大人ASDに該当するQ&A

発達障害(特にASD)で、子供が同じタオルや同じオモチャを使い続けるという行動を指摘する記述があります 自分はASDと診断されたことがありますが　確かに　子供の頃はタオルとかが違う奴になると嫌でした また、教科書やノートも　小学校の物から全てを保管し　必要になると参照したりします しかし、大人であっても、　文房具や道具を　特定の物にして使う（メーカーや型式を指定し　同じものを使い続ける）ということはあるかと思います　道具を固定すれば　常に一定の安定した出力をする事が出来るからです 慣れた物を使い続ける　というのは誰にでもある事かと思います 何十年も同じ懐中時計や機械式時計をつけてる人などは居ますが　その様な人もASDの形質なのでしょうか？　　教えて下さい 返答は特に急いでいません

病院でASDと診断されたものです。 僕は中高生の時に、同級生の華麗な子を見た衝撃から女性は中高生の時が1番魅力的だと思い、いつか絶対付き合ってやるぞと心に決めました。それから自分の年齢が上がり、中高生と付き合える可能性が低くなっていくので焦り、それがうつ病になった原因のストレスの１つになりました。大人になって素敵な年上の女性と出会ったりして、年齢はあまり関係がないのか、と少し考え方が変わり中高生とどうしても付き合いたい欲求は薄れました。 これはASD的な視野の狭さと言えるでしょうか？

５0代女性について。 ASDと診断されています。 最近ネットで「モロー反射が残っていると、大人になって生きづらい」という記事を読みました。 発達障害は、モロー反射が残っていて、過敏に反応するなどの悪さをしている。 その原始反射の「統合」というものを行うと、発達するのだとか。 見たところ、体操などをするようですが。 講座を開いているのは医者でもない方です。 とても多くの人が受講しているので、試してみようか迷っています。 ただ疑問がありまして モロー反射の残存が大人になっているのはいけないことでしょうか それが発達障害の原因になっているのでしょうか 体操などで本当に治るのでしょうか それで治るなら医者はいらないなと。 安くはない受講費なので、慎重に決めたいと思います。 発達障害、とくにＡＳＤを診断されている医者の観点より知りたいです。 よろしくお願いします。

30代なのですが、なかなかうまく人とコミュニケーションが取れません。 医者からはADHDやASDが疑われており、広汎性発達障害はあるのではないかとのこと。 ウィキペディアで広汎性発達障害は【応用行動分析 (ABA) を用いた支援の有効性が提唱されている】 大人でもこれをやってくれる所はあるのでしょうか？ どうしたらいいのでしょうか？

大人になり発達障害(ASDとADHD)を指摘され 障害手帳3級を持っています。 環境の変化が苦手で、いつもと変わると落ち着かず、自分でもどうしたら良いのか分からなくなります。とにかく不安感とイライラ、焦燥感が出現し、気分の波もひどくなり自分でも対応が分からなくなります。 今はエビリファイ1mgを夕食後とデエビゴを寝る前に服用しており、これで落ち着いています。 3月から英語圏の夫の国へ海外渡航する予定になりました。英語はほぼ出来ません。そこで生活のため、現地の医師を訪ねることも考えて、ASDに関する主治医の診断書を取り寄せたほうが良いでしょうか？

大人になり、初めててんかん発作が起こりました。1日のうちに2度起こり、その間の意識はありません。また、その日以降、2ヶ月ほど経った今まで発作がありません。フィコンパを4mg服用しています。 1.てんかん後から常にイライラしており、少しのことで爆発的にキレてしまいます。主治医には海綿状血管腫が原因なので、てんかんとストレス等イライラとの関係性はないと言われたのですが、全くないのでしょうか？ 2.元々ADHDらしい特性がありましたが、てんかんの前後からASD様の特性が見受けられるようになりました。てんかんとの関係がある可能性はありますか？元々持っていたものが顕著に出ているのでしょうか？それとも、てんかんによりASDを発症することもあるのでしょうか？

来年小学生(通常クラス)になるASDの長男ですがおそらくADHDもあるとほぼ診断されております。 普段の家での様子や幼稚園での様子からもADHDで間違いないと思っています。 来年小学生になるので登下校をどうするか悩んでいます。 子の成長の為にもみんなと同じように歩いて通学させた方がいいのでしょうか？ 私が強迫性障害の治療中でひどい心配性のため交通事故が怖くて子供だけで通学させる事が不安でしかたありません。 一緒に歩いてとも思いましたが下の子が同じペースで歩けないので無理です。 なので車で送り迎えするか子供だけで通学団で通わせるかになります。 ASDやADHDの子は大人が付いて登校したり車で送迎するのが基本なのでしょうか？ 親の気持ち次第なのでしょうか？

