2歳発達障害に該当するQ&A

2歳3ヶ月の男の子です。 一昨日の朝からゼーゼーし始め、昨日受診。リンデロンを5日分もらい吸入をし帰宅。 その後も症状がひどくなり、自宅で数回吸入。それでも夜中に2度苦しそうに目を覚まし吸入。 本日10時に救急受診。 喘鳴は遠くにいても聞こえる程。 正直もう入院を覚悟して行ったのですが、病院に着くとなんだか元気いっぱいで、大きな声を出し動いて興奮状態。 spo2も96ということで、新たにメプチンをもらい吸入して帰宅。 自宅で吸入を頑張って、あとは風邪が治らないと仕方ないと言われました。 その後お昼寝はしたものの、非常に苦しそうにしており、喘鳴は非常に強い状態が続き肩で息をしている状態です。 本当にこれ以上やってあげられる治療はないのでしょうか？見ていてもとても苦しそうで、どうにかこの喘鳴はとれないものかと思います。 しかし、午前中救急受診をした際、あまりに元気そうだったため、次行っても同じなことを言われるだけじゃないか、「また来たの？」と思われやしないかなど不安です。 息子は発達障害があるようで、うまく自分の気持ちを伝えたれません。言葉もまだです。 何度発作を起こしても、全然受診のタイミングが分かりません。 顔色が悪いやグッタリしていないと救急受診はしてはいけないのでしょうか？

あと2週間で1歳になる男の子について相談させてください。 児童館の子育て講座で指差しが重要との話を聞きました。 我が子は見つけたものや気になるものに対してもまだ指差しをしません。 【出来ること】 １．バイバイ・パチパチ・頭ポンポンなどの動作は、機嫌が良い時にしてくれます。 ２．「ボールとってきて」や「クマさんヨシヨシして」「おもちゃないないして」などの言葉は分かってるようでその通りにしてくれます。 ３.特に好き嫌いなくよく食べてくれます。 【気になること】 １.指差しがないこと ２.低月齢から表情が乏しく声を出して笑うことが少ないこと ３.児童館などに遊びに行っても、私の元から離れて違う部屋にハイハイしていってしまい、ママを求めて泣くことがないこと。違う部屋でも1人で遊んでること 特にこの3点が気になっております。 なんとなくコミュニケーションが一方通行な感じがあり、どう接すれば人に興味を持ってもらえるか模索中です。 まだ発達障害などの診断がつく月齢ではないのは承知しておりますが、専門の先生から見て我が子の現状をどう感じられるかご意見お聞きしたいです。 また我が子との関わり方アドバイスいただけましたはありがたいです。

一歳半の娘ですが、一人で歩けません。すごくおだてて一人で歩くのは6歩くらい、両手をひいて歩くのはやっとここ数日で6畳の部屋を一周できるようになりました。 今まで寝返り6ヶ月、ずりばい10ヶ月、ハイハイは11ヶ月、つかまりだちは1歳直前、つたい歩きはつかまりだちからほどなくして、と全体的に遅めでした。 言葉は、不明瞭ながら名詞や本人が名詞として使っている赤ちゃん言葉（猫→にゃおー、タオル→ふわふわ）が8語ほど、名詞以外（えーっと、いい匂い、おいしそう、おいしい、えいえいおー、ごろーん、いないいないばぁ、等）が10語ほどです。意味を理解して使っているかは怪しいものもあります。ただ真似して言っているものもあります。 こちらの言うことは結構理解しており、（おもちゃを指差して）あれとってきて、でとってきたり、ぬいぐるみをよしよしして、でよしよしと言いながら撫でたり、ないないして、でしまったりは、椅子にすわったりはできます。 一歳半検診で指差しが6個中2個しかできなかったことと、積み木を誘導されないとやらなかったこと（家で自発的に積む時は高く積めます）から心理相談に回されました。心理の先生には個人差の範囲と言われました。 ですが、親の私としては運動の発達が今まですべて遅かったことと、言葉や指差しでも心理相談に回されたことから発達障害などが疑われるのかと勝手に心配になってしまいます。 お医者さんから見ても、個人差の範囲と言える状態ですか？検診の他にも医療機関を受診した方が良いでしょうか。歩くことに関しては、1ヶ月後に再検診の予定です。

