1歳3ヶ月発達に該当するQ&A

5歳息子は30週1200gの早産児です。 10ヶ月くらいの時、発達フォローを受ける中で右側の陰嚢水腫、移動性精巣(遊走精巣)を指摘され、小児泌尿器科の先生に経過観察をしていただいています。 陰嚢水腫も移動性精巣も自然に治癒する可能性があり、定期的(1年おき)に診察を続けてきましたが、降りてくる気配がなく、ここ最近(いつからかはっきりと分からないのですが)は下におさまっているのを見かけなくなりました。 元々、自然治癒しなそうであれば小学校入学前くらいに手術をしようかと言われており、現在5歳7ヶ月ですが、4月に手術をすることになりました。 そこで質問なのですが、当初移動性精巣で上下に動きがあり、下に降りてきている場面も見かけたのですが、いつからか降りているのを見なくなり(3～4歳くらいまではたまに降りている感じがあったと思います…)ネットで調べると挙上精巣なのかもしれないと思いました。 移動性精巣で、途中から挙上精巣になってしまった場合、妊孕性はどの程度と考えたら良いのでしょうか。(片側) 精巣癌について、手術した場合でも一生そのリスクはあるのでしょうか？

2歳5ヶ月の幼児についてです。ある育児雑誌で、プラスチック製の哺乳瓶やマグに、粉ミルクを溶かす際に、熱湯を注げば、より有害物質が溶け出しやすくなり、幼児の口から入るものは、脳神経系への影響が大きいと書かれていて、心配になりました。乳児の頃は、ガラス製の哺乳瓶を使用していましたが、1歳からは、フォローアップミルクをプラスチック製のマグで飲んでいます。その際、ミルクを溶かす時に、熱湯を注いでいました。1年半ぐらい、毎日に2〜３回この作り方で作ったミルクを幼児に飲ませていました。1歳から1歳半までは、一日３回でした。それ以降から現在までは、一日2回でした。幼児が使用しているマグは、大手の育児用品のメーカーのもので、原料樹脂は、ポリプロピレン、耐熱温度130度、耐冷温度−30度です。質問が4つあります。1年半近く、プラスチック製のマグにミルクを入れ、熱湯で溶かしていたものを飲ませたことで、幼児の脳神経系への悪影響は、あるのでしょうか。2つ目は、このことで、幼児の体や脳に障害が起こったり、後遺症が残ったりするのでしょうか。３つ目は、今回のことで、神経発達遅滞などは、おこるのでしょうか。4つ目、プラスチックマグやお皿の使用は控えた方がよいでしょうか。また、お皿をレンジレンジ 可能な商品でもプラスチック製のお皿などをレンジレンジ で温めるのもよくないのでしょうか。現在幼児はよくお話をし、大人か話していることはだいたいわかっているように感じます。よろしくお願いします。

１、1歳4ヶ月の男の子です。 いつ頃からか確かではないのですが、ふとした時に目をシパシパさせるような 眩しそうな？かすめるような、、そんな顔をする事が最近よくあります。 目の充血はありません。 風邪もひいていません。 何か考えられる原因などあるのでしょうか。。 病院を受診した方が良いでしょうか。それとも、そろそろ1歳半と言う事で1歳半健診まで様子見でも大丈夫なんでしょうか。 ２、最近、寝入り30〜1時間辺りに 大量の汗をかき、大泣きして起きる事があります。 そんなに厚着もさせていないのにすごい汗でびっくりしてしまいました。 水分を摂り、また布団へ行くとすぐ眠りにつきます。その後は汗も引き、大泣きすることもなく朝まで眠ります。 これは夜泣きと思って良いのでしょうか。 あまり良くないことでしょうか。 上の子には見られなかったので心配です。 ３、2歳5ヶ月女の子です。33週2日産まれの早産児です。 言葉についてお聞きしたいです。 今、二語文多め、三語文もちょこちょこ出ています。 話し方が単語ぽい二語文と三語文なのと ハッキリとした言葉遣いがまだ出来ない事が気になります。 例えば ぱぱ、鍋、おいし？ ○○(名前)、鍋、だいすき！ と、単語の組み合わせのよう感じです。 ぱぱ、あべ(鍋)、おいし？だったり ○○(名前)、あべ(鍋)、だーいきー(だいすき) まま！しっ！(虫！)だったり、親は聞き取れるけど周りわからないような言葉遣いです。 他の同い年の子は、単語っぽくなく、お話してる！という感じでした。 発達の経過として、この過程は普通のことでしょうか。やはり少し遅いのでしょうか。 段々とハッキリ言えるようになったり お話っぽくなるのでしょうか。 よろしくお願い致します。

