2歳発達障害に該当するQ&A

2歳8ヶ月の男児なんですが、4月から保育園に預けようか迷っています。今は託児所を利用しております。託児所利用は1年8ヶ月が経ちます。 託児所は息子を入れて、2人です。先生は3人ですが、1対1で関わってくれています。 保育園は4月から未満児22人を２クラスに分けて、6対1で見るため1クラスに2人の先生がつくそうです。 迷っている理由は、息子の成長がここ2、3ヶ月でグンと伸びてきたところです。 半年前は息子と外に出かけると、好奇心旺盛ということもあり、走っていろんなところに行き、呼びかけてもあまり振り返らずでした。安全なところでなら、いくら走ってても安心できるんですが、駐車場や道端でも所構わずでした。静止しようとしても話を聞いてくれず、とてもヒヤヒヤすることが多かったのを覚えています。 私自身、2人で出かけることにストレスを感じ、今年1月から発達を見てくれるというリハビリに通い始めました。 息子の特性を知り、関わり方を変えたら少しはお互いにとってストレス減にならないかなと思ったからです。 今言葉は単語が少しずつ増えてきたところで、2語はまだ話せていません。 リハビリに通い始めてからなのか、私の話すことも理解してくれる時もありますが、楽しいと思うと他ごとが入ってこず、話を聞いてくれなくなることもありますが、私自身は半年前に比べ、落ち着いて関わることができています。 リハビリの先生は、保育園を薦めています。 他の子供とも関わり合いながら、の方が息子のためにはいい、と言われました。 託児所の先生は保育園勤務もしていたことがある方達で、4月から一気に人数が増えることで、ごちゃごちゃしてる中で息子自身、先生の声が入ってこない可能性がある、と言われました。もう少しだけ、1対1で関わっていった方がいい、と。息子にとって、どちらの選択がいいのでしょうか？

1歳2カ月の息子ですが、今だにたまごボーロやベビーせんべいを見てもつまんで食べたり、持って自分で食べません。それに全く興味がありません。息子より月齢の低い子どもでも出来ているのを見ました。それに食事時間は10分も座ってられず、椅子に立って立ち食いをしている時もあります。 指さしは出来ませんし、呼んでも来ないです。人見知りは8カ月ぐらいからあったので、親は認知しているようです。 1歳半検診まで放置するしかないですか？出来ることなら発達検査をして、療育手帳を申請して行政のサポートを受けたい。白黒ハッキリさせないことがストレスでたまりません。一緒に暮らしていませんが、中学3年生の娘は１歳半検診で自閉症、軽度の知的障害が見逃されて、周りのいい加減な励まし言葉に騙され、3歳で自閉症と診断されて、それから1年も経たないうちに離婚しました。そう言うこともありましたのでよろしくお願いします。

いつも回答いただにきありがとうございます。 2歳8ヶ月の娘は1歳頃から発達がゆっくりだなと心配していましたが急成長して簡単な会話や友達と遊ぶ、簡単な指示が通るようになりほとんど安心していました。 ですが、最近気になることがでてきたので質問させてください。 1、つま先歩きをしはじめた時期があり（2週間ほどで全くしなくなる）気にならなくなったと 思えば手をキラキラ星みたいな手を1日数回キラキラ星の歌を歌いながらすることもあり歌わないですることもある（これも1週間程度でピタッとなくなる） 気にならなくなったと思えば片手で耳を軽く叩くを数回する（これも1週間程度でピタッとなくなる）気になる動きはそれ以降ありません。 これは常同行動にあたりますか？ 常同行動は健常児にもありますか？ 2、遅延エコラリア？ プレ幼稚園の先生のセリフなどを繰り返し言う （人形を持って幼稚園ごっこ遊びをしているときなどが多い） わたしが言った『そんなんしたらあかんで？』なども3回ほど繰り返すこともありごっこ遊びのときに多いが寝る前のなにもないときでもたまに言っているので気になる。 遅延エコラリアは健常児にもありますか？ 3、言葉を連呼することが増えた、言葉を覚えたてのときによくしていたが会話もできるようになりなくなっていたのに最近またするようになる。『ぬいぐるみあっちある×5』など オウム返しもだいぶ減ったが1日3回程度あり。 連呼は普通の2歳児にもあることでしょうか？ 上記の気になること以外は気になることはありません。ジャンプも出来るようになりましたし、肯定の頷きもできるようになりました。 遅延エコラリアや言葉の連呼や常同行動は発達障害の可能性が高いのでしょうか？ 先生からみて娘は発達障害を疑いますか？

