3歳 発音が不明瞭に該当するQ&A

4歳年中男児です。気になる事があるので質問させてください。幼稚園の友達の話をしてくれた時のことです。「りょうた」という名前の友達と遊んだよと教えてくれたのですが、どうも「ろうた」と発音しているようです。私が正しい発音で話して教えてみても、違いはわかったようですが聞き分けが出来ないようです。普段の発音も「つ」が「ちゅ」になるときがあります。普段の話し声も大きいです。発音は成長段階で仕方ないのかな？&声が大きいのは子供だから？と思っていたのですが、聞き分けが出来てない事で少し聴力の事に不安になりました。今、中耳炎の治療中ではありますが、以前から気になっていました。出生時や健診等で聴力について、何か言われた事はありません。言葉が出るのは普通でしたが、三歳時健診で、少し不明瞭と言われました。ただ、年少で幼稚園入園してからは、はっきりとしてきています。健診後に経過を見てもらいましたが問題はなかったです。(つの発音は、治ってくるだろうとの事。) 私の心配しすぎなのでしょうか？

現在3歳4ヶ月の娘がいます。 たくさんおしゃべりをしてくれているのですが、不安に感じている事があり、相談させて下さい。 ·声がいつもガラガラ声 たまに高い声も出ますが、鼻が詰まったような、だみ声のことがほとんどです。 １度耳鼻科にも連れていきましたが、特に指摘はありませんでした。 ·話し方がスムーズでない 「ねこちゃんのおひげが長いね」と言いたい時、「ねこちゃんの　おひげ　ながい　ね〜〜」 と言った具合に文節と次の文節を続けてスラスラ言えなかったり、一部が間延びしてたりします。 「◯◯もおでかけする!」位の短い文の時はスラスラ言えてることが多いです。 ·一部の発音が不明瞭 「はひふへほ」と言いたいのに「あいうえお」になりがち。 「さしすせそ」　が　「ちゃちちゅちぇちょ」になる 言ってることはとても良くわかっており、ゆっくりなものの言葉や文の組み立て方はよくできていると友人や親戚からも言われます。 容量もよく、文字の読みや書く事も出来るようになってきていたり、運動面も教えれば大体理解して出来ます。 話し始めが２歳半頃からで心配だった事以外は、上記のように発達に遅れを感じていなかかった為に様子を見ていました。 ですが話し始めてからもう１年以上経つのにある文節の途切れや、ガラガラ声に心配しています。 １歳3ヶ月頃に抱っこしていたら、何故か急に無理矢理腕から抜け出し、転落した事もあり、脳の障害等の可能生も心配しています。 こういった場合は何科にすればいいのでしょうか? それともこの年齢ではよくあることなのでしょうか? ご回答、アドバイスいただけましたら幸いです。

4歳5ヶ月の息子は病院嫌いです。 昨日、扁桃腺の腫れが気になり耳鼻科へ行きました。息子は喉を見る際の舌圧子を非常に嫌がり、泣いて拒否。先生も何度も怒鳴る。しまいに息子は舌圧子の棒を払いのけてしまいました。 先生は、4歳の年中さんで、こんな子いないよ！どこか発達に異常があるのではないか？と怒り息子に幼稚園の名前や年齢、朝食はなに食べた？など質問責めで。息子は年齢、朝食は答えましたが、幼稚園の名前は答えず…私も あまり幼稚園の名前を口にする事はなかったので… 息子は、おうち帰りたいと泣きながら私に言ってきました。病院出てから 舌圧子すると、オエッとなるので嫌 それが嫌？と聞いてみたら 頷いていました。何かトラウマあるのかな… 昨年末は歯科治療して、泣いて動く為、押さえつけての治療でした。 先月は 2度の嘔吐、下痢も続き病院へ。感染性胃腸炎でした。3歳あたりから、少し舌圧子を嫌がり始めていましたが、胃腸炎の診察あたりから、泣いて舌圧子を嫌がるようになったと思います 言葉の発達は遅かったですが、幼稚園入ってからは会話も成立。発音が不明瞭な時もありますが、かなり成長しました。 マイペースでおっとりした性格。 お友達とは、たたかいごっこ、ブロック、砂場などて仲良く遊びます。 クラス全員の名前までは分かっていないです。 掃除機の音など、たまに うるさーい！と耳を塞ぎます 野菜嫌いなどの偏食はありますが、よく食べます。嫌いなものでも幼稚園では食べています。 幼稚園の先生は、おっとりしているが、思いやりがあり、優しく、良い事、悪い事の理解がり、自分なりの言葉でお友達に伝えていると言います 健診では、いつも異常なしでした。 このような感じですが、なにか異常あるのでしょうか？

