発達障害3歳に該当するQ&A

知的障害、低緊張、運動発達遅延、前頭葉萎縮で脳性麻痺と診断されている１歳の子供の食事についてですが、先週まで離乳食中期程の食事を１日３回摂取できていました。 １週間前から頑なに口を開なくなりました。体調や暑さなどは関係ないと思います。気を紛らわせ口を開けた時に口の中に入れれば飲み込めます。嚥下には問題ないと言われています。ミルクも意欲的に飲めません。産まれて数ヶ月後からです。 産まれてから空腹でもあまり泣かず何とか経口摂取で大きくなりました。 以前食べられていても病気が原因(緊張低下など)以外にも胃瘻になる事があるんでしょうか。 低緊張の子は実年齢より栄養は少ないと思いますがどれくらい取れればいいのでしょか。体重は９キロ、できる事は寝返りまでです。

もうすぐ3歳になる娘です。 病院に掛かり始めて1年半経ちました。 未だ病名確定に至っていません。 低血糖、筋萎縮、神経伝達が遅い、 低身長、知的障害 今の所この様な症状があります。 筋萎縮や神経伝達については 最近行ったMRI、筋電図の検査結果でわかりました。 運動発達は生まれつき遅く、 現在も自立歩行はありません。 検査結果や症状から考えられる病気はありますか？ お世話になっている先生方は、 糖原病、ミトコンドリア病、ミオパチーを疑っていると仰っています。 病気ではない可能性はありますか？ 現在筋生検の結果待ちもしております。 検査入院等が続き、長い間病気がわからないことに不安です。 よろしければご意見聞かせて下さい。 よろしくお願いします。

初めて相談させていただきます。 1歳4カ月になる息子がいるんですが、発育が遅いのが気になり色々調べているうちに自閉症にあてはまるものがいくつかあったので意見お願いします。 いまだにつかまり立ちもせず、ずっとハイハイ 中腰で体を上下にピョンピョン揺らす 手を口の中に入れる 場所見知りが激しい 他人の抱っこを嫌がる 言葉がまったくでず、指差しもしない 名前を呼んでも遊んでいると振り向かないときもある です。 ちなみに、こちらの言ってることは多少分かってるようで ダメ←やろうとしてたことをやめます ごはん食べる？←喜ぶ おやつ食べる？ おいで おしまい ごちそうさま←まだ食べたい時はぐずります。 地域の発達相談も行く予定ですが予約がいっぱいで3カ月待ちで、私も毎日何か障害があるのではと心配で疲れ気味です。 やはり自閉症傾向があるのでしょうか？

だと3歳4ヶ月の息子が診断されました。それって、高機能広汎性発達障害なのかアスペルガーのどちらでしょうか? 幼稚園で、お友達を押す、いきなり抱きつく、椅子を倒す、コミュニケーションをとることはあるが、大体が走り回ることが多い、○○の会などは先生の膝の上なら座って参加している、最近は少なくなりましたが、玩具を投げる、会話が一方的、会話のキャッチボールがたまにおかしい、くどくど怒られるのを嫌がる、名前を呼んでも時々気がつかない感じ、目にはいる興味や刺激で落ち着きがない、興味が散る、最近減りましたが、お友達から玩具をむしりとる等が主な症状です。家だと気にならないことばかりでびっくりなのですが。 今 寮育行こうと予約いれましたが・・ 息子にしてあげられることってなんですか? 人間としてあたりまえのことを普通におしえながら育てたらだめですか?

