2歳の発達に該当するQ&A

お世話になっております。 1歳7ヶ月の女の子について相談させて下さい。 1歳半健診で二次健診と言われました。二次健診は小児科医やリハビリの方に見てもらうという内容です。 　 ・一人歩行がまだできない ・言葉も『ママ、パパ、マンマ、パンパイ（乾杯）等』で少ない ・バイバイができない（バイバイというと手をしまったり、あ～と言ったりまるでバイバイをするのが嫌なような様子なので、おそらく意味は理解していると思います） ・指差しができない（先日から何かをみつけた時とか指差しはするようになりましたが、一人でやっているだけ。絵本見て『アンパンマンどれ？』と言うと指差します。要求は自分で取ろうとしたり、手指しであ～と言って目で訴えてきます。） ・積み木が積めない ・喃語はよくしゃべりますが、独り言がほとんどです。 ・他の子には自分から行ったり、おもちゃをどうぞとしたりしています。児童館やスーパーでは子供がいるだけで喜んで行きます。 ・ボール遊びやハイタッチはできます。 1歳半健診の二次健診ということは自閉症や発達障害の可能性が高いからなのでしょうか？ 1歳6ヶ月の時に発達テスト（0歳～3歳で月事に項目がありできるものに丸をする）では、出来ること出来ないことは極端ではない、1歳3ヶ月くらいとの事でした。 また4ヶ月～10ヶ月まで先天性股関節脱臼のためリーメンを装着していました。その間あまり外出はしていません。その事も関係しているのでしょうか？ お忙しい中恐れ入りますがお手すきの時で結構ですのでよろしくお願い致します。

1歳2ヶ月ですがまだ自分で立てません。 何かに集中している時にこっそり手を 離すとそのまま7秒程立てたことはありますが居ないことに気づくと直ぐに座り込んでしまいます。 周りの子供達はもう歩いているので 発達が遅れてるのではと思い心配です💦 （つかまり立ち、はいはい、伝え歩きはできます） なにかまずは1人で立てるように練習 したほうがいいのでしょうか？ また、この調子だとまだまだ歩きませんか？ 36週で産まれており1歳までは 修正月齢で数えていました。

行動発達専門の先生にアドバイス頂きたいです。 以前後追いの件でも相談させていただきました。あれから子供も少しづつ成長し、ママと探したり 言葉も増え二語文を話したりするようにはなりました。一歳半健診で心理士の方にも見ていただいたのですが現時点で心配はいらないとの見解で親子教室やその後のフォローなどは約束いただけませんでした。 でも私、やはりこの子は誰も気付かないけれどちょっと変わってるなと思うのです。今後困り感が出て、親子で疲れ果てるのは避けたいです。将来この子がこの子なりに幸せであって欲しいなと思うのです。その為に、発達検査などを受けたいと思うのですが何歳頃受けるのがいいでしょうか？今は特にすごく困っていることは無いのと、2歳からでないと療育もできないようなのであまり急いではいないのですが現時点で色々と動くべきか迷っています。 また、私はもっとこの子と信頼関係を築くために家で過ごしたいなという気持ちと、気になる子なので なるべく早く社会を学ばせるために保育園に入れるのがいいのかを迷っています。先生はどのようにお考えでしょうか？ また、親として私は子供にどんな心構えで接していけば良いでしょうか。先生が臨床で経験され感じた親へのアドバイスがあれば教えていただけませんか。

6月に２歳2ヶ月になる男の子です。 色々発達を気にして厳しい意見もいただいたりしています。 ２歳2ヶ月の平均的な語彙力が気になります。 自分の言いたいことは言ったり、歌ったり、踊ったりします。 でも名前を呼べばはーいとは言いますが、自分の名前を言うときは不明瞭な発音です。四文字でちょっと長いからかなと自分に言い聞かせていますが、同じくらいのことでもう3語文くらいは軽く操る子もいっぱいいるかと思います。 今何歳、と聞くと、2ナイ！ と崩れたピースみたいなのをしますが崩れています。きちんとピースできません。 こちら質問がわかってるのかわかってないのか不明な時もあります。 お腹すいてる？ うん すいてない？ うん と両方返事したり。 聞きたいことはこのくらいの子はどのくらい喋れて通じるのが平均で、いったいいつまでにペラペラしゃべらないと療育とか行くレベルなのかと言うことです。 ２歳検診はないので。