5歳6ヶ月になる娘の事で最近発達障害では?と、思う事が幾つかあります。1、思い通りにならないと癇癪を起こす。2、我慢ができない時がある。3、興味の無い事には落ち着きがない。4、何でも1番でないと気が済まない。5、活動の切り替えができない時がある。5、自分の世界がある。6、会話の途中で思い付いた事を突然話す等です。家では一人っ子なのでさほど気にならず、祖父母もおしゃまで元気な子としか思っていないのですが、保育園だと友達との遊びの中でよくトラブルを起こし、癇癪を起こして遊びが長続きしない様です。わがまま…ともとれなくはないですが、年長組になるのでそろそろ我慢を覚えても良い頃では?と、心配です。今まで順調に発育し、学力面でも問題はありません。時々吃音がありますが、そんなに酷くはありません。友達とのコミュニケーションがうまくとれないようです。ご意見を頂けたらと思います。

4歳7ヶ月の息子が4回目の熱性痙攣を起こし 血液、尿、脳波検査を行いました。 結果脳波のみ異常ありで てんかんの可能性も含め 大きな病院で専門の先生の診察を受けました。 熱のない時に発作が出たことがない、 (4回とも40度超え) 痙攣自体が1分程度で収まってることから 今の段階ではてんかんではないとのことでした。 発達も問題なさそうとのことでしたが、 脳波で1箇所眠る前の左右差があるとのことで、 先生からMRIを念の為に、と言われ 再来週MRIを撮ることになりました。 この場合、どのようなことが 疑われるのでしょうか？ まさかてんかん以外のことを指摘されると思わず、 落ち着かず過ごしています。 また脳波検査の際、寝る直前まで 3回ほど左の耳後ろの電極が外れたり 本人が触ってずれたりしてしまいました。 それは関係がありますか？ よろしくお願いします。

2歳5ヶ月の息子について。 心配なので相談させてください。 まず初めに、逆さバイバイが治りません。１歳ごろまでは普通のバイバイでしたが、1歳ごろから急に逆さになりました。 逆さというか、人の方に手の平を向けるということが出来ないように感じます。 手首に力が入っているバイバイで逆さになっています。時々手首をブランブラン振るようなバイバイもしていて、一向に普通のバイバイができません… ２歳くらいになったら治るかなと思ってましたが、治りません。 クレーン現象も1歳ごろ見られましたが、発語が出てくると同時に消えました。 バイバイするときも人の顔を見ず、外を見てバイバーイと言っています。 また、よだれが止まらず、常に口が空いています。 未だに1日に5〜6枚のスタイを交換する状態です。ジャンプも出来ないため、低緊張気味なのかな？と疑っています。 歩行は1歳2ヶ月、走ったり階段を1人で登ることはできています。。 安心できる点は、一時保育に週2で通っていますが、特に問題があったりはないそうで、お友達とも仲良く遊べている(おもちゃの取り合い等はあるみたいですが…)。発語は早く1歳半ごろには二語、今は文章でペラペラ話しますし、会話もできます。今日保育園で何食べた？→おいも食べた！美味しかった！　など。 うん。そうだね。など、肯定の頷きはありません。否定は多く、嫌なことは全力でイヤ！！！と言います。 1 集団生活を問題なく送れていて、発語があれば今のところ発達障害などは気にすることはないのでしょうか？ 2 もうすぐ２歳半。まだまだジャンプができそうな雰囲気はありません。こんなにゆっくりで大丈夫なのでしょうか。一度病院で診てもらった方が良いですか。 3 よだれについても不安があります。 様子見で大丈夫ですか？ 回答お願いいたします。

いつもありがとうございます。 <基本情報> ・出産時：異常なし(39w1d。3054g) ・先天性疾患：口唇口蓋裂(正中裂)/ 喉頭軟化症(ほぼ完治)/ 視床下部性下垂体機能低下症疑い(TSH：遷延反応ありの為チラーヂン服用中、AVP：分泌異常によりNa数値高め。480ccの水分+食事で146-150前後)/透明中隔欠損 ・運動発達：異常なし (1y6m現在：後ずさり、小走り〇) ・精神発達：ゆっくり成長中。かかりつけ医含め、先天的な正中部の構造以上による精神遅滞を懸念 　> 言葉→「ダメ」「おいで」「ちょうだい」「パチパチして」「ぱぱどこ？」等、簡単な単語は理解 　> 模倣→「はーい」「パチパチ」「ばいばい」したり、遊び方を真似しようとする(滑り台などの遊具)。また、お人形にお弁当をあげたり、お花に水を上げたりも出来るように。 　> 指さし→ 先月(1歳5か月)- 食べたいものや関心物を指していたが、2週間ほどで消滅。現在はテレビや絵本で知っているものを手で触るのみ。 >その他→ 他者とのボール遊びや、入れる形を示してあげれば〇△□☆の型はめは出来る。積み木もようやく2段詰めるようになり、凹凸がついたブロックは数個重ねられるように。コップのみ、スプーン食べは出来ない <質問> 1. 少しずつ成長を見せてくれていますが、指さしが消えたことは気になる所見でしょうか？ 2. 大きな声を出したり、「ママ」と短く切った発声、「はーい」に合わせて少しだけ「はーい」の発声真似が出るようになりましたが、まだまだ発語は出ません。(「ねぇね」「とと」等も真似しようとしますが口蓋裂のせいか音が出ず口の形だけの真似になります。) 指さしが出ないと発語が出ないものでしょうか？ 3. 発語以外の発達は少しずつおいついたと認識してよろしいでしょうか？