現在36歳です。 体外受精をはじめ1年、4回良好胚を移植しましたが陰性1回、化学流産3回目を経て今期からPGTAをすることになりました。 今回の採卵では1つしか胚盤胞にならなかったのですがそちらをPGTAに出しました。 6日目胚盤胞の5BAです。 結果は10番の染色体モノソミーで低頻度モザイクでした。 先生からの話では移植可能とのことでした。 10番の染色体だともし異常があった場合は着床しないか初期流産になるし、異常がなかった場合は妊娠継続も有り得るとのことでした。 もし妊娠継続でき無事に出産できても何か障害が出たり発達に問題は出てこないのでしょうか？ 低頻度モザイクについてよくわからず詳しく教えていただけたら助かります。 よろしくお願い致します。

昨年5月からディナゲストを朝2錠服用中です。 もうすぐ18歳の娘です。 子宮内膜症がステージ2，左多嚢胞性卵巣症候群です。 昨年7月頃からわけもなく涙が出たり、震えが止まらなかったり憂うつ気味でした。 8月に入って、起き上がれなくて、心療内科に月末に行きました。 うつ状態ですと、言われのちに、発達検査心理検査したら発達グレーゾーン。 自閉症スペクトラムの特性が当てはまります。 ディナゲストの副作用にうつ状態とか更年期障害の様な症状が出るとありましたので、先生にたずねましたが、そんなことはないと… でも、今もうつ状態は続き、泣きながら学校へ行っています。 ディナゲストやめたら、うつ状態は落ち着くのか？ だけど、もうあまりに酷い痛みでのたうち回って脂汗かくぐらいの生理痛は怖いと言うので、ディナゲスト飲みながらうつ状態を改善できるのか? 主治医はディナゲスト以外考えられないよーって言ってます。 とにかく学校が怖い、人が怖いと言いますが、少し前までは何とか行けてました。 でも、いつもだるそうにしているし、覇気がありません。 最近、また食欲がなく夕飯とおやつしか食べません。 心療内科の薬は、多すぎて副作用も強かったので3月に先生に伝えてやめています。 今月半ばに別の治療院へ行く予定です。 心療内科になります。

言葉が遅い2歳3か月の息子です。2歳頃からよく話すようになり、発音は不明瞭なものの語彙はかなりあります。2語分は「パパあっち」や「パンちょうだい」を数回だけです。 先日k式発達検査を受けたのですが、全領域で年齢より低く発達が遅いと言われました。(数値は聞いていません)言うことを聞かず、家でできることもやらなかったので試験官から人に合わせる気がないと言われました。(普段家で好き勝手に遊んでるのでそんなものかなと思いましたが) 理解力は高く色(10色以上)、大小、長短はわかり言えますが年齢以上の項目は聞かれませんでした。 「パパに〇〇渡して」など指示も通ります。 外から帰ったら何するの？と聞くと「手」と言いながら手を洗いに行きます。 記憶力もよく絵本の内容を覚えてところどころ言います。 また遊び方が視覚優位と言われました。見たものにつられやすいのでその通りだと思いますが、私の声は届いているので極端ではないと思います。視覚優位だと何か困ることがあるのでしょうか。(視界から消えると興味をなくすと言われました。中身が見えない容器にバナナを入れて数分後に中身なんだ？と聞くとバナナと答えられるのですがそれでも視覚優位ですか？) ジャンプできないので運動は苦手かもしれません。 丸描いてと言うときれいな丸がかけます。 泣き顔どっちの問題には答えられませんでしたが下の子が泣くと慰めに行きます。(絵で見て判断する力が重要なのでしょうか) 瓶の蓋は開けられません。積木も7個しか積めませんでした。 他人と接することが少ないので親以外の言うことは聞きません。 爪を噛む癖があります。 発語は遅くても理解してるので知的障害を心配してませんでしたが、知的障害も視野に入れて早めに療育へ行った方がいいのでしょうか。4月から保育所なのでそこで困るようなら療育を検討しようと思っていました。

10歳の娘の症状についておききしたいのですが、数年前から、海に行くと、激しい嘔吐が始まり、頭痛が起こり始め、痛み止めも頭痛薬も効かず2、3日吐き続け4日目以降に落ち着いてくるといった症状に昨年までは年1回程度起こっていましたが、昨年末から2ヶ月おきの頻度で症状が現れて、入退院を繰り返したいます。3月の入院の際、血液、尿、CT 、MRIの検査は異常なし、脳波検査では、欠伸てんかんの様な波は見られましたが、発作時に意識障害は無いので、てんかんの可能性は低いという診断でした。 今のところ、偏頭痛による発作では無いか？と言われて、セレニカとイーケプラというお薬を処方していただいておりますが、発作時、まず頭痛が起こっての嘔吐であれば、偏頭痛が原因と考えられますが、いずれも嘔吐から始まり、30分もしくは1時間後に頭痛が現れるという感じなので、偏頭痛による発作という事に疑問を感じております。 娘は軽度の知的障害も有り、発達の検査では、突然な状況の変化に対する対応は苦手である。と言われたりしているので、そういうところからくるものでは無いか？と思うのですが、いかがでしょうか？

