指差した方を見ないに該当するQ&A

11ヶ月になったばかりの赤ちゃんがいます。 指差ししません。遅いですか？ 最近パチパチ、あわわなど真似を覚え、一緒にやっています。 また私がいなくなるとまま、ままと泣いているそうです。好きなテレビに帰るときそのタイトルをいうと同じように言ってくれたりします。 指差しできるように教えたりした方がいいのですか？それともそのまま見守ってるのでいいのでしょうか？ 発達的に問題ないですか？

現在1歳7か月の男の子です。絵本などで応答の指差しがあまり出来ないことが気になっています。 言葉はママ、マンマ、いないないばぁ、わんわん、はーい！、かんぱーい！、やって！等20ー30個出ています。 また、「リモコンちょうだい」と言えば持って来たり、頭どこ？足どこ？の質問には指差したり触ったりして答えます。 どこかぶつけた時、「どこ痛いの？」と聞くと「ここ」とぶつけた所を指して示したりもします。 「あっち！」と言いながら行きたい方を指差したりもします。 「おやつ食べよう！」と言うと喜ぶし、言葉は理解していると感じます。 でも、絵本を見ながら「わんわんどこ？」などの質問にはほとんど指差しません。一歳半検診では質問4つ中2つまぐれかな？という感じで指差しができたため、全く問題ないと言われました。 目が会うだけでよく笑い、音楽に合わせて踊ったり食事もなんでもよく食べ、まだ手づかみが多いですがフォーク、スプーン、コップも使えます。 応答の指差し以外は何もひっかかる点はなく、4つ上の兄の時より成長が早いなと思うほどですが、最近あまりに応答の指差しをしないことが気になり始めました。 何故でしょうか。。 こういうパターンもあるのでしょうか。

いつもお世話になっています。 6ヶ月を迎えたばかりの赤ちゃんのことでお聞きしたいことがあるのですが、よろしいでしょうか？ ・6〜7ヶ月検診では、親がおすわりの体勢をとらせて赤ちゃんが手をついてしばらく座っていられたら合格でしょうか？それとも、手をつかず座るところまでできていないといけないでしょうか？ ・名前を呼んだり声をかけると、調子がいい時はすぐに反応してニコニコしたりおしゃべりしたりします。ただ、反応が鈍い時もあります(声には反応しているようですが、別の方を見ながら私の呼びかけにニコニコしている)。6ヶ月ではこんなものでしょうか？ ・足で蹴られます。 抱っこの時などはとてもおとなしいですが、おむつ交換や興奮している時に仰向けの姿勢で足を曲げ伸ばしして蹴られる時があるので痛いです。こちらが、めっ！と言うと雰囲気は察するようです(が、少ししたらまた蹴ります)。6ヶ月でこんな風に蹴るのは問題ないでしょうか？ ・指さした方を向く 縦抱っこで赤ちゃんの目線が下を向いている時に、私が「◯◯があるよ！」と言うと顔をあげてそちらを見ます。また、指差す対象を変えてもそちらを目で追います。 これは指差した対象を見ているのでしょうか？この月齢では、ただ単に私の指を追っているだけでしょうか？ ・5ヶ月の終わり頃から、うつ伏せで体幹を軸に方向転換がスムーズにできるようになりました。ずり這いは、ここ2日で自力で2〜3回前に進めました。6ヶ月になりたてはこれくらいでもよいでしょうか？ ・私が部屋から出ていくのに気付くと泣きます。でも、泣かない時もあります(泣く時・泣かない時は7:3か8:2くらいです)。 ずり這いはまだちゃんとできないんですが、後追い期のはじまりと思ってよいでしょうか？