2歳10ヶ月の息子の発達面について相談です。 1歳半健診では、いくつか単語も出ていて運動面も問題はなし、特に指摘はありませんでした。 今までは、小学生の上の子やそのお友達とよく公園で遊んでもらっていて、いつの間にかアスレチックやジャンプが上手になっていたりと、順調に成長してるかなと思っていましたが、2歳になり、急事態宣言が何度も発令されたため、買い物や外食以外は自宅に籠る、接触は主に家族のみ、という生活を1年近く送っていたところ、2歳10ヶ月になって話せる言葉がちょっと少ないかなと心配になりました。 今月より積極的に公園や児童館に連れ出すようにして、3週間でだいぶ言葉が増えてきましたが、会話の幅が広がらないような気もします。 現在、単語は100個近く。 (発音が不明瞭で聞き取れない言葉もあります) 二語文は、 「ラーメン、おいしい」 「きゅうきゅうしゃ、いたよー！」 「ご飯食べるからおもちゃ片付けて」に対してまだ遊びたい時は「ごはん、いーよ！いーよ！」など。 三語文 「あれ、パパ、だいじょおぶ？」 転んで、「ママ、いたい。いたいよぉ。」 「ねえねえ、ママ、にいに(ねぇね)、いなーい」 など。 外でスラスラ会話をしてるお子さんを見ると、息子はやや会話のレパートリーが少ない気がします。 こちらの言ってることはほぼ理解出来てるようで、「ベッドのお部屋にママの青いスリッパあるか探してきてくれる？」と言うと、探して持ってきてくれます。 子育て支援センターの保育士さんには「今まではコロナでだいぶ制限されてたので、これから子供達が沢山いる環境に入れば言葉も伸びてくると思う」とアドバイスはいただけましたが、先生方から見てどうでしょうか？ アドバイスよろしくお願いします。

3歳半の子供で、現在幼稚園に通っており 本人は楽しそうに行ってます。 気になる点がいくつかあり、 ネットで調べると自閉症傾向があるのかなと気になり質問させて頂きました。 ・横目でクルクル回る（たまに） ・言葉が遅い（1歳半前から単語を話し始め、今は2、３語文も使いますが語尾がおかしかったり、発音が不明瞭な時もあり） ・一度怖い経験をした場所や暗めの場所に連れて行こうとすると過度にパニックになる（泣き喚く） 他、今は幼稚園で一人遊びが多いようですが 友達が遊んでる姿をみて笑ったり、 本人が好きな子？には近づいてるようです。 1歳半検診ではコロナもあり、親の問診が主で 昼寝していたので対して診て貰えず… 3歳検診では言葉の遅れを相談し 心理士さんの相談で今終わっています。 （言葉は遅れているが、簡単な質問には答えることが出来た。幼稚園に通い始めてから成長する事もあるので様子見になりました。） 困っている事は、パニックになる事です。 普段生活してる分にはないのですが、 怖い経験をした場所や暗めの場所に連れて行こうとすると帰りたいーと泣きわめきます。その場から立ち去ったり、抱っこして暫くすると落ち着きますが… 幼稚園の入園式でスクリーンが 下がったりすると びっくりして泣いたり、 遊園地の薄暗いアトラクションを怖がったり 他の子と比べて繊細な気がします。 1年前も幼稚園で同じような事があり、 一ヶ月とすると慣れてきて大丈夫になったようですが、また皆が集まるような誕生日会では 泣いてしまったようです。 （恐らくスクリーンの音にビックリしたのか） 一度目より二度目は落ち着きが早かったと先生はおっしゃってましたが、 様子を見ていくしか無いのでしょうか。

