癇癪10歳に該当するQ&A

以前からASD、ADHDの9歳息子の服薬で相談させていただいています。 ２月からコンサータ１８ｍｇを試し、初めて「学校での様子がすごくよくなった。」と 先生に言われるようになりました（それまでのどんな薬も効果を感じませんでした） 癇癪を起しても切り替えが早くなり、穏やかに笑顔で過ごす時間が増え、授業への取り組みも（一時はほとんどの授業を拒否していたのに）よくなったそうです。副作用も今のところありません。服薬を開始して5か月、親も子もやっと一息ついています。 コンサータは、慣れるまでは土日も含めて毎日飲ませるように言われ、今週末受診です。 今回の質問は、子どもにコンサータを飲ませるにあたり、休薬日は必要か？ということです。家庭では、コンサータがないとどうにもならない・・という状態ではないです（穏やかになったかな？くらい。勉強への取り組みも多少良い） それよりも、まだ10歳未満の子どもなので、体重が増えれば量が増えるのは当然にしても、耐性がついて量が増えていくとしたら不安が大きいです。休薬日を設けることで耐性がつくのを防いだり出来るのでしょうか？大きな予定のない土日の休薬や、春休み中の放課後デイのない日の休薬は意味がありますか。せっかく今落ち着いているので、飲んだり飲まなかったりすることで不安定になるのは避けたい気持ちもあり、もちろん主治医に相談しますが、意見を聞かせていただきたいです。よろしくお願いします。

3歳8ヶ月の女子です。私は3人目妊娠中です。 幼稚園ではとにかく驚くほど優等生、頑張っている分過程でかなり情緒が安定しません。 習い事を始めたので今まで通り毎日遊びに行くことは不可能なのですが、今まで毎日幼稚園(2歳児クラス)が終わった後今日はどこいくの？と、どこかで遊ぶというルーティンをしていたため、習い事だけでママと遊べず家に帰るということがありえない様子。疲れているのに習い事の後でもお外遊びをしたがります。 10分だけ、など基本付き合うようにはしているのですが、やはり疲れているのに遊んでいるためその後の癇癪もひどく、怒鳴りはしませんが諭すように怒ってしまいます。 毎回遊ばないことをお約束させるのですがまだ難しい様子。 今まであまり怒ってこなかったのがここに来て悪影響を及ぼし 少しでも低い声を出すと　優しい声がいいその声は嫌だと絶叫します 大抵疲れていて眠くてお腹空いていてと原因があるので、夕飯を食べたり解決はするのですが、 深夜2時ごろ最近必ずかなりの大音量でわがままを繰り広げ爆発します。 ジュースが飲みたい、ココア持ってきて、シーツがずれてて嫌だ、治して。など。 叶えればすんっとねます。が、あまりのうるささに家族が起きてしまい困ります。 また、日中怒った日などはそのことを再度繰り返して　あれが嫌だったなどと泣き喚きます。 習い事を辞めた方がいいのでしょうか。 よろしくお願いします。

1歳7ヶ月の男の子を育てています。 先日の一歳半検診で、イラストを指差しする際、息子が私の手を持って、私に指差しをさせたので、保健師さんから「これはクレーン現象なんだけど、普段は自分で指差ししているのなら、心配はないよ」と言われたのですが、息子は普段から、私や主人の手を使ってドアを開けさせようとすることがあったり、絵本などの指差しに関しても、勿論自分でもよくしますが、大人の手をつかう場面も度々あります。 他にも、気になる点はいくつもあり、 じっとしていることがあまり出来ない すぐに走って行こうとする 癇癪をおこす(すぐにおさまりますが) 物を投げる 食事が要らなくなると投げる どこでも奇声を発する 目はよく合いますし、単語は10個以上は出ています。後追いもします。走って行っても、こちらを振り返り確認はしています。 よく笑うし、真似もします。他の子供ともよく遊びたがります。コミュニケーションは十分にとれます。 夜はベッドに入ると、バイバイと言って一人で寝て、夜中は起きません。 ただ、日中もお昼寝でベッドにはいると、目が覚めても、しばらくは泣かず、1時間以上、一人で部屋のベッドで独り言など言っているので、かわっている気はしています。 ただ、家族が同じ部屋にいると、ベッドから出たい！と泣きます。 今の年齢では、まだ発達の診断等出来ないことは承知なのですが、不安になってしまい、ご意見を聞かせていただけたらと思いました。 なにかしらの病気の可能性がありそうだと思われるか、今の年齢ではよく見られることなのか。教えていただきたいです。

