発達障害iqに該当するQ&A

次男の話です。指示の通らなさや、じっとできない、場に合わない言動、他害などで去年から療育に通っています。小児科医との面談は、1年待ちで今年の7月に初めて診察を受けました。診断はついていません。知的障害はなく小児の発達テストでIQ？は119くらいでした。 もう5歳なので、食事中は椅子に座っていてほしいのですが、集中力が続かず「もう食べなーい」とすぐ離席します。8歳兄もおり、兄にはご飯をちゃんと食べないとお菓子やアイスは食べたらダメ、としつけているため、次男にもご飯を残したらアイスなどは食べられないよ！と注意します。次男はその時は「いいよ」と言うのですが、少し経つと「アイス食べたい」とグズグズ言い、食べさせないと寝る前に「お腹空いた」と泣きわめきます。 完食までとはいかなくとも、野菜も少しは食べてほしいので食べるよう促しますが、「嫌だ」の一点張りで食べず、毎日このようなやり取りで疲れてしまいます。食事も嫌なものまで無理して食べさせるつもりはありませんが、せめてマナーや行儀くらいは身につけてほしいです。 相談ですが、 1.特性のある子に、離席しないで食べることを注意するのは間違いか 2.特性のある子に、嫌がる野菜や味噌汁を食べるよう注意することは間違いか 3.兄と同じようなしつけをしていいのか(合理的配慮をすると、兄の嫉妬や妬みが心配) 4.どのような方法でマナーやルールを教えればいいのでしょうか。

小学5年の男児です。一学期末から学校に通えなくなり、二学期開始後も登校できずにいます。 1年生時ごろより、登校しぶりから欠席したりと繰り返していましたが、今回はトータル2週間以上を欠席しています。欠席理由はあるようですが、話そうとしません。面倒くさいが9割の理由のようです。 入学前から連日のように理由不明で私や弟を殴り、大声をあげ、精神科に通院開始しました。ちょうどコロナで休校などと被り、休校明けてからは暴力は落ち着きましたが、気に入らないことがあると暴れていました。年齢とともに、落ち着いてきていました。感覚過敏があり、心理検査では診断断定はされませんでしたが広汎性発達障害のような説明を受けました。IQ135〜108と分野によって差があります。はっきり覚えてません。 3年生ごろから、欠席回数が増えてきてます。3年生の時は、無理やり車に乗せて連れて行き、登校してしまえば、楽しく過ごして帰宅し、暫く登校できるようになるのを繰り返していました。 5年生になった今も、同様に無理にでも車に乗せて登校させていいのか、悩んでます。 欠席すると一日中PCでネットサーフィンしたり、ゲームしたりしています。 三兄弟の長男で、弟たちの手前、どうしたらいいのか分かりません。 本人は、登校したいと思っているが、朝になると行きたくなくなると言っています。 文面が足らないですが、アドバイスをいただけますか？よろしくお願いいたします。

小学１年生(男児)の子供のことで相談させてください。 年長辺りから、できないことに対して癇癪を起こしたり、外出先で気に入らないことがあると一目も気にせず泣くなど、パニックのような状態になることが気にになりました。 発達相談に行きwisk-ivを受け、心理士さんから結果のフィードバックを受けました。(心理士さんは診断ができないとのことで、あくまでも得意分野、苦手分野の結果報告) 結果は下の通りです。 全体IQ90、言語理解85、知覚推理79、ワーキングメモリー107、処理速度105 ものすごく項目に差があり、知覚推理の数字などは知的障がいの域では？と、とても心配です。 心理士さんの総括は、「得意分野と苦手分野がかなりはっきりしている。人の言っていることが分からず、自分の言いたいことも言えていないと思う。ただ、経験したことは確実に記憶する力はあるため、ものすごく頑張って周りに付いていっている気がする。一生懸命頑張っても理解が不十分で怒られたり、バカにされたり、辛い思いをすることが増えてくると思います。とても生きづらい子ですね。」 というものでした。 他には、「考えればわかるでしょと言うのがこの子には通じないので、考え方を１つ１つ教えてあげてください。その方法を記憶して、次に使うことができるようになります。」などのアドバイスをいただきました。 診断はしないと言われたものの、ここまで言われて絶望感でいっぱいです。 一生懸命頑張ってもこの子は理解力が足りずに報われないのかと…。 この結果の傾向としてはやはり自閉症なのでしょうか。 普通学級で今のところは問題なく過ごしていますが(本人が言えないだけで、ものすごく苦労しているのかもしれません)、一刻も早く自閉症などの診断を受けて支援学級などに移るべきなのでしょうか。

