指示が通らないに該当するQ&A

１歳5ヶ月の娘(36w低体重児) 身長体重は平均で頭の大きさは44.5cmと少し小さめです。 先日１歳半検診を終えました。積み木を積む模倣、箱の中に入れての指示が通り指差しがあることで問題なしと判断されました。 ですが、気になることが多々あります。 1.目線が合わないことはなさそうだが、こちらをあまり見ない、アイコンタクトが少ない 2.名前を呼んでも振り向かない無視するこたが多々ある 3.爪先歩きをたまにする 4.手をヒラヒラさせたりハンドリガードのような行動が見られる 5.頭を左右に激しく振ることがある 6.落ち着きがなく歩き回る 7.おいで、ストップ、待ってができない 8.思い通りにならないと怒り床に倒れる 9.発語が少ない(喃語はたくさん) 10.クレーン現象？ドアを開けてほしいなど手を掴みにきますが、手を掴む際アイコンタクトはなく手を見て無言で掴みます。ですが、ドアの前でこちらを見て要求してきます。 11.コミュニケーションが取れてるかわからない。 1.2.8に関しては基本母親の前だけで父親の前だとそう言った行動は基本ありません。 怒った時は授乳するとすぐに落ち着きます。 出来ること 歩行(14ヶ月歩き出し、外で歩くのは16ヶ月) 指差し(興味、指示、応答の指差しはできますが、基本指を指した対象物を見ておりこちらを見ることはあまりありません) 簡単な指示が通る(持ってきて、ちょうだい、立って、座って、入れて、置いて、水飲んで、食べて、どこ、どれなど) ですが、ストップやおいで、待ってほぼしません。 スプーン食べやフォークも使いご飯を食べる。 発語の有無は微妙(ぱぱ、まま、わんわん、くっく、あれ、これ、ここを言ってるような) あれ見てと言うとその方向を向く 本を持ってくる 模倣もできます。 3カ国語育児です。 他に情報があれば追々書きます。 よろしくお願いします。

今月末で1歳半になる男児についての発達面でお聞きしたいと思っております。 現段階で発語は『ママ、パパ、マンマ、ぎらぎら』のみで指差しは自分の興味のあるものや部屋に飾ってある写真等を指さす程度で絵本をみて〇〇どれ？などと聞くと指さししなかったりといったことがあります。目線は合うことが多く、ばいばいやちょうだいなども指示が通ります。 コップ飲みもこぼしますが出来ますしこぼしますがスプーンですくうこともできます。 伝い歩き、おすわりが6ヶ月(同時期だったと思います)歩き出しが10ヶ月で運動面などは特に心配はしておりませんがここ最近つま先立ちやつま先歩きをよくします。男の子ということもありとにかくよく動きますのでその点もこの年齢では普通なのかお聞きしたいです。つま先で歩くことも気になっており発語や指差しがあまり乏しいのも気がかりです。

あと10日で1歳7ヶ月になる男児です。 発達について心配な事があり、相談させてください。 歩行ができたのは1歳3ヶ月位、今は走ったりしています。 発語が少なく、パパ、ママ、わんわん、ブーブー、バイバイ、あけて、いらない、キリン、電車、などです。 最近、頭を床などに打ち付けてます。3回位やると落ち着くのですが、軽く振ってる感じです。 また、車のおもちゃが大好きでずっと転がしてます。 ダイニングテーブルのところなど少し高いところや床で転がしています。タイヤを見てるのか？と心配になったりしますが、全体を見ていることもあると思います。 絵本などの真似事や〇〇は？などの指差しもできます。 行こうとか持ってきてなどの指示も通ります。 ただ、車が好きすぎたり、発語が少なかったり、頭を振ってることで自閉症なのでは？と心配になります。 まだ診断はつかないと思いますが、どうでしょうか？ SNSを見ては毎日心配してしまいます。