2歳8ヶ月の娘ですが、色々発達が遅れています。歩いたのが1歳5ヶ月、発語は2歳、指差しは2歳3ヶ月から、今の語彙数は150語程度で2語は〇〇ちょうだいなど数個です。今語彙数は増えてきています。3語はなし。かなりしたったらずで、伝わりにくい言葉が多いです。 かなり鈍臭く怖がりで、ジャンプは2ヶ月前にやっと。暗い場所、高いところ、初めての場所は泣いて怖がりますし、人見知りもあります。 気になるのは上記の発達の遅れとコミュニケーションがとれないことと、こだわりがあることです。質問しても、肯定否定をしません。嫌な時は泣きます。嫌もあまり言いません。だからこちらの質問には答えられない感じで、オウム返しです。(名前は定型文のように答えます。)しかし、指示には従います。〇〇して、〇〇ちょうだい、〇〇をパパにどうぞして、など、わかっているもの、ことならできます。また要求も知ってる言葉の範囲内でします(飲むー、開けて…)。靴の着脱、服の着脱は多少手伝えはできます。歌や手遊び、ダンスが大好きで、真似をします。 あと、こだわりですが、保育園などでよくあるそうですが、毎日の活動の流れが崩れた時に泣くそうです。例えば、おやつを食べた後に遊ぶ…という流れがなくなったり、遊びの後はお部屋…というのが変わりると泣いたりだそうです。確かに家で散歩するよ！…あ、雨だから無理だね、などの変更も怒ります。でも、家でのルーティン変わることは嫌がりません。 また、初めての食べ物は嫌、好き嫌い程度であまり偏食という感じはないです。スプーンフォークで食べます。 夜はしっかり寝るし、まあまあ目も合うし、よく笑う子です。 最近ブロックだけですが、一列に並べます。(何かの見立ての感じもします。)とにかくずーっと歌ったり、なんか喋ってます。2歳8ヶ月にしては幼く、自閉症、知的障害など心配です。

3歳4ケ月、アスペルガー疑い(極端に秀でたものや、発達の凸凹はありませんが、知的な遅れがなく、偏食の酷さから小児神経科で指摘されています。) の息子は、先週から幼稚園に通いだしました。 幼稚園に通う前も、保育園の一時保育に週2から3日通っていました。 幼稚園の初日、先生から「泣いてるお友達が気になって、叩きに行ったり、押したり、噛もうとしていました。」と報告を受けました。 一時保育をしてもらった場所は、主に発達が遅い子や、障害がある子を受け入れるクラスなんですが、幼稚園での様子を保育士さんに相談したところ、「泣いてる子が気になり、声をかけるんだけど、泣き止まないお友達にどうしたらいいか分からないんだと思う。」と言われました。 息子に「今日はお友達を叩いたの?」と聞いても「叩いてない。押してない。噛んでない」というだけです。 また、何度か「明日はお友達を叩いちゃダメだよ」と言ったところ、「なんで同じこと言うの!分かってる!」と、言ってきました。 確かに「叩かないよ」と言った日は叩きません。ですが、押してしまったらしいです。 泣いてるお友達には「大丈夫?」と優しく声をかけるんだよ。とは伝えているんですが、最初はできても、それでも状況が変わらないと、どうしたらいいか分からず手がでてしまうようです。 このようた場合、どのように説明するべきでしょうか? 家では、「お母さん、うんち」と憎まれ口を言っていましたが、「うんちは嫌だ」と言うと「お母さんうんた」など、ちょっと変えたりして、やってはいけないことなどは理解出来ているんだとは思います。