今月1歳になる娘ですが、気になるところが何点かあります。 まず、指差しが全く出来ません。指差ししたほうはなんとなく見ます。欲しい時、手を伸ばして、なんとなく人差し指が伸びてるようには感じるのですが、他の指がグーになりません。アンパンマンだよやパパだよ、などと指差しして何度も教えています。 また、少し落ち着きがないように感じます。着替えも少し大変です。ご飯中にたったり、ベビーカーから立ちあがろうとします。 ご飯が足りないのか、大人と同じものを食べたいのか、ご飯食べた後も食べたいアピールが激しめです。 模倣は、パチパチ、なんとなくバイバイ、いただきます、ごちそうさまもなんとなく、ねんねーと言うと横になったり、ご飯だよーと声かけると、まんま！と言ったりします。 指差しがない事、落ち着きがなかったり、すぐ立ってしまう事などを心配しています。どう思いますか？

2歳5カ月になる男の子ですが、最近単語が少しずつ増えてきているのですが、コミュニケーション能力や言語理解について気になる点があるのですが、こちらから手はどこ？聞くとててといいながら手をたたいたり、足はとご？聞くと足といいながら足を指さしします。これはなに？と手を指さして聞く手と答えられません。コミュニケーション能力が弱いということなのですか？ よろしくお願いします。家のかかわりかたで、何がいい方法があればアドバイスをいただきたいです。毎日子育て支援センターに遊び行くようになり、だいぶ変わって成長は実感しています。最近はお友だちのたっておしっこをしているのをみて覚えたみたいでたって一人でできるようはななりました。最近一人でどっかにいってしまっていたのが、呼べばもどってくるようになりました

名指しで申し訳ありません。べし先生回答お願いします。 以前相談させていただいたのですが一歳五ヶ月の娘に関して相談があります。 １ 娘は小さい頃からTVで子守りの状態でしたが１ヶ月～２ヶ月からTVの時間を減らし公園でおいかけっこをしたり遊びに行く様になり宇宙語をよく話す様になり笑顔で笑うようになりました。以前は言わなかったパパと言う発語も出るようになりました。(意味がわかっているのかはわかりませんが) 食事や欲しいものは相変わらず私の手を使って教えてくれるのですが。。 絵本も興味を持ち始め自分でページをめくり私の指で絵を指差したり、自分でも指を指すようになりました。外でも大好きなアンパンマンがあると指を自分で指します。しかし絵本やそれ以外のものを指さしするときに私の顔を見ないのが気になります。でも指さし以外の遊びだったり積み木やシールを貼った時に私の顔を見ますがやはりコミュニケーションがとれていないのでしょうか？ ２ 以前から遊んでたり本を見てると名前には反応しなかったのですがここ最近無駄に名前を呼びすぎたのか以前より肝心な時に振り向かなくなってしまいました。あまり名前を呼ばない方がいいのでしょうか？ 3 模倣についてですが私が太鼓を叩いたり水をチャプチャプを真似したり私のカバンを持ったりするのは模倣と呼べるのでしょうか？ ４ 遠くや娘から近づいた時は目が合うのですが私から顔をのぞきこんだり近づけると顔ごとそらされるのはなぜでしょうか？ 質問攻めで申し訳ありません。

4歳女の子です。 土曜日から青っぱな、咳き込むことが増えてきました。鼻詰まりはずっとあり鼻水もねばっこく両鼻から気づくと垂れてきている印象です。熱はありません。 昨日と本日も寝るときになると 「つばを飲むと上顎が痛い」と指さして場所を教えてくるのですが見ても見た目ではなにもできておらず（写真青丸部分）喉が痛いのかな？と思っていましたが、指差すのは写真の部分です。 痛みがちゃんとわからないのかな？とも思いましたが2日連続で言うので（日中は聞いても痛くないといいます）心配です。 ～質問～ 1，明日鼻水や咳出てるので耳鼻科さんへ受診予定ですがその際にみてもらったほうがいいのでしょうか？ 2．見た目ではなにもなっていないので鼻の奥やどこかに悪いものがあるのか心配です。上顎のこの部分の痛みで、4歳の子供で考えられるのはなにかありますか？ 3，先月も一度痛いと言っていましたがその時も見た目では何もなく、でも鼻風邪を引いたときに言っていました。この部分が痛いのは鼻詰まりや風邪の影響でもありえますか？ 写真も添付するのでご確認いただけるとありがたいです。

