発達障害グレーゾーンに該当するQ&A

6歳（年長）の息子の事です。 言葉が遅く、療育センターに相談し、臨床心理士さんに発達検査をしてもらいました。数値はグレーゾーンの数値でした。 小児発達の医師にみてもらい、自閉症や知的障害ではないものの、大人しいのと、言葉がゆっくりだと言われました。 そのため、言語療法を月２回を5ヶ月コースが終わった所です。 言語療法は、行く前にも泣き、STの最中にも泣くことがありました。 STの先生は頭の良い知識のある人ですが、褒めません。 子供が返事をするまで、にらめっこの様に長い時間見つめ合うこともあります。 子供の聞こえる所で、子供の出来てない事や悪い所を言います。 STを始めた途端、最初の1ヶ月は、喋らなくなりました。（元に戻りましたが） 「言語療法」というだけあって、幼児教室とは違い「療法」だから楽しくないものだとは思いますが、終わると親子で落ち込んでいます。 現在、夏休みで幼稚園（子供は幼稚園嫌い）も休みで、STも終わり、ゆったりと自宅で過ごさせています。 夏休みに入り、喋るのが流暢になり、数字も10までスラスラ数えれる様になり、他にもやれる事が増えました。 近々の受診でを希望すれば、STを継続できるかもしれないです。 家族は、泣きながら行き、落ち込んで帰ってくるSTや療育や塾的な所は、中身が良いのかもしれないけど、やらせずスイミングなど楽しい事をやらせたら？と家族に言われました。 来春から小学校のため、やれることを増やせれればと焦っています。 ・本人が楽しくなくても、STや療育や学習などは、やらせた方が良いですか？ ・夏休みに伸び伸び過ごさせた所、言葉と勉強（数やおり紙）など、一気に出来ることが増えました。 ストレスが下がったせいとか考えられますか？ たまたまのタイミングでしょうか？

何度かこちらで質問させて頂いている者です。 現在2歳1ヶ月になる娘がいます。 寝返り(6ヶ月)、ハイハイ(1歳)、あんよ(1歳4ヶ月)と遅めで、1歳半検診で指差しありませんでした。この頃から発達相談を定期的にして、4回程小児神経科専門の先生に経過を診てもらっています。(1回60分位) 3歳になったら正式に発達の検査を行う予定です。 先生の現在の見解では『自閉症ともアスペルガーでもなく、グレーゾーンに近い高機能的な広汎性発達障害に思っている』と言われました。 理由としては、1歳半時点で目線が合わなかった。 強い偏食傾向。現時点発語が無い。大人が言う事への理解はある。などです。 この半年間で、指差し(要求、陳述、共感)が出来る。目線が合う。(今では先生に投げキッス出来る程)。運動面ではかなり追いついたと思います。(今は手を使わず階段上れ、滑り台を一人で滑る。シャボン玉が吹ける。早くまっすぐ走るなど) 海外に住んでおり、2歳から日系幼稚園に入りました。仲良しの友達が出来、笑いながらいつも夕方遊んでいます。コミュニケーション能力もかなり付いてきました。 【相談】 しかし未だ発語が『ねんね』位しかなく、あとは宇宙語です。ママへの依存が少し強くなりましたが、ママと呼べません。 食わず嫌いで、給食は白米しか食べれず。口にしないので、幅が広がりません。 イヤイヤ期も入りつつあり、無理に食べさせたら食事自体嫌いになりそうです。視覚優位で感覚過敏と思われ、白い似たヨーグルトも味が違うとすぐ判断しNG。食べれる唐揚げも、園だと味が違う為食べません。かじって食べる事が苦手です。混ざっている物が嫌いで、シンプルな味、食感を好みます。食べれる米もチャーハンはNGです。最近は初めて見る食べ物はチャレンジしようとしません。食への警戒心がすごいです。 発語と偏食への改善にアドバイスありましたら、宜しくお願いします。

