病院泣く発達障害に該当するQ&A

経管栄養をしている生後6カ月の男の子です。哺乳障害（ミルクを飲まない）、離乳食は泣きながら少量食べる、口腔過敏、胃食道逆流があり、発達は2、3カ月くらい遅れていてゆっくり成長していると主治医に言われています。 ミルクを飲まない・離乳食拒否は恐らく口腔過敏からきていて、胃食道逆流は身体が成長曲線より下で小さいためそもそも胃の収まりが悪く、かつガスやうんちが溜まりやすいため吐きやすくなっていると思われると言われています。 発達に関しては首は座り、寝返り返りはしたのですが寝返りはせず、おもちゃに手を伸ばしたりせず、恐らく口腔過敏のためおもちゃを舐めたり何かを口に持って行ったりしない点が懸念されているようです。 現状は上記ですが、息子との関わり方次第で伸び代はあり（入院中マスクを外して口の動きを見せて遊んであげると息子も口を開けて喋るようになってきた等）、「今成長がゆっくりだからといってこの先もずっとゆっくりという訳ではない」（＝発達障害等とは限らないと解釈しました）という言葉を信じて、できることをやろうと思いました。 その反面、ここまで症状がてんこ盛りであったらどうせ数年経ったら何かしかの障害の診断がつくのではないか？今希望を持つ分後でもっと辛くなるのではないか？という感情も湧き起こってしまいます。 実際経管栄養をするくらい口腔過敏のある子はほぼほぼ自閉症や発達障害なんですかね？ 生後半年でもう遅れていると言われたら、重度ということでしょうか？それとも産まれてすぐから病院に診てもらってるおかげで早期な判断や適切な治療につながっている（世の中には見過ごされている子もいる）とプラスなことでしょうか？ 希望を持って前向きにできることを頑張りたいという思いと、もうどう頑張ったって運命は変わらない、健康な人でも生きにくい社会なのにもっともっと生きにくい身体に産んでしまい取り返しのつかないことをしてしまったという諦めにも近い思いが入り混じり、辛いです。 こう思ってしまうこと自体も息子に申し訳ないです。 矛盾していますが何か障害があったとしても、息子のと関わり方を工夫することは将来にプラスになることなんだとは思います。 なのでやっぱり前向きに息子と向き合いたいのですが、自分の色々な感情が邪魔をしてきます。葛藤があり精神的に疲労します。 要は現状を全く受け入れられていないんだと思います。 一つ一つ問題をクリアしていけば、問題なく生活できるようになる可能性もありますよね？ 今の症状があるから＝障害が絶対あるということではないですよね？ どうか、私の背中を押してくれないでしょうか。

一歳0ヶ月の男の子。 精神面の成長で気になることがあります。 人見知り、後追いがない。　 呼んでも振り向かない。 自分の名前、ママの認識が薄い。 9ヶ月ごろから病院の先生に泣いたり男の人の抱っこは泣いたり、私が抱っこしている時に話しかけられたら そっぽ向いたりすることもでてきましたが 基本はニコニコ愛想がよく抱っこも平気です。 慣れてない場所だと、私が後ろにいるか確認してきたり、わざと隠れるとキョロキョロ探しにきたりありますが、 家だと部屋に1人にしても平気で遊んでいます。 機嫌が悪い時のみ離れると泣くこともありますがたまにです。 ママじゃなきゃだめ！ということがあまりなく、ママだとわかってるのかな？ということは産まれ時から思ってはいました。 バイバイ、パチパチ、どうぞ、かんぱい、ぬいぐるみをぎゅーとする、おいしいのポーズをするなど、真似も増えて 本を持ってよんで！と差し出してきたり、 お菓子をみると嬉しそうに体を揺らしてニコニコ見てきたりわんわんは？というと犬のおもちゃを探し、見つけたらあったよ！という感じでにこー！と私を見てきたり、 要求や楽しい時は顔を向けてくるし 興味の指さし、要求の指差しも最近数回ですが出初めて、コミュニケーションらしいものが取れてきたようにも思えます。 　 ただ、呼んでも振り向かないことも多く 名前の認識はない感じです。 振り向いても声に反応している感じで 遊んでいるときや外だと名前を呼んでも聞こえてないようなときが多く心配です。 運動面も少しゆっくりで 首座り5ヶ月、寝返り6ヶ月、ずり這い7ヶ月半、つかまり立ち、伝い歩き9ヶ月、自らお座り体制になる10ヶ月半、ハイハイ10ヶ月半といった感じです。 まだ何も持たずに立ったり、歩いたりはできません。 一歳はこんな感じなのか、もしくは発達障害などの特徴がでているのか心配です。

