ADHDに該当するQ&A

久しぶりの相談です。 ASD、ADHDの9歳、29キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール0.8mg、エビリファイ1mg、インチュニブ2mg 、アトモキセチン35mgを服用しています。 普通学級で不適応のため、三年生から支援学級に入りました。 (現在四年生) 支援学級に入ってからも、問題が出て、不登校になったりして不規則登校していました。 今年度に入り、頑張る気になり、遅刻ながらも毎日登校していました(親が一緒に登校)。 今年のクラスメイトとは合うようで、昨年より楽しいようです。 先週から、急に朝から登校する、意志が大事、と言い出し、そのとおりに一週間、朝の支度をして、一人で登校しました。 実行機能がとても弱い子で、家庭では、いつもやりたい遊びを始めてしまい、やるべきことはせず、何事もスムーズにすすみません。 それが、声かけだけで、普通の子のように登校してくれたのです。 他にも、以前よりは、やるべきことをやってくれるようになったり、考え方が少し柔軟になり、集団適応が良くなったように感じます。 それでも、実行機能は、せいぜい普通学級の一年生くらいだと思います。 物の管理がちゃんとできませんし、宿題も最近やる気にはなりましたが、ちゃんと出していない日もあるようです。行動を調整するのが難しいです。 一方、勉強への取り組みは、以前のように癇癪をおこさなくなりました。 それで、この先普通学級に戻れないかと考え始めました。 実行機能が3学年も遅れていたら、普通学級に戻るのは無理でしょうか？ ASDもあるので、独特な考え方をします。 対人の空気は読めて、友達は好きで、普通学級の友達がたくさんいます。

高校１年生のADHDの息子です。 以前も相談したことがありましたが、中学の頃から嘘をつく事が増えてきました。調べればわかる嘘ばかりです。 例えば… ・成績表に勝手に印鑑をつく。しかも母親の旧姓の印鑑を逆さまに…。問いただすと父親が押したと言い、目の前で電話してやっと自分がしたことを認める。 同じく、成績表を持って来ないから聞くと、「先生があまりにもみんなの成績が悪いので、順位を出さないと言った。」、先生に訪ねると息子だけの成績表が戻らないと言われました。 もらっているけども渡さずに捨てているようでした。 ・学校で嫌な事があると、下痢が続くから休む、頭が痛いから休むと何日も休み続ける。 ・先日、財布を落とし落ち込むと、翌日は部活はあるけど結局休み、首を寝違えてご飯も食べれる状態ではなかったと言いますが、そんな様子もなく、階段も普通に降りてくるし、ご飯も首を曲げて食べれる ・部活に１年生がみんな休んで、自分だけしかいなかったと言いましたが、先生に聞くと、みんな来ていました と、まだまだありますが、嘘をついているのがわかっているのか、全てが嘘なのかと疑ってしまいます。 幼少期に息子の母親の暴力があった事で、愛情不足で自分に構ってほしいから嘘をつく、褒めてもらいたいからとかあるんでしょうか？ 学校の先生は「本当にADHDなんだろうか？普通に見える」と言われましたが、明らかに学校と家では違うのは親から見てもわかります。 二面性を持っているんだろうかと思ってしまうくらいです。 他に何か障害が隠れているのではと心配です… 私は継母です。 ウィスク検査でIQ86、精神年齢は10～11才位と2016年夏にしています。 宜しくお願いします。

