2歳発達障害に該当するQ&A

もうすぐ1歳11カ月を迎える男児です。 この2～3カ月でクレーンハンドをよく見るようになりました。自閉症の症状でよく見られると知り、不安になっています。私や主人の手を引っ張り、玩具や食べ物のある場所まで連れてってしたいことを要求します。1日に何度もあります。 言葉は、パパ、ママ、ブーブー、にゃんにゃん、ちょうちょ、どうぞ、抱っこなど数は多いですが、まだ一語です。とりあえず、何かワーワーと嬉しそうによく話しているので、私も「そうだねぇ～。」「すごいね～。」など会話しているように応対しています。 運動能力は平均以上だと思います。落ち着きがないので１歳半健診で保健師さんに多動など相談しましたが、大丈夫と言われました。 児童館での歌遊びなどの集団での催し物は退屈なのか嫌がり10分と持ちません。人見知りはあまりありません。乗り物が大好きで玩具も電車や車が多いです。乗り物の名前は20個以上覚えており、カードで絵合わせが出来ます。 こちらの言うことは、だいたい理解できており、言うことを聞いてくれますが、イライラすると奇声をあげ物を投げることもあります。なぜか教えた訳ではないのに、ストローなど、ピンクはママ、青はパパ、息子自身は黄色と決めています。 自閉症は3歳頃にならないと診断が難しいと聞きますが、以上のことから、自閉症の可能性はありますか。また義姉のお子さんが二人とも発達障害(多動、自閉症)があるのですが、遺伝も関係するのでしょうか。 お忙しいかと存じますが、ご回答宜しくお願い致します。

一歳2カ月の娘がいますが、言語理解力が乏しいと感じます。 最近病院で発達検査をしたのですが、運動発達が2歳手前に比べ、精神発達が10カ月でした。 今はまだ個人差の範囲だと言われましたが、何ヶ月くらいの差がひらくと知的障害になりますか？ できること ・名前呼ぶと、手をあげる ・ちょうだい、バイバイはジェスチャー付きなら可 ・名前を呼ぶと振り向く ・発語は微妙で、イヤーといないいないばぁのみ(いないいないばぁは、仕掛け絵本の時に言っていましたが、最近は関係ないところでも言うので理解はしてないかも？ イヤーも３回しか聞いたことない) ・指差し ・ジェスチャーがあれば、それとって！で物を持ってくる 出来ないこと ・言葉だけの理解 ・ママ パパもわからないかも？ ・毎日毎日教えているのにアンパンマンどれ？も答えられない 他にも つま先歩きや逆さバイバイなどあり、発達に不安があります 。

四歳息子が発達検査で、数値72、知的障害と診断されました。先生には「追い付くとは言えない」と言われました。気が動転して何も質問出来ませんでした。模倣、言語理解が特に遅れていました。1、幼稚園の体操や躍りが出来ないのは、知的障害だからですか?2、数値が伸びるタイプの子供はどんなタイプですか? 私は幼稚園で楽しく過ごす姿が見たいです。宜しくお願いいたします。

一歳になったばかりの男児のことで相談したいです。 月齢や年齢のわりに出来ないことが多いのです。 (出来ないことや気になる様子) バイバイ　もしもし　バンザイ　パチパチ 積み木は崩すか舐めるか投げて積めない コップ重ねのおもちゃも舐める投げる重ねれない 頂きますやご馳走様 お辞儀　指差し　絵本は舐めるかじるで殆ど見ない 幼児用の動画などもじっと見てすぐ見なくなる 一人立ちは手を離してあげるとたまに数秒ふらふらと まだ歩けません スプーンで自分で食べない興味がないおもちゃにする 紙パックのお茶やマグは初めは自分で飲んですぐ投げるかストローだけとっておもちゃにしてしまう (出来ることや現在の様子) 音楽が鳴ると体を前後にゆらゆらとノリノリになる どうぞしてやちょうだいと言うとくれる よく笑いよく目が合いニコニコしてくれる 名前を呼んだら振り向く 人見知りは生後半年～生後11ヶ月まで激しく最近はあまりないように思えます誰か知らないひとにもニコニコすることが多いです 後追いは生後10ヶ月が激しく今は殆どないですが、ドアなどが閉まり私の姿が見えなくなると大泣きします 一歳になってからご飯を見るとマンマと言い、なんでもない時にはよくママママと言います あーんしてと言うと手に持っている食べ物を私の口に入れたり差し出して食べさせてくれます 追いかけっこの遊びでよく一緒に遊びます 一歳になり手指しのような素振りが見えてきました多分ですがそうだと思います 誕生日前日に捕まり立ちからおいでと言うと２、３歩よたよたとふらふら歩いてきたことが数回あります やはり出来ないことが多いので注意したほうがいいでしょうか？発達障害や知的障害かと不安で眠れません。 宜しくお願い致します。