小学3年の娘の診断のことで質問させて頂きます。 幼稚園の頃から子供同士でのコミュニケーションができず（話ができない、誘われても遊ばず親元に戻ってきてしまう） 教育センターに相談したところ、児童精神科を勧められ、小1年〜3年現在まで心理面接を週1回、通院を2ヶ月に１回しております。薬は服用しておりません。 娘の現状ですが ● 3年生になるが今だに1人で登下校できず（怖いというのが理由です） ●不登校気味（つねられたのが始まり、登校前は不眠、腹痛などあり） ●子供同士では会話ができない、慣れても難しい、うなずくのみ（大人とは慣れればよく話す） ●学校以外の場所では勉強、習い事、趣味など意欲的、外出が大好き、切替は早い 通院を始めて2年〜、主治医の先生からはASDの指摘はこれまでありませんでした。診察時、 私（母）「ASDの可能性はありますか？」 →主治医:「不安が強いみたいなので不安障害、母子分離不安はあるようです。心理士との会話、遊びも当初からよくできているようですし、会話もスムーズなようですよ。」 といった感じで、ASD じゃないのかな？？と思ってしまっておりました。 ですが先日、心理士さんから「2年以上心理面接に通っているが話に広がりがないこと、自分の話に何でも持っていこうとするとのことでASDの可能性を指摘され、主治医に確認するよう言われました。 そして主治医の先生に 私（母）「ASDですか？」と確認しました→主治医:「今まで不安障害、分離不安だと思っていましたが、ここ最近の心理士さんとのやり取りをみると娘さん独自の特性があるみたいね。」 と言われました。優しく穏やかな先生なので断言はされないのです。これはASD という意味で解釈した方がよろしいのでしょうか？ 主治医の先生を信頼しておりますがはっきりしたご意見が伺えません。

以前相談させていただいたのち、発達検査を受けて結果が出ました。 新版K式発達検査　113 DAM 100 CARS 26.5 頭が良く周囲のこともすごく見ていて分かっているが、心理士の観察では、落ち着きがなかったり、社会性の部分がもう少し身についても良いかも？とのこと。 このままでも成長につれて社会性は身につくとは思うが、小学校に上がる前に対策したいんだったら療育に行ってもいいし、どっちでもいい。 ただ、療育に行くには診断名をつけなきゃいけないので、行きたいならまた相談してくださいという感じでした…。 （あえて何かつけるとしたらASDの特性ありだそうです） 幼稚園では引き続き、大きな声を出すということを中心に問題行動ありと言われているのですが、家では現在も問題行動はありません。 しかし、最近家で少し注意したり叱ることがあって本人も機嫌が悪かった時に「もう！そんなこと言うなら大きな声出しちゃうよ！？」と言ってきました。 これは本人が大きな声を出すと大人は困ると認識しているということですよね？ 幼稚園ではわざとやっているのでしょうか…。 大人が困ると分かっていてわざとそれをするというのも、ASDの特性なんでしょうか。 育て方が悪いんでしょうか（；；） 本題ですが、療育に行くとすると、 療育では小集団で社会性を身につけると聞き、幼稚園の大人数でなければ問題行動が出にくいので、保育所等訪問支援で大人数の中にいる本人を見てもらった方がいいのかと思うのですが、どうでしょうか…。

10歳女児です。 2歳頃〜初対面の人と話すことが苦手です。幼稚園時は全く話せず場面緘黙と診断されましたが、現在は小学校で発言したり友達と会話ができるようになり、経過観察は終了しています。 現在も特定の場面(病院や習い事)のみ話せないことは続いており、病院受診の際には全く受け答えができません。家族や慣れた大人、友達とはよく喋り、担任の先生とも必要最低限は話せているようです。 友達や家族によく配慮でき、共感性は高いのですが、それゆえに気疲れしてしまうようです。また、きちんとやらないと怒られる不安も強く、宿題も完璧にやりたいので、手を抜くこともできず毎日疲れてイライラしています。 このような状態ですが、色々と調べてみると、場面緘黙はASDが背景にあることもあると知って今後のことが不安になりました。本人の苦しさや将来的の社会生活を考えて、ASDも視野に入れ、通院を再開すべきでしょうか。ご意見をいただけましたら幸いです。