子供クレヨン食べたに該当するQ&A

3歳の子供です。今日は朝から食欲があまりありませんでした。でも元気で、幼稚園にも行きました。午前中までなのですが、幼稚園で鉄棒に頭をぶつけたとのことで、目の横当たりがすこし赤くなっていました。 幼稚園から帰る前少しお外で遊んだり、帰ってきてからもおうちで元気に遊びました。でも食欲はあまりなかったように思います。 気になることは少しクレヨンのようなものをかじってしまい、味わってしまったようですぐに出させて、うがいと歯磨きをしました。 そして、今、吐きました。私も寝ていたので状況が詳しくは分からなかったのですが、座っていて、オエッとなっていて、吐きました。 吐いたものは量は多くないのですが、気になるのが、普通に自分などが吐いた時と違いサラサラしていなく、粘度があり白く濁ったような感じで、食べたものはほとんど出ていないということです。胃液といったらいいのでしょうか？アレルギー？わからないのですが・・・。 調べても分からず、嘔吐物の状態もよくある嘔吐物と違い粘度のあるもの、また頭も打ったとのことなので心配になり、問い合わせました。熱はありません。吐いた後、よく泣きましたが、その後シャワーをし、すぐに寝ました。 どうぞお助け下さい。

一歳五ヶ月の娘、発達に遅れがあり不安です。 ◾️気になる点 ・アイコンタクトが全く無いわけではないが乏しい ・親から子どもに物を渡すとき、その物だけを見て親を見ない ・おもちゃで遊ぶのを親が妨害したとき、親の顔を見ずに親の手を持って動かす ・共感の指差しがまだ見られない ・名前を呼んで振り返ることが少ない ・何かに夢中になってると、至近距離で肩を叩いて呼んでも無視 ・少食 ・手掴み食べ、スプーン、ストローが使えない(手掴み食べは一歳すぎで出来ていたが、上手く出来ずに本人がイライラしてしまい、やりたがらなくなった) ・コップは補助ありで飲めるが、一口飲んだら口を離してしまい、ゴクゴクと連続で飲めない ・人見知り、場所見知りが激しい ◾️できること ・おいで、ごみポイして、オムツ持って来てなど簡単な指示は通る ・ねんねしようで寝室へ行ける ・「おめめどこ？」など体の部位を示せる ・自発、要求、応答の指差し◎ ・発語あり(10以上)、二語文も出てきた ・ぬいぐるみなど、見せにくる ・アンパンマンはどこかなー？と親が言うと探し出し「あった！」と言ってアピールする。そのときはアイコンタクトあり。 ・クレヨンで殴り書き ・積み木は最高5個積めた 1.自閉症を疑いますか？(発達外来を予約していますが、半年待ちのため動けない状態です) 2.現在、自宅保育をしています。自宅保育をする上で何かアドバイスはありますか？

2歳8ヶ月の娘のことでいくつか気になることがあり多動傾向にあるのではないかと心配しています。 ・勝手に一人でどこかへ行ってしまい、親のそばにいることが出来ず、迷子になるから手を繋ごうと言って手を繋いでも、ものの2.3分で嫌になり、無理矢理に手を振りほどきどこかへ行ってしまう。 ・やってはいけない事だと何度注意しても同じことを繰り返す。 危険なことをして転んだり怪我（幸い擦り傷や青あざ程度です）をしたとしてもまた繰り返します。 ・家にいる時は常に動いており、1日中喋っていて静かな時がない。 YouTubeや子供番組を見ていても何か音がしたりすればそちらに注意が行き、その後テレビを見ないで別の遊びをし出し、出したおもちゃの片付けは全くできず、次々とおもちゃを出してきます。 ・未だに箸やスプーンなどを使って食事をせず、手で食べている。 （トレーニング箸ですが豆を摘んだりは出来ますし、ヨーグルトなどスプーンでしか食べられないものはスプーンを使うので、使えない訳ではないです） 同じ歳の子供が周りにいないので、みんなこんな感じなのかな？と気になり、同い年ぐらいの子がいる習い事へ体験入学で行ってみましたが、娘だけ先生の説明を聞かずに我先にと我慢できずに教材で遊んでしまったり、勝手にウロウロ歩き回り教室内のものを勝手に触ったり、お絵かきよりもクレヨンのカバーを外す方に気を取られてお絵かきしなかったりと他の子供達との行動の違いが多々ありました。 ただ、言葉は遅れておらず早い方でしっかりと話し、自己主張もするので意思疎通は出来ています。 身体的な発達に遅れはありません。 多動の可能性が高いのか、イヤイヤ期や2歳の特徴なのか、性格の問題なのか、今後どうやって接していけばいいのか教えて頂きたいです。