17歳の娘です。 とてもストレスをかかえた状態の時は、発達障害の様に、感じる症状がでますか？また、テストを受けたら数値として高く出たりしますか？ 中学校の頃 いじめなどにあいながらも、受験をし、高校は、進学しました。 一年の頃は良かったのですが、二年になり、クラス替えがあってから、人間関係で悩む様になりました。 その頃から、部屋が片付けられない。（それまでは、くちゃっとなる時もあるけど、家の中で1番位に片付いていました。） 授業が頭に入ってこない。など、症状が出始め、心療内科を受診したところ、10分ほどの、問診の後、発達障害がありそうですね。と．先生から告げられ、そこから、私は発達障害なんだ。と。あれもこれもできない。これがしんどい。と言い出しました。 その後、1ヶ月ほどした時に、心理テスト？というものを受けました。 その後1ヶ月後に娘のテスト結果のみを受け取り、先生からは特に、診断のようなものはありません。（その日に保護者のテストを、受けました。） いま、娘は、不登校になり、遊びにはいきますが、学校は行きたくないということで、通信への転校を考えていますが、もし、発達障害ならば、脳のくせ。ということなのだから、こんなふうにしてしまうから、こうしようとか考えられるし、もし、ストレスでそうなっていたのであれば、先生から発達障害かも。と聞いた事で、思い込んでいるとも考えられるので、また、対応が変わるのかな。と思い、相談させていただきました。 テスト結果を載せたかったのですが、写真の投稿が出来ないカテゴリとのこと。 IQは104 AQ総合は、カットオフ値より低い CAARSは、T得点より高い PFスタディは、自分を責め事態を、収める相手が気にしない様にできるなど、円滑に、人間関係が築ける、自分が責められると他の人よりも深く傷つく。

2歳10ヶ月の男の子を育てています。言葉の遅れがあり今後追いつけるのか不安です。 今現在、単語が30個くらい、発音も不明瞭です。名前を言ったり、返事もできません。呼ばれているのは分かるようです。 目鼻口どこ？という質問には指差しでも答えられません。バスや救急車等言えるものに関しては指差しでも答えます。 カーテン閉めてや本片付けて等できるので、分かっていることもありますが、全体的に理解力がないように感じます。 もともと1歳半健診時、発語は5個程、指差しは2歳過ぎまでありませんでした。 当時は発語よりも多動傾向や人より物に興味が強いことが気になり、希望して1歳10ヶ月から市の親子教室へ月2回程参加、2歳3ヶ月で市の心理相談で診てもらい発達に凸凹があると言われ、2歳7ヶ月から療育に通っています。 また、第二子の出産に伴い2歳8ヶ月から保育園へも通っています。 療育や保育園での刺激もあってか少しですが単語は増えています。 今のところ癇癪やこだわり、偏食、睡眠障害はありません。 多動傾向も2歳半くらいから少しずつ落ち着き、保育園でもトラブルはありません。(先生達がフォローしてくれていると思いますが) 身辺自立についてはまだオムツは取れていませんが、オムツを叩いて教えてくれたり、出たの？と聞くと出た！と言う時もあります。 ズボン、靴下、靴は自分で脱ぎ着できますが、上着は頭が通らず手伝いが必要です。 今はまだ発達障害や知的障害の診断は取っておりません。 発語の少なさも気になるところですが、言葉の理解ができていないのではないかと感じています。 言葉の理解を促す方法などありましたら教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

