不登校宿題に該当するQ&A

社会不安症で、春から不登校になります。薬を処方され２ヶ月くらいたち大分落ち着きました。 学校は行けるときに行くと言っています。夏期休暇ですが、部活や宿題への声かけは、親はしないほうがいいですか？ 夫婦仕事の時などは一人で留守番になります。勉強はすきな教科をよく計画してやってます。学校のことを本人とはなしたりしていかないのも、余計に１人のときなど不安感が強まるということはないですか？(行かなきゃと思っているところがあると) 考えるとこちらが苦しくなります。 どう声かけしていくべきでしょうか？ 教えていただきたいです。わかりにくい文章で申し訳ありません。

小学5年の娘ですが、自閉スペクトラム症もあり、不登校、ゲーム依存、暴言暴力等で、3/3~5/27入院してました。３回目の入院でした。 退院後は毎日学校に行き、宿題もしています。 時間を決めて、YouTubeをOKにしています。 主治医の許可の元やってます。 退院してきた娘ですが、13日間で3回おねしょをしています。 かなり大量です。一緒に寝ている私も濡れるぐらいです。 本人は、寝る前にお茶を飲みすぎて、トイレに行かなかったからと言っています。 次の児童精神科の通院で、相談しようと思っています。 泌尿器科にちゃんとかかったほうがいいか、相談すればいいのでしょうか？

今回もよろしくお願いします。 私は、母親を殴ってしまいます。 中学生から不登校で、高校は通信高校をやっとで卒業しました。不登校になった原因は特にありません。クラスに怖い子がいて目をつけられるのがイヤだなぁと思い出したら行けなくなってました。 酷くなったのは、高校の頃です。登校は月に一度で良かったのですが、普段昼夜逆転生活だったので起きれるか不安で寝れなくなったのがスタートでした。専門に入る頃には最悪で、起きれない、宿題ができない、勉強がわからないなど嫌なことは全部母親のせいで言い返されると物をなげたり、殴ったり寝させない等の嫌がらせをしていました。 みかねた父に家を追い出された位です。(学校のそばにマンションを借りてくれました) 一人暮らしをしてる間、留学中等の離れている間は喧嘩をすることなく、普通に話をしていました。 最近、特にひどく謝るまで罵倒し続けたり、怒鳴ったり、殴るだけでなく蹴ったりとどんどんと酷くなる自分が怖いです。きっかけは、連絡をしなかったとかささいなことです。 少し調べたらADHDにも似てる気がします。 やっぱり私は、病気でしょうか？？ 病院にかかるなら、何科に行くべきでしょうか？？ 現在、働いていないので家を出ることは出来ません。この事もストレスの原因になってるとは思うのですが、バイトもしたことがなく一歩が踏み出せません。 よろしくお願いします。

小３男子、不登校になりました。二学期からパラパラと休みだし、10月下旬から2日だけ出席してあとは欠席です。 学校では姿勢が悪い程度で全く指摘を受けませんでしたが、家で私に暴力を振るうなどで、あまりにもおかしい…と思い受診するとADHDでした。不注意優勢、多動です。 学校等公の場では迷惑をかけてはいけないと自分を律していましたので、誰にも気付かれませんでした。勉強は出来る方で、運動神経・手先・語彙力等は人より良いと思います。 発達クリニックで受診していますが、先生からはコンサータを飲むところからスタートしよう、と言われました。 真面目なんだなぁとも言われました。 この2日服薬出来ましたが、学校へ行けませんでした。宿題も用意もして、行けません。 親としてどうぞ声かけをすればよいのか悩んでいます。 次の受診まで1ヶ月あり、それまで何をすべきか…と。 どうぞ御指南よろしくお願いいたします。

小学６年生の男子 子供が、不登校で悩んでいます。小学生四年夏までサッカーを頑張って居ました。コーチにお前はろくな大人になれないなどと言われ、本人も反抗しサッカーを辞めてしまいました。それからゲームにハマリ休みになると一日ゲームをするようになりました。また、コロナで学校が一ヶ月ほど休みになり、その当たりから登校班と学校へ行く事が無くなり遅れて行くようになりました。リモート授業が受けれるようになり、学校に行く回数も減り元気なのに学校へ行かない事が続き嘘をついて学校へ行ったと言うようになりました。自宅で宿題もして居る姿がなくゲームばかりして、宿題したかと聞いてもウンと返事だけしてやって無い事がほとんどです。学校へ行く時間になると頭を抱えたり掻くなどの行動があります。何もかも無気力の様に課題などしません。どのように対応して行けば良いか、頭を抱えています。ゲームを取り上げてしまうなどしてもしてもよいでしょうか？ゲーム以外に関心を持ってもらうようアスレチックなど連れて行くようにしていますが、その時は楽しそうにしますが学校へ行くときなどは無表情になったり無関心になります。また、教室で人前で発表など声を出す事が苦手になりました。少人数で友達なら大丈夫です。休みの日、友達が家に遊びに来て楽しく過ごしているので友達関係は良いとおもいます。 親はどうしてあげればいいのか、対応の仕方を教えて欲しいです。

不登校になって約三週間経過しました。 来週中間テストが実施されます。 【中学一年】娘はテストだけは受けたいと言っていますが.... 不潔強迫の為教科書:紙類:筆記用具にも触れずで テスト勉強も宿題も出来ていません。 本好きなのですが。時間が有りすぎて読書にも飽きてきた感じです【汚染されてると思った本は触れません新品購入した物のみなので】 ◎最近は一日中電子辞書で調べたり絵を描いたりしています 強迫性障害の回復には長い時間かかると聞きました【半年〜一年以上の場合もありそうですね】 ◎登校出来る様になった時を考えると、このまま勉強が出来ないのも心配です ◎通信教育会社が販売しているDSソフトで自分で勉強すると言うのはどうでしょうか? 症状が落ち着かない限り勉強する事事態が無理なのでしょうか?

