iq60に該当するQ&A

先月、精神科の先生にお願いをして心理士の先生に検査をしていただいてIQのが60しかない事がわかりました！主治医には今までわからないことばかりで大変だった事をわかっていただけましたが私の親や親戚類はそれを受け入れてくれずに反対にガミガミ言われ息苦しさを感じています！私的には受け入れようと考えていましたが周りにわかって貰えず凄く苦しいです！父親には父親が癌で余命宣告されていて相談していません、私は今は親と離れて暮らしているので父親の近場に引っ越して来いとは前に言われていましたが母親や姉妹から虐められ続けて来たので引っ越すと何をされるかわからない怖さからどうしたら良いかもわからずかなり苦しいです！この先どうするべきでしょうか？相談する所がなく相談させてもらいました

五歳三ヶ月の息子がウィスクフォーの検査をして結果が次の通り出ました。 全検査74、言語理解78、知覚推理89、ワーキングメモリー60、処理速度78。 早生まれ(三月)なので来春小学校です。 療育センターの先生は支援学級がいいのでは、とのアドバイスでしたが普通クラスに入れてしばらく様子をみてからまた決めようと夫と話し合って決めました。 お聞きしたいのは、この数値の息子が普通クラスで具体的にどんな支障が出てどの程度親のフォローが必要とされるのか、また、この数値で普通クラスに入れるのは無謀と言える数値なのでしょうか？ どれほど今後の小学校生活に影響が出てくるのかいまいちピンときません。 このIQ74という数値がどれほど小学校生活に影響を及ぼすのか、具体的な事項を教えてください。

33歳女性、解離性障害と統合失調症をもっています。 似たような質問を再度してしまい申し訳ございませんが、数値をはっきり示した上で先生方のご意見やアドバイスをお聞きした方がいいと思ったので質問させて頂きます。 閉鎖病棟入院時などや普段のカウンセリング時に、今までにWAISを計4回実施したことがあります。 全部の検査結果は手元にありませんが、 8年前のWAIS-IIIが 全検査IQ99 言語性104 言語理解105 知覚統合97 作業記憶92 処理速度72 3年前のWAIS-IV 全検査IQ99 言語理解117 知覚推理99 作動記憶85 処理速度85 でした。心理士の所見としては、 ・認知機能の低下は見受けられない ・不器用な面や不注意はあるが、検査による緊張によるものが大きいのではないか ・ADHDを積極的に疑うことは難しい ・本人の自覚症状としてはADHDを疑うような報告はある ・どうしても元来のパーソナリティや検査への緊張の影響が大きい もし生育歴の聴取をとってADHDが疑われることになっても、程度はかなりグレーになるだろう とのことでした。 CAARSでは、 ADHD指標は68 他のスコアは55～68(ほとんどが60代半ば～60後半) しかし今一つ決定打にかけ、矛盾指標にも引っかかっているとのことでした。 私自身としては日常生活や仕事での困り感はあり、心理士の夫にもこの結果を見たら俺はADHD傾向って所見に書くかなと言っておりました。 結果だけでADHDかを推し量るのは難しいのは承知ですが、この程度だと凹凸というほどではなく、ADHDは否定的だという見解が一般的なのでしょうか。 私自身が感じる生きづらさとというのは、ただ不器用さがあるだけで私のオーバーな面もあるのでしょうか。

5月より不登校であり、何が原因か分からなかった為、wiskの検査をした所ＩＱが60代で知能障害のレベルでした。今まで、気がつかなかった為、ただの出来が悪い子位にしか思っていなかった為、塾や家庭教師やら、色々とやらせすぎていたと思います。今、子供はゲーム以外何もやる気が無く、家に引きこもっております。親としては、特別支援教室のある学校に転校して、毎日学校には最低通ってほしいのですが、本人が今まで、普通教室に通っていた為か、特別な対応は嫌だと言っております。 本人の意思を尊重していたら、全く学校に行けない状況が続いていくと思います。 親の望む特別支援教室のある学校に行ってもらうには、どのように説得をすれば良いでしょうか？それとも、本人の意思を尊重して、学校にずっと行けずに引きこもりを続けさせた方が良いでしょうか？

