発達障害 勉強出来ないに該当するQ&A

小学1年生の息子が居ます。 保育園の時から他の子より少し遅れて居る様な気がしてチョット心配で福祉センターに相談に行ったり専門のクリニックでテストを受けたりしました。 普段は読み書きも普通に出来、お友達とも喧嘩をしながらも色んな遊びをしているのですが集中力に欠けて居る様な感じがとてもします。 専門の先生には結果的には今の所テストでは気になる箇所もありますが様子見でまた気になる様な事があったら予約を取ってきて見て下さいで終わったのですが 小学校に上って数ヶ月たって担任の先生からは「最初から比べると凄く伸びてます！」と真面目で細かい先生ですが褒めてくれてますがサッカースクールの先生に急に「失礼ですが、お子様は発達障がいなとと言われた事は無いですか？」と言われて色々説明したらお友達と喧嘩したり勉強が出来るのなら集中力が欠けてるだけかもしれませんね。と言ってましたが何か久しぶりに気になって凄くショックを受けてしまいご相談させて頂きました。 知り合いで発達障がいかグレーゾーンの子が居て発達障がいの子の飲み薬を飲んで居るらしいのですが、それはどう言う作用があるのか解る先生教えて下さい。 宜しくお願い致します。 長々と訳のわからない文で申し訳ごさいませんm(__)m

広汎性発達障害とADHDを持つ11歳の息子についての質問です。 一か月程まえより、 ロゼレムを半錠とコンサータ18mgを処方され内服しています。内服を始めてから集中力が高まり勉強がわかると話していますが、昼頃に我慢できない頭痛が出て午後からはボーッとすると訴えています。午後は授業にならないようです。また、週に1回程学校に登校できず不登校になっています。不登校の原因は本人もわからないようです。 これらは薬の量が足りないのか副作用なのかわからずなやんでいます。ちなみに体重は60キロです。

幼稚園年中の娘も無事5歳になり、この間病院で発達検査を受けました。おおよその結果は、全体で4歳くらい、できるところは6歳レベル、できないところは3才レベルで知的障害はないと思われるが、発達の凸凹が激しいと言われ詳細は後日聞くことになっています。 今、二人目を作るか心から悩んでいます。主人は欲しがっています。私は、娘に対する関わりが今と同じことができなくなって娘の状態が悪くなるのを一番恐れています。小学校に行けば、勉強などのフォローもしてやらないとついていくのが大変だろうと思います。また、二人目が健常児であったとしても、娘のように発達に不安があったり娘以上の重い障害や病気があったとしたら、二人の子どもをちゃんと育てていけるのか不安に思っています。母である私は37歳です。主人は39歳です。娘の出産は、妊娠高血圧症候群で管理入院から帝王切開での出産で、娘は2400グラム台で誕生しました。 私の願いは、娘が安心して自立できるようサポートしてあげたい、授かれれば、私達家族に縁があったと信じて出産したいと思っています。なかなか前に進めない私にアドバイスよろしくお願いします。

小学4年の息子の事ですが、漢字が憶えられず、その場で憶えられても、すぐに忘れます。漢字を書く練習をしても忘れてしまいます。文章を読んで答えを書くのも苦手です。算数全般も苦手で特に計算問題ができません。やり方を教えても忘れてしまいます。 字が汚く、本人も自分で書いた字を読み違えます。 社会、理科、パソコンは良くできて、興味のある事はすぐに憶えます。 漢字や計算問題で分からなくなったり、間違えていると指摘すると、すぐ興奮して泣いて怒りだし、大騒ぎします。 学校では泣いて騒いだりせず、生活態度は問題ないと担任に言われています。 大きな音が苦手で、船や汽車の警笛の音を怖がります。 突然虚ろな目つきになり、一点を見つめたまま動かなくなり、数十秒間、呼びかけても反応が無い事があります。 神経質な性格です。 2.3年の時に担任の先生に発達に問題があるのではと指摘され、私も学習障害なのではと思い、発達専門の病院に数回通っていますが、まだ発達の検査をしていませんが、主治医に子供の事を詳しく話しても軽く受け流され、小学校名と名前を漢字で書けただけで、「凄いじゃん、学習障害じゃないよ」と言われ、勉強が苦手なだけと言われました。虚ろな目で反応が無いのも、「そう」と軽く流されました。もう通わなくていいよ、気になることがあったら来るって感じでいい？と言われましたが、私は躁鬱で疲れやすく、毎日子供が宿題の度に分からなくなると興奮して泣いて大騒ぎされるのに疲れてきてしまいました。 私の心療内科のカウンセラーに、子供の主治医の対応を話すと、ちょっと対応に疑問を感じる、私の不安に思う事を解決してくれていないと言われ、スクールカウンセラーに相談したらと勧められ、スクールカウンセラーに相談することになりましたが、子供は主治医の言った通り発達に問題が泣く、勉強が苦手なだけなのでしょうか？ご意見宜しくお願い致します。