4月1日生まれの小1の息子がいます。 担任から一斉指導についていけない事や授業中立つ事で呼び出されました。立つのは、2学期の事だそうです。 何回言っても直らなかったそうです。その場ではやめても、またやったそうです。 3学期になり、それを聞き家で注意した所、授業中立つ事はなくったそうです。どうも、担任があまり厳しく叱らないのでなめているかも知れません。 先生は、子供たちが「ブス」「うそつき」などと言ってもあまり注意しないと言うか言わせっぱなしなようです。 だからと言ってうちの子供の問題はすべて先生の責任ではないのですが・・・。 今回気になったのは、授業中立つ事はADHDなどにも当てはまるのですが、家で言って改善されてもいわゆる多動なのでしょうか? 言っても直らない場合かと思うのですが・・。母親の私が言って直ったのですが、先生が何回言っても直らなかったのです。 言って直せるものは、ADHDなどではないのではないでしょうか?それだけで診断はできないですが、「言って直せる」なら個人のわがままの範囲内と考えて良いのでしょうか。 勉強はテストなどもよくできています。 一斉指導に出遅れる点に関しては、加配教師をつけないとダメなのでしょうか。程度問題ではありますが、加配をつける=周知になるので軽度の発達障害であるのなら周知せず、担任の声かけなどで支援できたら、と思っています。 田舎故、加配などで息子が大きくなった時に親が勝手に周知させた事に傷つくのではないか、と悩んでいます。 軽度発達障害(私が思っているだけですが)の場合、診断して公表する事に意味がないと思います。 学校を通さず専門医に診断、と思っていますが学校側に診断結果をどう説明するか、など色々悩んでしまいます。 軽度発達障害や発達遅滞など、どんな対処があるのでしょうか?

ADHDの二次障害で鬱になりました。 一時期は本当に酷く、今この世にいなくても不思議ではないレベルでした。 諸事情で病院を変えて強い薬を貰う様になってから希死念慮はなくなりました。 しかし無気力感がまるで治りません。何年間もです。 セルフネグレクトが酷く自室はゴミ屋敷、風呂は月に1回程度という体たらくです。 実家で親の世話になって暮らしている30代です。障害年金も貰うようになりました。 何もかもが億劫で仕方ないです。元々なまけものですがここまでではありませんでした。 今飲んでいる薬は…… アナフラニール25mg（朝3錠夕3錠） サインバルタ30mg（朝1錠夕1錠） トリプタノール25mg（夕2錠） レキサルティOD錠1mg（夕1錠） エビリファイの注射（月一回） これの他にADHDとてんかんの疑いの為の薬で ストラテラ40mg（朝2錠夕1錠） コンサータ36mg（朝2錠） レベチラセタム500mg（朝1錠夕1錠） といった感じです。コンサータを飲むと多少症状がマシになります。 一時、ノリトレンを飲み始めた時に効果を感じたのですが例の発がん性騒ぎで 処方されなくなりました。こんだけ処方されてもノルアドレナリンが 足りてない様なのです。 色々変えてみてはもらっているんですがノリトレンの時ほど効果を 得ることが出来ません。この処方についてどう思いますでしょうか？ 何か提案はありますでしょうか？あっても既に飲んだことがあるかもしれませんが… 酒は当然飲んでません。タバコは吸いますけどね。 焦らずに治っていくのを待てばいいのでしょうか？ もう待ってられないのでどうしようもなくてここに意見を聞きに来ました。 回答に困る質問でしょうか？すみませんがお答え頂ければ幸いです。

4歳の男の子です。 幼稚園入園当初は集団に馴染めず大変だったことから、現在は幼稚園と療育に通いつつ、半年に一度病院で経過を見てもらっています。 1件目の病院では身体の低緊張はあるものの、乳幼児発達スケールの評価的にも何ともない。普通の子です。と言われ、 2件目(転勤で引越し)では 生育歴を見るとADHDはありそう。 でも今(先生が)見た感じ、多動というのはわからない。多弁も感じない。 今後就学のとき学習につまずいたら 診断つける→服薬でいいのでは？ という話でした。 他ASD、知的障害はなさそう。とのことです。 幼稚園の面談でも、生活の中で困ってることもそんなにない。集団に適応しています。 と言われていますが、 室内遊具場などで遊ばせていると他の子と比べてしまい、やっぱりうちの子だけ変だなと思います。 知らない人に話しかけたり、ぐるぐる回ったり、ずっと喋っていたり。 動きもちょっと変で、なんというか…動きに「間」がないんです。 急にバッと走り出しピタッと止まる感じです。 ゆっくり歩くとか、止まって周りの様子をじっくり見るとか、ありません。 言葉の遅れはないと言われているものの、とにかく多弁で多弁で、親が相手をするのもしんどくなっています。 今日ご飯何？みたいな普通の事も言いますが、空想の話やエコラリア(エコラリアなのかちょっとわからないですが)みたいな支離滅裂な話も多いです。 本当に経過観察でいい程なのか？と思っています。そしてASDもあるのでは？と考えてしまいます。 特性としては明らかにADHDが強いと思います。将来的には服用を考えたいですが、6歳からなので、 それまで別の服薬など何かできることはないのでしょうか？ 育児に手がかかりすぎるし、 何かいい方法はないかと考えています。

