1歳半積み木に該当するQ&A

息子は今１歳０ヶ月です。 少し運動発達が遅めで、ズリバイ９ヶ月３週、ハイハイやつかまり立ち１０ヶ月半、１１ヶ月半つたい歩き。現在まだつたい歩き中です。 名前を呼ぶとハーイと返事したり、パチパチしてっで拍手したり、積み木を一つ積んだりはできます。 そんな息子ですが、週三回保育園に入れようか悩んでいます。働きたいというよりは、保育園に行った方が息子のプラスになるかと考えてのことです。 毎日プールに散歩にピアノ付きの歌遊び。そしてたくさんの他の子どもとの関わり。こういった経験は家では中々させられません。ただ、可愛い盛りの子どもと離れるのも辛く、週５回も行かせるのは辛いので週３回程度を考えています。 例えば発達障害のお子さんは療育目的で保育園などで、早くから集団を経験させたりしますよね。ということは、発達が普通であれ、遅めであれ、子供にとっては保育園という経験はプラスになるのでしょうか。 それとも、寂しさなどから母子の愛着形成にはマイナスとなるでしょうか。 医学的な子供の精神発達の見地からアドバイスいただければ幸いです。 よろしくお願い申し上げます。

1歳１ヶ月の息子が精神運動発達遅滞の疑いがあるのではないかと心配に思っています。 36週０日と少し早めに生まれました。 首座り３ヶ月半、お座り９ヶ月、ズリバイ８ヶ月、ハイハイ1歳になる１日前、つかまり立ち10ヶ月半、つたい歩き11ヶ月半、寝返り８ヶ月、今はつかまり立ちから両手離して数秒立つことができます。バイバイや親が作る表情を真似る９ヶ月後半、親が言うだけで身振りをする。(バイバイ、ハーイ、ばんざい、パチパチ、ハイッ！！)1歳、積み木の打ち合わせ11ヶ月、ちょうだいやどうぞ11ヶ月、後追いや人見知りします。眠たいときはママじゃないと駄目で主人が抱っこしても泣きます。２歳半の兄の後ばかり追って真似をしようとします。兄があやすと必ず笑ったり、オモチャの取り合いをします。ミニカーは兄の影響で11ヶ月の時から正しく使えます。言語はパパ、バァバ(祖父とか祖母のこと)ママ、マンマ、ネンネ、アンパンパン(アンパンマン)を必要な場面になると何となく話します。私がママって言って？と催促しても、たまにしか言いません。ハイッ！！と言いながらオモチャを受け渡ししたり、私の口にハイッ！！マンマ！といいながらご飯を入れるのと、オモチャのラッパを吹くのにハマってます。何度もやりたがります。指差しがなく、気になるものがあると手差しをしますが、外出した時ぐらいしか出来ません。ボタンやスイッチは人差し指で指を差して触りに行きます。喃語は盛んに話します。親と同じ物を食べたがります。指先は器用でボーロや米粒を拾うのが得意です。 上記のことから、 精神運動発達遅滞や発達障害の疑いがないでしょうか？ 正常な発達なのか、それとも発達専門医にかかり、早期リハビリが必要でしょうか？ 発達について詳しい小児科の先生、お手数おかけしますがお答えお願いします。

お友達の子供(2歳8ケ月)の事なんですが。 1歳半健診で、積み木の積み上げ、指差し、言葉に引っ掛かり、1ケ月前から療育に通ってます。 今日療育先の先生に、睡眠の質が悪いみたいで、日中うとうとしている事があるから、薬を処方してもらうように言われたそうです。 いきなり薬と言われ、びっくりし、本当に薬が必要なのかと話をされました。 本人は、9時30分には就寝、毎朝6時から7時に起きるそうです。 下の子が凄く号泣しない限りは目は覚めないそうです。 睡眠時間は十分なように感じますが、質が悪いということで薬を勧められ、親御さんは困惑しています。 日中、うとうとしても擽ったりすればすぐ起きるようです。 薬をと言う判断は早いように素人ながら感じます。 睡眠障害の薬の処方はどの程度で出されるものなんでしょうか? また、薬を服用し、副作用や二次障害など起こりますか? よろしくお願いします。