6月で1歳になったばかりの男の子です。 最近バイバイを真似するのですがそれが逆さバイバイで今まで気にしてなかったが 調べると自閉症と出てくる。バイバイは教えるものではなく自然にできるもの的なことが書いてあったりと不安になってしまいました。 自閉症の特徴的な行動は今のところないです。 今の段階では まだはっきり単語は話せないが喃語はたくさん話す。それっぽいことも話す。大人の言っている言葉は伝わって動作や行動できている。指さしした方を見たり指さしする。遊び場で遊ぶと、他のお友達や保護者に興味を示し近寄ったり玩具を渡したりして関わろうとする。名前を呼べば目が合う。後追いもする。 3歳まで判断できないことなのですが、どのような行動があったりすると自閉症と判断されるのか？ 健常児でも逆さバイバイはするのか？ 逆さバイバイは直して教えていったほうがいいのか？ 教えて頂けたらと思います。

何度もこちらで発達について質問させていただいてるものです。後追いは泣いたりすることは少ないですがついてきてくれることが多くなりました！しかし周りの子と比べて やはり精神発達が少しゆっくりなのかな、、？と思い心配してしまう日が続いています。 今回は、発達促すために私はどう言う関わりをしたらいいのか？を伺いたく質問させてください。 1. 指差した方向を見ない時が多い →まずは息子の視界の中にあるものを指差して練習するようにしていますが見ない時の方が多く。効果的な方法などありますか？指差しの練習もどうやってしたらいいのでしょうか？ 2.言葉の理解がない →お風呂に入るときは「お風呂だよ」、ご飯食べる時は「まんまだよ」等繰り返し言うようにしてますがまだ理解できていません。ダメという言葉も伝わっているようないないような、、 絵本とかで練習するのがいいのでしょうか？絵本を読もうとしても奪われて舐められることも多いです。 3.どうぞ、ちょうだい、が出来ない どうぞと言って渡すと受け取りはしますが、ただ物に興味がありとっているだけかな？と思います。渡してもらありがとう、とお辞儀したりはしません。やってみせて練習すればいいのですか？ 4.模倣ができない →パチパチは一人でしていますが、私がやってみせても模倣はしません。 バイバイも手を持ってやらせていますがするようになる気配はありません。この練習方法でいいですか？ また、どれが優先的にできるようになるべきでしょうか？やはり指差した方向を見ないのはまずいですか？

先日もご相談させていただいています。 一歳半の息子、発語なく、指差しもありません。模倣も少ないです。 なぜか一歳過ぎから言葉の理解だけはしているようで、指示も比較的通り、～しようねと声かけすると理解している内容なら相づちもあり、日常的にもかなり通じていると感じています。 先日、ご相談させていただいた際に言葉の理解があれば、いずれ発語もあるだろうとご返答をいくつかいただきました。 気長に待とうと考えているのですが、 指差しについて気になる点があり、再度ご相談させていただきました。 一歳半になっても指差しがありません。 食事中にこれがほしいと小さく人差し指で指差しすることがありますが、指差しといえるかのレベル。遠くのものは指差しするのを見たことがありません。 欲しいものは自力でとろうとするか、泣いて訴えるだけです。 また、発見の指差しもしているのを見たことがありません。よく、ベビーカーに乗っているときにいつも同じ場所何ヵ所かで親のほうを振りかえり、何かをアピールしているようにこちらを見ますが、指差しがないので何をアピールしているのか、さっぱりわかりません。 また、よく、お気に入りのテレビ番組でもうれしそうにこちらを見てアピールしますが、こちらを見るだけで全く指差しになりません。 一歳半で指差しなしは気になっています。 いずれかなり遅い時期に発語があるとすれば、指差しもかなり遅い時期になるのでしょうか？それとも指差しの時期はまた発語とは無関係なのでしょうか？ 無知なため、まとまりがなくなってしまい、申し訳ありませんが、ご回答お願いいたします。