１歳3ヶ月の息子についてです。 4月から保育園に入園してからというもの、 初っ端に肺炎になり4日間入院。 それから今に至るまで10日に一度ペースで発熱しています。 特に7月は手足口病、溶連菌と突発性発疹のバブルパンチ、中耳炎と四つの感染症にかかりました。 保育園の洗礼とよく聞きますが、あまりにも酷いのでは？と心配です。 発達については歩行もしますし、指さしをしていろんなことを伝えてきます。言葉も３〜4程出ています。模倣も良くできていて、簡単な指示も通るようになってきました。 しかし、体重が食欲はあってよく食べるのに半年で600g程しか増えていないのが気になります。発達曲線にはしっかり入ってはいます。（80センチ、10.２キロ） 免疫不全や代謝異常の検査をした方がいいのでしょうか？

もうすぐ二歳の男の子を育てています。生まれてすぐカフェオレ斑がおおく、家族歴はないのですがレックリンクハウゼン症のうたがいで、大きな病院で定期検診、区の心理士の先生に発達の相談をしています。 発語の発達の遅れを心配しています。 現在、あっち、あった、にゃんにゃん、アンパンのキャラクター、パン、ブーブ、マンマ、はほぼ毎日言っていますが種類があまり増えません。 頷くか首振りで本人のyes/noはわかり、なんとなくですが指示は通ります。 一人で歩けますが、階段はまだ手すりを使っていたり、ジャンプはできません。 区の先生も、療育はまだ必要ないかも、と言ってもらっていますが… もうすぐ二歳、まだ二語文は話せません。 レックでも発達障害の人もいれば、問題なく育つ人もいて、どうかできる限り生きやすく育って欲しいと思っています。 発達検査もそろそろしたほうが良いのでしょうか。

1歳半の子供の言語理解について。 発語は、 ママ　パパ　ないない　アンパンマン　あったあった　あっいたっ　ワンワン などの発語があります、後は宇宙語です。 発語が少なくても言語の理解や簡単な指示が通れば良いと聞きますがこれは理解しているという事になるのか聞きたいです。 ・パパ帰ってきたよーと伝えると物音やパパの姿がなくても、玄関があるドアの方へ行って出迎えようとする。 ・お昼ご飯食べる人ー？と聞くと、手を挙げて返事をして（はーい、などの声は出さない）食卓に向かう ・いただきますしてー、ごちそうさまはー？と聞くと手を合わせてする。　 上記の事は全て言葉だけで伝えてできますが、〇〇取ってきてー、ポイしてー、ゴロンしてーなどは伝えても分かっていません。 応答の指差しも聞いたら答えようと指を差しますが、間違える事が多いです。 言語以外のコミュニケーションは、表情や宇宙語で伝えようとしてきたりするのが分かります。 どなたかお返事よろしくお願いいたします。

1歳2ヶ月の男児のことですが.発語に繋がるのか心配です。最近歩き出しました。 言語理解は進んでいて「座る、ちょうだい、持ってきて、ないない」など簡単な指示は通りますし、記憶も定着しているなと感じることが関わりの中で見えてきました。 喃語もそれなりに多く言語模倣もあります。最近ではテレビに映るキャラクターの名前を小声でボソボソ喋ってたことや、ねこをみてニャンニャンと言っていたりとなんとなく発語に繋がりそうなのかと思う場面も増えてきました。 ただなかなか言葉に発展しないこともあり一歳半検診までに言葉がでるのか気が焦るのも確かです。 1.どのように言語発達を促す関わりをしたら良いのか 2.もう少しで発語に繋がりそうなのか 3.身体発達と同時に精神面の発達も進むと言われるが言語発達だけ遅れをとっておりバランスが悪そうなところは何か発達に問題があるのか 先生たちからのご意見を知りたいです。