先日、てんかん疑いと言われたという質問をさせていただきました。 3歳の子供についてです。 脳波検査をしたところ異常はなく、チックでしょうとのことでした。 小児神経科の医師にそう言われたのでそのうなのかもしれませんが、疑問が残っているのでご相談させて下さい。 まず、脳波検査の前にかかりつけの小児科で子供の気になる動きを動画に撮って見せたところ、「チックではない」と言われました。 2週間くらい観察した中で1番カクッ！と頭を後ろに倒した動きの動画を見てもらいました。それでも小児科の先生は、「チックにしては動きが遅すぎる。どちらかというとてんかんの疑い。テレビを見てるときに多いなら光過敏の可能性も」と言い何度もチックを否定されました。 先生に見せた動画の動きと同じ日に、頭を小さくピクッ？カクッと不自然に動かしている様子も見られました。 そういったカクカクピクピク系の動きを見せたのはその1日のみで、あとはどちらかというとフラフラした動きです。 大人が首が凝った時にするような感じで、まるで自分の意思でしているかのように見えることも多いです。 気になりだして2週間くらいですがここ3日はほぼしません。あったとしても首痒いのかなー？くらいの素早くない小さな動きをたまーにするくらいです。 1.素早い動きでないチックもありますか？ 2.大学病院の医師にチックはほとんど治らないと言われましたが、幼児のチックは9割以上消失すると書いてあるのもありそちらを信じたい気持ちもあります。どうでしょうか 3.↑同じ医師に、「チックは発達障害と併合している方が多い。今は大丈夫でもいつどうなるかわからない。」と強く言われ不安です。園の先生に聞いても発達には全く問題ないと言われていますが、定型発達の可能性は低いのですか？ よろしくお願いします

5歳の娘が自閉スペクトラムで 言語訓練に通院しています。 先生からは3歳半で2語文がで始めた子は、将来、アスペルガーか境界知能だと言われました。 論文やデータによるグラフにも将来IQ120くらいまで伸びている子もいました。 役所の発達検査ではDQ５２ 中度に近い知的障害です。 医師は発達検査は、知的があるかはきちんと見ないとわからない。 論文ではアスペルガーが、境界知能だろうとのことでした。 発達検査には、運動発達や、社会性やら自閉症の部分や運動発達の検査も含まれる為 知能だけの検査ではないと言われました。 一体何が、正確な検査なのかはわかりませんが、 3歳半から2語、3語文話せる子供は、ゆくゆくはアスペルガーや高機能になるのでしょうか？ 長くなり申し訳ありません。よろしくお願いします。

現在小4、10歳の女児です。 7月19日、夏休み前の最終日の給食中に担任の先生から娘に「障害あるんじゃない？」と言われたと数日後に聞きました。 7月29日、学校での面談があったのでどうしてそう思ったのか詳しく話を聞こうと思ったらADHDに関連する印刷物を用意して待たれていました。 まず、障害があるんじゃないかって思った経緯を聞こうとしたのですが一方的に「障害だと思います」と言われてカチンと来てしまい、反論してしまいました。 担任曰く ・忘れ物が他の子に比べて多い ・片付けが出来ない この2つが障害があると思った点だと言っていました。 娘の学年は娘含め7人しかいません。 他の子の忘れ物の頻度は分かりませんが、少なくとも小3までの間で他の担任の先生から忘れ物が多すぎると指摘された事はなかったです。 (現在の担任は4年になってからです) 片付けに関しては確かに家でも苦手な部類だとは思いますが、下の子のおもちゃの片付けを手伝ったり、服を畳んでしまうなどは出来ているのでそこまで問題あるのかな？と感じました。 担任から指摘されたのはこの2つで、これだけで障害があると言われなければならないのかと疑問で、夏休み中に医療機関を受診した方がいいのか迷っているのですが受診した方がいいでしょうか？ 家での様子を見る限り、多動性に当てはまるような行動もなければ衝動性にある待つことが苦手ということも感じません。 集中力は保育園児の頃からあるほうで、何かに取り組む時はちゃんと集中して出来ていましたと褒められた事しか記憶に無いです。 私としては発達障害を認めたくないとかではなく、娘の為になるならむしろ受診に乗り気ではありますが自覚も他覚も担任以外していないのでどうしたらいいのか悩んでおります。 ご意見いただけたらと思います。

7歳(小学1年生)の娘が入眠障害のような症状で困っています。 いつも朝は6時台起床、小学校で5時間授業をしその後習い事(曜日によって違いますが、英語、体操、スイミング)をして、18時にはお風呂、19時台に夕食、22時就寝というタイムスケジュールです。 習い事は全て本人が好きで幼稚園の頃から続けてきたものなので、ストレスを感じているとは思えず、小学校も毎日楽しく登校できています。 寝る前にスマホやゲームもさせていません。 22時の就寝時間になると突然狂ったように「眠たくない」と泣き始め、どれだけ諭しても効果はなく、話を受け入れない、その時は話を理解できていような感じにも見えます。 普段はどちらかというとよく何でもできる、優等生の部類で、これまで発達障害について考えたこたも言われたことも全くありません。日常生活に異常もありません。 なのに毎晩毎晩就寝時間になると泣き、寝つきは2時頃になることもあります。 朝早く起こしても学校やスイミングで体力を使っても効果がなく、親の方が参ってしまっている状況です。 大阪には子供の睡眠障害を診てもらえる病院がなく、小児科では漢方処方くらいならできるかも？と言われましたが、このままでは一緒に生活している私や旦那、下の娘が体調を壊しかねません。助けてください。よろしくお願いいたします。

