2歳の発達に該当するQ&A

今月2歳になる子供がいますが、言葉も遅く、意思の疎通がとりづらい状況で、困っていますが、発達に問題があるか知りたいです。 ちなみに1歳半検診では指差しなし、発語なし、積み木も積めずで要観察と言われました。 初語は1歳10ヶ月で、今話せる言葉は単語のみで、「だっこ」「ちょうだい」「わんわん」「にゃんにゃん」「にんじん」など、簡単な単語20個程度です。 何よりも気になるのは、「〇〇とって」や「おいで」などの簡単な指示に応えられないところや、目が合いづらいといったところで、同世代より明らかに幼い印象を受けています。 4月から保育所に通わせており、コロナの影響もあり、実質通ったのは1ヶ月弱ですが、保育士からは特に指摘はありません。 発達障害の可能性や、現段階ですべきことなどアドバイスがございましたら、ご教示頂きたく存じます。 宜しくお願い申し上げます。

1歳半の娘の頭囲の伸びについて質問です。 10ヶ月検診の際に頭囲が47cmでしたが1歳半検診で47.5cmと、0.5cmしか伸びていませんでした。頭囲は誤差が生じやすいとのことで、多分前回測り間違えたのでしょうと言われましたが心配です。 大泉門のへこみはありますが、大泉門とおでこを繋ぐように縦に線のようなふくらみがあります。(おでこには縦線はなく、髪の生え際から大泉門までつながる盛り上がりです。)髪が生えている場所なので目視では不明瞭で、触るとふくらみを感じます。この線を調べたところ三角頭蓋や頭蓋骨縫合早期癒合症など出てきて心配になりました。脳外科を受診すべきでしょうか？ 発達は今のところ月齢相当で、2語文が出始めた、言葉の指示が通る、走るなどします。積み木や指差しも一通りでき、1歳半検診は順調な発達とのことでした。

1歳2か月になったばかりの男の子です。 テレビと言葉の発達について相談です。 現在、喃語ではたくさん話しますが、意味ある言葉はありません。指さしやパチパチで要求や興味を表現しています。 運動発達が早く、とにかく動きたいようでじっとしていません。自宅でも一人で絵本を読んだりおもちゃで遊んだりしていますが、すぐに飽きてしまいます。飽きると机に登ったりして、いくら対策しても目がはなせないですし、構ってほしいと絵本を持ってきたり、足にしがみついてしまいます。 そのため家事や食事などのときはテレビで童謡や動物の動画などを流しています。テレビは好きなようでみているときはとても真剣にみています。 テレビで動きを止めている状態で、こちらがチャンネルを変えると自分でリモコンのYouTubeボタンを押したり、私にリモコンを持ってきて変えるように要求します。 時間で言うと１日合計2～3時間は見せてます。 見させすぎかとおもい、調べたら、言語発達に影響するだとか自閉症の原因や早期特性だといった内容が出てきて、現在発語がないのもテレビのせいでは、と不安になりました。 テレビと現在のことばがでない、というのは関係があるのでしょうか。あるいは将来影響するのものなのでしょうか。 （とはいえ、外で遊びたがるため毎日のように公園など出掛けその上家でも一緒に遊びつづけるのはとても大変ですが…） 発達について、発語がないことと、とにかく動き回ること以外は特に心配なことはありません。

今月の20日に2才になる男の子のママをしてます。 2才児検診の予約をかかりつけにしてあるのですが。忙しい様で来月中旬になってしまいました。 うちの子は歩きが達者になったのが1才2カ月の時で。未だに自分が歩きたい時しか歩きません。それに、未だにしゃべれる単語が…パパ、ママ、いない、バナナのバしか言えませんし。ママと言う単語は滅多に出てきません。。。 こっちの話してる事は大体理解してる様なんですが…。 こっちの都合で週3回〜4回保育園に預けているのですが…やはり発達が遅いんでしょうか??そこの園長に"遅い!!!"と言われてしまい…。気になってます。。。