いつも参考にさせていただいてます。1歳7ケ月の息子のことで相談させてください。言葉は、とうと(父)、じぃじ、ぐーぐ(どんぐり)、あー(カラス)、いないいない、まんまぐらいです。このうち、とうととじぃじは本人の前ではあまりいいません。いないくて探しているときなどにいいます。 また指差しですが、バナナののっている絵本をみながら「バナナは?」ときくと、実際バナナの置いてあるキッチンを指差します。すべてこの調子で飛行機は空を、犬は玄関を(外で会うので)指します。 そこで質問なのですが、言葉についてはやはり少し遅れていますか?話しかけているつもりですが言葉の教室などいってみたほうがいいでしょうか。 指差しは、こっちにもあるよと絵本に促すのがいいのでしょうか、今のままできたら褒めるのがいいのでしょうか。間違いじゃないし、個性のような気がして対応を迷ってます。 よくしゃべるし笑うし育てにくさはあまり感じませんが、1歳半健診でできることが少なくて(積木もあまり興味がなく、ひとつしか積みませんでした)少し心配しています。 回答をよろしくお願いします。

一歳半の子がいます。 発達について、出来ないことが色々とあり大丈夫なのか気になっています。 気になること ・マルが描けない。今もなぐり書きです。 ・「うん、ううん」でやり取りができない。欲しい時などは指差しでこちらを見て訴える、要らない時や違う時は顔を背けたりして拒否する ・数字(個数)がわかっていない。2個ちょうだい、と言っても3個くれたりします。 ・色を正しく指差しできない。「赤はどれ？」「黄色はどれ？」と聞いても間違えます 出来ること ・指差しは1歳前から ・発語は30〜40個 ・歩行、階段昇降は1人でできる ・日常の指示はほぼ通る ・言語理解はある ・模倣はよくする ・音楽に合わせて身体を揺らしたり踊る ・1人でズボンだけは脱げる ・うんちとおしっこのお知らせをする(おしっこはしない時もよくある) ・同世代のお友達や人には興味がある ・積み木や型はめなどはできる このようなかんじです。 気になる項目について、一般的にどのくらいの月齢で出来た方がいいのでしょうか？息子に発達の遅れはないでしょうか？

先日1歳半検診があり、指差ししない事と 発語がない事で引っかかりました。 1歳くらいの時近くのものに指差ししている事は あったのですが、すぐやらなくなってしまい 絵本がブームの時動物をとりあえず指差し している時もあったのですが 1歳半頃からやらなくなってしまいました。 絵本も最近はブームじゃなくなったのか 読んでと持ってくる事も無くなってしまいました。 なので検診で　わんわんどれ〜？の指差しは全滅でした。 積み木はつめました。 ちょうだい どうぞのやりとりも保健師さんと出来て 目も合いコミニュケーションはとれてると言われました。 発語は　はーいといないいないばあのみで 固有名詞の発語がないとダメみたいでした。 まま ぱぱ ないない いーよ ねんね などは おうむ返しは言うのですが発語とは言えずという感じでした。 見立て遊びや模倣はやるし曲にノったりもします。 あやせば笑ってくれます。 指示はゴミぽいとないないとドア閉めては出来ます。 家族の事は理解してるのかぱぱにどうぞして といえばしてくれます。 ただ○○持ってきては出来ないです。 指差してこれちょーだいはたまーに出来ます。 自分が持っている物はちょーだいでくれます。 美味しい いないいないばあ ばいばい 名前を呼んだら手をあげる 椅子に座って ちゅーして お風呂入るよ おなかぽんぽん 床拭いて は言葉でいうとやってくれます。 手は繋いでくれないです。検診では静かに椅子に座れてました。 (人見知りはあり) スプーンに興味がないのかスプーン食べしません。 持たせれば食べてくれます。 2歳になる前に再検診があり3歳にならないと わからないと言われたのですが 今の状態は知的に問題はありますか？

娘が1歳5ヵ月の孫のことを自閉症ではないかと心配しています。 1歳半健診を間近にできないことが多くあるのですが、一番気になっているのは「目が合わない」ということで、4カ月ごろからずっと気になっていたそうです。もちろん時々は合うそうですが、近距離だと合ったことがないと言います。祖母目線では時々合うので気にならなかったのですが、確かに名前を呼んでも見ないこともあります。 こんなに合わない子で自閉症ではない可能性はあるのか、非常に心配しています。 意味のある言葉もまだ出ていませんし、指差し（絵本でリンゴはどれ？）もしません。積み木も2個くらいは積みますが、すぐに積んだものを壊します。型はめも好きそうですがうまくできません。 しかし、バイバイやいただきますのポーズやお母さんといっしょのダンス、オムツ捨てて来てや靴取って来ての指示など理解してやります。ご飯は自分でスプーンで上手に食べてコップで水も飲めます。喃語でママ、まんま、タカタカ、ないない、ばーばなどは話しています。 よろしくお願いします。