一歳１ヶ月の男の子です。運動発達が遅れていることから発達に関して不安です。 1.　共同注視　指差したほうは見ますがそれが興味ないものならすぐ違うところを見ます。共同注視できてるのでしょうか？ 2.　言葉理解　ちょうだい、ないないして、ふきふきして（テーブルをふいてくれる）、終わりだよ（やってることをやめる）は従う 3.　おもちゃの手渡しをちょうだいと言ってなくても渡してくる 4.　指差し　要求するときは手差し。それ以外はない。みてほしいときはアイコンタクトをとってくる 5.　自分をみて欲がすごい 何かできた時とか、興味あることはめちゃくちゃ目で訴えてきます。例えば車のおもちゃを走らせることができたら、ドヤ顔で車を走らせながら、相手がどんなリアクションか見ている。というか車はみず人の表情みてるかんじ。よく人の表情みるよねと言われます。自分に注意が向くように声かけてきます 一方的なコミュニケーションなのですかね？ 6.　模倣　お風呂でバシャバシャすると一緒にやる、積み木積んでると一緒に積む、楽器の使い方真似るなど。バイバイぱちぱちはしません。少ないですが模倣できてますか？ 7.　積み木を積む　今は何かを乗せるということに興味あり。 8.あやせば良く笑う。人見知りはありましたが最近急にレジの人に笑いかけたりするようになった 運動面はずりばいで療育に行ってますがコロナがでて中止になってます。 何かしら自閉症などの特性があるのではと思っています。指差しはないですが、嬉しい楽しい気持ちなど共有したい気持ちはあるんだと思います。ですが、その気持ちを指差しなどで表現するのが難しいとしたら、やはり今後コミュニケーション力に問題がでてくるのでしょうか。 発達障害に関する本を4冊くらい読み当たり前のことはしてますが、今後障害とならないようにできることはないですか？

三歳2ヶ月の娘がいます。発達障害の疑いで今、検査をしていく所ですので結果が出れば分かる話なのですが、順番待ち中でまだ少し時間がかかりそうなので教えて下さい。 娘は言葉が遅く、しばらく使ってない単語は忘れるのか分かりませんが言わなくなり、常に話せる単語は、30語ほどです。パパ、ママやお腹空いたなども言えません。発音が悪いです。二語文は話せません。未だに喃語をたくさん話します。何か欲しい時は指差しと喃語で伝えてくるかぐずぐずしてます。偏食がきつく、新しい食べ物は食べたがりません。口に入れたとしても出します。 ジェスチャーありで「これ取って」「それポイして」「どうぞして」など簡単な指示は通りますが、「〇〇取って」とジェスチャーなしで言うとほとんど出来ません。 散歩に行くと手をなかなか繋げず、気になるものがあると道路に飛び出そうとしたりとても危ないです。 人肌に触れていたいようで私の腕や耳に執着し、暇さえあればずっと触ってきます。 おもちゃや本をひたすら並べる遊びが好きです。 絵本を読んでも聞いてません。 くるくる回るのが好きです。 目は合いますし、公園に行くと人なつっこいので話せないなりに楽しく活発にお友達と遊んでます。 色々と書きましたが母親の私としては育てにくさはあまり感じすいつまでも幼くて逆に可愛い、くらいの感じなのですがいつまでもこんな状態では心配なので病院に行く次第です。 上記から疑われる病名は自閉症か知的障害でしょうか？

もうすぐ満2歳になる息子です。 夜中に頻回に起き、21時から6時半の間で約5.6回起きます。 私が第二子を妊娠してからおっぱいをさわるようになり、寝付く時も触りながら寝ます。 寝つきはよく、大体21時には15分程度の添い寝とおっぱいを触らせると寝ます。 しかし、夜中にキャーっと叫んだり、いや！と言ったり、ままー！といったり悪夢を見てるような感じで起きます。 ママを探しておっぱいをさわるとまた寝つきます。激しく泣いたりはしません。 体勢がうまく決まらないと10分ほどもぞもぞすることはあります。 私も妊娠中なので、触らせたままの体制はきつく、ねついたら離れていますがそうすると30分程度でまた起きます。 起きてしまったタイミングで我慢できなくて私がトイレなどに行ってもそれは大人しく待ってます。で、また触ったら寝ます。 1.これは夜驚症ですか？それともただのおっぱいへの執着で寝れないのでしょうか。 2.第二子妊娠中ということもあり、断乳済みですが触ることまで徹底的に取り上げるのは可哀想だと思い、さわらせてきましたが日中もあくびをする息子を見て触らせない方が良いのか悩んでいますがどう思いますでしょうか。 3.発達障害から来る睡眠障害でしょうか？ 語彙は豊富で3語分まででていて、理解もかなりあるので違うとは思っているのですが... 4.おすすめの対処法があれば教えてください よろしくお願いします