主治医と診察中に話したことを忘れてしまいます。 アドバイスをいただいても、忘れてしまうので意味がありません。 adhdだから忘れるのかもしれませんが、それでは診察に行っている意味がありません。不安障害で通院しています。 メモを取ろうかと思いましたが、メモ帳自体をどこかに忘れてきそうです。 次の診察時にはメモ帳を持っていきますが、診察中の会話を録音することが一般的なら、メモではなく録音したいと思います。 やはり診察内容を録音するのは失礼でしょうか？ もちろん許可を取ってからにします。 先生方は前回の診察内容をきれいに忘れ去っているような患者さんから診察内容を録音したいと言われたとき、どう答えますか。

6年前から双極性障害、 今年からADHDの治療をしています。 2月頃にストラテラをはじめて 最近になって頭の中の声が静かな事があり夫に伝えたところ「その感覚がさっぱり分からない」と言われました。 私は、その言葉を聞くまで普通の事だと思っていたので驚いて今日主治医に伝えたところ更に驚かれていました。 主治医はお薬を飲んで静かになる感じがあるのなら続けて様子を見ましょうとの事で今の状態の詳しい話は聞けませんでした。私の状態はおかしいのでしょうか？ 以下、具体的な症状です ・頭の中でいつか見たドラマの1部のシーンが流れている ・頭の中で色んな旦那さんと私がいて会話をしたり会議を繰り広げている ・空想の世界やお話を自分で作って見ている ・あたまのなかで音楽が流れている 等です。それらが同時進行の時もあれば少しの時もあります。ぼーっとしている時や何かを選んだり決めたりしないといけない時に声が大きくなる気がします。 物を選ぶときは、意地悪な旦那さんや、怖い旦那さん、機嫌の良い旦那さんが何人もいて 私が買おうとしたものに対して 「俺だったらこれは選ばない」 「うん！いい選択だ！」 「高いな」「安物すぎる」 など沢山言ってきて結局訳が分からなくなり何も買わずに帰ったりします。 現在は頭の中は旦那さんの声が多いですが若い頃は父親の声でした。仕事をしていた時は上司の時もありました。 1、この症状は良くあることですか？ 2、双極性障害又はADHDなどの発達障害の症状の1つですか？ 3、他の疾患を疑う必要はあるでしょうか？ ------------------ ラモトロギン100mg ストラテラ 60mg飲んでいます。 (本日から80mgに増えました)

ASD、ADHDの7歳、24キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール（RPD）0.5mg、エビリファイ（APZ）0.75mg、インチュニブ 1mg、アトモキセチン 22.5mg、ガスモチン3.75mg／日を服用しています。 昨日は、RPDのことについて質問させていただき、RPDが足りないと落ち着きがなくなるので、子供にはRPDが必要とわかりました。 今回は、RPDの持続時間について質問させてください。 今朝9時に朝0.3mg飲ませましたが、夕方6時にはもう効果が切れていました。薬を飲ませようとしても逃げ回り、大変でした（RPDが切れると、指示が入りにくくなる）。 普段は、夕方５時ごろを目安に、RPDを飲ませるようにしています（他の薬と一緒に）。 半日しかもたないので、いつも薬のことを気にかけています。 それが嫌で、持続時間の長いAPZに変えようと思い、現在0.75mg飲ませているところですが、夕方に落ち着かなくなるのは変わらないようです（APZは今後増やす予定）。 夕方から夜に落ちつきがないときは、（夜8時に飲ませている）インチュニブを早めに飲ませるときもあります。そうすると落ち着きますが、寝てしまうこともあります。 （質問） できれば一日中落ち着いていてほしいのですが、良い方法はあるのでしょうか？ また、このように薬で症状がコントロールできないのは、やはり症状が重い方でしょうか？ RPDもAPZもインチュニブも眠気があるので、量を増やすにも限界があります。 インチュニブは2mgにしたら、眠気が強すぎてだめでした。 APZを増やしたら、効果の切れ目がなくなる可能性はありますか？ よろしくお願いします。