2歳1ヶ月の子供ですが発達に心配があります。 下記のような状態ですが、現時点ではあまり心配しなくても良いでしょうか？ できること ・単語は100個以上話す ・2語文は結構喋る（1歳10ヶ月頃から） ・〇〇取って等の簡単な指示は通ります ・模倣が大好きです（親や友達のやってることをすぐ真似します） ・人見知り、後追いはあります ・衣類を自分で着ようとすることがある 精神面で気になること ・手を繋ぐのを嫌がる（階段では必ず繋ぎます、友達と手を繋ぐのは好きみたいです） ・最近食事中遊んだり、エプロンを嫌がるようになりました ・目をじーっと見つめ合えない（何か共感したいことがあるときはこちらを見てきます） ・物事に集中してると声をかけても反応が悪いときがあります ・質問をオウム返しします（〇〇する？や〇〇欲しいの？と聞くとするや欲しいと返します。〇〇どれ？や〇〇どこ？これ何？は答えられます。） ・宇宙語でずっと話しかけてくることがある ・叱ってもヘラヘラしてるか怒って物を投げる（癇癪はありません） 身体面で気になること ・おでこを触ると軽く盛り上がりあり、上から見ると三角形の形をしています。三角頭蓋で発達に影響があるのでしょうか？ ・大泉門を触ると人差し指の第1関節くらいの凹みがあります。ペコペコはしていないですが、閉じるのが遅いと思います。受診した方が良いでしょうか？

2歳5ヶ月男の子です。言葉が遅くて悩んでいます。1歳8ヶ月の頃から指差し（共感）が出始めました。応答の指差しは2歳2ヶ月くらいからでした。初語は、一歳10ヶ月。現在の言葉は、ばあ（アンパンマン）、いたいいたい、あーあ、きた、いた、ば（バナナ、バス、バイク）、ぶっぶ（車）、あれー？、わ（犬）など、全部で20個くらいです。言葉の最初の一文字や語尾などだけで、真似して言えません。2語文は2歳4ヶ月で『ぶ（車）、あーあ（倒れたりしてるとき）』のみ、数回言っただけです。2歳すぎた頃から宇宙語を話していますが、なかなか進歩しません。 言っていることは8割ほどは理解しています。目もよく合うし、笑うし兄弟や大人の動作模倣をよくしています。一歳代は、思い通りにならないと癇癪がひどく外出先でも大の字になって暴れまわっていましたが、2歳過ぎあたりから少し落ち着き、今はほとんどがすねる程度です。 2歳になったばかりの頃、心配でたまらなくなり、市の保健センターに相談。臨床心理士の先生に様子をみてもらい、『衝動性があるね』ということで、発達に心配がある子たちの親子教室をすすめられ、通い始めました。そこでの先生には、『この子は発達障害がありそうかなさそうかは、はっきり言って分からない』と言われました。集団でなにかするなどは、ほとんどできません。興味のあるところにかけていきます。周りの子たちも走り回ったりしていて騒がしく、読み聞かせの雰囲気でもないのはありますが。親子教室の先生には、言葉さえでればと言われています。 発達障害ではないのかと不安もあり、でもまだ大丈夫なんじゃないかと自分で納得しようとしたり。まだ私も葛藤の日々です。 いつまで様子をみてみたらいいのでしょうか。早期療育が大切と聞き、焦りもあります。