新年から申し訳ありません。６歳8ヶ月の娘の母です。WISC−IVの結果が以下の通りでした。 信頼区間90%、全検査IQ68、言語理解72、知覚推理72、ワーキングメモリー60、処理速度91、標準出現率10%未満の為稀な差と言えるという事でした。説明という説明はなく多動と自閉症の可能性があるので小学校3年からは絶対に授業についていけないから支援学級をという事だけでした。この結果の内容を良く教えて下さい。娘は保育園では問題なく行動できるという事でした。就学前検診では何もひっかからなかったです。ただ説明の下手な子だなぁとは感じていました。また癇癪持ちです。 また家庭でできる支援、一年生から支援学級の方が良いのか普通学級でも問題ないのかほかに何か方法があるのかなども教えて下さい。学校やその他生活に少しでも支障が出ないようにしてあげたいです。よろしくお願いいたします。

今年で３０歳の息子ですが、統合失調症と診断されて７年目です。 通院していた心療内科の先生と信頼関係がなくなり、別の病院に１１月から入院しています。 先日先生から中間報告としてIQ検査結果を聞き、言語性７２で、全体で６０程度（動作性が低いと言われましたが記憶していません）でした。 現状では普通の会社の仕事は無理と言われました。 発症前のIQは把握してませんが、大学受験時点で偏差値６８だったと本人は言っています。 発症後、生活が乱れて昼夜逆転、友達はできるが必ず喧嘩別れする、被害妄想的な発言が多い、感情の起伏が激しい（暴力的な行為は家の家具を壊す程度） 親としては、規則的な生活、計画的な行動など、基本的なことをアドバイスしてきました。 しかし全然できません。 もらった年金を２ヶ月で使う計算などをさせましたが、計算自体が難しいようで、計画させても実態は、数日で２ヶ月分全額使う、払えない携帯電話を契約してくるなどの繰り返しでした。 優しい性格なのですが、気弱で周りの人間に振り回されることが多いです。 以上、状況を把握していただくため、余分なことを書きましたが、 お聞きしたいことは、IQテストにある「数値、図形の規則性の解析力診断」と「統合失調症の陰性症状の論理的な考え方ができない」ことは密接に関係しているのではないかと考えています。 またIQテストは、実施した日の体調にも影響されると思いますが、元々統合失調症の症状がある中で正しく把握できるものなのでしょうか？ ご教示お願いします。

ウィスクの簡易検査はありますか？ 子供（年長）の摂食障害のため、小児精神科に2度通院しました。 摂食障害の方は他の小児科で採血などを観てもらっていて、こちらでは話を聞いてもらい、元気になってきてよかった。次は小学校だねというお話をしました。その中で知能検査を受けたことないならやってみる？となり、子供と心理士さんだけで別部屋にいき、15分ほどで出てきました。 その後心理士さんから結果を渡されるとwisc-ivと記載がありました。説明の中で途中でやめたなどの説明はなく、慎重に考えるがゆえ答えに時間がかかるのかもとの説明がありました。発達障害ではないけど、通級は言われることがあるかもしれないといわれました。 その後ウィスクについて調べると60〜90分のテストとなっているサイトが殆どで、息子は15分程で終わったので疑問です。ウィスク検査に簡易的なテストがあるものなのか、またその結果がどれほど参考になるのかを教えていただきたいです。 摂食障害になってから情緒が不安定だと感じたことはありますが、それも回復傾向だと思っていて、子供の成長の遅れは気になったことがなかったのですが、今回の結果は 全検査IQ82、言語理解86、知覚推理98、ワーキングメモリー76、処理速度78と平均の下とでています。 100が平均としり、予想より低い数値で、記憶力などもむしろいい方だと思っていたので困惑しています。 60分かかるテストが15分で終わることがあるのでしょうか？またその結果はどれほど信用性があるのでしょうか？ よろしくお願い致します。