4歳の娘が、かかりつけの歯科医に舌小帯の切除をすすめられております。 一歳の頃から経過観察してきた舌小帯ですが、かなりくっついていて下を出すとハート型になる、今後発音に影響がでる可能性もあるという点から、切除手術をしたほうがという事です。 かかりつけが個人歯科医院(小児歯科専門医はいません)の為、出血や事後ケアの事も考慮して大学病院を紹介されました。 大学病院が混んでいる為、9月に受診予定です。 受診まで時間があく為、自身でインターネットなどで下調べすると、最近は昔ほど積極的に切除はしない、切除しても癒着する可能性がある、発音に問題がなければ処置はしなくても良い等の意見がありました。 娘の現状は 1、下を出すとハート型 ２、下をべーとしても、下唇のラインまでしか出ない ３、滑舌は、若干発音しにくそうな語はありますが、周囲が聞き返すほど不明瞭ではない ４、食事でなめる(ソフトクリームなど)時は周りから見ても食べにくそうですが、本人は不自由と感じていない という状況です。 もちろん大学病院の医師の判断になるとは思いますが、一般的な舌小帯切除のメリットとデメリットを知りたいです。 切除することにより、どれくらい発音に違いがでるのでしょうか。 また、手術の際は小さいうちにした方が良いのか等のご意見も頂きたいです。　 よろしくお願いいたします。

もうすぐ二歳三ヶ月です。言葉のことで相談してきましたが、やはり年齢より幼い(他の子とくらべて)気がするのです。 スマホをあやつれたり、〜する？ときくとイエスノーの返事をしたり、理解はある程度あると思いますが、言葉と遅く不明瞭なのです。 バタコだとコになったり、語尾だけしかいえないことがおおいです。 おそらく単語は100以上はなすので数えてないのですが、いまだしっかり発音ができてないのがきになります。 2語は、ママどこー？ニャンニャンどこー？ ○◯どこー？のみなのですが、これも二語ですか？ お友達のこは上手にえをかいたり、色やおおきい小さいなどわかってる子がおおくて、娘はまだなのでどうなのかなぁとおもいます。 まだこの時期できてなくて大丈夫でしょうか

こんにちは。前に二歳半の息子の言葉の遅れで質問させて頂いたのですが今回は不明瞭の事で教えて下さい。今二歳7ケ月になり言葉も大分増え自分の名前も発音が悪いながらもフルネームで言える様になり日々新しい言葉を教えているのですが、二歳の頃から言っている「こんにちは」が今だに「くーわ」です。他に気になっていた「みどり」を「みみみ」?「いちご」を「ご」と言っていたのは直ったのですが、こんにちはだけ何度教えても直りません。公園などで子供を見かけると自分から寄って行って「くーわ」と言うのを見て何とか言える様になって欲しいのですが。根気良く教えていくしかないでしょうか?それともこれも一種のこだわり?でしょうか?宜しくお願いします。

広汎性発達障害の疑いのある３歳２ヶ月の次男がいます。 発達検査はほぼ正常範囲内ではあるが、 やや視覚優位で言葉の理解力が劣るようです。 言葉は３語、４語文で、会話もそれなりに答えられます。が同年齢の子よりは劣ります。 発音も不明瞭です。独り言、空想遊びをします 物への興味が弱く、物の名前を覚えるのが苦手です 大小、長短、高低、多少、重軽、数３個程度の理解はしています。 癇癪、パニックはありません 多少こだわる事がありますが、こだわらない時もあります。 オムツもはずれています。指差し、もあります 自閉症の子は重さなどの概念が理解出来ないと聞きましたが、広汎性、非定型自閉症児はできますか？

3歳5ヶ月ですが言葉は2語文すこしで少し遅めです。単語や有意語は順調に増えてますがまだ不明瞭だったり発音が悪いので娘の為に言語療法を受けたいと思ってます。家族内での関わりは兄弟と遊べたり笑わすと爆笑したりと全く大丈夫ですが保育園内では友達となかなか協調性が取れず全くではないですがまだ1人遊びか保育士と遊ぶ方がいいみたいです。言語療法を受けてたくさんお話するようになるとお友達にも関心を示し遊べるようになるんでしょうか?先ほどもお庭で大好きなシャボン玉をしてる最中に六歳の子がフェンス越しに『〇〇ちゃん遊ぼう』と数回言っててもチラ見はしてもシャボン玉に熱中してほぼ関心がない感じでした。こないだは今日よりは興味を持ち近づいていましたが今日は無視でした。シャボン玉に熱中してたからかもしれないですが…回答お待ちしてます。