指示が通らないに該当するQ&A

１歳７ヶ月の男児です。 以前も公園だとあまり親の場所を確認せずどんどん遊ぶと相談しました。 ほんとうに時々確認して笑顔を見せ手を振ってくれる様子もありましたが、先日大きな公園に行った際、他の子に気を取られている間に、とうとういなくなりかけました。 幸いすぐ見つかったのですが、やはり親の目の届かない所に行ってしまう、迷子になりかけたという部分で、自閉症？アスペルガー？と不安になりました。 普段からどんどん遠くに行き、外だと呼びかけてもすぐ振り向かなかったりします。 発語は20以上、家での反応はいいです。 簡単な指示もムラはありますが通ります（イヤイヤ期？の始まりなのか、指示が通らないこともあります） スーパーやお店の中は手を繋いでいますが、離してもついてきますし、お会計の時もそばにいます。 家ではママ！ママ！とどこへいくのも追いかけて来るのに、なぜ公園ではこんなことになってしまったのか、不安です。

1歳4ヶ月になる女の子がいます。 今発語としては ママ パパ ばぁば ワンワン ニャンニャン パンパン(パンダ) マンマン(アンパンマン) ぱっぱ(葉っぱ) 寝んね Hey Siri 開けて 無いねー(空っぽのものみたとき) あちち(熱いもの触るふりのとき) ばばーい(バイバイしながら) くちゃ(鼻を抑えてうんちした時など) ターッチ(ハイタッチしながら) いないいないばぁ(いないいないばぁをしながら) あわあわあわー(手を洗いながら) を話します。 ですがここからあまり増えません... 基本あ！！や、ん！と言いながら指差し いろいろ伝えてくれています。 これは何？みたいに指差し私を見るので これは○○だよーと言うと真似して言ってるつもりなのかいつも、うーーや、んーー、みたいに話すのですがこれからどんどん言葉に変わっていくのでしょうか... 言葉の理解は出来ておりこちらの指示は大半通ります。 お手伝いもでき助かるほど指示が通ります。 言葉がちゃんと増えていくのか心配です。

○2歳10ヶ月、2語文が出ません ○発達遅めです ○強い発達特性、知的障害の有無について不安に感じております ○療育には通っております 2歳すぎの時は自閉特性が強めに出ていたようですが現在、言葉やコミュニケーションがかなり広がってきており特性が薄くなったと臨床心理士さんに言われました。 以下、現在の普段の様子です。 端的な情報になりますが見てご判断いただけると嬉しいです。 <言動について> ■現在有意語は100単語ほど(名詞/形容詞含む)です。二語文はほぼ出てません ■単語+指差し+ジェスチャーでいろいろ伝えてくれます (例)おやつコーナーを指さして「チョコ」という、 うんちー！と言ってオムツを触る(うんちが出た) ■テンションが上がるとつま先立ちをするのが気になります <コミュニケーションについて> ■ 指示は通っておりコミュニケーションはとれていると思います(オムツはこう、手を洗うよ、電気切って、などの指示はしたがってくれます) ■比較的一人で黙々と作業するのが好きです ■ぬいぐるみのお世話、本に描いてある食べ物をつまんで親に食べさせるフリ、親と本を読んで読み合わせ、洗濯物をしていたらカゴから服を出して渡してくれる、親が描いたイラストを何か当てるクイズなどがブームです ■色や動物の区別がついています <保育園での様子> ■集団に入ると指示が通りにくかったり、切り替えが苦手なことによる癇癪がある ■順番待ちは難しい ■同年代の子とも関わったり手を繋いだりするが、気が乗らない時は手が出たりする ■身辺自立はほどほどにできている様子(帽子を脱いで指定の場所に置く、靴を履く) ■保育士さんのサポート有りきですが、工作や散歩、リーベなども参加できているようです こんな感じです。ぜひご意見お願いします。