いつもお世話になっております。 ASD、ADHDの8歳、26キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、癇癪があります。 現在、リスパダール0.5mg、エビリファイ0.8mg、インチュニブ2mg 、アトモキセチン30mgを服用しています。 子供の特性の一つに、不安になることがあります。 慣れないこと、場所、苦手なこと、緊張することをしなければいけないときに、極端に不安になり、回避的な行動（暴れる、逃げる）をします。 ただ、暴れたり、逃げるのは家庭でのみで、学校では人の目があるのでしません。そのため、行きしぶりや不登校になりがちです。 （現在は支援学級のため、不登校にはなっていません。） 具体的には、皆の前で発表をするのが嫌で、朝、登校できない。 学校の検診でひっかかり、眼科に行かなくてはいけないが、不安で行きたくない。 教育相談が久しぶりで、不安で行きたくないから暴れる（担当の心理士さんのことは嫌いではなく好きだった）。 発表はともかく、眼科や教育相談は、行ってしまえば、本人もなんてことないのです。 事前に不安が大きくなり、制御できないようです。 支援学級の他の子達の様子を聞くと、やりたくないことをやらなかったり（発表など）、暴れてしまったりする子が結構いるので、発達障害あるあるなんでしょうが、もう少しどうにかならないのかと思ってしまいます。 インチュニブを増量して、衝動性や集中力が改善したので、ときどき、普通学級に戻れるんじゃ？と思うときがありますが（知的障害はなし）、不安になりやすいところを見ると、やっぱり無理だな、と思います。 （他に、やりたくないという特性も強いです） 不安になりやすいのは、薬や成長で少しは改善するのでしょうか？

最近、仕事でうまく行かないことが多く悩んでおり、発達障害なのではと、疑ってます。 金融機関に就職し、最初の一年は苦労したもののその後は順調に働いていました。元々何かを説明するのは苦手でしたが人当たりの良さでカバーし、営業成績も悪くなかったです。 5年ほど働き、仕事も色々任され、やりがいを持って働いていました。 その後、妊娠し育休を取得。出産後、産後鬱になり治療を続けています。 復帰して一年以上経ちますが、頭にモヤが掛かったように働かず、仕事が出来ず悩むことも多くなり、鬱の治療も、なかなか終わりません。 色々調べていくうちに、学習障害やAPDに当てはまることが多いような気がします。 気になる点としては、 ・長い説明を聞いても頭が回らず理解できない、考えられない ・早口や小声だと聞き取れない、聞き間違いが多い ・言われたことを早とちりして求められたことが出来ない ・雑音があるとそっちに意識がいってしまい、話が聞き取れない ・説明がとにかく下手、アウトプットが苦手、説明してるときも頭が回らない、暗記したことを定型文のようにしか説明出来ない ・文章が書けず、レポートなどの課題も何時間掛けても2行しか書けない また母親が診断はされてはいませんが、確実にADHDです。私自身はADHDには当てはまらないと思うのですが、違う発達障害が遺伝することはあるのでしょうか。 それとも、うつ病の治療でリフレックス半錠飲んでおりますが、その影響で頭が回らなくなることはあるのでしょうか。 仕事をしてても後悔することが多く、生きづらさを感じております。