いつもありがとうございます 今回もよろしくお願いいたします 私は自分がadhd（asd?）の気があるとではと感じています。ただ、以前通った精神科（2ヵ所、発達障害を専門家としていないところ）では、発達障害とは診断されませんでした。 私が自分をadhaと感じる点をあげますと ・日頃からボーッとしがち ・マルチタスクが苦手 ・相手の話はしっかり聞かないと理解できない ・相手の質問と回答がズレがち ・新しい環境や焦った場面ではミスが多発する ・部屋が片付けられない ・衝動的に思い付いたことを口にだしてしまうことがある などです。 知的障がいについては以前waisでIQ135だったので違うのかなと思っています 特に私が困っているのは ・相手のはなしを日頃からボーッとしがち ・相手の話はしっかり聞かないと理解できない ・相手の質問と回答がズレがち です そこで質問です 1）私の困り事（特に後にあげた3点）について、コンサータ、ストラテラなどadhd治療薬で改善できる可能性はありますか？ ２）発達障害の診断が出ていなくても、上記の処方は可能ですか？ ３）処方できる医療機関はどのようにして探せばよいですか？（精神科であればどこでもよいですか？） お忙しいところ申し訳ありませんが、よろしくお願いいたします

発達障害の二次障害の鬱の治療方法について もうすぐ２０歳の娘です。IQ128　HSP　プライド高く神経過敏　中学受験で超進学校に入ってから自信喪失で鬱。友人や先生に恵まれ何とか卒業　双極性と診断されたことがある。学校行事と遊びは張り切るが、宿題、授業は拒否していた。 要領だけで超難関大学に入学して２週間後に「ママ。大学は自由だと思っていたけど高校と同じなので行きたくない。やらされる勉強は嫌だ」といって休学。もうすぐ一年がたちます。オタクのVtuberサークルだけ熱心に行っていたので親も安心していました。サークルの人が復学をすすめてくれていたので。 １２月中旬以降 1.サークルで頼まれたイラストの締め切り、サークルの他のタスク、夜のゲーム仲間のタスク、他の予定等が重なり、キャパオーバーで爆発 2.タスクを断れず、ライン遮断という不義理な形。他の約束も断れず、ライン遮断 3.ネット仲間が多かったがすべて遮断。 4.母経由で親友や少数の友人とはつながっており、軽い外出はできている 5.引きこもり気味。ロングスリーパー　毎日、動画を見てるか寝ているか。 6.気をつかうので、人には好かれる 7.ママ、お願いだから予定を入れないで　通院も面倒くさい 8.毎日、面倒くさい、疲れた、を連発　食事はなんとか２食。 母が家族相談に行きました 間違いなく発達障害。まずは検査を。復学どころではない。どうやって楽になるか。発達障害の治療が先決。今まで無理をさせすぎた。骨折する人にマラソンをやらせていたようなもの。発達障害の薬を投薬が良い。双極性も幼さも、すべて発達障害から来ている 二次障害の鬱の場合は、投薬の順番は？ 鬱を最初に直す場合と、どちらが良いのでしょうか？ できれば強い薬はのませたくありません。ただ、寝たきりで一生終えてほしくも ありません。 命綱だったサークルとネット友達が消えた今、どうやったら寝たきりにならないか悩んでいます。 ただ、娘は頑固なので、医者に行ってくれるかはわかりませんが、治療の順番は普通はどちらが多いのか教えていただけたらと思います。

7歳(小1)の男児についてです 発達障害(ADHD、ASD、軽度知的)があります R6.10.1 WISK-3実施 言語性IQ:76 動作性IQ:71 全検査IQ:71 言語理解:77 知覚統合:77 注意記憶:76 処理速度:58 服薬:インチュニブ0.5mg 睡眠:平均9時間 偏食:かなり有りましたが少しずつ食べれるものは増えてきました。牛乳が特に苦手 現在小学1年生で支援級に通っています。 クラスは情緒級です。 勉強は視覚優位で記憶力がいいため今のところついていけてますが、すぐに気持ちが他に行ってしまって聞いてないことが多いようです。 また文章問題も気が散りやすく、不得意です。とくに支援級から普通級に移動した際は友達がたくさんいるため、授業中に離席はないですが、横の人などに話しかけてしまうそうです。 友達関係でもクラスのリーダー的な子と一緒に遊んでいる時に他に集中がいくとそっちに行ってしまうらしく、お前とは遊ばないと仲間はずれにされているそうです。他の子を誘っても「○○君(リーダー)に聞かないとわからない」と言われ1人で過ごしているようです。 性格はオープンなタイプで、誰とでもすぐに仲良くなれます。 意味不明な独り言や動作が多いのも気になります。 ゲームが好きで、ゲームをしている時は集中して何を話しかけても応答しません。 ショッピングモールなどでは走り出して迷子になるようなことはありません。 療育でも今日頑張ってましたと褒められることが多いですが、学校との差があり一喜一憂してしまう日々に心身疲れてしまいました。 前述しました、聞いてないことが多いと担任に言われ、凄く気にしています。また友達との仲も気になります。 現在ADHD薬を飲んでいるおかげか、ADHD傾向は落ち着いていますが、ASD傾向が強くなったように思います。かかりつけ医に新たにリスパダールを処方してもらおうか悩んでいます。かかりつけ医に言えばすぐに出してくれそうですが、簡単に飲ませていいものなのか不安に思います。 よろしくお願いします