小学2年生の娘です。 3月生まれの7歳です。 幼稚園の頃より、ドッチボールなど大勢での活動は好まず、2〜3人で気が合う子と遊ぶことが多かったです。 マイペースでしたが、集団行動はできていたようで特に園からの指摘はありませんでした。 これまで気になった行動は、 注射が嫌いで年中までは激しく嫌がり、診察室から逃げ出すこともありました。ここ数年は、騒がずにできました。 花火の音や激しいショーの炎などを大げさに見えるほど嫌がります。 学校の発表会やピアノの発表会はできていました。 入眠に時間がかかり、小さい頃は2時間かかることもありました。（8時〜10時）入学後は、30分〜1時間くらいで寝ています。 学習面では、1年生時はあまり間違えることはありませんでした。全国共通テスト？でも90点以上でした。 2年生になってからは、漢字のミスや繰り下がりの筆算など間違えることが出てきたようです。 宿題も増え、取り掛かるのが遅く、集中して長く座っていられないです。イライラして発狂することもありました。 切り替えが苦手で、好きなこと（絵を描いたり漫画を読む）をしていると、次の行動に移すのに時間がかかります。 お客さんからもらったものをすぐ床に置いたり、粗末にする様子がありました。 他には、人前で親にしつこく抱きついてきたり、チューのフリをしたり、奇声を上げるなど、少し奇異な行動をする時があります。（緊張していたり、周りに知人がいて注目されたい時のような感じがします） 数日など長くは続かないですが、チックのような症状が見られる時もありました。（肩を動かす、指の臭いを嗅ぐなど） 度々変わった行動があって、私は気になったり疲れることもあるのですが、本人には困っている様子はなく、学校でも特に問題はないと言われています。このまま様子を見てもいいのか悩んでいます

2歳1ヶ月の女児を育てていますが、「発達障害ではないか？」と不安になることがあります。 【気になる部分】 ・オウム返しが多い ・動画を見て真似をする →その動画が付いていない時も繰り返し真似し続けていたりします。 ・意味もなく走り回る ・一度機嫌が悪くなると、床に寝そべって20分ほど泣き続けることがある ・人見知りがかなり激しい 【健常だと思う部分】 ・名前を呼ぶと振り返る、目はしっかり合う ・2語〜3語文を話す ・こちらの言うことは8割方理解できている ・寝返り→座る、歩く、走る、ジャンプするまでの発達過程はいわゆる育児書通り まだ2歳ですし、こんなもんなのかな？と思いつつも不安が募る日々です。 少ない情報かもしれませんが、ご回答いただければ幸いです。

1歳2か月男児についてご相談です。 ・喃語は『マンマンマン』『バッバッバッ』等、出ていますが意味のある言葉は一言も出ていません。 ・基本的にこちらの言う事があまり理解できていないように感じます。おいで、には大体反応します。ちょうだい、バイバイ、は気がむいたときだけ…というか、偶然？という程度です。その他の言葉には反応しません。 ・目も滅多に合いません、顔を近づけても天井を見たり横を向いたり。 ・あやすと笑います。声をあげてキャッキャと喜びます。 ・たまに目が合うとにっこり笑います。近寄って来る事も。 ・一人で黙々と遊べます。積み木を目の前で積んでみせると、真似して積んでみたりしています。が、2つか3つ積み上げてうまくいかないと軽く癇癪をおこしたようになり積み木を投げます。 ・気に入らない事があるとキャーと奇声をあげて訴えてきますが、指差し等はしません。 ・名前を呼んでも反応しません。静かな部屋で2人だけの状態で名前を呼ぶと反応するときもあります。 ・抱っこは要求します。 ・後追いはたまにします。人見知りも少しはあります。母親として、かはわかりませんが、必要とされている感じはあります。 ・ちゃんとしたハイハイは11か月でするようになり1歳1か月で少しだけ歩くようになりました。(今もハイハイが多いです) 長男は今くらいの月齢では数語の単語が出ており、指さしもしていました。何よりもお互いに心で通じ合っていたように感じます。 しかし、今相談している二男に関しては、私が彼の要求を理解できても、彼はこちらの言っている事がまだ理解できていないため、一方通行のような、淋しい気持ちになります。 成長、発達には個体差があるとは言いますが、1歳2か月でこのような状態は発達障害を疑うべきでしょうか？ それともまだ個体差の範疇なのでしょうか？ よろしくお願いします。

保育園に通う3歳2カ月になる長男ですが、気になっていることがあります。 まずは落ち着きがない事。食事中は食べる間、じっとする事が出来ません。ウロウロ歩いたり、前を向いて座らなかったり注意すると泣きわめき・・私が「食べないんだったらごちそうさましてから遊ぼう!」と言って長男の納得の上で食事を片づけたにもかかわらず、また食卓へ戻ってきて「ごはん食べる・・」と言うので「今日はもうごちそうさましたでしょ」と言うと泣き叫ぶ・・。 保育園での送迎でのこと。車の開け閉めを自分がしないと気が済まない時がある。保育園の玄関のカギを閉めたがる(毎日ではない)ので「みんな入ってこれないよ。ほら、お友達困ってるよ」といっても聞かない。いい加減に私が怒ると場所も選ばずにひっくり返って泣き叫ぶ。お友達の下駄箱を「自分の下駄箱や!」と言い、何度説明しても「ここがいいの!」とひっくりかえって泣き叫ぶ・・(数日続きました)自分の部屋と違うお部屋に入っていきおもちゃで遊び、私が「お部屋ココとちがうよ。自分のお部屋に行こう」と言っても「いらん」もしくは無視または泣き叫ぶ。 など、その他にも気になることがたくさんあります。 お話を聞いていただけないでしょうか?