中学校3年生 娘 少しの注意などで,興奮し,怒り,攻撃的です。例えば,現象は,パソコンの時間は夜 10:00-11:30に決めているのに 自分で勝手に,10:00-12:00だと言い張り,11:30分までと約束とルール(双方合意)で決めているよ。と言うと急に興奮,怒り出し,涙を流しておこり,攻撃を 仕掛けてきます。 小学校の内は,何とか学校の勉強についていき,一度も 学校から問題事項を言われたことはありませんでした。 しかし,中学校に入ってから,だんだん学習困難になり,また,同じクラスの人には相手にされなくなり,点数的にも500点中,80点前後という感じになりました。 中2の秋に WISK3を受けており,グレーゾーンだが まあ,いいでしょうということになりました。 本人も,特別支援教室はいやだといっていました。 最近,9月に入り,少し登校しぶりの現象があります。 心療内科を3回ほど診療を受けた結果, コミニュ二ケーション不足 小学校低学年のまま大きくなった感じ WISK? VIQ=75 PIQ=75 Total(トータル)=72 コミュニケーション能力乏しい 言語性は乏しい 多動的は否定的 情緒に未熟さ 手足の指を傷つける動作 1)対人的相互作用の欠如 2)コミュニケーションの質的障害(会話継続能力の障害) 3)行動興味活動の限定的な,反復的常動的行為 いくつかの興味に熱中(パソコン動画,パソコン活用など) 気分変調症 広汎性発達障害 非定型自閉症 アスペルガー症候群 のスペクトルに重なるもの疑い といわれ,ショックを受けています。 12月には,さらに専門的な検査も検討していますが。 だんだん,崩れていくようで心配です。 どのようなスタンス,対応がよいでしょうか。 気に触るようなことを言わなければ,家では明るくニコニコしています。

10歳小5男児です。 強迫性障害の症状が強くなり、今日かかりつけの児童精神科の主治医に相談しましたが、この症状についていまいちわからない部分があるので教えて頂けますと幸いです。 元々は癇癪による暴れで半年程前から児童精神科を受診しています。1年前に発達外来でADHDグレーゾーンと言われました。 ここ1ヶ月〜2ヶ月くらいは大きな癇癪の頻度は減り、学校でも理解ある担任の先生のもと比較的落ち着いて過ごしています。 その一方でこの1ヶ月前くらいから、手洗いの頻度が上がり、汚いと思う範囲も広がり家族にも要求するようになってきました。（前から手洗いが頻回の症状はずっとありましたが、そこまで気になるほどではありませんでした。） ・外から帰ってきた服で食卓の椅子に座るのが不潔でタオルを敷く ・寝る前に何度も手を洗う ・（家の）トイレに入った足は汚いからトイレと足洗いはセット ・3人で寝るベッドに、弟妹が外から帰ってきたままの服で乗ると激怒し着替えさせようとする ・母（私）と手をつなぎたいとき、私に手を洗うことを要求する ・夜中に起きて突然手を洗いにいく などです。 かかりつけの児童精神科で今日症状を話したところ、暴露療法？の提案をされました。 本人はまだピンと来ず、わざと自分の嫌な事をして我慢するなんてそんな事できるか、という感じです。 1.10歳という年齢でも充分発症しますか、またこれは様子を見ているだけでも自然に軽減する可能性はありますか。 2，強迫性障害は不安から来ると聞きますが、何に不安を抱えているのか正直わからず…母として汚い汚いという息子にどのように接したら良いのでしょうか。 3，家族が、本人に対して絶対やったり、言ったりしてはいけないことはありますか。