胎児の時から頭が小さく、BPDは−1.5〜−2.5SDでした。出産時は測り間違えたのか、頭囲3センチありましたが、1ヶ月検診時は34.センチでした。 生後3ヶ月ごろから母親の強い希望で総合病院の小児科で経過観察してもらっていましたが、頭囲は常に−2SD〜−3SDでした。 生後半年から2歳の間にMRI、CT、脳波、遺伝子検査をしましたが全て異常なしです。 首座りは生後3ヶ月、言葉や指差しなどの発達は正常でしたが、運動機能の発達が遅く、寝返り9ヶ月、ハイハイはなし、つかまり立ち1歳2ヶ月、一人歩き1歳8ヶ月です。 乳児の頃からミルクや離乳食を食べずに体重は成長曲線ギリギリ、痩せ型ですが、発達障害などは疑われていません。 1歳半の時にＫ式の発達検査を受けました。歩けずに運動がIQ65、認知適応86、言語社会96、全体83でした。 今は走ることもできますし、お友達とも仲良く遊べて親として気になる発達は何もありません。少食と偏食、体重は悩みですが….。 そんな中、今回3歳児健診を受けました。頭囲4センチで、保健センターの人が集まって来てザワザワとしてしまいとても心配されました。 親として発達上気になることはありませんが、プロの方がみんな不安になる程頭囲の小ささは問題なのでしょうか？ なお、総合病院の小児科は必要ないと医師から言われ2歳で受診が終了しています。療育の発達外来は半年に一回の受診ですが、問題ないため次回で終了予定です。頭囲は見てもらっていません。 胎児の頃から頭の小ささに悩み、ここまで来ました。今は気になる遅れや特性がないため頭囲のことはすっかり気にしなくなっていましたが、本日頭のことを言われパニックになっています。 また総合病院にかかった方がいいでしょうか？ 今後、知的障害や発達障害のような症状が出ることは他の一般の子よりも多いのでしょうか？ 頭が小さいことは病気ではなくただの小顔なだけと思うようになっていたのですが、違うのでしょうか。異常なほど頭囲が小さいことはわかっていますが、現状何か気になる症状はありません。何に気をつけていけばいいでしょうか？

中学生男子、去年夏に起立性調節障害と診断。問診で起立性と言われたのと、新起立試験の簡易版で体位性頻脈症候群と言われる。 倦怠感、腹痛、吐き気などで秋からほぼ中学校に行けなくなる。 学校に行けない間、横になりながらスマホでゲーム、動画を観る生活。 （小学生時代からかなりゲーム、動画に熱中し、時間がある時は1日10時間観ることもあった） その生活が続き、段々と依存度合いが強くなり、今年1月までは日付が変わらない時間に寝ていたが、2月から段々と寝る時間が遅くなり日付を跨ぐように。3月現在は24時間のうちスマホ視聴時間が13時間、深夜３時頃寝て、昼頃起きる生活が固定化。本人曰く眠くならないとのこと。 起立性は3月中に今一度きちんとした検査を受ける予定。 ゲーム動画は専門外来に行ったが、「早く寝るように」「学校行ってる間ゲームするのはおかしくないか」など正論を言われるだけで解決にならず。 ゲームを制限しようとすると大暴れするため看過するしかなく今に至る。 本人は学校に行きたい気持ちはあると言うが行動は全く伴っていない。勉強もほぼしない。ただし勉強はやれば成績は上位。勉強しない割には将来の目標校は高い。 学校に行けなくても、放課後、友達と公園に遊びに行くなどは積極的。 食事する時間を（ゲーム出来なくなるので）「無駄な時間」と表現。ゲームの報酬系にかなりやられてる感じがする。 児童精神科は2カ所行き、 1カ所目は心理検査を受けた上で、「高IQ、ASD,ADHD。脳が作られる今の期間に、エビリファイ、効かなければオランザピンを飲んで、これから脳に作られる回路が易刺激性に強いものにするのが良い。薬を飲まなければ18歳まで引きこもり」との見解。 2カ所目は「発達障害かはまだわからないが、社会性、能力は高く見え、今は学校に行くパワーが無いように見える（小学校は一時的にいじめがあっても親にも言わず毎日行っており、本来行く力はあるはずとのこと）。適応障害と思う。適応障害には抗うつ薬（SSRI）が適応のため、起立性で今後薬が出なければ、13歳でも出せるSSRIを出したい。それか両方出すのは禁忌なので、どちらかと言う意味で睡眠を立て直すメラドベルを出すか」 と言われています。 起立性調節障害、ゲーム依存症、もしかしたら発達障害（2e）が絡み合っており、どこからどう手をつけていけばわからず、先生方の見立てを詳しくお伺いしたい次第です。 今は2週にいっぺんくらい、部分的に登校しています。 発達障害側からアプローチするのと、適応障害側からアプローチするのも違いますし、適応障害側から行ったとしても、発達障害が邪魔してるとなったら、SSRI＋エビリファイなどもありうるのでしょうか。 またゲーム依存を治す手立てや薬はあるのでしょうか。 また、息子のこの状態で、エビリファイやSSRIを飲んだ場合、どんな変化が期待されるかも教えていただければ幸いです。

