発達障害に該当するQ&A

娘は指示が通りにくかったりこだわりが強いことから1年前に市の発達支援センターに相談に行きました。心理士と知能テストを行いましたが、すぐに療育とは言われませんでした。 4月から保育園に入り、集団の中にいても、指示を理解して行動しているのか、周りの雰囲気を見て行動しているだけなのか分からないと園側から言われ、癇癪も多く、手先が不器用、人の物を何も言わず取ったり、友達と遊ばずに人の動きを見てばかりいるとのこと。カーテンが風で揺れるのを極端に嫌がり、また無表情で友達に泥水をかけたりするので、全体的に他の園児より遅れがあると言ってました。先日発達支援センターの2回目の面談に行きましたが、前回のテストより出来ているものも増え、言葉も出ているので、園の行動も慣れない環境だからとのこと。病気の可能性や診断をする機関ではないとあくまでもそれは医師がするものと、ただ子育てへのアドバイスのみでした。このまま様子を見て良いものでしょうか。上記の行動は医師に相談をし療育も考えるべきものでしょうか。

2歳5ヶ月の息子、発達について。 言葉が遅く、志願して心理士さんに見てもらっています。 言葉は単語200より多そう、二語文、三語文少し話しますが動詞の広がりがないです。最近貸してが言えるようになったり、促せばありがとうやごめんねも言えます。 市の親子教室に通っていて思うことを相談したいです。息子は心理士さんからやりとりの弱さを指摘されていて、好き嫌いが激しいです。 普段の生活では困らないですが親子教室ではイヤイヤで参加できないことがあります。 親子教室の様子 出席票のシール貼り→出来る　 自由時間後は切り替え出来る アンパンマン体操→楽しく出来ていたのに、怖い、抱っこと言って最近は抱っこで参加 イスに座って挨拶の歌→私の膝で手遊びの真似椅子に座るのを嫌がる イスに座ってお名前確認とパネル遊び →椅子に座って完璧にできる、パネル遊びが終わると立ち走ろうとする、それを私が止めて座らせる。 椅子に座ってお茶、トイレ→出来る 体育遊び→機嫌よくやるが先生に注意を受けると嫌ーと寝転んで泣き抱っこしないと気が済まない、そこから体育遊びは参加出来ない 工作遊び→最初は集中するが途中から飽きる 紙芝居、手遊び→完璧に出来る お弁当→準備は完璧、片付けはしない。 終わりの体操→抱っこで参加 終わりの会→眠いのか機嫌悪い。椅子に座らず私の膝で参加。 帰るときは先生にバイバイと言って機嫌良し。 10時から12時30までです。 先生やお友達とコミュニケーション取るときも多々あります。 全く参加できない子は療育に行っています、息子はこの年齢ではやはり幼いでしょうか。 これぐらいの親子教室のメニューだと普通は楽しんでイヤイヤせず参加出来るのでしょうか。

生後82日の娘について相談です。 以前、目線が合わない事で相談させていただきました。 その後次第に視線が合う事も増えて来て、いないいないばあをすると笑ったり目が合うと笑ったりする事も増えて来ました。(まだ合わない時もありますが) ですが最近は他にも、あれ？と思う事が増えて来ました。 緊張が強いのか 抱っこ授乳で、飲みずらそうに身体をバタバタさせたり空気を一緒に飲んでしまい苦しそうにむせたりして、泣いて飲めない事がよくあります。足がピンと伸びていたり、身体に力が入っている事もしばしばあります。 また、縦抱っこをしても抱きづらいというか、身体をクタッと預けないでピンッと伸ばした状態です。 また、抱っこ紐を嫌がって泣きます。 緊張が強い事も障害に関連するのでしょうか？ 緊張をほぐしてあげることは出来るのでしょうか？？ 授乳でリラックス出来てないのが可哀想で……… こーゆーことは小児科に相談すれば見ていただけるのでしょうか？

2歳8ヶ月の男児なんですが、4月から保育園に預けようか迷っています。今は託児所を利用しております。託児所利用は1年8ヶ月が経ちます。 託児所は息子を入れて、2人です。先生は3人ですが、1対1で関わってくれています。 保育園は4月から未満児22人を２クラスに分けて、6対1で見るため1クラスに2人の先生がつくそうです。 迷っている理由は、息子の成長がここ2、3ヶ月でグンと伸びてきたところです。 半年前は息子と外に出かけると、好奇心旺盛ということもあり、走っていろんなところに行き、呼びかけてもあまり振り返らずでした。安全なところでなら、いくら走ってても安心できるんですが、駐車場や道端でも所構わずでした。静止しようとしても話を聞いてくれず、とてもヒヤヒヤすることが多かったのを覚えています。 私自身、2人で出かけることにストレスを感じ、今年1月から発達を見てくれるというリハビリに通い始めました。 息子の特性を知り、関わり方を変えたら少しはお互いにとってストレス減にならないかなと思ったからです。 今言葉は単語が少しずつ増えてきたところで、2語はまだ話せていません。 リハビリに通い始めてからなのか、私の話すことも理解してくれる時もありますが、楽しいと思うと他ごとが入ってこず、話を聞いてくれなくなることもありますが、私自身は半年前に比べ、落ち着いて関わることができています。 リハビリの先生は、保育園を薦めています。 他の子供とも関わり合いながら、の方が息子のためにはいい、と言われました。 託児所の先生は保育園勤務もしていたことがある方達で、4月から一気に人数が増えることで、ごちゃごちゃしてる中で息子自身、先生の声が入ってこない可能性がある、と言われました。もう少しだけ、1対1で関わっていった方がいい、と。息子にとって、どちらの選択がいいのでしょうか？

3年前にこういった質問をしました。 wais3では全体で87で障害でもないのにやっぱりしんどいです。 （言語理解95、知覚統合77、作動記憶92、処理速度92、全検査87です。） ニュースやちょっと会話が難しくなるとついていけないことがよくあるし、色々たくさんのことを頭で処理するのが苦手です。議論とか前言った人の言葉を覚えてさらに展開とかほんと無理です。 会話でも言われたことを頭の中で全体を捉えるのが苦手です。できても言われたことがなんだったけってなったりして、すぐ引き出すのが苦手です。内容は入っていることが多いです。 紙に言われたこと書けと言われたらできるかもしれません。自分の頭で処理できる内容なら。 大学まで暗記で何とかなったタイプです。中堅私大卒。紙に書いてる内容は消えないし、何とかなってました。 ほんと、よくキャパを越えてしまうと、鬱になります。日常生活でも苦労することがよくあります。 これからほんとに働けるか不安です。 やる気はあります。ただしんどくて生きるのが辛くなってます。ほんと毎日しんどいです。 僕みたいなタイプはどうしたらよいのでしょうか？ 明るい性格でコミニケーションで困ったことはないです。 あれから、職業センターに行き、それから障害者雇用で某役所で現在2年目の勤務が終わりそうです。契約は3年です。 先を見据え、頑張って日商簿記3級を取って、これから2級を目指してはみたいです。 しかし、やりにくいこと、上で述べたこともあり、鬱になったり今しています。 これからもちゃんと頑張って、働きたいです。経理等、一般雇用ばかりなので怖いです。 医者から発達があるかなくらいのボーダーのように言われたくらいです。 自分みたいなタイプは、どのように働いて行くのがよいのでしょうか…どうしたら良いか悩んでます。