36週3日で生まれ、低酸素性虚血性脳症と診断され1歳2ヶ月になりました。発達は病院では順調と言われましたが、保育園の預かり保育の利用登録をした際に遅れているのかなと不安になりました。まずストロー飲みが出来ません。練習をずっとしている訳ではないですが出来ません。また、赤ちゃん煎餅やシリアル等サクサクしたおやつは手掴み食べをするのですが、ご飯に関してはパン等も食べません。今だにとろみを付けお粥のような状態でスプーンで食べさせています。預かり保育は一歳になっている4月から保育可能な所で、完了食を皆んな自分で食べているようです。1月生まれの早生まれと言うこともありますが、自分で各々食べているようでおうどんも長いままもしくは少し切るくらいとのことです。子供はおやつ以外手掴み食べをしませんしスプーン等も使えません。お茶はコップで飲みますが、自分で飲むのではなく飲ませていますしよくこぼします。ほとんど量は飲みません。現在まだ母乳を与えています。発達は10数歩歩きますがまだ靴を履いて外で歩いたことはなく、これも遅いような表情でした。発語はママ、パパを言い、言葉ではありませんがいちごのことをごと言ったりいないいないと言うとばぁと言います。理解としては入れてと言うと入れる、フルネームで呼ぶと手を挙げる、おいで、ちょうだい等、ワンワンよしよししてと言うと犬のぬいぐるみを選ぶ、いちごは？や足どこ？ボタンどこ？と聞くと指差しします。クレヨンで殴り書きをする、先生おはようございますと言うと頭を下げる等します。歌遊びは好きで上手に真似します。病院では食事に関して伝えていない為、離乳食が手掴みやスプーンでまだ自分で食べられないこと、ストロー飲みが出来ない、歩くのが10数歩は発達が遅れていますでしょうか？食べる量も少ないです。歯が生えるのが遅く下の歯2本は生え、上の歯は2本まだ生えかけている状態です。

1歳5ヶ月の子どもですが、1ヶ月前頃からつま先歩きをするようになりました。歩き始めは1歳1ヶ月です。 気になること つま先歩きをする。（室内でも靴を履いていても。常にではないですが、つま先で歩いていることは多いです。） タイヤを回すことがある。（ずっとではない。少し回して走らせて遊ぶ。） クレヨンを使う際、最初は同じ色を使いがち。 パズルやお絵描きをやりたがりますが、椅子に座っていられるのは最初の5分程度で、その後は立ち上がる。 手に食べ物や砂がつくと拭こうとする。（拭かなくても泣き叫んだり等はなく、そのうち忘れることも多いです。） できること、普段の様子 公園などで気になるものの方へ行こうとするが、途中で親がついてきているか確認する。 危険な方へ行こうとした時、強い口調で静止すると止まる。 意味のある発語は30語程度（部分的なものを入れたらもっとあります。） 〜持ってきて。座って等、簡単な指示は通る。 欲しいものがある時は、指さしと声を発して伝える。 絵本を見ながら、〇〇はどれ？の指さしはできる。 食べたり飲んだりの模倣をしながらままごとをする。 絵本の模倣をする。 パチパチ、バイバイ、はーい等もする。 イヤイヤで癇癪を起こすことはあるが、長時間続くわけではない。 拭き掃除や、クイックルワイパーなど、親のやることを見て真似したがる。 できることもたくさんあるので、そこまで心配しなくてもいいのかとも思いましたが、やはり気になることも多く質問させていただきました。 1番気になっているのはつま先歩きです。特に発達に問題がなくてもつま先歩きをする子は割といるのでしょうか。積極的に自閉症を疑ったほうが良いでしょうか。

一歳4ヶ月の子供の発達を心配しています。 ●きになること（一歳1ヶ月ころから） ・マンマンマくらいしかいわない ・喃語が減った気がする ・指差しができない ・クレーン行動がある（一歳1ヶ月ごろはママの手を読んで欲しい絵本にもってく→最近は絵本などは持ってくるようになってきたが、行きたい場所にママの手を引いて連れて行くようになった） ・赤ちゃんのときから喜ぶ時に手をパタパタする（鳥が飛ぶような動き？）→そのまま手をぱちぱちになることも ・指示が通ってるような通ってないような気がする（高いところに登らないで、お風呂だよ、ついておいでなどはできるが、 おむつポイしてや気に入ってるおもちゃをどうぞしたりはできない） ・マネも頻繁にするわけではない ・赤ちゃんのときからあまり人見知りしない ・公園などは1人でウロウロし始めて石や砂をいじる。 ●できること ・歩くまでの運動面は順調 ・ご飯はなんでも食べる、手づかみ、スプーンできる ・にこにこしてて目も合う ・おもちゃをただしくあそぶ（積み木、くるま、絵本、パズル、クレヨンで殴り書き） ・だっこしてもらうのは好き ・家の中でママがいなくなるとさがしにくる ・自分のコップをママに持たせて飲ませようとしたり、できないパズルのピースをママにみせてやってもらおうとしたり、コミュニケーションはとれてる ・15分ほどベビーゲートにひとりでいれていると、こちらを見ながらぐずる、ママがベビーゲートにはいって一緒に遊ぶと機嫌が治る 毎日気に病んでいて、とくに手のパタパタは常同行動で健常児はまずしない、という情報をみて毎日泣いてます。 （1）医師にすぐ相談すべきか、 （2）親ができる対策？トレーニング？などあればアドバイスをいただきたいです。