いつもお世話になります。二歳2ケ月の息子がいます。言葉が遅く、まだ単語が少しです。歩き始めも一歳8ケ月と遅めでした。よく目も合い、ママにベッタリ、抱っこが大好きな甘えん坊の息子です。でも、少し前から気になることがあります。簡単なお手伝いも出来、興味あるものに対しての指差しはします。何か面白いものを見つけると私に見せに来ます。私の指示も通ります(無視することもありますが…)ものの名前で「○○持ってきて」と指示すれば、その○○を持ってくることが出来るのに…絵本等を見せて「○○どれ?」に対しての指差しは、ほとんどしません。でも、例えば絵本のトマトも本物のトマトも区別はついているようです。これは自閉症や、何か発達障害の症状でしょうか?指示に従えるのに、○○どれ?を無視するのが気になりました。教えて下さい。宜しくお願いします。

２歳3カ月、自閉症スペクトラムと診断を受けている娘です。 意味を理解しての発語は『いや』しかありません。 パパ、ママなども言いますが親を呼んでるわけではないです。 簡単な指示は通ります。 名前を呼ぶと返事はしませんが、こちらを向いて手をあげます。 療育には通っています。 先日、初めてのOTをうけ、先生から体幹が少し弱いと言われました。だから、ジャンプなどができないと 次回のOTは数ヶ月待ちになります。 何か自宅でできる体幹を鍛える方法はあるでしょうか？ 最近トイレトレーニングを始め、まだ無理だと思っていましたが 一度トイレで排尿できてから、時間を決めてトイレに座らせると 漏らすことなく、トイレに座るたびに排尿できるようになりました。ただ自分から尿意を訴えることはないです。 こんな感じでもトイレで排尿できるようであれば、トイレトレーニングは続けても大丈夫でしょうか？

こんにちは。 もうすぐ1歳半になる息子のことですが、まだ発語がありません。 喃語ばっかりでまだパパママ等も言いません。ですがこちらの言っていることは大体は理解しているようにも感じます。 現時点で出来ることは、 ・あれとって、ちょうだいどうぞ ・嫌なときはイヤイヤと首を振る ・ポイしてきて、ヨシヨシして、ギューして 、座って等の指示は入る ・目や鼻、お腹どこ？と聞くと正確な部位を指差せる ・パパママは言わないがパパママどれ？と 聞くと指差しできる ・頂きます、ご馳走さま、おいしい等、言うとできる ・こんにちは、ありがとうは？と言うとお辞儀できる 大体の指示は通るかな？と思っていますが、発語がないことに焦ってしまっています。やっぱり発達は遅めでしょうか？まだ様子を見ていてもいいのか分からず、ご意見をよろしくお願い致します。

5歳6ヶ月の男の子です。 幼稚園に通っていますが、心配な点があり、相談させて頂きました。 心配な点 ・言葉の出始めが遅かったこと。一歳8ヶ月ぐらいで単語が出始め、2歳すぎまであまり単語が増えなかった。2歳3ヶ月くらいから言葉が一気に増えて、2歳半には2語〜3語文を話し出し、今では言葉の遅れは無い。平仮名カタカナの読み書きはできる。 ・時々、先生の指示が聞けていない様子(聞いていないのか、理解できていないのかは分からない)で、集団指示が通りにくいのかな？と心配。ただ、集団生活はできていて、授業態度も問題なく、運動会や音楽会などのイベントでも、最初から最後まできちんとこなしている。家での指示は通るが、時々こちらの質問の意味を理解してないように感じる時もある。 ・クラスのみんなで遊んでも、1人になりがちなこと。仲良しの1人のお友達とは遊ぶが、クラスで遊びに出かけても、ほとんどみんなと遊ばず、1人で遊ぶことが多い。姉がいて、姉のお友達とは楽しく遊ぶが、同年齢の子と遊べないことが心配 ・鬼ごっこなどをやりたがらない。理由を聞くと、「鬼になるとみんなが逃げて悲しいから」という。負けず嫌いなところもあり、勝つことにこだわりがあるように思う。 ・姉と喧嘩になるとすぐに手が出る。ただ、今のところ、家族以外には手は出したことはなく、家と外でだいぶん見せる顔が違う様子 お友達とみんなで遊ばないところが一番気になっているのですが、本人は、楽しそうな遊びは仲間に入るけれど、それ以外はマイペースに気楽に遊んでいるとのこと。 小学校に上がると、人数も増え、集団生活になるので、このまま様子を見て良いものか、一度受診した方が良いのか気になっています。 どうぞ、よろしくお願い致します。