先月も伺ったものです。息子、2歳5ケ月、グレーゾーン。(スペクトラムの疑い)人見知りがあるので、療育には通えず、発達検査もしていません。今は週二回 ABAを自宅にてセラピストが来て4ケ月目。先月の質問の際、検査は幼稚園に入ってからでもと回答頂きました。指差しは、診断直後に出来るようになってます。言葉はイヤ、あ、あっ、い、いー、うー等でその他宇宙語。過去に見たいやトラック、いちごを言えた感じもありました。セラピストは普通の二歳時の反応と、言っては下さっていますが、まだセラピストの方々が見ていない息子の姿や、医者でない分、口を噤んでいる事もあると思い、質問させて下さい。1、言葉は理解力が増してから発語と言いますが、現在息子はこちらの言っている事を理解しセラピー中の指示や、私の言っている事もかなりわかっていますが、未だに発語は増えていません。これは言葉を蓄積している所でしょうか?あるいは自閉症やこうはんいせ発達障害者の可能性はありますか?2、爪先歩き(歩行器が長かった)右足が特に爪先歩きになっていたりします。注意すると本人も直しますが、またなっていたりします。 3、バイバイと言うと、声で本人なりに返事をします。セラピーも今は自分の体を使う模倣を練習中です。昨日のセラピーでわかったのは、ハーイの手上げやバイバイの手ふり、物を持っているとすんなりできました。これはどのように判断されますか? 4、手をヒラヒラと事例よくありますが、息子は走る際、手がぶりっこみたいになっている事があります。(プールに入る前の準備体操等で手をブラブラさせる動き)このブラブラをたまにする時がありますが、これがいわゆるフラフラに当てはまるものでしょうか?また回数はどの位で事例に当てはまりますか?お忙しい中すみませんがご回答お願いします。

2歳半の子の夜泣きの影響で、私が毎日中途覚醒しています。 子どもと一緒に寝落ちしても、日付が変わる前後や2-4時台に夜泣きの有無に関わらず目が覚めます。子どもも泣いて目覚め必ず私と授乳だけを求めます。 最低でも夜中と明け方の2回は泣かれ、明け方眠ると朝起きられず毎日遅刻スレスレです。細切れ睡眠で、昼間も眠れないため休まる時がありません。 復職して4ヶ月、時短勤務ながら睡眠不足でも何とか働いてきました。仕事中は常に気が張っていて、通勤もいつもダッシュだからか、極端な睡眠不足のはずなのに眠くなりません。ただ体感としては日増しにキツくなり、よく普通に意識を保って働けているなと思います。 なお復職と同時に異動となり、理不尽な仕事が多く強いストレス状況にあります。 元々、10代からずっと昼間の眠気が酷く、これまでの検査では睡眠時無呼吸でもナルコレプシーでも鬱でもなさそうです。大人の発達障害をまともに診てくれる機関が周りになく未診断ですが、ADHDやASDのグレーゾーンと自覚していて、10代からの睡眠異常はそのためと考えています。 これだけ眠れていないのに昼間眠くならないのは私にとって異常で、倒れないよう何とかしたいです。 睡眠科を標榜するクリニックも何度か受診しましたが、「幼児の母はホルモンの都合もあり皆睡眠不足」と、ろくに話も聞いてもらえません。それに上の子6歳はよく寝る子で、下の子を妊娠するまでは私も朝まで眠れることもままあり、母のホルモン云々は信じられません。 偏りのない医療を求め大学病院の睡眠科に連絡しましたが、紹介状がなく予約させてもらえません。 クリニックの医師の話は妥当でしょうか？そうでなければどうしたらいいでしょう？キツ過ぎて休職を考えていて、然るべき医療機関を受診したいです。 ※子どもについては別の質問として挙げる予定です。

発達障害の検査を受けたところ、ASDグレーゾーンと伝えられました。 以下疑問点があり、セカンドオピニオンまたは転院を検討していますが、問題ないか悩んでいます。 状況としては、 適応障害で精神科通院中、簡易チェックを受けたところASDの可能性があると伝えられ、 詳細検査が行える病院に転院。 1.PARS-TRで幼少期ではASDの可能性が示唆されていること。 幼少期ピーク得点：16点 成人期：10点 2.AQでASDの傾向ありと結果が出た。 ※点数は伝えられず。 waisの結果 言語理解：102 知覚推理：108 ワーキングメモリー：97 処理速度：94 ■質問事項 1.ASDの可能性は高そうでしょうか？ 2.セカンドオピニオン、転移先はどのように探せばよいでしょうか？ 電話で現在分かっている検査結果を伝えても良いのかどうか、 また長時間検査してグレーゾーンと伝えられたら立ち直れなそうで心配です。 非正規雇用で6回転職しており、なんとか掴んだ正社員雇用も適応障害で退職してしまいました。 このまま一般就労で生きて行ける気がしないため、障害者雇用で働きたいと考えてましたがハードルが高く苦しい状況です。 よろしくお願いいたします。