現在3歳4ヶ月の息子がいます。 2歳頃から気にはなっていたのですが、距離が近いです。 顔をくっつけたりハグしたりします。 子どもってこんなものなのかなと思っていたのですが、もしかしたら障害があるのかもしれないと心配になりました。 今日、幼稚園(満3歳児クラス)の面談があり、お友達との距離が近くてお友達がビックリしたりします。とか、お友達がおもちゃで遊んでいて、買い物バッグを下げていると、その中に何が入ってるんだろう？と思うみたいで、「見せて」とか言う訳でも無く、バッグの中身を見ようとしたりすると言われました。 全く悪気がある訳ではなく、好奇心旺盛で興味でしてるみたいですと。 友達の子ども(同じ月齢)とよく遊ぶのですが、その子のことは大好きなようで追いかけ回し、抱きついてそのままゴロンと転がってしまったりすることがあります。 今日も、前の面談のお友達が出てきたら、後ろから抱きつき嫌がられていました。 突然抱きつかれたらびっくりするし、嫌な子もいるからしたらダメだよと毎度言ってはいるのですがなおりません。 友達の子供には、会えたことの嬉しさからか、駆け寄ってばーんっと叩くというか押す様なこともしていたのですが、それは強く注意していたからかしなくなりました。 人見知りはあり、知らない大人の人が居たりすると私の後ろに隠れたり、私に駆け寄ってきたりします。 でも、幼稚園のお母さん方には話しかけたりすることもあります。 手を繋いで、見せたいものを見せようと引っ張っていこうとしたりします。 こう言ったことは異常なのでしょうか？ ネットで検索していると、発達障害に距離の近さが書いてあり、そう言うのもあるのか。と初めて知り、今後、この距離の近さでいじめられたりしないか心配になりました。 何かアドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いいたします。

小学校３年の長男のことなのですが、5歳の頃に発達検査を受けましたが、「疑いはあるけれど、個性でしょう。」ということでした。 言葉が、はっきりしないため、「ことばの教室」という発音の教室には、通いました。 IQは低くない、と言われました。 小学校に上がり、1年の時から、準備、片付けが出来ない、回りが気になり授業に集中出来ない、などが目立ち、補助の先生がついてくださったりして、なんとか3年まできましたが(2年のはじめに転校がありましたが)、最近、クラスメイトとのトラブルも増え、授業にもついていけてないようです。 担任の先生は、準備、片付けを手伝って下さっているようで、授業中も、注意喚起をしてくださっているようです。 学校の準備も未だに苦手で、見てやるけれど、見られると嫌で、忘れ物もしています。 おもちゃも、とにかく出すだけで、片付けになると、ぐずぐず言って、したがりません。 宿題も、べったりついてみてやっても、わからないと泣き、イライラした様子で、下の子にもあたります。 自分なりに、色々調べたりして、発達障害などあるのかなと、気になっています。でも、情報ばかりで、頭でっかちになってしまっている気もして。 検査を受けるのが望ましいのか、疑いはあるけれど、何度も繰り返し指導してやって、長い目で見てやればいいのか、わからなくなってきました。 担任の先生は、後者を勧められます。 診断を受けることによって、何がどう変わるのかもわからなくて、受けるのは、本人に負担になるのでは、と、心配したりもします。 (マイナス思考で、僕は出来ないんだ、と思ってしまうかな、とか。) 受けて、対応を変えたり、本人の負担になっているものを、支えてやったりなどのメリットや、変わ らないよ、といったことなど、教えて頂けないでしょうか？