以前も相談させたいただきましたが、 今月で2歳4ヶ月となりますが発語が全くありません。 喃語はありますが、あ行メインで おっおっおっ、あいあいあいなどです。 まんまんまん、ぱっぱっぱなど子音がまざる喃語は全くないです。 嫌な時な泣いたりで意思表示、誰かに話しかけるような喃語もないです。 1歳半頃から保育園には通っており、 集団行動ができずリトミックなども混ざらない、 一人ではしりまわるなどがあったみたいですが 2歳過ぎ頃から少しづつまざれるようになってきており、先生にもできることが増えているとは言われました。 公園に行ってもいままで遊ばなかったのがは遊べるようにもなり、 少し年上の従姉妹にも近づいたりするようになりましたが、 距離感がおかしいというか、近づく時がすごく至近距離だなとは感じます。 追いかけっことかは好きです。 笑うし、人の区別はついてます。人見知りがかなり激しかったのですが、少しは落ち着いてます。 目も合い、名前呼べば振り向きます。 2歳前から指差しも出てきて、よしよししてーや、どうぞなど簡単な指示は通るようになりました。 気になるところとしては、長めの指示(オムツもってきて)は通りにくい バイバイはできますが、手を横に振らず手首からふる感じ(1歳前半のバイバイ覚えたてのような)です。 あとは甘えからなのか出来ないのかは分かりませんが 家でスプーン、フォークを使わず、ポテトやお菓子など手づかみは出来ますが全て食べさせてます。 着替え、靴履くなどもしません。 あと気になることといえば、タイヤなどの回るものが好きで車のおもちゃを持ち歩いてますが 片手で持ち、持ってる方の人さし指でタイヤを回してます 立ち止まったと思ったらタイヤだったり回るものがあったり 最近は車のおもちゃを走らせる遊びは出来るようになりましたが、ドアの開閉やボタンをおせるおもちゃが好きでごっこ遊びは全くできません。 保育園の先生には、視覚優位っぽいと言われており、シール貼るなど見せたら真似はできるけど口頭指示は通りにくいと2歳なりたての頃いわれました。 たしかに、音に過敏なところがあり大きな音は苦手です。癇癪起こしたり泣いたりするほどではないですが、他の子よりびくつきます ちなみに音声模倣ないです あとは、飲みものを一気のみしかしないです。 少しづつ飲めないです。 発達障害の可能性高いでしょうか

2歳3ヶ月の男児について、発達障害があるのではと気になるようになりました。私が心配性で夜な夜な色々と検索してしまうようになったので、まずはこちらで相談させてください。今後、子供の様子次第で発達相談等も行こうと考えております。 【できること】 1.コミュニケーション 発語数はおそらく特に問題なく、コミュニケーションはそれなりに取れています。「洗濯物をかごにぽいぽい（入れて）してくれる？」等簡単な指示も通り、「今日は保育園でなんの絵本を読んだの？」→「◯◯よんだの」「誰が読んでくれたの？」→「◯◯せんせい」「今電車通ったね、なんの電車だった？」→「◯◯線」等質問すると（合っているかは分かりませんが）気が向けば回答してくれます。肯定のうなずきはしませんが、「ご飯食べる？」→「食べる」、「絵本読む？」→「読む」のように返答はされます。（したくない時は「食べないの」等否定で返されるので理解はしているようです。） 【気になる事】 1.目が合いにくい 目が全く合わないわけではないのですが、おもちゃに夢中になっている時やご飯、散歩時にはあまり目が合いません。質問した時も回答してくれますが、目を合わせて答えてくれている印象はありません。ご飯はお腹がいっぱいになって飽きてくるとふざけ始めるので少し目が合うようになり、散歩中も時々ではありますがこちらを見てにこにこすることはあります。一緒に何かをする時（お風呂でばしゃばしゃして遊ぶ、ぎゅーしよう！と手を広げた時等）には目が合っている印象です。 2.共感の指差し？のようなものがない 外に出ている時や絵本、テレビを見ているときに「でんしゃいた！」「お月様ぴかぴかしてる」「わんわんかわいい」等言いながら指差すことはあるのですが、基本的にこちらを見ることがありません。共感の指差しの定義がはっきりとわからず申し訳ございませんが、私の方を見ることがないので心配になりました。 なお、こちらが指を指して「わんわんいるね！」「飛行機飛んでるよ！」というと対象物は見ます。 3.指示が通りにくい 保育園で「着替えが遅い」「ぼーっとしているところがあり個別で声掛けをすることが多い」と聞きました。家では着替えを親がやってしまっていたので自分でするものという意識が芽生えていないのかもしれませんが、指示が通りにくいことがきになりました。 家でもおもちゃに夢中なことが多く、ズボン履いて、お風呂行くよ、等の指示はなかなか通りません。無視されるか、「はかないの」「いかないの」と拒否されます。「ご飯・おやつ食べる？」「パズルする？」等好きなことへの指示・提案にはすぐ反応します。 4.体幹の弱さ こちらも保育園で少し弱いと指摘を受けました。壁にぶつかるまで走ってしまったり少し転びやすいタイプのようです。歩き始めは1歳4ヶ月と遅めで、慎重派のようではあります。 5.おうむ返し 時々おうむ返しがあり、気に入ったフレーズ？は時間が経ってからも時々言う印象です。（気に入ってるのかな？と思うのは時間が経ってから言う時はにやにやこちらを見ながら言ってくるためです。） 発語が年相応に出ていたので心配は少なかったのですが、これまであまり気にしてこなかった気になる点の2.共感性の指差しについて最近知り、自分の子供は指さしながらこちらを見ることがないなと不安になりました。この点だけでは判断できないかと思いますが、先生方のご意見を伺えれば幸いです。