2歳9ヶ月の娘のことです。 娘は場所見知りが激しく、初めての場所や、何度か行っているお友達の家、1年以上通っている習い事の建物に入る前には恐がり？嫌がり？「抱っこ！抱っこ！」と泣きわめきます。(習い事については、最近泣きわめくようになりました) お友達の家や習い事では、中に入り慣れれば、それなりに楽しんだりしています。 潮干狩りに行った際にはパニックのようになり、泣きわめいて海水はもちろん、砂浜にも足をつけようとしませんでした。 公園で砂遊びが好きですが、泥だんごは手がつけられず、いつも「ママ作って」という感じです。 これらの様子は発達障害や感覚過敏の可能性があるのでしょうか？ 赤ちゃんの頃からなんとなく発達障害なのかな？などと思うことがあり、2歳半の時に区の幼児相談で、臨床心理士さんに発達検査？をして頂いたところ、「今の段階では何も問題はないと思いますよ？」とのことだったのですが、気になって仕方がありません。

2歳1ヶ月の娘がいます。 1歳半健診や2歳ちょうどで行った育児相談では問題がなかったのですが、あまりに癇癪がひどく気になることも多いので相談させてください。 気になること ・発語は多いが、この場面でそれ言う？ということが多い ・絵本の文章やテレビのフレーズを急に言い出す(エコラリア?) ・ずっとしゃべっている ・ちょっとしたことで癇癪を起こす (やりたいことを止めると怒る。20分ぐらいでおさまることが多い) ・感覚過敏?(靴を新調しようとお店で店員さんに足を触られ大泣き、1時間ぐらい機嫌が悪く暴れていた) ・極度の怖がり。公園では遊具で遊ばず、階段の上り下りもできない。 ・話しかけられると大泣きする ・人見知り、場所見知りが激しい ・2歳を過ぎてもたまに夜泣きをする ・落ち着きがない ・幼児教室でワークをする時、課題と全く違うことをしたがる ・眠いとくるくる回る時がある できること ・3語文やちょっとした文章を話せる ・ゴミを捨ててなどの指示は通る ・おしっこがでたら教えてくれる(トイトレはまだです) ・バイバイは普通にできる 年齢的なものやイヤイヤ期なのか、それとも違う原因があるのか、2歳だと判断が難しいとは思いますがご意見をお聞かせください。 よろしくお願い致します。

1歳半健診でひっかかり(目が合いにくい、多動傾向、応答の指さししない、指示が通らない)、個別検査を受けて、母子関係が悪いことと全体的な発達が遅めだと指摘を受け、月1の親子教室に通っています。 現在、2歳1ケ月です。 応答の指さしは動物、乗り物、食べ物、体の部分はだいたいできます。言葉は「ママ、ここ!」「ブーン、た!た!(飛行機、きた!きた!)」「パパ、どうじょ」などの、つたない単語での2語は時々言います。よく笑い、わざと大袈裟に泣いたりします。姉について回って人形遊びやダンスを真似したり、おもちゃを「どうじょ」と貸したり、ブロックでゾウらしきものを作って「ぞー」と言ったり、うまく組み立てできたら、私を呼びにきたりできます。 ただ、目が合いにくいです。例えば、カメラを向けて名前を呼んでも振り向いてくれないことも多く、向いても一瞬でうつむいたり、話しかけても顔を見ないことが多く、話しかけられていることに気づきにくいみたいです。また、言葉の理解が遅く、なかなか覚えられないようで、例えば、最初2日くらいは「あか、きいろ、あお」と覚えていたのに、3日目くらいからはどの色を見ても「あお」と言います。 ある程度の指示は通りますが(パパにどうぞしてきて、扉しめて、ごちそうさましてなど)、外に出たり、テンションが上がってくると、走り回って見たいものに突っ走り、私の声は全く聞こえていないようです。親子教室のときも始めに容認してもらったせいか、いつも最後の読み聞かせまで走り回って、逃げ回っています。イヤなことがあると、人の毛をひっぱったり、脱力して動かなくなりします。発達障害なのでしょうか。発達障害だとすればどのような診断になりそうでしょうか。