明日で10ヶ月の女児を育てています。 以前いくつか発達を相談したのですが最近気になる事が2つあります。 1 片足ハイハイについて ハイハイ初期片足ハイハイでした。 その後改善したのですが最近 何もない所でのたっちができるようになり（つかまり立ち伝い歩きスムーズです）それに伴いハイハイが高バイの時が出てきました。たっち、高バイ、ハイハイが混ざったようでまだ片足ハイハイの時が多くなってきたのですが特に気にしなくて良いのでしょうか。 たっちのときは普通に立つのですが つかまり立ちの時は立ちはじめはまだつま先立ちが多いです。 立ち続けるとかかともつけて立ってます。 2 外では模倣しない 模倣はかなりできるほうで バイバイパチパチいただきます等以外にもグーパーしてと言ったら手をグーパー、ペコちゃんと言ったら下を上に出す、ニコッと言ったら笑う。 私が咳をすると咳の真似もします。 ごくごくして、パクパクしても理解しておりパパママもわかってるようで私をみてママといい指差します。 喃語も多くニコニコ笑い私や主人が好きで寄ってきます。 しかし一歩外に出ると一切指示が通りません。バイバイされても真顔で見返すばかり、バイバイ、ニコッしてなどと私が声をかけても顔色ひとつ変えずに真顔です。 私がいる状態でも家族と違う人抱っこすると泣き、私が抱っこしてる上で話しかけられたり触られたりしても私にぴったりくっついてるだけで真顔で相手の顔を見てるだけです。 海外で子育てしておりあまり外や人と触れ合う機会がありません。 人見知りだと認識して良いのでしょうか。あまりに家の外と中が違うので発達に問題があるのか心配です。 表情豊かで意思の疎通は何となくできますが家では常にテンション高く遊んでます。 外では別人なので今後検診等で指示が通らない場合も発達で引っかかるのか気になっています。 よろしくお願いします。

２歳4カ月、自閉症スペクトラムと診断を受けている娘です。 意味を理解しての発語は『いや』しかありません。 パパ、ママなども言いますが親を呼んでるわけではないです。 簡単な指示は通ります。 名前を呼ぶと返事はしませんが、こちらを向いて手をあげます。 療育には通っています。 先日、初めてのOTをうけ、先生から体幹が少し弱いと言われました。だから、ジャンプなどができないと 次回のOTは数ヶ月待ちになります。 何か自宅でできる体幹を鍛える方法はあるでしょうか？ 最近トイレトレーニングを始め、まだ無理だと思っていましたが 一度トイレで排尿できてから、時間を決めてトイレに座らせると 漏らすことなく、トイレに座るたびに排尿できるようになりました。ただ自分から尿意を訴えることはないです。 こんな感じでもトイレで排尿できるようであれば、トイレトレーニングは続けても大丈夫でしょうか？

2歳10か月の娘ですが周りの子供と比べて言葉が遅くて心配です。単語は300種類ほど。2つ3つ単語がつながるのは15種類もないのではという状況です。 絵本を見てこれ何？と聞くと知ってるものは単語で答えますが、◯◯もってきてなどの指示が通りません。というか、◯◯とってきてなどの指示を出すような接し方を、今までしてきませんでした。 歌は20種類くらい割りとはっきりした言葉でちゃんとした音程で歌えます。 その時に応じた言葉。例えば寒いときにさむーいや、楽しい時におもしろーい。たのしーい。などの言葉もでます。ただ物を取ってほしいときなど、指さしで、あっあっ！というだけであれとってが言えません。他に気になるのが最近になってやたらインターホンを押すようになりました。ただのマイブームなのか自閉の症状なのか分かりません。インターホンにこちらが反応しないと怒ります。発達障害でしょうか？