1歳3ヶ月の男の子です。常同行動やつま先歩きがあり、気になっています。 身体発達は順調で、10ヶ月からひとり歩きしています。 ◉気になる点 ・常同行動（ダイニングテーブルの周りを同じ方向に何周も歩き続ける。途中に私が座っていたりすると、目を合わせたり笑顔を見せることもあるが、止まることはなくよけて歩き続けることが多い。1日何回もします） ・つま先歩き（2〜3ヶ月前から、日に数回あり） ◉できること ・目はよく合う ・発語は一語、『ママ』のみ ・お風呂に入ろう、ねんねの部屋に行こう、で先導して歩いたり、バナナ食べる人、お風呂入る人〜で手を上げるなど、言葉の理解はあり ・パチパチ、バイバイ、いただきますなど模倣あり ・ママ、パパの認識（人見知りあり） ・夜はよく眠る、偏食もなし ・指差しあり（あれ取ってという主張や何か見つけたときなど） ・積み木 ◉聞きたいこと ・テーブルの周りを何周も歩くのは常同行動でしょうか。目的もなく続けているようで、見ていて不安になることがあります。止めずに続けさせて問題ないですか？ ・常同行動を行うからい言って発達障害とは限らないという理解でよろしいでしょうか。 ・家事などで離れた場所にいる私の手を引っぱってリビングまで行き、私を座らせ、その後膝に乗ってくることもあります。これはクレーン現象とは別ですか？ 今すぐ小児科にかかったりする必要はないかと思うのですが、もやもやしていたため質問させていただきました。 よろしくお願いします。

小学５年生の女の子です。忘れ物が多く物の整理整頓が出来ません。 家族と出かけても気になる物があれば1人で行ってしまったり、学校の教室移動も友達とワンテンポ遅れたりと集団行動が出来ていません。幼児期からテレビを見てると呼びかけても反応しなかったり集中しだすと周りが見えなくなったりする事はありADHDの可能性はあるのかと考えてはいました。幼稚園・小学校の先生からは個性もありますからと言われ気にしないようにはしていました。 去年ぐらいからお友達との関係もうまくいっていない事もあり私から見て自己評価が低いと感じています。思春期でもあり、女の子という事もあり友達関係が難しくなる時期ではあるとは思います。こちらに対しイライラしてる表情も見せるので反抗期でもあるのかとも思っています。 しかし、最近2歳下の妹と遊んでいるのを見ていると自分のしたい事ばかりして妹の意見は聞かない。自分の意見ばかり通して意見に反する妹に怒る。私から見てワガママな面が凄く気になります。譲り合いとうのが全く出来ていません。 やはり発達障害なのでしょうか？ それとも年齢的な成長発達的なものなのでしょうか？周りには上の子はそんなものと言われてはいるのですが、私自身が一人っ子なので兄弟喧嘩などの経験がなくワガママが酷すぎる様に感じます。 考えすぎなのでしょうか？ 立ち姿勢を保つのも苦手で、すぐに座ろうとします。お漏らしもなかなか治らず３年生まで続いていました。関係あるのでしょうか？

ぜひ先生にご相談にのっていただきたいのですが、よろしくお願いいたします。息子は今、3歳6ケ月です。3歳4ケ月の時に市の保健センターで、発達検査をしまして。 運動能力は年齢相当 手の運動、2:6 社会性(基本的習慣)、2:9対人関係、1:9 言語、1:6程度との事でした。 息子はどんな障害が考えられるのでしょうか? 知的障害ですか?自閉症ですか?軽度ですか? 教えてください。よろしくお願いいたします。

前にも質問させて頂いたのですが、また気になったのでよろしくお願いします。今2歳7ｶ月の男の子です。運動神経は標準でご飯は自分で食べれます。コップなども上手に使います。言葉が遅く、ﾏﾏ、ｲﾔｲﾔ、ｳﾏｲぐらいです。宇宙語はすごく話してます。最近、こちらが話かけている言葉の音をよく真似します。ﾏﾏは大好きで甘えん坊です。スキンシップも凄く喜んでくれます。 お友達にも興味はあり、とても喜びますが、集団の中に入った事もあまりなく、同じぐらいのお友達とも、あまり触れあう機会がありませんでした。今までとにかく落ち着きがなく、手を振り払って興味がある方にまっしぐらな事ばかりでしたか、2歳半をすぎた頃からだんだん落ち着いてきました。今でも興味があると手を振り払って行ってしまう事もありますが、段々落ち着いてきてくれました。こだわりなどは特にありません。おもちゃも色んな物で色んな遊び方をします。今、9ヵ月になる妹がいてとにかく焼きもちをやいてわざと悪い事をします。悪い事をする時は私や主人の顔を伺って、｢ダメだよ｣と言うと辞めます。息子は、出生時、39週1日で生まれ、体重が1930gの低体重児でした。生後2週間ほど子供病院に入院し、多血症で点滴を打っていました。他には異常なしでした。やはり、低体重の場合、発達障害や、自閉症になる可能性はありますか?今月から、幼稚園の慣らし保育に通います。療育の先生には一度様子を見てもらい、様子見てる限り大丈夫だよ。保育園とか行けば急に喋るようになるよ。と言われました。長文ですみません。お忙しいと思いますが、お返事お願いします。