2歳2語文に該当するQ&A

2歳11ヶ月の子供がいます。二語文、三語文の会話できます。自分の名前、年齢、好きな事柄に応答でき、絵も、動物の名前を言ったり、植物の名前など想像しながら色々描いています。また、ひらがな、カタカナ読めます。粘度を丸めたり、型をとったりできます。挨拶も普通にできます。しかし、バイバイが逆さバイバイです。また、新しい場所に行くと、場所によりますが、例えば法事でお寺に行ったりするととても泣きます。スーパーなどでは全く泣きません。みたて遊びします。楽しいことがあると、私をみて、笑いを共有します。手を繋いで歩けます。自閉症の心配ありますか。気になるのは、さかさバイバイと、お寺などで泣くことです。

現在2歳1ヶ月になる娘がいます。以前にも質問したのですが再度質問させていただきます。娘はまだ2語文が言えず、言葉もはっきりと話さず、「ただいま」は「ま」、「りんご」は「ご」、「みかん」は「かん」、「ぶどう」は「ぶ」など言葉を省いて言います。物の理解は「お出かけするよ」と言うとお気に入りの人形を持ってきて一応出かける用意みたいなのをしたり、いつもではありませんが「オムツ持ってきて」と言うとオムツを持ってきてくれたり、「いただきますは？」と言うと手を合わせたりはして、理解はしているように思います。名前を呼んだら何かに集中して遊んでいるとき以外は振り向きます。また、落ち着きがなく、本を読んでと持ってくるのですが、最後まで聞かないで歩き回ったり、違う本を持ってきたりします。先日2歳検診に行ったのですが、他の子を見ると、親が話を聞いている時はちゃんと親の膝に座って話を聞いたり、二語文も言えていたので、我が子は何か悪いのではないか？と心配です。言葉を省いたり、はっきり言わなかったり、二語文が言えないのは自閉症などなのでしょうか？また、検診時に耳が聞こえているかを聞かれたのですが、我が子は一回では振り向かない事もありますが、呼べは振り向くので大丈夫だと思うのですが、耳鼻科で検査をしてもらった方がよいのでしょうか？ご回答よろしくお願いします。

３歳４ヶ月の息子についてです。２歳で２語文が出ず、３歳頃にやっと２語文が出始め、今は３語文も話します。（少ないですが。）３歳からプレ保育に通いだしたところ、先生の話を聞いてないのか、わからないのか、ただ、楽しそうに教室を走り回ってウロウロしています。うちの子より、月齢の低い子供達が先生の話を聞いたり、ママの側にちゃんといたり、椅子に座ってお絵描きをする姿を見て、明らかにうちの子だけちょっと違うな…と思い、市の福祉センターに相談に通っています。新型Ｋ式発達検査をやっていただいたところ全領域は５０%位で、認知・行動、言語が低いです。来年から幼稚園へと思っていましたが、療育の方がいいのかなと思い、療育を調べ始めました。ですが、実際見学してみると、思った以上にもっと手のかかるお子さんが多い様で、療育へ通うより、幼稚園で色々学んだ方がいいのではないか？と思う様になりました。正直、ここから伸びていってくれたら、幼稚園生活もできるのではないかとも思いますが、やはり療育へ行った方がいいのか、幼稚園へ行った方がいいのか、迷い過ぎて不眠気味です。 正解はないと思いますが、何かアドバイスをもらえたらと思います。 それと、病院で診断を受けるべきなのか？とも悩んでいます。

2歳３ヶ月の娘の事なんですが、最近ようやく二語文もたまにでてくるようになりました。 落ち着きがないということはそんなにないんですが、すぐ気に入らないことがあると怒ります。 我が強い感じです。 発達障害とかは考えられますか？ 宜しくお願いします。

いつもお世話になります。 2歳2ヶ月の男の子の発達についての相談です。 ・言葉 145個ほど単語を話しますが、動詞や形容詞が少ないです。「おいしい」「楽しい」「着いた」「開けてー」「大きい、小さい」などしかありません。 1 この月齢で言葉少ないですか？またどのように形容動詞を促せば良いでしょうか？ 二語文は、 まま(ぱぱ)だっこ 〇〇ない 〇〇あった 〇〇バイバイ ママ、チュー などで〇〇には知っている単語が入ります。 2 二語文のパターンも少ないのが心配です。 そもそもこれらは二語文と言えますか？ ・誤学習 最近知恵がついたのか、癇癪すれば欲しいものがもらえると誤学習してしまっています。 朝の忙しい時間など癇癪されると次に進まないため(夫婦共働きです)、ゼリーやヨーグルトなどもっと欲しいと癇癪されるとすぐに渡してしまいます。 土日など時間に余裕がある時は違うもので気持ちを切り替えたり時間をかけてあげられるのですが、朝は癇癪が起きないように言いなりになってしまっています。 これを続けてしまってはダメだと思うのですが、まだ2歳だし…という気持ちと、こういうのは積み重ねだから2歳からしっかり躾していかないとという気持ちで押しつぶされそうです。 「あと一つね。バイバイしてね。」という儀式も最近は破り「もう一つ」とねだってきます。 3 どのようにして誤学習から抜け出したら良いでしょうか？ 言葉も平均より少なく心配です。