2歳五ヶ月の娘が四月から療育に通っています。 10時から３時までで週五日です。言葉が遅くかんしゃくが激しくて皆と同じことをしようとしないなどが気になっていてずっと色んなとこに相談してきました。ここでの相談も二回目になるのですが、以前はテレビっ子は言葉が遅れるとのアドバイスを頂きあまり見せないようにはしてきました 。それから発達検査を受けて2歳一ヶ月の時に言語が一歳五ヶ月、理解力が一歳六ヶ月、運動が年齢相応でした。数値は教えて貰ってませんが、これは軽度知的障害になるんですか？絵本など見せて、ワンワンどれ？に答えませんが、自分で乗り気になった時は勝手にワンワン、りんご、などと言いながら指差しして見ています。だから、分かっているのに答えないんだなぁと思って様子を見ているのですが、私の言う事にうん、ううんなどで答えません。心理士さんには、これから伸びそうなので様子見と言われ、区役所の心理士さんなどにも様子見と言われます。病院などは三歳までは診断つかないと思うので行かなくていいと言われました。今通ってる療育は重度の障害の子が多いみたいです。あまり話せない子が多そうです。少人数でクラス編成などはされてません。絵カードなども使ってその子に合わせたプログラムなども組むと話を伺ったのですが、保育園と何が違うのかなと疑問になってきました。療育に通って言葉が伸びたとゆう話をよく聞いていたのですが、お友達が喋るのを真似て早い、などとも聞くのでもしかして話せない子ばかりが周りにいても言語があまり育たないのでは？と疑問になってきました。まだ何が合うのか分からないのですが、言葉が伸び悩むことになるのかなとマイナス志向なので、これで良かったのかなとか色々考えてしまいます。

2歳１０ヶ月の男の子の母親です。 以前何度か言葉の発達のことで相談させていただいていました。 現在は二語文も増えて「ママ(パパ)の〇〇」「〇〇あった」「〇〇ない」「〇〇ねんね」「赤の〇〇」「〇〇と一緒」「パパのブーブーないねぇ」等と話します。 最近になってずっと手をブラブラさせたバイバイだったのが逆さバイバイになってきました。(3回に１回くらい) 反対だよーと教えると「あ！はんたい！」と言って相手に手のひらを向けたバイバイになおします。 極度の人見知りも心配していましたが、段々と慣れたお友達となら遊べるようにもなってきましたし、色も赤青黄色緑ピンク水色黒ならわかります。 ただ、ものの大小や長短など細かい事はわかりません。 積み木で「これと同じもの作って」といっても作りません。 家庭内での指示も「〇〇しよう」「捨ててきて」「静かにしよう」「ズボン脱いで」等従います。 気になる部分は 増えてはきたものの言葉が遅い 逆さバイバイ 偏食がある 細かいことは理解できていない お名前は？と聞かれても答えない (何歳？と聞かれると「にー！」と言いながらピースします。ピースは相手に向けてします) 癇癪やパニック等ありませんし、生活をしていて困り事などありません。むしろ、言い聞かせれば、なっとくしてくれたりお利口さんだなぁ。。と感じることが多いです。 しかし発達面や行動面で自閉症の項目にあてはまることがあると、気になってしまいます。 これは心配して相談へ行ったほうが良いレベルなのでしょうか？

