療育など検討した方がいいのかなど見解をお聞かせいただけると幸いです。 一方的と言うか人との関わりやコミュニケーションが乏しい気がして心配です。 【気になる点】 ・ママ、パパを言わない。 （来て欲しい時は手を引っ張るなどします） 「パパー」ってドアを開けて行っておいでと言うと「パパー」といいますが、遊んでくれるための言葉のような認識で使ってる感じ。 ・ちょうだい、だっこ、食べたいなど要求の言葉を言わない。 （ちょうだいは？と聞くとたまにいうか、手でジェスチャーをする。絵本など読んで欲しいと本を持ってきたり、「もう一回」といいます） ・保育園でもあまりお友達に興味がない （ひとりで勝手に遊んでる） ・「ないない（いらない）」は言うが、いる？と聞いても「うん」など肯定の表現をしない。 ・人見知りをしない。人に興味がない。 他の子は誰なんだろう？と見てくるイメージがあるのですが、まったく気にせず見もしません。 ・あまりこけても泣かない（「いたた」とは言ったりしている） 【できること】 ・発語は1歳過ぎにニャンニャン。 1歳半で単語5、6個 現在はわんわん、アンパンマン、あったかーい、ないねー、あったねーなど名詞や状況を示す言葉を20個〜30個ぐらい話します。 ・手を繋いで歩ける（気になるものがあると離してきます） ・ゴミ捨てて、靴持ってきてなど言葉の理解はある。 ・共感、応答の指さしはあります。 ・スプーン、フォークは手づかみと並行ですが少しは使えます。 ・ママにいい子いい子してと言うとしてくれる。 1番、違和感があるのが人との関わりです。 3歳になって幼稚園などで集団生活ができるか不安です。

2歳になった息子について相談です。発達の相談は何度かさせていただいていますが、また心配になったので質問させて下さい。 穏やかな性格で、体を動かすことが大好きです。こだわりもそれほどなく、癇癪などもありません。言葉の発達は早く、1歳11ヶ月からは3語文を話します。最近は「これ何？」何してるの？」とよく質問してきます。心配してきた人見知り場所見知りはまだ少しありますが、なくなってきました。以前相談した、同じ言葉を繰り返すというのも、言葉の発達とともになくなりました。2歳の健診では理解力があって、ママの目をよく見てお話しも聞けるし、伝えたいことも言えるねと言っていただけました。コミュニケーションも、よくとれ会話も成り立ちます。こちらの指示もよく理解しています。 心配していることが独り言が多いことです。ごっこ遊びのようなものをしながら、独り言を言っています。例えば、かごをもって「買い物行こー。アイス買ってくるね…買ってきたよー」とかです。ご飯を作って「ママどーぞ。いただきますはー？」と言ったり、「ママも」と私を誘ってくることも多いです。また、一人でもぞもぞやってるので「何してるの？」と聞くと「◯◯してるの」と嬉しそうにしたり恥ずかしそうにしたり教えてくれます。今日は長い間チャイルドシートに乗っていたんですが乗りながらも、一人でやっているふりをしながら独り言を言って遊んでいるので、さらに心配になりました。 また、ごっこ遊びの独り言も多いのですが、普段から独り言のようなものをブツブツ言っていて、「今何て言った？」と聞くと「ん？分からん！」って言うことが多くて、無意識に独り言を言ってるのかな…？と心配になります。 その独り言の内容もごっこ遊びの時のような私の口癖のようなものを言っていることが多い気がします。 この2点心配しています。アドバイスよろしくお願いします。

こんにちは。3歳2ヶ月の娘のことで相談です。娘は、離乳食を始めた頃から少食で、今まで発育曲線の下のラインぎりぎりを大きくなってきています。(ミルクを飲んでいた時はもっと上の方に線があったのですが)今まで様々な工夫をしましたが、食べる量は少なく、実の親にも私が悪いかのように言われ悩んでいます。「こんなに少ししか食べないなんて、何かの病気ではないか。他の子はもりもり食べているのに。」と度々言われます。けれど、少食のわりにはとても活発で動きまわるのが好きで、いつも、「少ししか食べないのにどうしてそんなに動けるの?」と不思議がられます。2歳10ヶ月頃からは昼寝もほとんどしません。そして心、体の発達とも、今まで問題ありません。そこで質問なのですが、 質問1:そもそも少食とは、どうして起こりうるのですか?少食ではない私から見ると、食欲は本能なのだから、食べ物があれば欲しいと思うものではないかと考えてしまうのですが・・。理解ができないので、尚更悩んでいます。 質問2:親の言うように、何か病気が原因で少食になるということはありますか?一度病院に行ったほうがいいでしょうか?0歳11ヶ月の時にウイルス性胃腸炎から肝機能障害になり(今は治っています)、脱水症状になったことがあるのですが、それは少食と関係していますでしょうか?教えてください。