息子は3歳3ヶ月の年少さんで保育園に通っております。年少に上がるタイミングで保育園から集団指示が通らないので加配をつけてくださいと言われました。そこから加配の申請をし結果を待っている状況です。 できることは全てやった方がいいと考え、現在療育を考えております。 ここで息子について簡単に説明します。 3歳検診や発達K式検査は問題なしで先生からは加配も療育も必要ないと言われる、家でも多少苦労することはありますがそこまで大きな問題はないと認識しておます。言葉でコミュニケーションも取れますし家ではこちらの指示も理解して行動できます。言葉については今日保育園で何したの？と尋ねると〇〇ちゃんと公園で追いかけっこしたよーなどある程度は喋れてると思います。最近はスーパーなどで手を繋がなくても一緒に買い物することができます。トイレも夜はまだおむつですが日中はお漏らしはしなくなりました、夜はたまにします。 保育園からの指摘は、集団指示が通らない、例えば帽子をかぶって水筒持って靴を履いて園庭に集合と指示がとんでも全ての指示を聞いて行動することができないなど、座っていなければならないタイミングでウロウロしてしまう（最近は減ってきたとのこと）などです。こないだ保育園に見学に行った際も、指示を受けて逆の方に走り出すなど確かに集団指示が通っていない印象を受けました。正直家とのギャップに困惑しております。 あと少し気になったのはクラス全体で遊ぶことをあまりこのまず、今日は参加しないなど言って参加しないことがまぁまぁあるようです。外で遊ぶ時も1人で遊ぶことが多い、友達と仲良く遊ぶことももちろんある、などです。乱文すみません。 ここで相談です。 1.現在保育園に通っており行き渋りもなく楽しそうに過ごしているので、加配が着いた場合は土日どちらかのみの療育を考えておりますが、頻度としては適切なのでしょうか？土日とも行ったほうがこどものためにはプラスなのか、親としては土日どちらかは一緒に過ごしたいと考えております。 2.加配の申請が通らず加配がつかない場合、療育の頻度を上げ、保育園は週3回、療育は週3回などにしたほうがいいのでしょうか？ 3.そもそも集団指示は何歳までに通るのが通常なのでしょうか？3歳までと言われた場合3歳11ヶ月までという意味なのでしょうか？ 以上です。今後息子が生きていく上でなるべく困難がないように今できることは全てしたいと考えております。ご協力よろしくお願いします。