3歳4ヶ月、3歳児検診で療育を勧められました。 ・2語文なし（欲しいものを指差し「ください」とは言う） ・動詞を言わない ・発語は不明瞭だが50〜70程度 ・分かる単語は多く、欲しいもの・見聞きした物を図鑑を開いて指差しで教える ・親からの指示はほぼ通る（それを拾って洗濯カゴに入れて、など） ・保健師さんやお医者様の指示にきちんと対応できた ・意思が噛み合わないときも3割ほどある ・2.3歳児用のワークの問題の意味を理解できなかった（同じ絵を探す問題で、そのページの中から探すということが理解できず、図鑑から問題と同じイラストを指差しする、同じ色のクレヨンを持ってくる） ・運動能力や手先の発達については、ほぼガイド通りの発育だと思う（片足立ちは2秒ほど、ケンケンは出来ません）　 ・集団生活は未経験 ・3歳児検診の聴力検査の『擦り音』は無反応で要経過報告。昨日、耳鼻科に行き、中耳炎は無いとのこと。 検診での発達相談は10分ほど、子供は1人、観察5分・関わり5分程度でした。 保健師さんが隣でおままごとを始めても一緒にやりませんでしたが、苺を差し出されて受け取って食べる真似をし、絵カードで質問され指差しで答えた上その食べ物を渡しました。 結果「自閉症やADHDの傾向は薄そう、知的障害ではないか」とのこと。 質問させていただきたいのは、3点です。 1.知的障害はプロの方なら短時間見ただけでわかるものでしょうか？ チェック項目などを教えていただきたいです。 2.療育までの間に何か出来ることはありますか？ 3.素人考えで「知的な遅れのない『表出性言語障害』なのではないか？」と予測していたのですが、その可能性は薄いでしょうか？ もちろん本人を診ないとわからないことだとは理解しておりますが、どうぞよろしくお願いいたします。

1歳4ヵ月の娘について。歩きだしは1歳3ヵ月です。先日、顔と体は真っ直ぐ前向いているのに数秒、睨むような目付きの横目で歩いているのを見て違和感を感じました。今日も何度か横目で歩いているのを見ました。顔だけ横を向いて歩いていることもありました。横目は自閉症、定型発達で横目はしないとネットでみて不安です。不安な点が色にこだわりがあるのかボールプールでピンク色を好んで持っていた気がします。ピンクと黄色の持ち手のバックもなぜかピンクだけを持っていました。食べ物は舌触り悪いひき肉、お焼きなど口に入れたらすぐに出しています。ただ味によって食べたりします。オモチャで遊ぶより日用品などで遊び、クレヨンを持たせても書いたりせず、色々持ち変えて見るだけです。こだわりなのか袋からオモチャの出し入れをし突然何か気に入らず泣きます。絵本で～どれ？での指差しはまだ理解していないようで出来る時はまれにある程度です。発語はパパ(母親にパパという時もあります。)、パン、ぽんぽん(お腹)、コーン、クック、ちゃちゃ(おちゃ)、わんわん(テレビなどで見つけ指差しもする)です。ただいまと帰宅するとか(お)かえりと言います。意味の理解は微妙ですが、かわいーなど物を見ていいます。椅子もってきて座ってと言えば持ってきて座ったり、ミルクテレビの前にあるよで取りにいったりだいたい指示は通ります。パチパチ、バイバイ、いただきますなどは一通りでき、いいこいいこで頭をなでたり、名前を呼ぶと「はい」と返事しながら手をあげます。児童館の集まりでは人見知り少し警戒しているときはありますが持っているものを積極的に保護者や子供にどうぞします。折れ線型の自閉症もあるようなのでますます不安です 　１、横目で歩くは定型発達ではやらないのでしょうか？ 　2.自閉症だった場合は娘のような発語はありますか？ 　3.総合的に見て可能性はありますか？