今日、仕事が終わって帰宅して、 ご飯の支度をして、ご飯を食べ終わって… と一通り終わってからフワフワするというか、調子が悪いです。 右目がなにか入ったかのような感じがして、ぼやけるとかはないんですが、不快な感じが少ししたのをきっかけだと思います。 肩も重くて、押してもらうと気持ちいいです。 今週は、火曜日に抜歯したり子供の夏休みの宿題が終わらず寝不足したり、と忙しくしていました。 まだ抜歯をして2日、歯も本調子じゃないし、仕事も家事もあるし、 子供1人は不登校気味だし… と気持ちもなんだか、です。 なんか、私死んじゃったらどうしよう とか考えてしまったり。 ちなみに私は心療内科に通っていて ワイパックス、パロキセチン飲んでいます。調子が悪いとすぐに大病か、と心配したり。 この今の調子の悪さも病気なんじゃないかと思ったりしています。。

高1息子のことです。進学校で成績もよく、運動部部活もちゃんと行ってました。2ヶ月前骨折し、バス通になり早く家を出なくてはならなくなりましたが、通ってました。そのころ宿題できなくなったともらしてました。 1ヶ月が過ぎギブスが取れたその日、急に泣き出して学校行きたくないと言い出し、その後3週学校に行けてません。朝起きれななくて、昼まで寝ています。起こしても起きません。学校も嫌、友達にも会いたくない、所属してたものから抜けたいなど、と言ってます。時に、頭がいたい、逆に調子がいいときは食材を買いに行き料理も作っています。 現状は、妻が心理の勉強したことがあり家庭内カウンセリング的なことを少ししています。なお、これまで不登校ぎみだったことはありません。 どのようにこのような症状・状態を見立てられますでしょうか。 どんな方向からの対処がいいでしょうか。

ASD、ADHDの7歳、24キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、かんしゃくがあります。 現在、リスパダール0.5mg、インチュニブ（GXR）1mg、アトモキセチン（ATX）20mg、コンサータ（MPH）18mg（不定期）、ガスモチン5mg／日を服用しています。 8月まで、ADHD薬は、ATX20mgとGXR1mgの併用でしたが、勉強、宿題になかなか取りかかれず、7月に不登校になってしまいました。 9月から、MPH18mgとGXR1mg併用に変えたところ、奏功し、登校できるようになりました。ただ、食欲不振があり、休日にMPHを休薬したため、休日にADHD症状が抑えられず、日常生活困難になってしまいました。 そのため、先日、こちらで、ATX、MPH、GXRの三剤併用を相談したところでした。 （相談） 10月に入ってからは、MPHは1日しか飲まず、基本はATXとGXR併用にしています。 MPH導入の前に、ATXの増量を試していなかったので、35mg近くまで増やしてみて、どのような効果があるか見てみようと思います。 MPHは、ときどき飲んでもいいことにしています。 親としては、これまでの服薬状況と効果をみて、今後は、基本はATXとGXRの併用で、週に何日かだけ、頑張りたいときだけMPHを飲む、ようにしたいと考えています。 このような処方はどう思われますか？ 本人は、MPHの効果は認めていて、それがあれば学校でやっていける自信になっています。ただ、給食がまずくなるので、デメリットも感じているようです。 なお、ATXを再開したばかりですが、現在のATX少量とGXRでは、勉強にはあまり集中できず、宿題ができていません。ATX増量して、それが安定してどうなるかはわかりません。

久しぶりの相談です。 ASD、ADHDの9歳、29キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール0.8mg、エビリファイ1mg、インチュニブ2mg 、アトモキセチン35mgを服用しています。 普通学級で不適応のため、三年生から支援学級に入りました。 (現在四年生) 支援学級に入ってからも、問題が出て、不登校になったりして不規則登校していました。 今年度に入り、頑張る気になり、遅刻ながらも毎日登校していました(親が一緒に登校)。 今年のクラスメイトとは合うようで、昨年より楽しいようです。 先週から、急に朝から登校する、意志が大事、と言い出し、そのとおりに一週間、朝の支度をして、一人で登校しました。 実行機能がとても弱い子で、家庭では、いつもやりたい遊びを始めてしまい、やるべきことはせず、何事もスムーズにすすみません。 それが、声かけだけで、普通の子のように登校してくれたのです。 他にも、以前よりは、やるべきことをやってくれるようになったり、考え方が少し柔軟になり、集団適応が良くなったように感じます。 それでも、実行機能は、せいぜい普通学級の一年生くらいだと思います。 物の管理がちゃんとできませんし、宿題も最近やる気にはなりましたが、ちゃんと出していない日もあるようです。行動を調整するのが難しいです。 一方、勉強への取り組みは、以前のように癇癪をおこさなくなりました。 それで、この先普通学級に戻れないかと考え始めました。 実行機能が3学年も遅れていたら、普通学級に戻るのは無理でしょうか？ ASDもあるので、独特な考え方をします。 対人の空気は読めて、友達は好きで、普通学級の友達がたくさんいます。