べし先生、お願いします。ほかの方への質問を見させて頂いてとても分かりやすかったので。2歳になったばかりの娘です。言葉も増え、2語文～時に3語文を話し、こちらのいう事もおおかた理解できるようになってきています。保育園に通っているので、そこで覚えてきたのかもしれませんが、「ばか」と私や主人に言ってくるようになりました。使う場面も、私が何かを怒ったりしたときに最初はヤダヤダと繰り返し、それでも意見が通らないとバァカと言ってきます。怒れば面白がって何度も繰り返します。無視してみましたが相変わらず言ってきます。そのうち理解しておさまるのでしょうか。あまりこちらもガミガミいうのは逆効果なのでしょうか。

2歳5ケ月の息子の事なんですが、息子はウの段の発音が苦手です。 例えば、バイクはバイん となり、バスもバん になります。 ただ、ウの段が最初にくるもの、例えば、ブーブやプリンなどは発音できます。 これらは構音障害になるんでしょうか? 最近は、というより言葉を自分で言うようにして、無理そうだと言わない所があり、2語文、3語文は話しますが、単語がそれらにより増えないので、凄く心配です。 あと、偏食もあり、幼稚園で大丈夫かも心配です。 偏食だから自閉傾向だと疑われていたんですが、言葉もそれなりに増え、お友達とも遊べるようになり、偏食が単なる好き嫌いなのかとも思いますが、健常の子にも酷い偏食の子はいますか?

もうすぐ2歳半になる男の子ですが、保育園に通っており、「今日なにして遊んだの？」「お昼ご飯はなに食べたの？」と聞くと大体実際とは異なる答えか「わかんない」と返ってきます。 実際に納豆ごはんを食べてないのに、納豆ごはん と答えたり、ボール遊びをしてないのにボール遊びーと答えたり。。 この時期の子どもには割りとよくある事なんでしょうか。 2語文、3語文は話し、ごっこ遊びやお友達との関わり遊びは大好きですが、何を言ってるのか分からないことも多く、保育園の先生には 「一生懸命伝えようとお話してますが、伝わらないことが多く3歳になっても同じような状況でしたら、一度教育センターに行ってみてもいいかもしれません」と言われました。 このまま3歳になるまで様子をみても大丈夫でしょうか。 ご意見いただけますと幸いです。 よろしくお願いいたします。

いつもお世話になっています。 １歳10カ月になる娘なのですがまだ少し大泉門が閉じていません！ 最近は二語文を少し話たりこちら言う事も理解しています。 大泉門が閉じないので心配です。 大丈夫でしょうか？

2才9ヶ月になったばかりの子どもについて相談させて下さい。 いままでの経過を箇条書きに記します。 ・1才半健診にて、指差しをしない、有意語を話さない為要観察となる。 ・1才8ヶ月より保育園へ通う。 ・保育園へ通い始めてから、バイバイが出来るようになった。また、初めて単語を話した。 ・2才になった時点で保健師の聞き取り調査があり、大丈夫と言われた。 ・2才5ヶ月より自主的に言葉の教室へ通う。2語文は無し。単語はいくつか。 ・2才6ヶ月　お友達を遊びに誘うようになる。 ・2才8ヶ月より単語が増え始め、2語文も出るようになる。お友達との関わりが増えてきた。 ・2才9ヶ月になり、しつこく『これは？』と聞くようになった。手遊び歌が上手になった。 現在の状態 ・すきな遊びはおままごと、手遊び歌、外遊び。 ・食事は自立。お箸の練習中。 ・オムツとズボンと靴は履ける。 ・立ってのおしっこは出来る。補助便座とおまるは拒否。 ・ジャンプが出来ない。 ・大人の言うことは分かっている。複雑な指示も分かる（○○ちゃんと同じ足（正座）にして等）。 ・色や大小も分かっている。 情報が限られていますが、何か障がいは考えられますか？