ＡＤＨＤと診断を受けて通院しています。 職場で感情を抑えきれず診断を受けました。 ＡＤＨＤと診断を受けたのですが、 caarsというテストをしたところ、多動性、衝動性、adhd指標などは60を超えていましたが、不注意だけ57という値でした。 ですが職場では些細なミスや物忘れなどあります。IQ検査をしたところ平均より高かったのですが、マルチタスクなどが苦手とのことでした。 先生からはASDとＡＤＨＤを併発していると言われています。 ですが自閉症スペクトラム指数は22と低かったです。 たしかに大きい物音などですごく緊張したりストレスになりやすい、自分の決めたことをできないとパニックになるなどはあります。 そこでインチュニブを処方されたのですがかなり効いてるらしく、多動、衝動性症状などはかなり落ち着き、感覚の過敏さや大きい物音も気にならなくなり、些細なことを受け流せるようになってかなり落ち着いています。 感覚としては一つ一つの作業にすごく集中できているような感じです。 ですがインチュニブはネットではあまり不注意症状に効かないという情報をよく目にします。 不注意は指標としては低いですがやはり職場でのミス等をしないか不安で気になります。 まだインチュニブを飲み始めて間もないので今は分かりませんが以前から普通の人よりミスが多いです。 インチュニブは不注意症状に効果はあるのでしょうか？？

2週間前、頭痛が酷く脳神経クリニックに行きました。　市販の頭痛薬を毎日長期間服用していたこともあり、MRI検査を受けました。　先生の第一声が『小脳が小さいね。』でした。　標準内なので特に問題は無いそうですが、普通の人よりも少し小さいとの事でした。　それから頭痛に関するお話を聞く間　MRIの画像を見てふと思ったのですが、大脳と頭蓋骨との間に隙間の黒い部分が多い様に感じました。 その事を先生に質問した所、剣道など頭を打つスポーツなどしていなければ特に問題無いとの事でした。　大きさも標準内との事です。 今は先生に処方して頂いた漢方の薬が効いて頭痛はかなり軽くなりましたが、私のMRI画像の脳の大きさが気になっています。 ドラマなどで脳のレントゲン写真が写ったのを見ると頭蓋骨いっぱいに脳があるので白い部分が殆どですが、私の脳の画像は結構隙間の黒い部分が多かったのです。 萎縮してはいなくて生まれ付きと言われました。 脳の大きさは　IQ等に多少影響するものでしょうか？ もう60近いので、今から頭が良くなりたい訳ではありませんが、今まで人より変わった性格だとは自覚していたので、そう言った事が関係するのか気になります。 時間にも正確で、綺麗好きでADHDではないとは思いますが、検査を受けた方が良いでしょうか？ ご回答よろしくお願い致します。

IQ50〜60の自閉症の娘がいます。 身辺自立は出来ていて、運動神経も学年の中でも良い方で一見、障害があるか分かりにくいタイプの子です。 療育園や病院、市の見立てのもと支援級に通ってます。 学校にすっと行く時もありますが、嫌がる日も多々あります。 兄弟が多いので下の子から風邪をもらいがちなのすが、風邪たびに感覚過敏が発動して通えなくなったり、学校では算数などすでに全くついていけていない感じなのですが、本人が解けない事に怒って泣いてしまいます。(誰も解いてとは言ってないのですが、本人が解きたがって泣きます) 他にも体育でみんなの前に出るのが嫌だったり、理由は些細で色々なのですが、学校があまり好きではありません。 泣き騒ぐ娘を引きずって学校に行くのも何か違うと感じるので、あまりに嫌がる日は宿題だけでも提出しに学校に行ったり、授業に私も付き添ったり、早めに迎えに行くからと約束をして何時間かだけでも極力学校に行かせるようにしてます。 学校に行きたくないと毎朝言われる事も、休みがちな事も親としてはやや辛いので、最近娘のためにもなり私も少しは楽になる方法をと思い、休んだ日は(海外のホームスクーリングをちょっと真似て)、将来娘の自立に少しでも役立つようにと畑を娘と一緒にしたり、料理など家事を教え始めました。 これは娘の役に立つと思いますか？ (今も学校には極力通わせてはいますが娘の意思も尊重している状況です。) 嫌がる娘を引きずってでも学校に行かせる！くらいの切羽詰まった感じで学校に通わせる事に集中した方が良いのでしょうか？