5歳7ヶ月の息子について教えてください。 乳児からの発育、発達面は特に問題なく乳児検診も指摘ありませんでした。 3歳頃に滑舌が不明瞭なことやなんとなく難しい性格であることが気になり、支援センターへ相談。問題ないとのことでしたが気になり4歳頃から自発的に、自治体で行われている療育のようなものに月1-2回通っています。 就学前で様々なテストを行いましたが、DQ101とのことで支援級対象ではないと言われました。しかし、 ・運動会など開会式に参加するまでが大変（つまらないから出たくないと拒否するが出てしまえば最後までこなせる） ・大きな音響が苦手 ・怒りっぽい（場所と人を見ていて医療機関や療育教室では出さない） ・難しい質問をするので子供同士だと浮きがち ・チック（瞬き）も頻回に出る です。病院や歯科医院、療育教室ではかなりいい子で、内服も決められた通り自発的に管理できますがそのためか小児科の主治医には「この歳でこんなにお利口な子珍しいよ」と言われて、情緒の相談がなかなかうまく伝わりません。 勝手に計算などを覚えて、ありとあらゆる数字を足して遊ぶ時があったり、空間図形のようなクイズが得意なのでIQも低くはなさそうとのことでした。多動はありません。 それでも本人が辛そうです。日々、つまらないと言っています。 担任や療育の先生とも相談の上、お願いをして、就学してからは情緒面のフォローをしてもらえる予定です。 息子は情緒障害なのでしょうか？少しでも困難さを取り除いてあげたいです。 しかし紹介してもらえずなかなか専門医につながることもできません。 疑われる特性や発達障害など含めて、今後どうするべきかご教示ください。

数年前より自分はADHDなのではと不安を感じる様になりました。実際、30歳で医療職を目指し学校卒業して就職する前後から自分の能力について凄く自信を無くしました。 とにかくミスや忘れ物を指摘され落ち込む事が段々増え人間関係も悩む様になりました。 辛うじて学校卒業し何年か専門職として働いてましたが鬱も合併し今尚治療中です。 子供の頃は忘れ物も人より多く、友達は出来ても一緒にイタズラばかり（ピンポンダッシュ、落とし穴を掘る、学校の椅子や机を投げる）して先生から怒られてました。授業も比較的ついていけず絵を描いたり漫画やゲームばかりしてました。 大人になってウェクスラーの知能検査を受けましたが言語性と動作性IQにバラつきがあるとの事で結果は見せて頂けても紙で渡されず記憶は曖昧です。グレーゾーンなのかハッキリとADHD要素が強いと言い切られずモヤモヤしてます。 なので医師に子供の頃の発達特徴を伝えましたがADHDとも診断されず自分は何者なのか健常者であるのかも分かりません。 因みに職場では鬱の症状が無い時からスケジュールミスをよくして上司との面談をしその他細々な事を注意されてました。鬱になった時は慎重になり過ぎて業務は同僚と比較し遅かったりミスがあって任せられないと仕事を与えられない時期が続いて退職しました。 これから私はただの鬱病であって治療して後も発達障害は無いという診断を信じて生きていって大丈夫でしょうか。 今妊娠中です。今後子育てが落ち付いたらどうやってワークバランスを取っていってよいのか分かりません。ただの単純作業のパートタイムなら働けるのでしょうか。