子供の発達についての相談です。 うちの子供は31週1660gで生まれました。退院から一年後の検査は異常はなく、発達も指摘されていることはありません。 歩いたのは修正11カ月で、今は滑り台をのぼったりと運動面に関しては特に気になることはありません。 修正一歳一ヶ月のフォローアップ外来で、指差しがまだなこと、意味のある言葉を言わないことが気になると言われました。 それから心配になり、支援センターに通ったり、積極的に関わるように心がけています。 現在修正一歳二ヶ月になったばかりですが、まだあれとって！あれ見て！というような指差しはしません。喃語はよくしゃべっています。シャンプーと言うとぱっぷーと真似したりはします。 欲しいものがあるときは自力でとろうとするか、とれなかったら泣いてこっちに訴えるような目をします。ただ、言っていることは理解しているようで、ぶーぶーは？などと聞くと、探してそちらの方を見ます。アンパンマン、しまじろうなど、いくつか同じようにそっちをみます。ぽっぽに座って！滑り台して！絵本読むからこっち来て座ってなどの指示にしたがいます。パチパチや名前を呼ぶと手をあげたり、手遊び歌もまねしてやります。バイバイは一歳前からしていましたが、最近になって微笑むだけで頑なにしなくなったのも気になります。 支援センターなどでは、色々な遊びを満遍なくしています。積み木を2、3個積んだりもします。 ごはんはよく食べます。ママは認識しているようで、眠い時などはママじゃないと泣きます。 よく笑い、隠れると探しにきて大喜びします。 病院だけは嫌いらしく、診察室に入ったとたん号泣するので、発達の様子を見せることなく、先生には私から普段の様子を伝えています。 指差しをまだしないのはどの程度問題なのでしょうか。早産だっただけに、発達障害などないか心配でたまりません。よろしくお願いいたします。

2ヶ月早く産まれた息子ですが、歩行もでき運動発達は順調に成長しています。 現在1歳5ヶ月になり、1歳半検診が近づいています。 1番心配しているのは発語についてです。 パンは、パ バナナは、バ いちごは、ゴ と言ったように一文字でしか言いません。 ママは、私の顔を見て言いますが1日一回言うか言わないかです。 マンマ食べようか、と言うとマンマ！と言ったりはします。 こういった状態なのですが、これは発語しているということになりますか？ コミュニケーションについては、ゴミポイしてきて、〜持ってきて、歯磨きするよというと横になったり、と言葉は通じています。 発見の指差しはあり、応答の指差しは、身近にあるもの、例えば時計や冷蔵庫、絵本など、どこにあるかな？と聞くと指を指します。しかし絵本を見せてワンワンどれ？ブッブどれ？と聞いても間違って指を指してしまうことも多いです。 型はめや、積み木はできます。 2ヶ月の早産ということもあり、一歳半検診が不安です。現状、息子の発達具合はどうでしょうか。よろしくお願いします。

もうすぐ4歳2ヶ月になる息子です。 この春から幼稚園年少組に入園しました。 自粛もあり、本格的に通いだしたのは五月後半からです。 今まで家庭にいるときは育てづらさ等を特別感じることはなかったのですが、 幼稚園の先生に、たまに部屋から脱走してしまう、帽子をかぶったり、靴をはいてほしいのに言うことを聞いてくれないからお母さんからも話してほしいと言われてとても不安になってきました。 そう言われて発達障がいについて調べると気になる部分があります。 １、ズボンや袖口の締め付けが苦手で、着てくれない服もあります。 2、じゃんけんのチョキがうまくだせない。 3、自分の年齢がわからない。『4歳だよ』と伝え本人も復唱しても、次の瞬間に何歳？ときくと、『わからない…』と…。 幼稚園での行動については、わたしに注意されてからは先生のいうことを聞くようになり、帽子や靴も大丈夫になりました。 頻度は減ったものの、脱走はたまにするようです。 発達障がいの可能性は高いのでしょうか？

2歳3ヶ月の娘には生まれつき脇腹に白斑がありました。 今まで健診等でも指摘はなくてんかんや 発達にも問題がなかった事もあり 脱色素性母斑だと心配していませんでした。 しかし神経系の怖い病気もあると知って 不安に思い改めて調べてみると あと2箇所色ムラ？の様な物を見つけました。 この2箇所も白斑で何か病気の可能性はありますでしょうか？ よろしければ回答をお願いします。

ぜひ先生にご相談にのっていただきたいのですが、よろしくお願いいたします。息子は今、3歳6ケ月です。3歳4ケ月の時に市の保健センターで、発達検査をしまして。 運動能力は年齢相当 手の運動、2:6 社会性(基本的習慣)、2:9対人関係、1:9 言語、1:6程度との事でした。 息子はどんな障害が考えられるのでしょうか? 知的障害ですか?自閉症ですか?軽度ですか? 教えてください。よろしくお願いいたします。

2歳1ヶ月の男の子です。 前々から発語のことでは悩み 先日2歳児検診に言ったのですが 夏くらい（2歳半）までは様子見てくださいと言われました。 こちらが言ってることは分かっており 単語も少しずつは増えてきているような 微妙ではありますが、、、 ひらがな、数字に興味があるようで 読めるようになってきていますが 2語文がはじまることがありません。 うさぎをみせて、これはなに？にたいして ぴょん！とかは言うのですが単語としては出てきません。 このまま夏まで待っていてよいのか。 保健師さん的には発達や自閉とは見受けられないとのことでした。 家でやれること、声掛けなど どんなことをすればよいのでしょうか。