9月に4歳になる私の子は、ちょうど1年前に遠視性弱視と診断され、以来、メガネをかけています。これまで3ヶ月おきに検診を受けて、視力の発達を見てきました。 初回診断時には 遠視 左+9.0、右+8.5 矯正視力 0.20(右か左か聞いていません) 一番最近の検診結果は、 矯正視力 右0.7〜0.9 左0.3〜0.4 裸眼視力 右0.5 左0.07 ということで、 視力に左右差があるので、視能訓練が必要というお話でした。 一方、9月から夫の仕事の都合で発展途上国に2年間移住することが決まっており、それを先生に告げると、視能訓練は医師の指導の下、定期的(1ヶ月おき)に受診しながら行わないとリスクが大きいので、今は始められませんね、という回答でした。 一方、2年後、6歳になってから始めたとしても、訓練の効果が十分にでるかどうかは何とも言えないということも言われました。 子供の遠視の程度が非常に強いこと、これからの2年という時期が視力の発達にとても重要であることは理解しています。 渡航先は情報の少ないマイナーな発展途上国で、行ってみなければ眼科医療の状況が分かりません。向こうでは、適切な視能訓練が受けられないであろうということを前提にお聞きします。 1.視能訓練(おそらくアイパッチによる遮蔽療法)は、かかりつけ医が言うように、医師の監視のもとで行わないとそれほどリスクの高いものなのでしょうか? なんとか自宅で続ける方法はないのでしょうか? 2.子供の視力の状態をふまえて、6歳から訓練を始めた場合、効果が低い可能性は高いのでしょうか? ぜひ率直なご意見を伺いたいと思います。よろしくお願いいたします。

来週で1歳になる息子のことで相談があります。 1.生まれた時から反り返りが強いのですが、今でも気に入らないことがあったりすると凄い勢いで反り返り、フローリングやテーブルの角にぶつかりそうになります。いずれおさまっていくのでしょうか？また、何か改善策はあるのでしょうか？ 2.パチパチやちょうだい、どうぞのやり取りは出来ますが、いただきますやごちそうさまは意味を理解出来ていないようで、模倣できません。パチパチもやりますが、意味をわかってやってるというより、パチパチが楽しくてやっている感じがあります。11カ月にもなると言葉の理解も少し出来るようになると聞きますが、ほとんど理解していないように感じます。11カ月にしてはやはり少しゆっくり気味なのでしょうか？ 3.指差しをしません。気になる物や人がいるとたまに声を出しますが、手や指が出ません。食事の時にお茶を飲みたい時はお茶の入った哺乳瓶に手を伸ばしますが、これは手差しとはいいませんよね？ やはり11カ月には出来るようにならないと発達は少し遅いのでしょうか？ 声だけではなく指差しをするように促す方法はありますか？散歩中に見かける飛行機や犬、絵本などで私が指差しをして目線を向けさせることはやっています。目線を向けることもあれば、他に気が散ってることもあります。 人への興味はあり、オモチャにも興味を示します。目も合いますし、寄ってきて甘えたりしてきます。 上記のように言葉の理解の遅れ、指差しの遅れが気になるところです。 今の時点で発達を促すために何か工夫できることがあれば教えていただきたいです。

9ヶ月の子どもについての相談です。 体重増加不良で小児科フォロー中です。（先日9ヶ月0日で6.5kg） 先日の受診時、まだお座りができないことやパラシュート反射がないことから、10ヶ月まで同じ状態であれば小児神経科の受診を勧められました。 おすわりについては受診時から練習していて少しずつ上達し、まだ安定はしませんが両手を離して遊んだり、1分弱程度であれば座りつづけたりはできています。パラシュート反射については抱き上げて前屈みにすると手を前に出しているような気がするのですが、ただ座位から前や横に倒れる時は頭から倒れています。 またつかまりだちも練習するように言われたため練習していますがこちらは介助しても足に力が入らずまだ難しい状況です。（左足はすぐに地面につくのですが右足は少し嫌そうにしています、しばらくするとちゃんと地面につきます） 37週0日で2100gでの出生だったため、しばらくの間小児科に入院しており、退院時には医師に3kg台の子供と比較して成長発達はゆっくり、1,２歳で追いつくことが多いとの説明を受けましたが、どの程度が許容範囲なのかよくわかりません。 現在の状態は発達面でやはりかなり遅れていると考えるべきなのでしょうか？ もしそうでなければどのくらいを目安に考えればよいでしょうか？ なにか他にこどものために今できることはありますか？

2歳3ヶ月の男の子の発達について ★心配なこと ・２語分が出ない （単語は2歳過ぎにに増え、200近く） ・道のこだわりが強い※初めての道でも （こっちと手を引っ張る、一人では行かない、強制的に連れていけばまた歩き始める） ・基本的に自分でやりたい意欲が感じられない （靴の脱ぎはき、服の着脱等） ・イヤイヤ期なのか癇癪が急に増えた、 　（注意すると物を投げる、叩く等） ★普通だと思うこと ・簡単な指示は通る ・目は合う ・親のことは好き （写真をみせてこれは誰？ときくとママ、パパ、本人、じいじ等理解している） ・スーパーで走っていっても呼べば嬉しそうに戻ってくる ・指差しはでき、共感や応答もできる 単語は日々増えているが、まだまだ名詞が多くて発音も曖昧なものが多く、何を言ってるかわからないことが多いです。 美味しい、涼しい、飲む、ねんねなども言えますが、独り言でねんねと適してない場面で使っていることもあります。 お絵かきに興味がなく未だにほぼ殴り書きで○なんて書けません。 パズルも肩はめのようなものはできますが、ピースは全くです。 靴をはくのも足を入れてというとやるが、基本的にやってもらうものだと思っていてやる気がないです。シャツも片手を抜いてあげれば脱げますが自らやりません。 初めての育児で実家も遠く友達もいない為日中は私と2人きりで自宅で過ごすことが殆どでした。1歳半健診まで他の子の様子を知らず物事を教えたり言葉を教えたりしていませんでした。親の私の怠慢で色々物事を教え出したのは1歳10ヶ月頃でスタートがかなり遅れてしまったのも大きな原因だと思いますが、私の悩みの内容について同月齢の子はほぼできていると知りました… 遅れたスタートとはいえこの月齢でこのレベルでは何か知的や発達に問題がある可能性が高いのでしょうか。