1歳6ヶ月の子の多動について教えてください。我が子は多動なのですが、保育園入園ができるか心配しています（夏頃入園予定）。また、この子の今後（将来）についても心配です。 来週に受診予定ではありますが、その前に心構えをさせていただきたく、見解やアドバイスを頂きたいです。 〈家での様子〉 ・子ども向け映画であれば30-60分くらい膝の上で座っていられる。 ・ごはんは好きなものであればベルトなしで座って食べられる（嫌いなものだとすぐ立ち上がるのでベルト）。 ・シール貼りやペンでタッチして音が鳴る絵本等、好きなおもちゃであれば5-10分程度座って（椅子ではなく床に直接座る）いられる。 ・膝の上で手遊び歌をしてる間は大人しく一緒に楽しめる。 〈外での様子〉 ・手を繋いで歩けるが、手を離すと勝手に先に行ってしまう（ある程度進むと戻ってくることが多い）。 ・キッズスペースのような遊び場ではずっと走って遊んでいる。お友だちを見てニコニコしている。 ・病院等、嫌いな場所だと大体泣いてる。診察時は特に泣きすぎて動きたがる。 〈療育での様子〉 ・とにかく集中しない。おもちゃにあちこち行ってしまい1分も同じおもちゃで遊ばない。 ・集中しないので動く。たまたま気にいるおもちゃがあったときだけ2-3分集中できる（座れる）。 親から見ても多動であることは間違いなく、他の様々な特性からも、発達障害であることは避けられないと感じていますが、どうにか定型に、という気持ちも捨てきれません。

小学４年生の子供が昨日、給食中からお腹の痛みがあり寝るまでに４回下痢でした。４回目は水のようだったと言っていて、お尻を痛がっていました。本人は換気口の風が当たってお腹が冷えたのかもと言っていて、熱もなく気持ち悪さもなく、元気でお腹空いたとも言います。急にお腹痛い、トイレへ行って治るの繰り返しです。昨日の夜はお腹空いたと言っていましたが、念の為ご飯を食べず水分だけとり、今朝は白湯とバナナを食べ学校へ行きました。 学校では、お腹痛い感じはあったようですが、下痢はなく、帰ってきてから2度下痢でしたがお尻が痛くなるような感じでは無く昨日よりはましな下痢と言っています。 真面目で発達障害グレーゾーンと言われた事もあり、授業でみんなと同じように理解して進めていく事が出来ず不安があると寝る前に泣いていたのもあり、精神面なのか胃腸炎系なのかわかりませんが、病院はすぐにかかった方がいいのでしょうか？家族みんな下痢症状はありません。かかりつけ医が休みなのと私の仕事の関係で私が連れて行けるのは金曜日なのですが、ご意見お願いいたします。

１歳９ヶ月の息子の発達についてです。 最近保育園に通わせはじめました 1番気になることは要求の指差しがないことです。 要求はクレーンが多いです。 クレーンは1.2か月前からでてきました。 ◯指差しは発見が多いです。 数字、動物、興味のあるものに関しては指差しをしています。 これなぁに？と質問すると指差しはないけど、バナナとわんわんと数字は答えられます ◯よく言う自発語　数字（1〜10）、ママ、わんわん、あわあわ、バナナ いてっ、だっこ、ねんねなどもたまーにでてきます。 模倣語も合わせれば一日１０単語くらいは出ています。 ◯バイバイは状況によって5/1の確率くらいでじゃあね、の言葉がでたりでなかったり ◯パチパチは1日に１回はみられます。 ◯いただきます、ごちそうさまの手は促せばでます。いただきますは？と声かければできます ◯ゴミ箱にぽいして、ないないして、ちょーだい、どーぞ、ボールママに持ってきて！は言葉ないですがしてくれます。 ◯スプーン、フォークはだんだん使えてきて、6割くらいは使ってます コップはできます。こぼすときもあります。 ◯呼んで目が合う時もあるし、合わない時もある。 ◯歩ける、走れる、ジャンプはできない 気になること ・お友達のおもちゃをとってしまうことがある ・園で寂しくて？泣いてしまう、脱走したくなるような様子も見られるよう ・要求の指差しがないことがとにかくきになる ・たまにくるくる回ってる、つま先歩きも一日数回 ジェスチャーを加えるとけっこう要求が通じる気がするのですが、 自分から誰かに要求することは少ない気がしています。 療育の相談予約はいれてありますが、今後自宅でどのようにコミュケーションを取れば、お友達のおもちゃをとらなくなるんだろう、と気になってます 一歳半検診は病院でひっかかり、 相談したところ、発達はゆっくりだと保健師さんや保育園の先生からも言われました この子は発達障害の可能性はありますか？三歳まではわからないとは言われたのですが、、できることはしていきたいと思っています

4ヶ月になる乳児です。 発達に障害があるのか？どこか悪いところがあるのか病気なのか不安です。 症状は気にしなくて良いのか、病院に行った方が良いのか教えていただきたいです。 【不安な点】 ・起きていて一人で寝かせている間はほとんど奇声をあげて叫ぶ(泣くとは少し違います)キーやギャーなど。 ・顔を激しくこすりつける ・激しく頭や顔を掻いたりする。掻きすぎて顔が膿んでカサカサになっている。 よろしくお願いします。

2年生になって1ヶ月した頃から学校で些細なことでイライラして手を出したり、赤ちゃん返りのように泣き叫んだり、奇行が始まりました。幼少期や1年生の頃に発達の問題も特になく、児童精神科を受診したりWISCを受けましたが全体的に能力が高く発達特性は見られず、また家では落ち着いていて癇癪なども全くない事から適応障害では？と言われております。 家で安心させる関わりなど数ヶ月頑張っておりますが学校では問題は毎日色々起こります。 病院ではリスペリドンを処方しようか？と言われましたが、発達検査を受けた心理士さんからは心の問題で薬でおさまるとは思えないとの見解でして。 穏やかに過ごせるようになるのにはどうしてあげたらいいのでしょうか？ お手上げ状態です。