3歳6ケ月の娘(4年保育で春から幼稚園に通っています)なのですが、ちょっと気になる事があってネットで調べていたら、アスペルガーという発達障害にもしかしたら当てはまるかもと思い‥相談させてください。 言葉や会話はできますが、赤ちゃんの頃から人見知りが激しく、自分から友達の輪には入れません。 周りの子に比べ、運動能力が遅れているように思えます(三輪車こげない、ブランコはやっと座れるようになった、全体的にゆっくりな動きです) その他にも爪かみや偏食、早くにアルファベットを覚えたなど。 発達障害の判断は難しいと聞きますし、この文章だけで判断はし難いと思いますので、例えば、・人見知りにしてもだいぶマシになり、人混みもわりと平気になった。 ・2歳の時は初めての場所や暗くなる場所等は大泣きでしたが、3歳になり映画館も幼稚園のお遊戯会も大丈夫だった。 など、気になっていた事が改善されてきていても、成長過程で項目にあてはまるものがあれば、疑いが出てくるのでしょうか?

1歳1ヶ月になる女の子の頭が小さいのではないかと不安です。 出生時のときの頭囲は31センチ 1ヶ月→36、5センチ 4ヶ月→40、0センチ 7ヶ月→41、5センチ 10ヶ月→43、3センチ 1歳→42、6センチでした。 10ヶ月までは順調に大きくなっていたのですが、1歳の検診では小さくなっていました。まさか小さくなっているとは思わず、また小児科の先生からも何も言われなかったのでその場では気づかなかったのですが、曲線グラフを見るとギリギリ範囲内というところだったので心配しています。 いくつか聞きたいことがあります。 １、これから頭の大きさが大きくならないということはあるのでしょうか？ ２、前の検診より小さくなることはよくあるのでしょうか？ ３、現在、発達は問題ないと言われていますがこれから問題が出てくる可能性はありますか？ ４、発達に異常がなくても小頭症という病名はつくのでしょうか？ 身長は平均、体重は平均より少し重いくらいで、頭だけ小さいです。 よろしくお願いします。

1歳6ヶ月の男の子がいます。 先日1歳半検診で精神面の発達で引っかかってしまいました。(発語がない) 保健師から臨床心理士と面談してくださいと言われ面談したところ、 生活リズムがぐちゃぐちゃで寝ないことが原因なのでは？脳が発達するには睡眠が必要だから〜と言われました。 産まれてから1晩ぐっすり寝たことが一度もなく、1〜3時間寝たら深夜に覚醒して2〜4時間起きてる事が多々あります。 保育園でも1番お昼寝しない子だと言われてます。 細切れ睡眠でちゃんと寝れていないから、小児科で睡眠薬を出してもらってと臨床心理士に言われましたが、 かかりつけの小児科は薬に頼らず、朝起こして朝日を浴びせれば良いと言ってダメでした。 朝起こすもなにも夜中々寝ないこと、深夜に起きてることも伝えたのですが朝6時7時に起こさないからだ、睡眠薬なんか使ってどうすると言われました。 1歳6ヶ月だと小児科に行っても睡眠剤を処方してもらえないものなのでしょうか？

9歳の男の子で、学校の視力検査で右目A、左目D判定だったため眼科を受診しました。ひとまずミドリンMを一カ月差して、良くならなければ眼鏡を考えましょうと言われました。ここで疑問が二つあります。 ・ミドリンは良い方の右目にも差して下さいと言われましたが、良い方の目にも差さなければいけないのがどうしても納得がいきません。せっかく視力が良いのに、点眼することでかえっておかしくなって視力が下がったり悪い影響が出ることはないでしょうか。 ・子供は、普段の生活に特に支障はないようです。ただ医師によると、9歳くらいだと脳が発達途上のため、左右差を放置しておくと将来立体視？ができなくなるなど脳の発達に重大な影響をもたらすため眼鏡を常時かけて矯正すべきとの意見でした。調べると9歳くらいならもう眼鏡なしで様子を見てもよいという意見もあるようですが、本当に脳のためには放置しない方がよいのでしょうか。放置することで左目を全然使わなくなり、ますます視力低下するようなこともあるのでしょうか。