私は今17歳です。あと数日で18歳になります。 (小学二年生の頃までの話) 友達がコレを言ったら怒るとわかっているのに言ってケンカをしたり、いけないとわかってるのにウソをついて周りを揉めさせたりしていました。 (小・中・高の話) 先生が説明することも、一度じゃ理解ができなくてよくクラスの人や先生に何度か同じ説明をしてもらっていました。 体育の時間のときは団体で競う、ドッヂボールやバスケットボールのときなどは枠の中にはいてもただ突っ立ってました。 人にボールをあてることや奪うことができませんでした。それがゲームなのに。 高校は一年生のときに病気になって学校を辞めました。 現在は高卒認定の学校に在籍しています。 (社会人になったときの話) バイトは1ケ月、3ケ月、4日、一年間、2日、1日、2日というように続きません。 人の説明が一度で理解できなくて注意されて終いには仕事を教えても与えてももらえなくなります。 人に自分の感情を直接話し伝えることが苦手で、親しい友人とは話せるし、文字にして時間をかけて書くことはできるけど、他人の前だと言葉が出てきません。 以上のことなのですが、私は発達障害なんでしょうか? 教えてください。

1歳10ヶ月1日（修正1歳8ヶ月18日）の男の子です。 自閉症や発達障害ではないかと心配です。 気になる点としては… （1）バイバイができるようになった最初からずっと逆さバイバイをしている （2）発語がほとんどない パパ、（物や絵を指さして）あった、まんま、ゾウ、（羊をみて）メェー、（いないいない）ばあ、（返事をするときに）うん、はい、どーぞ、くらいしか言えません。 （3）物の名前やこちらが言っていることは理解しており、指さしやゴミ捨て等簡単な指示はできます。 いただきますやごちそうさま、とこちはが言えば手を合わせます。 （4）目は合いますし、よく笑います。 しかし、人見知りをしているのか初めて会った人とは目が合いにくいです。 （5）双子なのですが、もう一方が遊んでいるおもちゃが気になるのか、よく取り合っています。 まだ一緒に遊ぶことはありません。 （6）絵本を読んで面白いときには、こちらを見て笑います。褒めて欲しい時もこちらを見ます。また、ほしいものがあるときは指をさし「あった」と言います。 （7）◯◯って言って？、と言うと口は動いているのですがうまく発音できません。 りんごって言って？と言うと、パクパクしながら「ご」だけ言ったりします。 言えないこともあります。 言葉が遅いこと、逆さバイバイが気になっています。 自閉症や障害傾向でしょうか？ また、発語を促すにはどうしたらいいのでしょうか？

息子の事で再質問があります。1歳8ヶ月になりました。 以前、べし先生にご相談させて頂いたので、ご回答頂けると幸いです。 今回、クレーン現象みたいな行為がありました。冷蔵庫の所まで手を引っ張っていき、私の手で、上の扉を開けさせようとしました。 今まで、抱っこを願い、冷蔵庫まで連れて行けと指差しで指図し、自分で上の扉を開けていたので、少し戸惑っています。 以前として、横目をしたり、横目で2、3周回るという事もあり、こちらも気になっています。 一歳半検診では、指差しはパーフェクト、積み木積みも問題なく、問題点は指摘はされてません。 言葉はここ1カ月で少しずつ、増え、パパ、ママ、アンパンマン等理解して言えています。同年代の子とも遊び、物の譲り合い、相手の表情を伺うような事もしています。 模倣も多く、簡単なお手伝いもしてくれるようになりました。 問題無いかなという反面、どうなんだろ？という面があり不安になってしまいます。 これは発達障害の面に当てはまるというチェックする事はしない方がいいのでしょうか。 不安な面があると、子育てを楽しむ事が出来ない自分が嫌になります。