7歳小学校1年生の息子について相談します。昨年4月に通常級に入学しました。読み書き障害の為、文字習得の遅れがあり、それを起因とした登校渋りが続き支援クラスで個別指導を受けるようになりました。 発達検査ではIQ74程度。5歳から小学校入学まで発達性協調運動障害で作業療法や運動療法のリハビリを受けていました。 学校生活では離席などは無く、わからなくても真剣に課題に取り組む様子が見られるそうです。 集団で受けた指示が入りにくい傾向と、幾つものことを指示されると覚えていられないことがあります。ルールの理解も遅いです。 個別に受けた指示は理解できます。箇条書きのようにひとつひとつの指示は入ります。挨拶や身の回りの事や決まりはよく守れます。学校ではいつでも笑顔で穏やかであり、ひょうきんな為、慕ってくれる友達も多いそうです。 学校の先生からの紹介で、発達科のあるクリニックを受診しました。上記のことのようなことをお話しした上で、初めましての段階でストラテラの処方の提案を受けました。私自身不勉強のせいか、薬に対する恐怖心があり、考えてみますとお答えしました。頂いた冊子にはADHD治療薬との記載がありました。 以前通っていた病院ではASD疑いと読み書き障害、協調運動障害は言われましたが、ADHDと言われたことはありませんでした。この薬には読み書き障害に対して効き目があるのでしょうか。

知的障害を伴う自閉症スペクトラムの5歳の娘がいます。今年、6歳になります。 IQは3歳の頃48で中度知的障害、5歳では55で軽度知的障害でした。 娘は運動面は年齢通りの発達具合で身辺自立も出来てます。 言葉の認識はなかなか進まず、かなり定着しにくいです。(ハサミをハサミと言わずハサミの色で言ったりします。二語文はちょこちょこ話しますが三語文は不可、助詞や副詞はさっぱり使えません。) でもおうむ返しが得意なのでテレビで聞いた事がある文章などをペラペラ話すので(←しかも場面で使い分けてます)、なんとなく会話が成立してる風になり、ちょっと話しただけの人には障害があることすら全く気付かれません。 見た目では障害が全然分かりません。 身辺自立が出来ていてペラペラとエコラリアでも上手に話すので親である私でさえ、本当に障害あるの？って錯覚してしまう時があるほどです。 ☆見た目や少し話したくらいじゃ分からない程度ですがはIQは55なのであまり軽い障害とは言えないですか？(ちなみにこのIQテストは娘は出来過ぎ！と言うくらい出来ていたので娘の力は120パーセント出し切っていると思います。) 娘の障害は結構重いのでしょうか？ ☆中度知的障害と軽度知的障害のボーダーにいるので今後どうなるか福祉施設で聞いたらあと数年は軽度知的障害の可能性が高いけど勉強で分数が出てくるあたりから中度知的障害にまたなるのではないかと言われました。 5歳で軽度と中度のボーダーあたりのIQだといずれ中度になってしまいますか？ ☆軽度〜中度知的障害を伴う自閉症スペクトラムで娘のように運動発達は年齢相応で見た目やちょっと話しただけでは全く分からないタイプは珍しいですか？ 娘は障害がないように見えるので周囲から理解されにくい面があると思いますし、娘自身がそのアンバランスさに苦労したりするのかと心配です。