ASDの診断の過程で、wais-iv検査をしました。 検査の結果を受け、医師からは発達障害（ASD）のグレーゾーンと言われました。 1.より自分の特徴や、苦手なこと等を知って、自分自身のことを知りたいです。 結果からわかる自分の特徴、苦手なこと等を教えて下さると助かります。 2.職場の環境が、昇進すれば臨機応変な対応が必要な仕事になってきます。現在は、同じ作業の繰り返しなのでトラブルはあまり無かったです。臨機応変な対応が必要な仕事はしない方がいいのか知りたいです。 検査の結果としましては、全検査87、言語理解110、知覚推理89、ワーキングメモリー74、処理速度79となっています。

数年前より自分はADHDなのではと不安を感じる様になりました。実際、30歳で医療職を目指し学校卒業して就職する前後から自分の能力について凄く自信を無くしました。 とにかくミスや忘れ物を指摘され落ち込む事が段々増え人間関係も悩む様になりました。 辛うじて学校卒業し何年か専門職として働いてましたが鬱も合併し今尚治療中です。 子供の頃は忘れ物も人より多く、友達は出来ても一緒にイタズラばかり（ピンポンダッシュ、落とし穴を掘る、学校の椅子や机を投げる）して先生から怒られてました。授業も比較的ついていけず絵を描いたり漫画やゲームばかりしてました。 大人になってウェクスラーの知能検査を受けましたが言語性と動作性IQにバラつきがあるとの事で結果は見せて頂けても紙で渡されず記憶は曖昧です。グレーゾーンなのかハッキリとADHD要素が強いと言い切られずモヤモヤしてます。 なので医師に子供の頃の発達特徴を伝えましたがADHDとも診断されず自分は何者なのか健常者であるのかも分かりません。 因みに職場では鬱の症状が無い時からスケジュールミスをよくして上司との面談をしその他細々な事を注意されてました。鬱になった時は慎重になり過ぎて業務は同僚と比較し遅かったりミスがあって任せられないと仕事を与えられない時期が続いて退職しました。 これから私はただの鬱病であって治療して後も発達障害は無いという診断を信じて生きていって大丈夫でしょうか。 今妊娠中です。今後子育てが落ち付いたらどうやってワークバランスを取っていってよいのか分かりません。ただの単純作業のパートタイムなら働けるのでしょうか。

幼少時から、人の話を聞いていない、落ち着きがない、おっちょこちょい、鈍臭いといわれます。 下記に自分の症状を書きます。 ・学校で先生からの指示を聞き逃しが多く「人の話を聞いていない。」怒られることがありました。 ・人の話を理解することが難しく学校や仕事で「理解力、学習能力が低い」怒られることもありました。 ・なぜか発達障害、自閉症の方が友人に多い。彼らは専門家ではないですが、私がグレーゾーンくさいといいます。 ・思い込みの癖がありコミュニケーションがうまくとれないときがある。 例えば人が「リモコンをとって」と言ったのに、なぜかリモコンではなく違うものリモコンだと思い込みを渡してしまう。 ・数字にめっぽう弱く暗算が苦手です。 ・きょうだいがWAIS-IV知能検査を受けたところ、ある能力とほかの能力にかなりの差があり日常生活を送ることが困難だと診断されたそうです。 ・母親が衝動的、ヒステリック、片付けがとにかく苦手、転職歴が多いです。発達障害の特徴と疑いました。 ほかにも色々ありますが、健常の人と自分が違うなと思いますし、普通に生きていくのが難しいと感じます。病院で診てもらったほうがいいか迷っています。