1歳半の娘がいます。かんの虫が強く、またじっとしているのが苦手なため心配しております。1歳半健診がまだのためこちらで相談させてください。 特に気になるのが以下の点です。 ・ベビーカーやカート、抱っこ紐で身動きが制限されると奇声を上げて嫌がり泣く (家の中では歩き回っていますが外では1、2歩しか歩きません) 機嫌が悪くなさそうな時も甲高い声を出す ・1人遊び中にもしゃべり続けている ・同じおもちゃや絵本で長く遊べない。児童館でも興味のあるものがころころ変わり、数分遊んでは次のおもちゃというのを繰り返している ・気に入らないことがあると火がついたように泣き本人が落ち着くまで待つしかない ・座ることが苦手、すぐ脱走する ・気に入ったおもちゃを握りしめながら遊んでいる ・音声が出るおもちゃで大泣きする ・10ヶ月時から夜泣きが続いている 発達面では発語が20語ほど、○○はどこ？の問いに指差しで答えることはできますが、積み木を積むことが出来ません。(1つ積んだら崩す) ベビーコロールという上に重ねられるクレヨンは積むことができます。 正直他の子を見ているとおとなしく落ち着いてるのでうらやましく感じてしまいます。 娘の成長を待つのか、こちらから何か働きかけができるのか、どのように接していけば良いでしょうか。 よろしくお願い致します。

1歳9ヶ月男児の母です。一歳半健診では発語5語、積み木や指差しテストできず、面談時もずっと動き回っていたため、親子教室に通って経過観察することになりました。その後数ヶ月で少しずつ言葉も増え、指差しもできるようになってきたため「子供の成長には個人差が大きいって本当だな」と安心していたのですが… 先日参加したプレ幼稚園の入園説明会で、我が子がダントツで多動でした。もちろん2歳前後のお子さん達ですから歩き回ったりグズグズする子も多かったのですが、いっときも椅子に座っていられなかったのは息子だけでした。幼稚園側から「もし一歳半健診で発達について指摘を受けているようなら、当園では加配を付けられないので他の園も検討してほしい」という趣旨のことを言われ、悩んでいます。 この子には何かしらの発達障害があるという前提で育てていった方がいいのでしょうか？成長するまで様子を見るのではなく、早期療育のために動いた方が良いのでは？かかりつけの小児科に発達外来があるので予約したところなんと半年待ちでした。そんなに待っていられない、と焦る気持ちでいっぱいです。 初めての子ですので、一歳半健診に引っかかるまでは、子供なんて落ち着きがなくてじっと座っていられないのが当たり前だと思っていましたし、今でもそう思いたい気持ちがあります。癇癪や偏食、睡眠障害、クレーン現象、物を並べる、逆さバイバイといった有名な特徴はありません。アイコンタクトもできるし後追いや人見知りもし、抱っこも大好きです。強いて「それらしい特徴」をあげるとするならドアの開け閉めが好きなことでしょうか。それに加えて、集団の中に入ると多動が目立つ、ということはやはり発達障害の可能性が高いのでしょうか？

現在一歳半の男の子です。 歩き出しは一歳4ヶ月と遅い。 視線が合う時合わない時がある。 椅子に座りTVを見ていたら一人で平気。 起きて誰も居なくても泣かない。 発語はない。喃語はあり。 食事の面は問題なしで、頂きますや頂戴（口に手を当ててアピール）はするが、おもちゃの受け渡しなどは出来ない。 積み木など両手で掴み叩いたりするが、積み上げれない。 プロペラのようなクルクルを見つめる。 水が大好きで顔にかかっても平気。 保育園などお迎えに行くと笑って近寄る。 スーパーのカートに乗せていて目が合う笑う。 玩具は飽きっぽい。 絵本興味なし。 ネットの特徴が当てはまり、不安です。 また息子は生まれつき右目が先天性異常で9ヶ月で手術、現在義眼を入れてます。 片目だと言うこともあり、脳が心配です。 自閉症ならば早めの療育などスタートさせたいのでアドバイス下さい。 ちなみに兄はADHDで二歳から療育に通い、現在小３で支援級です。 何事も早めに受け入れて支援を考えたいと思っております。 宜しくお願い致します。