10月に三歳になった男の子ですが、下の子を妊娠して出産するまで悪阻があり、1ヶ月入院してその1ヶ月と退院してからの2ヶ月は託児所に預けていましたが、残りはずっとうちで私と二人きりでひきこもっていました。 最近になって下の子も外に出れるようになったので、久々に公園に行ったのですが、周りの子との成長の差に心配になりました。 ･ちょっとのことで癇癪を起こす。(ブロックを積んで思い通りにできなかったり、服を自分で着させようとズボンを渡してやらせた時に、足が入らないだけで泣く。) ･なんでもかんでも初めから親にやってという。 ･お着替え等を自分でやってみようとしない。(自分でやる!っていうことがない。) ･ジャンプが出来なかったり、ジャングルジムや低い柵を乗り越えれない。 ･初めてうちに来た息子より年下の子が開けれるチャイルドゲートを毎日見てるはずの息子は開けれない。 ･親が指差した方向の物がわからない。(○○取っては理解できても、あれ取っては理解できない。) ･おもちゃの線路が何回やっても一人ではつなげれない(毎日遊んでるわけではないですが…。) ･2語からなかなか先に進まない。(2語自体も出たのはギリギリ三歳になる前ぐらい) 等、言いだしたら心配なけとだらけです。 おむつ外れなんてまだまだです。 誘ってトイレに連れていけば機嫌が良ければでますが、おしっこやうんちをしても報告すらしてくれません。 これは発達が遅れてるのか、周りとの接触が少ないためなのかどっちなんでしょうか。

お忙しい中申し訳ありません。いつも相談者さんに丁寧な回答をなさっているのを拝見しています。是非ご意見伺いたく指名させていただきました。2才2ケ月の子なんですが、言葉が遅く心配です。言える単語は10個ほどです。二語文は言えません。私と会話は出来ません。でも私の言っていることは、ある程度分かっているようで、何々を持ってきて、など言うと分かるものなら持ってきてくれます。人見知りでほぼ毎日公園に行っても、一人では遊具で遊ぼうとせず必ず私の手を引っ張って行きます。仲良く遊んでいる子供たちを近くでジッと数分間もただ見つめているのも気になります。私自身がすごい人見知りで、ママ友達がひとりもいなく、両親や学生時代の友達も遠く離れています。子供にとって私と夫以外と接する機会がないので、言葉が遅いのでしょうか。1歳半検診では泣きっぱなしだったので、私が言葉が遅いと先生に伝えたら要観察と記載されました。私に何かしてほしい事があっても私が分からず、子供はイライラして癇癪をおこしてばかりの毎日です。分からない!一体何が欲しいの?と怒鳴ってしまう自分に自己嫌悪。何か発達障害があるのかと気になりながらも、怖くて受診できていません。男の子は言葉が遅いとよく聞くからと自分に言い聞かせてきてしまいダメな母親です。療育というのを受けた方がよい状態でしょうか? ダラダラ書いてしまいすみません。

２歳10カ月の娘の癇癪、イヤイヤ期について。今保育園の2歳児クラスに通っていて保育園2年目です。去年や、四月まではそんなに目立たなかったのですが、最近になって保育園でイヤイヤ！と激しくなりおやつも欲しいのにいらない！っと言ったり一日何をするにもスムーズにいきませんでした。と最近毎日担任の先生に言われます。泣き始めると結構長いみたいです。家ではそんなに気にならず、泣いても声かけをしたりして切り替えができます。毎日毎日ダメだったこと、出来なかったことを言われるので、普通じゃないのかと思ってきました。先生に聞いてみたら娘が一番ひどいそうです。(結構何でもズバッと言う先生なので他の子も娘ほどではないですが言われてるみたいです。)これはただの反抗期でしょうか？言葉は発音がわるいながらもよく喋り、こちらが言ってることも理解できます。私が悲しそうにしてたりすると大丈夫？と心配してくれたりと、人の気持ちがわからないとゆうこともなさそうです。視線も合います。表情も豊かでごっこ遊びも大好きで、友達にも興味があります。好きな色にこだわりがありますが、言葉掛けで他の色を選んだりもできます。先生の一斉の指示はわからないことはないのですが、いやだ！もっと遊びたい！と切り替えが最近になって出来ないみたいです。他は特に気になることはありません。保育園でイヤイヤ言い出したと同時に夜泣きもするようになりました。成長すれば収まってきますか？